learning objective to be able to understand at least 12 different body parts. to be able to say at...
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Learning Objective
• To be able to understand at least 12 different body parts.
• To be able to say at least 8 different body parts.
la tête
la gorge
la bouche
les yeux
les oreilles
le nez
les dents
le cou
la tête
le brasla mainles doigts
l’épaule
le pied
la jambe
les doigts de pied
le ventre le dos
le genou
le cou
VOCABULAIREVOCABULAIRE
les cheveux
le nez
la bouche
les dents
la tête
les yeux
l’oreille
le cou
Learning Objective
• To be able to understand at least 12 different body parts.
• To be able to say at least 8 different body parts.
la gorge
le bras
le dos
la main
le ventre
le genou
le pied
la jambe
l’épaule
les doigts
les doigts de pied
Learning Objective
• To be able to say what hurts with at least 8 different body parts.
• To be able to understand what other people’s illnesses when listening.
J’ai mal…
au ventre
à la tête
aux dentsà
l’oreille
J’ai mal…
when à is used with le, la, l’, or les, you must follow these rules:
à + le = auà + la = à laà + l’ = à l’à + les = aux
Write sentences to say each of the following are hurting:
la gorge le dosle bras la main
à mardi 11 avril 2023
J’ai froid J’ai chaud
J’ai de la fièvre J’ai de la grippe
J’ai froid J’ai chaud
Je tousse Je suis enrhumé(e)
J’ai froid J’ai chaud
J’ai de la fièvre J’ai de la grippe
J’ai mal au coeur Je suis fatigué(e)
Je tousse Je suis enrhumé(e)
J’ai froid J’ai chaud
J’ai de la fièvre J’ai de la grippe
Je n’ai pas faim J’ai soif
J’ai mal au coeur Je suis fatigué(e)
Je tousse Je suis enrhumé(e)
J’ai la tête qui tourne Je suis malade
J’ai froid J’ai chaud
J’ai de la fièvre J’ai de la grippe
J’ai la tête qui tourne Je suis malade
1 2 3
4 5 6
7 8 9
je me suis coupé le doigt
je me suis cassé la jambe
je me suis cassé le bras
je me suis brulé le doigt
je me suis fait mal à la jambe
A B C D
E F G H
I J K L
A B C D
E F G H
I J K L
Learning Objective
• To be able to say what hurts with at least 8 different body parts.
• To be able to understand what other people’s illnesses when listening.
Learning Objective
• To be able to give at least 3 pieces of advice to people when they are ill.
To be able to understand advice given to you from a doctor.
Restez au lit
Restez au chaud
Allez chez le dentiste
Mettez un pull
Prenez du sirop
Sucez des pastilles pour la
gorge
Prenez de l’aspirine
Mettez cette crème
sucez des pastilles pour la gorge
restez au
chaud
allez chez le dentiste
restez au lit
prenez du
sirop
prenez de l’asprine
1 2 3 4
5 6 7 8
9 10 11 12
1. 2. 3.
4. 5. 6.
Learning Objective
• To be able to give at least 3 pieces of advice to people when they are ill.
To be able to understand advice given to you from a doctor.
Docteur: Bonjour Madame
Patient: Bonjour Docteur Walker.
Docteur: Qu’est-ce qui ne va pas?
Patient: J’ai vraiment mal à la gorge et je tousse
beaucoup.
Docteur: Ce n’est pas bien du tout. Prenez du sirop
et sucez des pastilles pour la gorge. Vous vous
sentirez mieux.
Patient: Merci beaucoup.
Docteur: De rien, bon journée!
Patient: Bon journée, au revoir docteur.
Exit Pass Complete the sentence:
1. Today I learned that...2. I can now explain to someone
else...3. A key word I need to remember
is...4. I am still unsure about...5. I would like to learn more
about...6. I feel more confident about...