34Participantes asistieron

del 26 de marzo al 2 de abril a Nueva York y

Boston.

LEADERSHIP & entrepreneurship

DowlingCollective inteligence & Leading innovation con Elsa Sofia Morote. Symposium en Dowling College.[ [

HarvardClub

Liderazgo y emprendimiento con William R. Kerr, Profesor de

Harvard Business School.[ [

Dowling College es una universidad privada con tres campus reparti-dos en Long Island, Nueva York, Estados Unidos. El campus principal de la universidad en Oakdale, Nueva York se encuentra en el sitio de la antigua finca de William K. Vanderbilt, que ahora se conoce como Fortunoff Hall. El Campus de Brookhaven en Shirley, Nueva York, se

encuentra junto al aeropuerto de Brookhaven. Esta ubicación ofrece entrenamiento óptimo para MBA candidatos de la universidad. Más de 4.000 de estudiantes a tiempo completo o parcial, de maestría y doctorado constituyen las cuatro escuelas de Dowl-ing.; la Escuela de Educación de la Facultad de Artes y Ciencias, Escuela de Townsend de negocios, y la Escuela de Aviación. La universidad está acreditada por Middle States Association of Colleges and Schools, New York State Education Department, National Council for Accreditation of Teacher Education, The International Assembly for Collegiate Business Education, y aprobada por FAA.

Dowling Los participantes

visitaron dos campus de la universidad y

tomaron dos días de capacitación.

Dr. Diane ImpagliazzoVicedecano de la Facultad de Educación, es actualmente responsable de la operación del Programa de Doctorado y los Program-as de Certificación Avanzada en Dowl-ing College y Programas de Tecnología. Ella tiene la capacidad de interpretar las tendencias educativas y regionales que las iniciativas de impacto para la universidad. Ha sido profesora durante 20 años.

Dr. Stephanie L. TatumPresidenta del Departamento de Admin-istración de la Educación, Liderazgo y Tecnología en Dowling College en Long Island, Nueva York, obtuvo su Ph.D. en Sociología de la Educación y Magíster en Análisis de Políticas para la Educación de la Universidad de Illinois en Urbana-Champaign. Su licenciatura en Ciencias Políticas es de Texas Southern University.

Dr. Elsa-Sofia MorotePresidenta del Symposium, es catedrática en Dowling College, en el Departamento de Administración Educativa. Ella es un académico internacional, consultor y un receptor de más de 20 premios. Antes de Dowling, ella trabajaba en el MIT(2001-2003) como investigador postdoctoral se-nior y profesor de la iniciativa empresarial y las finanzas en el Instituto Tecnológico de Monterrey (1993-2007).

Dr. S. Marshall PerryProfesor asistente en Dowling. Ha presen-tado ponencias en congresos nacionales e internacionales de educación. Sus publica-ciones recientes incluyen un artículo sobre la psicología y capítulos de libros políticos sobre la educación a distancia y la tutoría en línea.

AHigh School Students’ College Career Readiness Skills in Virtual

and Face-To-Face Advanced Place-ment Courses.

DMentor/Mentee Relationship Through A Shared Dissertation

In Practice

BEffectiveness of Inclusion Class-rooms

EExpanding Communities Of Prac-tice: Collaboration And Mentor-

ing In Educational Leadership And Teacher Education

CPersonal Safety and Teacher/Student Relationships Viewed

Through Black/White Framework In A Suburban Middle School, An Explor-atory Study

FHow Principal Mentorship, School Needs, Teacher Turnover, And

Teacher Experience Related To Stu-dent Achievement

GEffects Of Mentorship On Assis-tant Superintendents And Their

Emotional Intelligence, Challenges, And The Desire To Become A Superin-tendent

HNavigating The Elite University: Lived Experiences Of Successful

First Generation, Low-Income Latino/a College Students

I African American Male Graduation Success From Predominantly White

Institutions And Historically Black Col-leges And Universities

SESI

ON

ES

COMITÉ

The10th Dowling College Practical Research Symposium

Jhe Proprietary College Experience For African American Students: An

Exploration Of Student Motivation, Academic Self-Concept, Interactions With Faculty/Staff, Student Involve-ment, Cultural Capital, And Their

KCollege Faculty Understanding Of Hybrid Teaching Environments

And Their Levels Of Trainability By Departments Persistence To Complete A Degree Program

LLearning Leaders And Time For Instructional Leadership

M Continuing To Hold The Test-Maker Accountable: The ISLLC

Standards And The New York State School District Leadership Licensure Assessments

N Assessing The Patchogue School District: Application Of Research

And The Theories Of Professional Capital Through The Lenses Of A Superintendent, Assistant Principal, And Teacher

O Effects Of Training Method And Age On Employability Skills Of

Mexican Youth Entrepreneurs

David Pritchard asistió Caltech (BS 1962) y Harvard (PhD 1968), y ha sido profesor en el Massachusetts Institute of Technology (MIT) des-de 1968. Él es Cecil e Ida Profes-sor Green de Física en el MIT. Sus logros de investigación abarcan la física atómica moderna, incluyendo la espectroscopia láser, átomo-áto-mo y átomo de colisiones de molécu-las, ampliación de la línea atómica, de van der Waals moléculas, la óp-tica atómica, atrapamiento átomo, la medición de masa de precisión, la in-terferometría atómica, con y sin Bose Einstein Condensados, y la física de la materia condensada usando bo-sones ultra-fríos y fermiones.Ha recibido dos premios de mentores del MIT y mentor de los cuatro gana-dores de premios nacionales de tesis y tres premios Nobel (uno de los cu-ales dio el Dr. Pritchard una medalla de oro del Premio Nobel)Desarrolló cybertutor.mit.edu, después fundó Effective Educational Technologies que desarrolló myCy-berTutor.com - que ahora se venden por Pearson Education como Master-ingPhysics.com, MasteringChemis-try.com, etc. y utilizados por más de 2 millones de estudiantes cada año. Fue el primer Coordinador Mayor del Departamento de Física del MIT, y ganó la Enseñanza de un Dean y Asesoramiento Premio y el Premio Murman Earll M. a la Excelencia en Pregrado Asesoramiento en el MIT (2010).

KeynoteDr. David E. Pritchard, mentor de los tres ganadores del premio Nobel de Física

The10th Dowling College Practical Research Symposium

Conferencia Magistral por Dr. David E. Pritchard

Personal Branding And Optimizing One’s Online Professional Presence

periencia en clientes de con-sultoría en sus búsquedas

de empleo global y la marca personal. Ella ha

ayudado a los clientes se conectan con las principales empresas (Accenture, Google, LinkedIn, Salesforce) y escuelas ejecutivos

de prestigio, institu-ciones académicas y

universidades (Berkeley, HEC, INSEAD).

Sandra Campin es un ex re-clutador, un consultor de búsqueda y carrera laboral transición global, estrat-ega personal branding, CPRW profesional rean-udar escritor, y Linke-dIn perfilador. Ella es también el creador de la Estrategia FLIP: Una estrategia para atraer y retener la atención de Talent Seekers (2013). San-dra cuenta con 5 años de ex-

Downtown Harvard

Club

Sesión con William R. Kerr

Profesor de Harvard Business School

William Kerr enseña en el MBA, edu-cación ejecutiva y programas de doc-torado en HBS. Él es el presidente de HBS’ Launching New Ventures program “, y recientemente creó un curso de MBA titulado Launching Global Ventures. Ha recibido la distinción de Harvard en pre-mio Enseñanza.

La investigación de Bill se centra en la iniciativa empresarial y la innovación. Una línea de investigación analiza el papel de los científicos inmigrantes y empresarios en el desarrollo tecnológico de Estados Unidos y la comercialización, así como su impacto para la difusión global de nuevas innovaciones e ideas. Una segunda línea de investigación considera clusters y el espíritu empresarial, con especial interés en cómo la ayuda políticas gubernamentales o dificulta la entrada de nuevas em-presas, la formación de agrupaciones, y el crecimiento. Un área de interés final es financiar inversiones y ángel empresariales.En 2013, Bill recibió la Medalla Ewing Marion Kauffman, por Distinguido Investig-ación en el espíritu empresarial, que se concede anualmente a eruditos menores de 40 años cuya investigación ha realizado una importante contribución a la literatura en el espíritu empresarial.Bill ha trabajado con empresas de todo el mundo en proyectos relacionados con el espíritu empresarial y el lanzamiento de nuevas empresas, con especial énfasis en la innovación y la dinámica global. Bill también ha asesorado a varios gobiernos sobre los procesos de desregulación y de sus inversiones en las capacidades in-novadoras de sus naciones.

Tip! Tip!

William R. KerrProfesor de Harvard Business School

1Harvard Yard

3Harvard Memorial

Church

2Sanders Theater

Harvard Business School

ostonB

Massachusetts Institute of Technology

Nueva York

Wall Street

Time Square

Central Park

Time Square

Public Library

Madison Square

Madison Square

Leadership & Entrepreneurship

del 26 de marzo al 2 de abril de 2015