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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE

FACULTAD DE LETRAS / Abril de 2011 1

CURSO : LENGUAJE Y VALORACIÓN

TRADUCCIÓN : LANGUAGE AND APPRAISAL

SIGLA : LET076E

CRÉDITOS : 10

MÓDULOS : 02

REQUISITOS : SIN REQUISITOS

CARÁCTER : OPTATIVO

DISCIPLINA : LINGÜÍSTICA

I. DESCRIPCIÓN

Este curso entrega las bases teóricas y las herramientas metodológicas básicas para examinar las realizaciones

inscritas y evocadas de la subjetividad e intersubjetividad en el discurso. Se estudiarán las principales corrientes

que han explorado la expresión de la valoración en el lenguaje y, de manera más específica, se trabajará con la

Teoría de la Valoración o Appraisal Theory desarrollada en el marco de la Lingüística Sistémico Funcional.

II. OBJETIVOS

Generales

1. Comprender las principales corrientes actuales del estudio de la valoración en el lenguaje.

2. Adquirir herramientas teóricas y metodológicas para un análisis discursivo desde el punto de vista de

la valoración y su relación con problemas sociales y construcción del conocimiento.

3. Comprender la relación entre gramática (léxico-gramática) y discurso.

4. Comprender la utilidad del análisis de la subjetividad e intersubjetividad desde perspectivas tanto

lingüísticas como sociales.

Específicos

1. Analizar informada y críticamente bibliografía básica en lenguaje y valoración.

2. Adquirir herramientas teóricas básicas en relación con el sistema de Modo en español y su incidencia

en la construcción de la subjetividad e intersubjetividad en el discurso.

3. Adquirir herramientas teóricas y metodológicas básicas de la Teoría de la Valoración y los nuevos

desarrollos de la misma en el español.

4. Analizar discursos orales y escritos desde una perspectiva valorativa, previa determinación y justificación

de las herramientas metodológicas y conceptuales más apropiadas para abordar una problemática social

determinada.

III. CONTENIDOS

1. Estudios de la subjetividad e intersubjetividad en el lenguaje.

1.1. Intersubjetividad desde la orientación de Benveniste.

1.2. Perspectiva dialógica de Bajtín.

1.3. Perspectivas de las teorías de la enunciación.

1.4. Análisis dialógico del discurso.

1.5. Heterogeneidad: dialogismo, intertextualidad, polifonía y discurso referido.

2. Sistema gramatical de Modo.

2.1. Metafunción interpersonal según Halliday y Matthiessen.

2.2. Sistema gramatical de Modo.

3. Teoría de la valoración (Appraisal Theory).

3.1. Negociación de actitudes y tipos de actitudes (Subsistema semántico de Actitud).

3.2. Graduación de actitudes (Subsistema semántico de Graduación).

3.3. Origen de las actitudes (Subsistema semántico de Compromiso).

3.4. Prosodias de actitudes y géneros.



IV. METODOLOGÍA

- Seminario.

- Taller.

- Discusión de lecturas.

- Análisis de discursos.

- Presentación oral.

V. EVALUACIÓN

- Informes de lecturas.

- Presentación de lectura.

- Trabajos prácticos de análisis.

- Trabajo final.

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