la maison. la maison et l'appartement les standards 4.2.1- i can understand and use home...
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La Maison
La Maison et L'Appartement
Les Standards4.2.1- I can understand and use home vocabulary in communication.
4.2.2 – I can use possessive adjectives in communication.
4.2.3 – I can understand and create detailed phrases with regular verbs about what people do in and around the home.
4.2.4– I can understand and create detailed phrases with AVOIR and FAIRE.
4.2.1- I can understand and use home vocabulary in communication.
4.2.1- I can understand and use home vocabulary in communication.4.2.4– I can understand and create detailed phrases with
AVOIR and FAIRE.
Notre Plan!• Entrez:
– Corrigez et Parlez LA MAISON!
• Pratiquez:– Pictionnaire!
• 1 – DITES le mot, votre ami le dessine.
• 2 – DESSINEZ le mot, votre ami l’écrit!
– REMPLISSEZ LA LISTE!
• Apprenez:– Phrases Fabuleuses!
• Sortez et Réfléchissez:– 10 phrases fabuleuses!
Assessments :
1. Questions et Réponses
2. Pictionnaire
3. Parler
4. Rythme
5. Paquet
6. Post-note
4.2.1- I can understand and use home vocabulary in communication.
I can write 10 fabulous phrases describing a house AND what people DO in the house!
Voici ma maison. C’est assez grand.Il y a deux étages etun beau jardin autourde la maison.
Ma famille et moi, nous dînonssur la terrasse quand il fait beauen été!
4.2.1- I can understand and use home vocabulary in communication.4.2.4– I can understand and create detailed phrases with
AVOIR and FAIRE.
Notre Plan!• Entrez:
– Partagez UNE phrase merveilleuse sur le tableau!
• Pratiquez:– Pictionnaire!
• 1 – DITES le mot, votre ami le dessine.
• 2 – DESSINEZ le mot, votre ami l’écrit! (pour la classe – équipes!) 2 in front of room!
– REMPLISSEZ LA LISTE!
• Apprenez:– AVOIR
• Clap
• DRILL
• Sortez et Réfléchissez:– Paquet– UNE phrase avec AVOIR – POST NOTE!
Assessments :
1. Questions et Réponses
2. Phrase - share
3. Pictionnaire
4. Parler
5. Rythme
6. Paquet
7. Post-note
VENDREDI - Bibliothèque
AVOIRIl y a
Il n’y a pas de papier hygiénique!
_______________!
Ma maison .........Ma maison a un
garage à deux voitures.
J’ai Nous avons
Tu as Vous avez
Il
Elle a
On
Ils
Elles ont
4.2.4– I can understand and create detailed phrases with AVOIR and FAIRE.
AVOIR
J’ai Nous avons
Tu as Vous avez
Il
Elle a
On
Ils
Elles ont
4.2.4– I can understand and create detailed phrases with AVOIR and FAIRE.
AVOIR
J’ai un livre. J’ai deux soeurs.
Nous avons
Tu as une voiture? Vous avez
Il
Elle a cinq ans.
On
Ils
Elles ont
4.2.4– I can understand and create detailed phrases with AVOIR and FAIRE.
DE = ANY, SOME, OF, FROM
• J'ai un frère.
• Ils ont deux chiens.
• Il y a un oiseau dans le jardin.
• Je n'ai pas de frère. (Je n'ai pas de frères.)
• Ils n'ont pas de chiens.
• Il n'y a pas d'oiseau dans le jardin.
4.2.1- I can understand and use home vocabulary in communication.4.2.4– I can understand and create detailed phrases with
AVOIR and FAIRE.
Notre Plan!• Entrez:
– Allez prendre un livre. Il faut les partager!
• Pratiquez:– Lisez pages 116-117 – Vous les comprenez?
• Apprenez:– WRITE the vocab from page 117 – label your picture.
WITH Monsieur Escott, remplissez les espaces!– OUTLOUD – do activities 9 page 118, 11 page 119,
Activity 11 in the back, H12 – tête à tête! THEN practice AVOIR – pages 120-122-13 – 18 on petits tableaux and outloud!
• Sortez et Réfléchissez:– Paquet – Page 33 8-9. Page 31 – 5. BUT instead of just
writing the room (BORING), write a full phrase about what one does (On, Nous, Mon Père, Je) in that room! Par Exemple: Dans la cuisine, ma famille et moi préparons le dìner.
Assessments :1. Book – READ
2. BOOK – SPEAK
3. BOOK – Write on petits tableaux!
4. Paquet
VENDREDI - Bibliothèque11/3
4.2.1- I can understand and use home vocabulary in communication.4.2.4– I can understand and create detailed phrases with
AVOIR and FAIRE.
Notre Plan!• Entrez:
– ECRIVEZ TOUTE LA PHRASES – next slide.
• Pratiquez:– FINISH anything from yesterday!!!!– GET ready for quiz tomorrow. (LISTENING and
READING) LISTEN to what room or part of the house or appartment building I’m describing, write # of that on the picture! READING – choose word from the box, fill in the blank! Use pictures from the book, listen to M. Escott describe what is happening, point to it.!
– PETITS TABLEAUX – DRAW what he says! THEN do it in groups!
– WRITE fabulous phrases about the house. WHat happens in every room!!! VERBS VERBS VERBS!!!
• Sortez et Réfléchissez:– STUDY for quiz!!!
Assessments :1. Entry – fill in
the blanks.
2. Listen, Read, Write and Speak!
3. LISTENING and READING quiz tomorrow!
VENDREDI - Bibliothèque12/3
4.2.1- I can understand and use home vocabulary in communication.4.2.4– I can understand and create detailed phrases with
AVOIR and FAIRE.
Notre Plan!
• Entrez:– QUIZ? Préparons-nous!
• QUIZ!!! Listening and Reading!• Pratiquez:
– AVOIR – Montrez-moi une phrase MERVEILLEUSE!– QUIZ DEMAIN - AVOIR
• Sortez et Réfléchissez:– Ecrivez des phrases avec AVOIR!!!
Assessments :1. Listening and
Reading Warm-up
2. QUIZ – listening and Reading
3. AVOIR phrases for WRITING quiz tomorrow!
VENDREDI - Bibliothèque13/3
4.2.1- I can understand and use home vocabulary in communication.
1) Il y a beaucoup d’appartements dans le grand immeuble. Il y a vingt étages!
2) Ah là là il y a beaucoup de choses dans notre garage!
3) Notre jardin a beaucoup de belles fleurs.
4) Mon père passe beaucoup de temps dans le jardin. Il adore travailler quand il fait beau.
5) J’ai une belle vue de mon appartement. Bonjour! Mon appartement donne sur la rue. C’est moi dans la fenêtre! Il y a beaucoup de t-shirts et de pantalons entre nos appartements.
1 23
4
5
4.2.1- I can understand and use home vocabulary in communication.4.2.4– I can understand and create detailed phrases with
AVOIR and FAIRE.
Notre Plan!
• Entrez:– Ecrivez une phrase avec AVOIR! – CORRIGEZ et ECRIVEZ-LES!
• QUIZ!!! LUNDI!!!• Apprenez:
– DE in the negative!– IL Y A...Il n’y a pas de....
• Sortez et Réfléchissez:– Ecrivez des phrases avec AVOIR!!!
Assessments :1. Listening and
Reading Warm-up
2. QUIZ – listening and Reading
3. AVOIR phrases for WRITING quiz tomorrow!
VENDREDI - Bibliothèque15/3
4.2.1- I can understand and use home vocabulary in communication.4.2.4– I can understand and create detailed phrases with
AVOIR and FAIRE.
Notre Plan!
• Entrez:– Ecrivez une phrase avec AVOIR! – CORRIGEZ et ECRIVEZ-LES!
• QUIZ MARDI!!!• Apprenez:
– DE in the negative!– IL Y A...Il n’y a pas de....
• Sortez et Réfléchissez:– PROJET!!! Présentez-les demain!
Assessments :1. Phrases
2. Ecrivez
3. Projet
4. QUIZ DEMAIN
QUIZ DEMAIN!!!18/3
4.2.1- I can understand and use home vocabulary in communication.4.2.4– I can understand and create detailed phrases with
AVOIR and FAIRE.
Notre Plan!
• Entrez:– VOICI, VOILA, C’EST et IL Y A – HOW to make phrases
complete!!
• Présentations!• Apprenez:
– BEAU, BELLE, BEL, VIEUX, VIELLE, VIEL!!!– LIVRE– PAQUET
• Sortez et Réfléchissez:– PAQUETS
Assessments :1. PHRASES
2. Présentations
3. Participation
4. Livre
5. Paquet
20/3
• moderne
• vieux, vieille, vieil
• typique
• beau, belle, bel
AVOIR – to have!Nom:________________________________________ Date:__________________
4.2.4-I can created detailed phrases with the verb AVOIR! _____/4
J’ ________ Nous __________
Tu ________ Vous __________
Il/Elle/On ________ Ils/Elles __________
• J’____________________________________________________________________________.
• Est-ce que tu __________________________________________________________________?
• Mes amis _____________________________________________________________________.
• Le jardin _______________________________________________________________________.
• Il y ____________________________________________________________________________.
• Nous __________________________________________________________________________.
• Est-ce que vous _________________________________________________________________?
Conjuguez le verbe AVOIRet puis écrivez des phrasesMERVEILLEUSES!
Présentez chez vous!
• Voici• Il y a• C'est
• Here is• There is/There are• It is
trois étagesun petit balcon
belles fenêtres une petite voiture
une belle entréeun grand jardin
Dans la chambre à coucherun lit
une commode
une chaise
une lampe sur une table de chevet
une fenêtre avec desrideaux
On regarde la télévision quelquefois
dans la chambre à coucher.On étudie le soir.
La Cuisine
une cuisinière
un micro-ondes
un four
deux poubellesOn recycle tout!
La cuisine est sa domaine!Ma mère prépare toujours lesdîners dans la cuisine.
La Salle de Bainsla douche
un lavabo
un bidet
une glace
On partage la salle de bainsle matin. On fait la toilette ici.
Les Toilettesle papier hygiégique!un magazine
Ah non! Il n'y a plusde papierhygiénique!!!
4.2.1- I can understand and use home vocabulary in communication.4.2.4– I can understand and create detailed phrases with
AVOIR and FAIRE.
Notre Plan!
• Entrez:– Finissez les phrases (GLENCOE)
• QUIZ • Présentez!
– En petits groups? Grand groupe???
• Sortez et Réfléchissez:– PAQUET???
Assessments :1. Phrases
2. QUIZ
3. PARLER - MAISONS
19/3
4.2.1- I can understand and use home vocabulary in communication.4.2.4– I can understand and create detailed phrases with
AVOIR and FAIRE.
Notre Plan!
• Entrez:– Finissez les phrases (GLENCOE) (MON,MA,MES)
• Pratiquez:– Pronoms 2 – tapettes à mouches, 5 – Dés et Papier– PAQUET – FINI????
• Apprenez:– BEAU - BEL, VIEUX – VIEIL– NOTES, LIVRE et PAQUET
• Sortez et Réfléchissez:– PAQUET!
Assessments :1. Cloze
2. Jeux
3. Notes
4. Participation
5. Livre
6. Paquet
21/3
mon ma mes
ton ta tes
son sa ses
notre notre nos
votre votre vos
leur leur leurs
Les Adjectifs Possessifs
masculin féminin pluriel
my mon ma mes
your ton ta tes
his/her son sa ses
our notre notre nos
your votre votre vos
their leur leur leurs
4.2.1- I can understand and use home vocabulary in communication.4.2.4– I can understand and create detailed phrases with
AVOIR and FAIRE.
Notre Plan!
• Entrez:– Finissez les phrases (GLENCOE) (MON,MA,MES)
• Pratiquez:– Remplissez les espaces – LIVRE???
• Apprenez:– BEAU - BEL, VIEUX – VIEIL– NOTES, LIVRE et PAQUET
• Sortez et Réfléchissez:– WORKSHEET
Assessments :1. Cloze
2. Jeux
3. Notes
4. Participation
5. Livre
6. Paquet
22/3
4.2.1- I can understand and use home vocabulary in communication.4.2.4– I can understand and create detailed phrases with
AVOIR and FAIRE.
Notre Plan!
• Entrez:– CLOZE with beau/vieux/nouveau (GLENCOE)
• Pratiquez:– Corrigez le devoir. Partagez les phrases!– LIVRE – Parlez!!!???– Passez les images! - PHRASES
• Sortez et Réfléchissez:– Qu’est-ce qu’on fait dans chaque pièce de la maison?– PAQUET!
Assessments :1. Cloze
2. Corrections
3. Livres
4. Round Robin!
5. Phrases merveilleuses!
25/3
Des Verbes -ER
partagerJe partage Nous
partageons
Tu partages Vous partagez
Il
Elle partage
On
Ils
Elles partagent
Des Verbes -ER
• nettoyer– Je nettoie ma
chambre tous les jours.
• ranger– Je range ma chambre
tous les jours.
• chanter– Mon père chante
dans la douche! C'est terrible!
Je nettoie Nous nettoyons
Tu nettoies Vous nettoyez
Il
Elle nettoie
On
Ils
Elles nettoient
18/3
Des Verbes –IRFINIR
Je finis Nous finissons
Tu finis Vous finissez
Il
Elle finit
On
Ils
Elles finissent
ECRIVEZ en FRANÇAIS!
• My house is quite beautiful.
• His appartment is really beautiful.
• My sisters are so beautiful!
• Their trees are very beautiful.
• Ma maison est tout à fait belle.
• Son appartement est tellement beau. (vraiment...)
• Mes soeurs sont tellement belles. (vraiment, si, )
• Leurs arbres sont très beaux.
beau, belle, beaux, belles
ECRIVEZ en FRANÇAIS!
• My house is quite beautiful.
• His appartment is really beautiful.
• My sisters are so beautiful!
• Their trees are very beautiful.
• Ma maison est tout à fait belle.
• Son appartement est tellement beau. (vraiment...)
• Mes soeurs sont tellement belles. (vraiment, si, )
• Leurs arbres sont très beaux.
beau, belle, beaux, belles
4.2.1- I can understand and use home vocabulary in communication.4.2.2 – I can use possessive adjectives in communication.
4.2.3 – I can understand and create detailed phrases with regular and irregular verbs about what people do in and around the home.
• Voici ma ________________.
• Il y a trois ______________.
• Au ___________________ il y a la cuisine, des toilettes, un salon et une salle à manger.
• Au _____________ étage il y a deux chambres à coucher, des toilettes et deux salles de bain.s
• Au __________ étage il y a une chambre à coucher.
• Ma chambre à coucher donne sur _______________.
• Il y a beacoup de belles ___________ dans le jardin.
• Voici ma maison.• Il y a trois étages.• Au rez-de-chaussée il y a la
cuisine, des toilettes, un salon et une salle à manger.
• Au premier étage il y a deux chambres à coucher, des toilettes et deux salles de bains.
• Au deuxième étage il y a une chambre à coucher.
• Ma chambre à coucher donne sur le jardin, la rue....
• Il y a beacoup de belles fleurs dans le jardin.
4.2.3 – I can understand and create detailed phrases with regular and irregular verbs about what people do in and around the home.
12/3
• partager/ma soeur et moi• dîner/ma famille• étudier/mon frère• regarder la télévision/mes
parents• écouter de la musique/je• donner sur/ma chambre• passer beaucoup de
temps/mon mari
4.2.1- I can understand and use home vocabulary in communication.
FAIRE
• faire le ménage• faire la vaisselle• faire la cuisine• faire la lessive
– faire une machine
• faire du jardinage• faire les devoirs• faire de l'exercice• faire la toilette• faire le lit
Je fais Nous faisons
Tu fais Vous faites
Il
Elle fait
On
Ils
Elles font
FAIRE4.2.3 – I can understand and create detailed phrases with regular and
irregular verbs about what people do in and around the home.
• I do the dishes after dinner.
• My family and I do yardwork in the spring and summer.
• I make my bed every day!
• We do housework/clean on the weekend.
• Je fais la vaisselle après le dîner.
• Ma famille et moi faisons du jardinage au printemps et en été.
• Je fais mon lit tous les jours.
• On fait/nous faisons le ménage le weekend.
19/4
Maintenant un peu de rythme!
Je
Mon père Ma famille
Mes soeursTous les élèves
Mon amie
Mes amis
19-20/4
NOM:___________________________ Date:___________4.2.1- I can understand home vocabulary in communication. ___/4
1
3
5
4
26
1. Il y a de grands ______________.2-3. Il y a une _______________ dans le ____________.4.Le ___________ est grand.5.Il y a une table et des chaises sur la ______________.6.Il y a le rez-de-chaussée et le premier _____________.
arbresétagegaragejardinterrassevoiture
Ma mère prépare le dîner dans _________________.J’étudie dans ______________________.Ma famille dîne dans ____________________.OH NON- Il n’y a pas de papier hygiénique dans _______________________!
les toilettesla cuisinela salle à mangerma chambre
J’habite dans un _________________ dans un vieil immeuble à Paris.Mon appartement est au troisième _______________. Alors, je monte à mon appartement en __________________.
ascenseurappartementétage
________
____
____
____
____
4.2.1- I can understand home vocabulary in communication. ___/4
Chez moi
• J’adore ma maison.• J’habite près de la
rivière rue St. Jacques• Ma maison est blanche
et noire• Elle est très vieille• Ma famille et moi
dînons, regardons, passons beaucoup de temps
ma vieille maison
deux étages
beaucoup d'arbres
beau jardinbeaucoup de fleurs
PRENDRE
• prendre une douche• prendre un bain• prendre le petit-
déjeuner
je prends nous prenons
tu prends vous prenez
il
elle prend
on
ils
elles prennent
la fenêtre
la porte l'arbre
le jardin
le toit
Chez moi
• Ma maison• près de la rivière• rue St. Jacques• blanche et noire• très vieille• dînons, regardons,
passons beaucoup de temps
ma vieille maison
deux étages
beaucoup d'arbres
beau jardinbeaucoup de fleurs
Chez moi
ma vieille maison
deux étages
beaucoup d'arbres
beau jardinbeaucoup de fleurs
Chez moi• J’adore ma maison.• Elle est tellement
grande et belle. • Il y a un grand jardin
avec beaucoup d’arbres.• La cuisine donne sur la
rivière.• Nous dînons sur la
terrasse quand il fait beau en été.
ma vieille maison
deux étages
beaucoup d'arbres
beau jardinbeaucoup de fleurs