EXEMPLAR P

ER

AL P

ROFESSOR

AT •

Telèfons d'assessorament

pedagògic93 237 63 4493 292 21 72

Projecte i edició: Editorial Cruïlla Elaboració: Àngels Antolín Col·laboració per al text de l'apartat de motivació col·lectiva a la lectura: Àngels Bogunyà Projecte gràf ic: Apunts bcn Dipòsit Legal: B-00.000-1999 ISBN: 84-8286-728-8

©1999, Editorial Cruïlla. Balmes, 245 - 08006 Barcelona

L'AUTORAAnna Vila i Badia va néixer a Igualada l’any 1949. Treballa d’infermera en un ambulatori. El primer llibre que va escriure, Els fills diferents, és el testimoni de catorze anys al costat de la seva filla Sandra, paralítica cerebral i deficient. A partir d’aquest moment va començar a escriure contes: Més o menys ben avinguts i El núvol lila (El vaixell de vapor d’Editorial Cruïlla). L’any 1993 va guanyar el premi Pere Quart amb Vacances al Zurich.S’ho passa molt bé preparant els seus llibres, i cada vegada està més convençuda que és l’etapa més important.

L'IL.LUSTRADORJordi Vila Delclòs va néixer a Barcelona l’any 1966. Primer va estudiar música i percussió i ha tocat el vibràfon en diversos grups de jazz. Paral·lelament va estudiar il·lustració a la Llotja i treballa d’il·lustrador des de l’any 1988. Col·labora regularment amb dissenyadors gràfics

i arquitectes, també amb productores i agències de publicitat. Ha il·lustrat contes, novel·les i llibres de text per a editorials i revistes diferents. Confessa que el que més li agrada és escoltar jazz i dibuixar pirates.

EL LLIBREEditorial Cruïlla.

Col·lecció:El Vaixell de Vapor. Sèrie Taronja, núm. 87.

Pàgines:110.

2

Títol:Qui fa ballar la geganta.

Autor:Anna Vila.

Il·lustrador:Jordi Vila Delclós.

Activitats de motivació col.lectiva a la lectura

1 Les històries dels avisEls alumnes hauran de parlar amb els avis, veïns o coneguts per tal de recordar històries de quan

eren joves sobre les festes majors, els gegants, etc. Després s’aporta tota la informació al grup classe

o s’escriu i s’aplega en un dossier.

2 Hi ha gegants molt balladorsCal documentar-se sobre diferents aspectes com ara: com ballen els gegants, quant pesen, qui són

els geganters, quins instruments toquen els músics que acompanyen als gegants, quina diferència

hi ha entre aquests instruments i altres de caire popular... També es pot passar un vídeo sobre com

ballen els gegants o escoltar-ne la música enregistrada.

3 La tradicióAntigament els gegants estaven lligats a pobles, parròquies... i sortien sobretot per Corpus i les festes

majors. Cal investigar i preguntar per saber d’on arrenca aquesta tradició tan arrelada als Països

Catalans, però que també es dóna en altres llocs.

4 Investiguem qui fa els gegantsAra encara es fan gegants. Es pot preguntar qui en fa, on hi ha tallers, de què es fan i com... i en llegir

el llibre fixar-se si la geganta protagonista s’ha construït de la mateixa manera i amb el mateix material.

Es podria visitar un taller.

5 El seguici dels gegantsEls gegants acostumen a anar en parella i acompanyats de nans i caps grossos, però a vegades

porten altres acompanyants. Demanar informació als ajuntaments sobre qui són aquests acompanyants

i la localitat on pertanyen i després dibuixar-los o fer-ne un mural. També poden inventar-se altres

animals, monstres o acompanyants.

6 La Festa MajorAbans les festes majors anaven lligades a l’acabament de les collites, però també s’escollia una festa

major per altres causes. Parlar de quines festes majors coneixen i per què s’ha escollit aquesta data

i no una altra.

7 El sobrenom del protagonistaEl protagonista d’aquesta història té un sobrenom. Els alumnes saben d’algú que en tingui un? Als

pobles encara s’utilitzen i moltes vegades també a la classe per designar els companys. Fer-ne una

llista i explicar d’on provenen; també es poden aprofitar els noms i sobrenoms per fer un arbre

genealògic.

8 La postal enigmàticaEn un full de paper cal escriure vuit paraules, set de les quals les elegiran els alumnes. Després cal

inventar un conte en el qual surtin totes. El mestre o la mestra escriurà la primera per tal d’assegurar

que la història tingui relació amb el tema del llibre.

Altres suggeriments

1 Posar-se en contacte amb una colla gegantera i anar a fer-los una visita. Informar-se de les activitats que fan, de la manera com abillen els gegants i els nans, del que significa pertànyer a una colla gegantera…

2 En petits grups buscar informació sobre el tema en diferents llibres com ara a Gegants, nans i altres entremesos d'en Joan Amades. Extreure'n idees, dibuixos, expressions i històries dels principals gegants i nans de Catalunya i fer-ne un recull.

3 Dibuixar els diferents gegants i nans més importants del nostre territori escrivint també la seva història: d'on provenen, quin paper hi fan segons la llegenda…

4 En petit grup crear una colla de nans i bèsties fantàstiques fets amb materials reciclats diversos; un altre grup farà les robes, un altre els pintarà i un altre s'inventarà un nom i una història per cada un dels éssers. Amb motiu d'alguna celebració festiva de la vostra localitat o barri, es pot participar fent una cercavila amb aquests personatges…

5 En l'àmbit musical, fer una audició o interpretació de música per a gralla, seguidament acompanyar aquestes notes amb alguna de les composicions creades per ballar-les els gegants.

6 Demanar dades de població dels darrers 10 anys de la localitat pròpia i de dues poblacions més que hi hagi a la vora, seguidament fer una piràmide de població de cadascuna d'elles i fer un estudi comparatiu de tots tres llocs.

7 Fer un recull de les festes més importants que se celebren a tot Catalunya al llarg de l'any i explicar de quina manera se celebren, com ara la Castanyada la celebrem menjant castanyes i panellets…

COMERCIALITZA

Polígon Can CalderónAv. Marina, 54

08830 SANT BOI DE LLOBREGATTel. 93 630 84 00Fax 93 630 87 50

Balmes, 245, 4t08006 BARCELONA

Tel. 93 292 21 72Fax 93 238 01 16

E-mail: comunicacio@cruilla.com

9 788482 867281

ISBN 84-828-6728-8