l

., REPUBLICA ARGENTINA . -r

MOVIMIENTO EDUCATlVO EN LA REPUBLICA ARGEhTINA

DURANTE EL AfiO 1064

MOUVEMENT EDUCATIF DANS LA REPUBLIQUE ARGENTINE,

DANS L'ANNEE 1964

EDUCATIONAL DEVELOPMENT . ' IN THE ARGENTINE REPUBLIC f iri .

DURING THE YEAR 1964

IIZNIII CONFERENCIA INTERNACIONAL DE INSTRUCCION PUBLICA GINEBRA, DEL 12 AL 23 DE JULIO DE 1965 .

CENTRO NACIONAL E INFORMACION EDUCATNAi . .

REPUBLICA ARGENTINA

blINISTERI0 DE EDUCACION Y JUSTICIA

MOVIMlENTO EDUCATlVO EN LA REPUBLICA ARGEhTINA

DURANTE EL ANO 1964

MOUVEMENT EDUCATIF DAlU S LA REPUBLIQUE ARGENTINE

DANS L'ANNEE 1961

EDUCATIONAL DEVELOPMENT IN THE ARGENTIBE REPUBLIC

DURING THE YEAR 1964

XXVIII CONFERENCIA INTERNACIOXAL DE INSTRUCCION PUBLICA GINEBRA, DEL 12 AL 23 DE JULIO DE 1965

CENTRO NACIONAL DE DOCUMENTACION E INFORMACION EDUCATIVA

: .i. . i / ,.?~;q;.' ,

? ' . . .S~I~~UUN 60~an~ - '6 2 r..<3 .., ,.i.+ ; qp 'o*i ti..... ,, . ?;

m =aun i~ II.Q::~@&IP e6 na asnnrm aqap 'á SFTPEniiCj"b(Ed 'oI(M,L~~~CI ~3NVid - :N , %.

:,Y"aCHEB 1'. " " . ., :a w# & aq apm~rhu03 anb qxa~ , .$;:<,y, , , i < ,,._ ,... , '"klqI'3 VII V 1.3 ' -! % -. :>, .f , , , .:. ' 1 .:& ,, , ' ~. ., . .

Ir;,-. ;.. . , , .

~ i g e a su respecto la exzgencza de la gratuidad, pero muchas la imparten en esa forma recibiendo subsidios del Estado.

L a enseñanza media o secundaria se dtsarrolla, principal- mente, en establecimientos nacionales y privados; pero hay tam- bién otros que dependen de las universidades nacionales y de las provincias.

En el orden nacional, el Ministerio de Educación y hs t ic ia dirige la gran mayoria de los establecimientos oficiales dedica- dos a la enseñanza media, y fiscaliza la que en el mismo nivel imparten las entidades privadas. De él dependen:

a ) La Dirección General de Enseñanza Secundaria, Normal, Especial y Superior, que tiene a su cargo los colegios na- cionales (para varones y mixtos), los liceos de seno- ritas, las escuelas nornzales (para la formación de maes- tros) y las escuelas dc comercio.

b) La Dirección General de Enseñanza Artistica, con escue- las de artes visuales, arte dramático, música, danzas y cerámica.

C) El Consejo Nacional de Educacwn Técnica, que dirige escuelas nacionales de educación técnica, misiones mono- técnicas, misiones de cultura rural y donaéstica y escue- las profesionales de mujeres.

d) La Dirección Nacional de Sanidad Escolar, que además de sus funciones especificas ha organizado institutos de enseñanza diferenciada (especial).

e ) La Dirección Nacional de Educación Fisica, Deportes y Recreación.

f ) El Servicio Nacional de la Enseñanza Privada.

Este ultimo se encarga de la fiscalización de los estableci- mientos particulares que funcionan tanto en jurisdicción nacio- nal como en las provincias. En principio, estos establecimientos privados deben adoptar los mismos programas que rigen en los del Estado; pero hay actualmente una tendencia que se inclina, por un lado, a diversificar esos programas y, por el otro, a per- mitir la adopción de nuevos sistemas.

Hay, además, establecimientos secunda~ios que dependen de otros ministerios, como los liceos militares, el liceo naval, etc.

E l número de realizaciones son:

Obras nuevos edificios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Continuación de obras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Edificios adquiridos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Ampliación y mejoras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Reparación y mantenimiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74

. . . . . . . . . . . . . . . . Total 114

Jurisdicción Universitaria.

Universidad Nacwml de Cuyo

Finalizó la construcción de la Escuela de Comercio "Martín Zapata" con capacidad para 1.700 alumnos. Continuó la cons- trucción de la Facultad de Medicina y se inició la construcción del Colegio Universitario Central. Se adoptaron las medidas lc- gales y administrativas para concretar el Centro Universitario y la construcción de los edificios necesarios para todas las depen- dencias.

Jurisdicción Provincial

P~oaincia de Bucnos Aires

Se reestructuró la Dirección de Construcciones en tres De- partamentos encargados de: 1) Elección, mensura y obtención del terreno. 11) Conducción de las obras. 111) Realización por Admi- nistracidn o por sistema de consorcics

Prorincia del Chaco

E n 1964 se construyeron 11 edificios: 6 para Escuelas Pri- marias y 5 para Institutos de Enseñanza Secundaria.

Provincia de Formosa

Se acrecentó en 72 el número de aulas o sea eii un 49 5'c con respecto a las construcciones de material y en un 35 :/0 con res- pecto al total general de las aulas.

Se moaificó el programa de Etica del 50 curso de Psicopeda.. gogia y del 40 de Filosofia. Se estudia la modificación de "Didác- tica Especial".

Jurisdicción Provincial

Provincia de San Juan

Se reglamenta el funcionamiento de las escuelas complemen- tarias y se establecen nuevos programa's.

8 . -Reformas didácticas

Ministerio de Educación y Justicia

Dirección General dc Ensellanza Secundaria, Normal, Especial y Superior

Se refieren fundamentalmente a la enseñanza de las Ciencias Biológicas y consisten en instrucciones precisas sobre un enfoque moderno de aquélla, en el que se da una gran importancia a la observación y experimentación.

Consejo Nacional de Educación

Se actualizan los recursos y elementos para el mejoramiento de la técnica didáctica. Mediante licitaciones que alcanzaron la suma de 42 millones de yesos, se dispuso la provisi¿n de radios de transistores. equipos de lectura silenciosa, equipos de suma y resta, mapas-pizarras, globos terráqueos, bolígrafos. láminas mu- rales impresas en colores y bibliotecas minimas para los maes- tros de escuelas unitarias.

IV. - PLANES DE ESTUDIO, PROGRAMAS Y METODOS

6 . -Reforma de los planes de estudios

Ministerio de Educación y Justicia Dirección General de Enselia7lza Artística

a ) Se aprobaron nuevos planes de estudios en la Escuela

Jurisdicción Provincial

Provincia del Chaco

Se observa en el nivel de la enseñanza media escasez de profesores.

Provincia de Santa Fe

El número de aspirantes a ingreso en la docencia supera los siete mil, en tanto que el número de vacantes se aproxima a las quinientas. (Cifras estimadas Concursos 1964).

11. -Formación de maestros

Ministerio de Educación y Jzlsticia

Dirección General de Enseñanza Secundaria, Normal, Especial y Superior

Formación de profesores de nivel medio. Hubo cambio en algunos planes de estudios para la formación de profesores de Matemáticas, Física y Cosmografía: Historia y Educación De- mocrática; Castellano, Literatura c Historia; el propósito ha sido el de formar personal competente para el desempeño en más de una asignatura, especialmente necesario en localidades alejadas de los grandes centros urbanos.

Jurisdicción Universitaria

Universidad Nacional del Nordeste

Para su formación superior se han otorgado becas de per- feccionamiento a estudiantes de Ciencias Económicas, Profeso- rado, Medicina, Licenciatura en Química, etc., y egresados Con- tadores Públicos para el doctorado, Médicos para especialidad Oftalmología, Otorrinolaringología, etc.

Jurisdiccióii Proviiicial

Provincia de Buenos Aires

La Casa del Docente Bonaerense organizó cursos de perfec- cionamiento docente, seminarios, audiciones radiales y exposi- ciones de material didáctico con destino al magisterio primario.

Provincia de Có~doba

En la Enseñanza Media, Especial y Superior se realizaron cursos de perfeccionamiento docente sobre: Matemáticas Mo- derna, Geografía, Castellano, Contabilidad, Ciencias Biológicas, Química y Física.

Para el personal docente de la enseñanza primaria también se realizaron cursos de perfeccionamiento.

Provincia del Chaco

Se realizaron cursillos para Profesores de la Enseñanza Me- dia y de perfeccionamiento docente para directores de bibliote- cas y maestras bibliotecarias.

Provincia de La Rioja

Se organizaron cursillos para docentes que abarcaron dis- tintos aspectos de la función específica.

Provincia de Son Juapi

Ciclo de Conferencias dictadas por el cuerpo técnico sobre los siguientes temas: Enseñanza de la Geometria: Sugerencias so- bre tareas diarias; Labor de la escuela actual; La escuela y la familia.

Plan pra promover y extender la enseñanza agropecuaria en las escuelas primarias de los medios rurales.

Cursos de Pedagogía Musical y Jornadas Pedagógicas. Presentación de programas musicales por canal 8 T. V.

National Council of Educaiion

10 Shortage or overflow of teachers for the different grades.

It is here necessary to point out that ihe education system countc with a large number of teaching personnel. Thus, the relation teacher-pupil has been lowcred down to 20 pupils per teacher. The nurnber of teachers that entered the National Council of Education Schools in the year 1964, represents a 1 0 % as com- paring it to the number of graduated from Normal Schmls the same year.

12. The Institute of Teaching Meihcds Improvement and Pe- dagogic Research "Felix F. Bernasconi", introduced some changes m t h the purpose of bringing up-to-date subject-maners and me- thods of study.

Intensified improvement of ihe teaching personnel in the Pro- vince of Jujuy by means of h k s and pmphlets sent to al1 the national schools of the jurisdiction, which amount to 169. Equipment and acquisition of 500 small libranes destined to one- teacher schools with books both for the teacher and for the pupils.

National Council of Technical Educaiion

12. The Higher Institute of the Technical Professorship develo- ped in an organic and systematic way, murses for the formation of teachers and Methodology for the personnel of Technical Edu- cation in al1 its levels.

JUMSDICTION OP PROVINCES

Prouince of Chaco

10. In the secondary level a shortage of teachers is noticeable.

Prouince of Santa Fe

10. The number of applicants to enter the Teaching Career is over seven thousand while the number of vacancies is about five hundred. (Appmximate number. Competitions 19M).

Pmuince of Buenos Aires

12. The "Casa del Docente Bonaerense" organized training courses, seminars, radio programmes and exhibitions on didactic material destined to Frimary School teachers.

Prouince of Cordoba

12. In the Secondary, Special and Higher Education level cour- ses for teachers' training were dictated on: Modern Mathematics,

Geography, SpaNsh, Book-keeping, Biological Sciences, Chemistry and Physics.

There were also training courses for Primary School teachers.

Prooince of Chaco

12. Short courses for Secondary School teachen and training cources for Library Directors and Library teachers were held.

National University of Cuyo

12. As in previous years, quite a number of Professors belongjng to this UNversity attended traiNng wurses in different European or Amencan Universities by means of fellowships granted by the Governments or Institutions of the respective countries, OEA, UNESCO, the National Council of Scientific and Technical Re- search or The National Fund of Arts. The budget of the Natio- nal UNversity of Cuyo is not enough to finance the sending of its teaching personnel to training courses, but contributa to this, granting the personnel license with full salary, to this end.

National Northeasiern University

11. Improvement fellowships contributing to a higher forma- tion, have heen granted to students of Economic Sciences, Pro- fessorship, Medicine, Chemistry licentiates, etc., and graduated Public bookkeepers for the doctorship, Doctors specialized in oph- thalmology, etc.

12. Impmvement fellowships for teachiig personnel as research work in E m p e (History of Architecture), improvement of the French language (La Sorbonne), etc.

Prooince of San Juan

12. Cycle of lectures dictated by the technical staff on the fol- lowing subjects: Teaching of Geometry.

Suggestions for daily tasks.

Work of the Modern School.

School and Family.

Plan for pmmoting and extending the rural teaching in the

Primary Schools of rural areas.

Courses on Music Pedagogy and Pedagogic Seminars.

Presentation of Music Programmes thmugh Channel 8 T.V.

NationaL Uniuersity of Cuyo

The Physical Culture Department has organized competitions of different sport practices and smmming lessons have been given during the holidays.

In secondary Establishrnents the system of practica1 activities, such as Theatre, Music, Painting, etc., has been put into prac- tice. Pupils rnay choose the one they prefer but the assistance is compukory.

Dans l'ordre national, le Ministere de YEducation et de la Jus- tice dirige la plupart des établissernents publics consacrés B l'enseig- nernent du second de&, et surveille I'enseignement du meme Nveau des entités privées. Dépendent de ce Mi~stAre:

a) La Direction Générale d'Enseignement Smndaire, Normal, Spécial et Supérieur qui wmprend les collhges nationaux (pour des garpns et rnixtes), les lycées pour des jeunes filles, les écoles normales (pour la formation des instituteurs) et les écoles de comerce.

b) La Direction Générale d'Enseignement Artistique, qui wm- prend des écoles d'arts visuels, d'art dramatique, de musique, de danse et de céramique.

C ) Le Conseil National dlEducation TechNque qui dirige des écoles nationales d'éducation technique, des missions monw techniques, des missions de culture rurale et ménaghre et des écoles professionnelles pour des femrnes.

d) La Direction nationale de Santé Scolaire qui, en outre des fonctions qui lui sont propres, a organisé des instituts d'en- seignement différentié (spécial) .

e) La Direction National de Culture Physique, les Sports et la Recréation.

f) Le Service National de I'Enseignement Privé.

Ce dernier a pour tache de surveiller les établissements privés qui fonctionnent soit dans la juridiction nationale, soit dans les pro- vinces. En p ~ c i p e , ces établissements privés doivent adopter les m h e s programmes des établissements de l'Etat; mais on trouve ac- tuellement un penchant, d'une part, vers la diversification de ces programes, d'autre pai-f vers I'adoption de systemes nouveaux.

11 y en a, en outre, des établissements secondaires qui dépendent d'autres Ministhres, tels que les lycées militaires, le lycée naval, etc.

La loi 14.473 (1958) appelée "Statut du Personnel Enseignant du Ministere de I'Education et de la Justice" définit les devoirs, les droits, les fonctions, les catégories, le tableau d'avancement, le tri- bunal de qualification, etc., du dit personnel; ainsi que des dispo- sitions spéciales pour I'enseignement du second de&, technique, su- périeur et artistique, et complémentaires pour d'autres organismes dépendants (Direction de Culture Physique et Direction National de Santé Scolaire) et pour I'enseignement privé.

Les institutions qui offrent une instruction supérieure artistique, t e c h ~ q u e et professionnelle, ainsi que celles destinées B la formation des prufesseurs pour le second degré et pour "1'Enseignement spécial" appartiennent B YEnseignement Supérieur, pas i I'universitaire. Pour y etre admis il est nécessaire d'avoir accompli des études seconda& completes.

Il y a des établissements qui ne préparent pas pour l'enseigne- ment et qui, cependant, appartiennent i I'enseignement sup4rieur:

1. ADMINISTRATION SCOLAIRE

Service N a t i o d de i'lmeignement P r i d

Le Régime d'Agrégation dlEtablissements Privés l'hseignement Officiel, a été fixé (Décret 371/64).

On a établi le Régime pour subventionner les Etablissements Privés d'hseignemenf destiné au payement du personnel en- seignant (Décret 15/64).

Direction Générak d'Emeignement Artistique

On a approuvé le nouveau Rhglement Organique des Instituts Supéneurs (Décret 6.557/64).

Canseil N a t i o d d'Education Technique

On a crée la Direction Générale d'Administration et d'Expédition, laquelle surveille la nomination, le remuement, le transfert, etc., du personnel.

On a dicté une nouvelle ordonnance administrative-comptable (Résolution 408/64).

Direction Générale d'Enseignement Secondai- Normal, Spécial et Supérieur

Le Département d'Enseignement Audiovisuel et le Département d'Action Educative Complémentaire appartiennenf désormais, B cette Direction Générale.

Province de Buenos Aires

On a établi que le Centre de Documentation et Information Pédagogique du Minist6re de 1'Education aura comrne fonction spécifique, celle de la documentation légale et administrative.

BUDGET DU MINISTERE DE L'EDUCATION ET DE LA JUSTICE

Organisme Central et Desceniralisés

(Chiffres en rnillions d'argent courant pour I'exercice 1963/64 le subside pour Yenseignemenl inclus

1. Enseignernent du Prernier Degré

Coiiseil Nat. d'Educ. 14.148,l

Subsecrét. d'Educ. . . 13.289,O CONET . . . . . . . . . . 4.652,2

111. Emeignement Universifaire

Univ. Nat. . . . . . . . . 12.295,6 UNv. Tech. Nat. . . 272,4

N. Autres Seruices

Conseil Nat. de Pro- tection d s Mineurs 7%,6

Fondation M. Lillo . . W Subtotal . . . . 770,8