j_tda en adolescentes (terminado)

7/23/2019 J_TDA en Adolescentes (Terminado)

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Trastorno de dfcatencional en

adolescentesINTEGRANTES: ROCO BILBAO, FRANCISCA JA

FERNANDA FUENTES Y ANDREA VERA


2/41

Pregunta de invetiga!i"n

EL TRASTORNO DE DFICIT ATENCIONAL CON Y SI!ERACTI"IDAD# ES $NA !RO%LE&'TICA REAL A N

FA&ILIAR# SOCIAL Y ESCOLAR EN LA !O%LACI(N ADOLE


3/41

#$u% e Trat&rn& de D%'!Aten!i&na( )TDA*+

Trat&rn& de(neur&dearr&((&Diinu!i"n

en (a aten!i"n

Di'!u(tade ene( !&ntr&(

in-i.it&ri&

In/uie&t&

ver.


4/41

Ti1& de TDA

TDA deti*o

inatento

TDA deti*o

+i*eracti,o-i.*/l

si,o

T

co


5/41

TDA en la adolescencia#$u% e ad&(e!en!ia+

%1s2/eda 3deli.itaci4n de la

identidadCrisis

Inesta0ilid

ad

Fra5ilidad


6/41

Se trata de un trat&rn& !r"n


7/41

TDA en (a ad&(e!en!ia

Pread&(e!ente Ad&(e!ente2

32425262

728292:2;2

322

Pr&.(ea de

Fra!a& e!&(a


8/41

TDA en ad&(e!ente

I.*/lsi,idad-Inate

nci4n

Se6ories5oso

Cond/cci4n

irres*ons

a0le

Ries5o des/icidio

A0/so dedro5as


9/41

C&&r.i(idad entre e( TDA 0&tr& trat&rn&=

789 de los diade TDA *resenco.or0ilidad cotro trastorno

; 9 tiene cocon al51n tras

cond/ct/al o a

>Colo.?;@B=


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De1rei"n

37>97?

37

A.u& deutan!ia

47>72?

T= Aniedad

36>47?


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12/41

TDA 0 A.u& de dr&ga en (aad&(e!en!ia


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Dr&ga en C-i(e


14/41

Di@erente etudi& uetran /ue (adr&g&de1enden!ia e a0&r en 1a!ien!&n TDA

2?

32?

42?

52?

62? ADD C&ntr&(


15/41

Deteccin, diagnstico y prevalendel TDA

Deteccin, obtencin de la informacin y anamn

Creo 2/eeste o,en

tiene al51n*ro0le.a

Creo 2/e

n/estro+io

necesitaa3/da

NO&i +io noes as

SiYo i5/alcreo 2/e.i +ionecesitaa3/da

"a

e

*r

Ya no lo*ode.os.anear#,a.os al

doctor *ara2/e nos de

al5o

2/

L

"a

e

*r


16/41

Diagn"ti!&


17/41

Ananei&&&&

Ese es

+i*eracti,o#ese inatento 3ese i.*/lsi,o

!ri.er dclases


18/41

En C-i(e

Escala deConners A0re,iada


19/41

Preva(en!ia a nive( undia( eetia entre 5 0 9?


20/41

$ue 1aa !&n (& ti1& de TD

$ue 1aa !&ne( e&+


21/41

En C-i(e


22/41

En C-i(e

Diag= R< Diag= Bi&>Bi& T&ta( Na!i&na(2

7222

32222

37222

42222

47222

52222


23/41

Di


24/41

S&.rediagn"ti!&

guna ev en! a e


25/41

guna ev en! a e&.rediagn"ti!&

No +a3 .arcadores 0iol45icos 2/e *er.itan eldia5n4stico

!resi4n de !adres 3 *ro


26/41

A(guna eviden!ia de( &.rediagn"

E


27/41

Da& a&!iad& a(&.rediagn"ti!&

@B Los e


28/41

Trataient&

Fara!&("gi!&


29/41

Trataient& @ara!&("gi!&

La adinitra!i"n de @ra!& en (& 1a!iente

!&n TDA en (& ni&, reu(ta er, 1ara (&

tera1euta, (a @&ra 1&tente de 1r&&ver

u aten!i"n=

Ca.e ea(ar /ue e( trataient& @ara!&("gi!&

n& de.e er uti(iad& en @&ra e!(uiva, 1&r (& /ue ade er ne!earia una

interven!i"n @ai(iar, 1edag"gi!a 0 &!ia(=

62?

82?

"entas de &etil


30/41

A(gun& de (& @ra!& uti(iad&


31/41


32/41

A0uda 1r&@ei&na(

!sic4lo5os

Ne/r4lo5os

!sico*o5

!si2/


33/41

Pr&@ei&na(

Entrenaient& a (&1adre

Entrenaient& a

1adre>-i&

Trataient& !&Entrenaient& a (&1r&@e&re=

Individua(


34/41

Trataient& idea(


35/41


36/41

Trataient&

Ten5o


37/41

Ten5onecesidades

di


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Re1&na.i(idade de n&&tr!&& d&!ente


39/41


40/41

Concl/sionesCree.os 2/e

El trastorno e6iste# *ero est a0sol/ta.enteso0redia5nosticado=

Es /na *atolo5a de dia5n4stico 3 .aneo co

Etiolo5a .edioa.0iental NO a los .edica

Los docentes /e5an /n rol


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