Ing. Gloria Amparo ThoméEsp. Nelly Bacca Mavisoy

Institución Educativa Técnico San Juan BautistaLos Andes, Sotomayor, Nariño Colombia

Mayo de 2011

Población Estudiantil Joventic

Séptimos

Octavos

Novenos

Grado 11-1

Ciclo IV

Ciclo V

Grado 10-2

Deficiencias en uso de TICDesinterés y actitud pasivaPocas computadoras a disposiciónPocas bases conceptuales

Mediante el trabajo colaborativo fomentar estrategias de

aprendizaje en TIC

• Actualización del plan de estudios

• Levantar hojas de vida de los PCs

• Instalar programas necesarios

Sensibilizar a los estudiantes sobre el beneficio del trabajo

colaborativo

• Sesiones de preguntas que enlacen teoría, práctica y contexto

• Mantenimiento de software

Capacitar monitores en conceptos básicos e

instrucciones de manejo de software

• Inducción de los programas y su aplicación

• Consulta y organización de temas

• Creación de cuadernos, sitios o libros electrónicos

Establecer puntos de encuentro entre el plan de

estudios, los temas de consulta, la práctica en TIC y

la realidad

*Los niños y jóvenes empiezan a romper los esquemas de una “asignatura sin trascendencia”

*Crece el sentido de pertenencia de los estudiantes por los equipos de cómputo

*Cada vez es mas frecuente que los niños soliciten el Disco compacto para extraer imágenes, documentos o software

*Aplicar el diseño y poner a prueba la creatividad son un reto*Se han elaborado productos tecnológicos de alta calidad

*Están aprendiendo a trabajar en equipo

*Las bases teóricas aún son incipientes*El análisis, argumentación, interpretación y proposición

requieren un trabajo continuo e interdisciplinar*El proyecto se ramifica y adquiere gran complejidad en la

medida que los estudiantes avancen por los grados

Evidencias

Que es jovent Tic

Jovent TIC

Universidad del Caucahttp://www.unicauca.edu.co/cpepacificoamazonia

Computadores para Educarhttp://www.computadoresparaeducar.gov.co

Proyecto Pedagógico de Aula asesorado por WILLIAM ALEXANDER ORTIZ JIMENEZ y realizado como parte de la Estrategia de Formación y

Acompañamiento 2010 de la Universidad del Cauca para la Región Pacífico-Amazonia, en el marco del programa de Computadores para Educar