jenis-jenis penilaian kelas
DESCRIPTION
jenis-jenis penilaian ( tugas perkembangan peserta didik II )TRANSCRIPT
1. A’imatus2. Krisna Indah Puspitasari
Free powerpoint template: www.brainybetty.com3
Pedoman penilaian kelas
• Paper-pencil test• Performance-Based Assessment• Portfolio Assessment• Aptitude Assessment
Perbedaan antara tradisional assesment & alternative assesment
Taditional assessment Alternative assessment
One-shot, standardized exams
Timed, multiple-choice format
Decontextualized test items
Scores suffice for feedback
Norm-Referenced scores
Focus on the “right” answer
Summative
Oriented to product
Non-interactive performance
Fosters extrinsic motivation
Continuous long-term assessment
Untimed, free-response format
Contextualized communicative tasks
Individualized feedback and washback
Criterion-referenced scores
Open-ended, creative answer
Formative
Oriented to process
Interaction performance
Fosters intrinsic motivation
Free powerpoint template: www.brainybetty.com4
Free powerpoint template: www.brainybetty.com5
Penilaian dengan cara tes tertulis (Paper-pencil test)
Tes tertulis berarti tes yang dilakukan dengan cara penyajian soal dan jawaban dilakukan dalam bentuk tulisan.
Penyusunan instrumen penilaian tertulis perlu mempertimbangkan hal-hal berikut :
• Materi• Konstruksi• Bahasa• Kaidah penulisan
Free powerpoint template: www.brainybetty.com6
Free powerpoint template: www.brainybetty.com7
Teknik penilaian tertulis dapat dibedakan menjadi dua :
(a) memilih jawaban, dibedakan menjadi (1) pilihan ganda, (2) dua pilihan (benar-
salah, ya-tidak), (3) menjodohkan, dan (4) sebab-akibat.
(b) mensuplai jawaban, dibedakan menjadi (1) isian atau melengkapi, (2) jawaban singkat, dan (3) uraian.
Free powerpoint template: www.brainybetty.com8
PerformancePerformance--based assesbased assesssment ment
PerformancePerformance--based assesbased assesssment ment adalah Penilaian melalui pengamatan terhadap aktivitas/keterampilan yang ditunjukkan oleh peserta didik (unjuk kerja, tingkah laku, interaksi) sehubungan dengan kompetensi yang harus dicapai.
Beberapa contoh PerformancePerformance--based based assesassesssment ment adalah sebagai berikut :
• Journals• Letters• Oral Reports• Original Stories• Oral Interview• Poetry Recitations• Puppet Show• Work/ Designs/Drawings
Free powerpoint template: www.brainybetty.com9
Langkah Penilaian Kinerja:Performance-based assessment :
• Mengidentifikasi langkah penting yang mempengaruhi output
• Menuliskan prilaku kemampuan spesifik• Membuat kriteria kemampuan yang akan
diukur• Mendefinisikan kriteria kemampuan• Mengurutkan kriteria kemampuan• Membandingkan dengan kriteria
sebelumnya.
Free powerpoint template: www.brainybetty.com10
Free powerpoint template: www.brainybetty.com11
Alat atau instrument
No. Aspek yang dinilai baik Tidak baik
1
2
3
Skor yang dicapai
Skor maksimum
Contoh:
•Daftar Cek (Check-list)•Daftar Cek (Check-list)•Daftar Cek (Check-list)
Daftar Cek (Checklist)
Skala penilaian (Rating scale)
• Penilaian unjuk kerja yang menggunakan skala penilaian memungkinkan penilai memberi nilai tengah terhadap penguasaan kompetensi tertentu, karena pemberian nilai secara kontinum dimana kategori nilai lebih dari dua.Skala penilaian terentang dari tidak sempurna sampai sangat sempurna. Misalnya: 1 = tidak kompeten, 2 = cukup kompeten, 3 = kompeten, dan 4 = sangat kompeten.
Free powerpoint template: www.brainybetty.com12
Portfolio Assessment
• Penilaian melalui koleksi karya, catatan, kliping yang mendukung kompetensi yang diajarkan secara sistematis. Termasuk diantaranya adalah pengumpulan data melalui karya peserta didik, pengumpulan dan penilaian yang terus menerus, refleksi perkembangan berbagai kompetensi, memperlihatkan tingkat perkembangan kemajuan belajar peserta didik.
Free powerpoint template: www.brainybetty.com13
Penilaian portofolio memiliki beberapa fungsi, antara lain:
• Sebagai sumber informasi bagi guru dan orang tua untuk mengetahui pertumbuhan dan perkembangan kemampuan peseta didik, tanggung jawab dalam belajar, perluasan dimensi belajar, dan pembaharuan proses pembelajaran.
• Sebagai alat penilaian otentik (authentic assesment)
• Sebagai sumber informasi bagi siswa untuk melakukan self-assesment.
Free powerpoint template: www.brainybetty.com14
Depdiknas (2003) dalam Arifin (2010) prinsip-prinsip dalam pelaksanaan penilaian portofolio
• Karya siswa adalah benar karya peserta didik itu sendiri
• Saling percaya antara guru dan peserta didik (mutual trust).
• Kerahasiaan bersama antara guru dan peserta didik (confidentiality).
• Milik bersama antara guru dan peserta didik (joint ownership).
• Kepuasan (satisfaction).• Kesesuaian (relevance).• Penilaian proses dan hasil.
Free powerpoint template: www.brainybetty.com15
Teknik penilaian portofolio memerlukan langkah-langkah sebagai berikut:
• Penjelasan bahwa portofolio tidak hanya digunakan oleh guru.
• Tentukan bersama sampel portofolio yang akan dibuat.• Pengumpulan karya-karya peserta didik.• Pemberian tanggal dan keterangan pada setiap karya.• Bersama peserta didik menentukan kriteria dan bobot
penilaian.• Meminta dan memimbing peserta didik menilai
karyanya secara berkesinambungan.• Jika nilai belum memuaskan peserta didik diberi
kesempatan untuk memperbaikinya.• Jadwalkan pertemuan untuk membahas portofolio.
Free powerpoint template: www.brainybetty.com16
Menurut Cole, dkk. (1995) dalam Arifin (2010) penilaian portofolio dapat dibagi menjadi dua jenis, yaitu:
• Portofolio proses• Portofolio produk
Free powerpoint template: www.brainybetty.com17
portofolio dokumenta
si
portofolio dokumenta
si
portofolio tampilanportofolio tampilan
Aptitude Assessment
• Penilaian terhadap perilaku dan keyakinan peserta didik terhadap obyek sikap. Dimana penilaian sikap dapat dilakukan dengan cara observasi perilaku (kerja sama, inisiatif, perhatian), pertanyaan langsung, laporan pribadi, tanggapan terhadap materi pelajaran dan pengajaran.
Free powerpoint template: www.brainybetty.com18
Free powerpoint template: www.brainybetty.com19
objek sikap
Sikap terhadap materi pelajaranSikap terhadap
materi pelajaran
Sikap terhadap guru/pengajarSikap terhadap guru/pengajar
Sikap terhadap proses pembelajaran
Sikap terhadap proses pembelajaran
Sikap berkaitan dengan nilai atau norma yang berhubungan dengan
materi pelajaran
Sikap berkaitan dengan nilai atau norma yang berhubungan dengan
materi pelajaran
Cara atau teknik
• Observasi perilaku• Pertanyaan langsung• Laporan pribadi
Free powerpoint template: www.brainybetty.com20
Free powerpoint template: www.brainybetty.com21
Contoh format penilaian sikap :
.
Perilaku
NamaNoKET
NILAI
Bekerja sama
BerinisiatifPenuh perhatian
Bekerja sistematis
Free powerpoint template: www.brainybetty.com22