Introducing the ELLI Index:

a new approach to measuring lifelong learning

Michaela Saisanamichaela.saisana@jrc.ec.europa.eu

Unit of Econometrics and Applied Statistics

(JRC‐IPSC‐G03, CRELL, Ispra, Italy) 

Lunchtime Conference,

MADOU, auditorium RdC

Brussels, 22 March 2011http://composite-indicators.jrc.ec.europa.eu/

ELLI Project: Scientific partners 2

ELLI Project: Core contributors

Fernando Cartwright

Ulrich Schoof

3

Demographic changes

Globalisation

Knowledge societyLifelong learning is a prerequisite for individual satisfaction, employability and social well‐being.

Challenges Project‘s answer Project‘s contribution

To make lifelong learning more tangible, comparable and thus controllable.

Life and work

ELLI Project: Challenges & Aims 4

Formal     AdolescenceSchool 

International 

National

+

+

+

Regional

Employment GDP Income

Non‐formal & Informal

Work & 

Free time

Adults Health & Life Satisfaction  

Social Cohesion & Social Balance

Comprehensive Perspective“Education/Learning is more than 

schooling”(…is more than formal learning)

Regional Perspective“Learning is regional”(Regions and Communities)

Well‐Being Perspective“Learning  generates happiness”(…health, economic efficiency and   

social success)

ELLI Project: Ideas & Goals 5

Jacques Delors

UNESCO: The Four Pillars of Education

[Delors, J., Al Mufti I.,  Amagi A., Carneiro R., Chung F., et al., 1996. Learning: The Treasure Within, Paris: UNESCO.]

6

UNESCO: The Four Pillars of Education

Canada: CLI                                Europe: ELLI

http://www.cli‐ica.ca/en.aspx http://www.elli.org/

7

page 8

ELLI- Internet Platform

ELLI-Studies & Publications

ELLI-Index Europe

ELLI –Community Learning Report

Regional ELLI-Index Germany

8

page 9

ELLI IT Platform

http://www.elli.org/

9

More than 600 indicators related to learning and education ...

~ 180 Measures/Indicators for the EU-27 (NUTS0)

~ 350 Measures/Indicators at the Province level (Germany) ~ 290 Measures/Indicators at

NUTS2 level (Germany)

ELLI IT Platform/Software 10

... From more than 40 different data sources

Information and Communication TechnologyContinuous Vocational Training Survey (CVTS)Adult Education SurveyUNESCO / OECD / Eurostat (UOE) questionnairesEurostat LFSCommunity Statistics on Income and Living ConditionsEurostat - Health Interview SurveyEuropean Community Household PanelInternational Social Survey (ISS)European Social Survey (ESS)European Working Conditions SurveyOECD – PISAetc.

Schul- und Bildungsstatistik der statistischen Ämter der Länder (16) und des BundesBundesagentur für Arbeit (BA)OECD - PISAPrognos / AMB Generali EngagementatlasWB-Monitor BIBB/DIEINFAS GeodatenTheater- und KulturstatistikBreitbandatlas BMWiKünstlersozialkasse(N)Onliner AtlasSozio-ökonomisches Panel (SOEP)CHE ConsultWegweiser Kommune BSTDeutsche BibliotheksstatistikDeutsche VolkshochschulstatistikStatistik der Freiwillige Feuerwehr, THW & DRKEhrentamtliche Betreuungsstatistiketc.

ELLI IT Platform/Software 11

ELLI Index: measures the “learning environment” across the EU countries

Learning to Live Together

Knowledge related to social engagement, acquired through non‐formal and informal learning

Learning to Do

Knowledge that is acquired at work or for work and the profession: education and training, etc.

Learning to Be

Knowledge related to home and leisure,  acquired through non‐formal and informal learning: culture, sports, etc.

Learning to Know

Knowledge that is acquired primarily through formal education: school, university etc.

ELLI framework 12

Indicators Indicators

ELLI framework

ELLI Index: measures the “learning environment” across the EU countries

13

Learning To Know 14

Learning To Know 15

Learning To Do 16

Learning To Do 17

Learning To Live Together 18

Learning To Be 19

Outcomes of Learning 20

OECD/JRC Handbook (2008)

Review and Auditing 21

Main results

1) Rankings, as such, are not a good instrument. However, they help to make good questions and help the decision making.

2) More focus on knowledge sharing, tacit knowledge, attitude towards learning, mindset.

3) The processes for changing the culture towards learning and working together are important  commitment to inventing the future

Markku Markkula

22

Sweden, Denmark and Finland are social democracies, wealthy and egalitarian in distribution of wealth and education levels (Mostafa 2009). 

Low performers tend to be poorer, with many of them having higher levels of inequality, such as Greece and Romania. Most of the countries in the bottom half the index are former communist countries only recently undergone the transition to democracy and a market economy. 

Slovenia, a former communist country and new EU member, performs well, scoring above the EU average and on par with Germany

Main results 23

Nordic countries + Belgium at the top, with the Flemish part of Belgium posting scores as high as Finland’s in terms of PISA results. However, unlike the Nordiccountries, the Flemish system does have school selection at the age of 12. Belgium also has high scores for early childhood education, in particular within the French‐speaking region

Main results 24

Main results 25

Spain performs better than expected for learning to live together, something that is largely due to the country’s high scores for sociability and friendship rather than civic participation.

Main results 26

Main results 27

Correlations (1): Learning & Competitiveness  28

Correlations (2): Learning & Corruption (perception) 29

Correlations (3): Learning & Health 30

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ELLI Index Trends: EU27 31

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ELLI Index Trends: Absolute changes 32

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ELLI Index Trends: Convergence 33

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ELLI Index Trends: Divergence 34

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ELLI Index Trends: all EU Member States 35

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Netherlands

United Kingdom

Paths to learning: example 36

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Paths to learning: example

NL UK

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Reference reports on Educational Monitoring and Reporting 

International:‐ OECD: Education at a Glance‐ Key Indicators on Education in Europe‐ EC Progress Report on Education & Training‐ Joint PR of the Council and the Commission on the implementation of the "Education & Training 2010" work programme

National:National Education Report (Bildungsbericht Deutschland (2010))(since 2006, biannual)

Regional

Reference reports on Education 38

EU 2020 Strategy  Committee of the Regions ELLI & Lifelong Learning

CoR Plenary Digital Agenda Opinion October 6, 2010:

“The EU must adopt a new purposeful approach based on the idea that some regions and cities are pioneers, active researchers, experimenters and decision‐makers who develop new solutions for the future for the benefit of all.”

What is needed? How can ELLI be used?

Create more synergy between Research, Education and Innovation

Use the knowledge and knowhow we already have

Benchmarking for more European wide collaboration

CoR/M. Markkula

ELLI Project: Relevance to Policy

Starting point: 1. Technological development and ELLI as an instrument 

have created some prerequisites for huge improvements of learning.

2. Cities and regions use only a small portion of knowledge and knowhow available.

3. Regions need to take a much more active role: be ready for radical innovations.

Systemic approach to knowledge. learning and  innovation:4. Create systemic cross‐sectoral service concepts and 

solutions for implementation.5. Better win‐win‐win between users, public and private 

sector through strategic coalitions on regional platforms of indicators, best practices, tools and concepts to implement.

6. Increasing user‐ and demand‐driven learner‐centric innovation activities.

Increase Pan European Collaboration:7. Benchmarking, better cooperation and knowledge 

sharing.8. Create a European “ELLI innovation” by having a few 

pioneers.9. Instead of several small projects it is time for a mega 

projects with spin‐off and spin‐in projects from around Europe.

39

EU 2020 Strategy  Committee of the Regions ELLI & Lifelong Learning

CoR Plenary Digital Agenda Opinion October 6, 2010:

“The EU must adopt a new purposeful approach based on the idea that some regions and cities are pioneers, active researchers, experimenters and decision‐makers who develop new solutions for the future for the benefit of all.”

What is needed? How can ELLI be used?

Create more synergy between Research, Education and Innovation

Use the knowledge and knowhow we already have

Benchmarking for more European wide collaboration

CoR/M. Markkula

ELLI Project: Relevance to PolicyIntegrating virtual and social world with real life benchmarking (learning from and with the others)!

Sudbury (Canada): an old mining region with Finnish history in northern Ontario. Could this be used in a joint learning process with our schools in new mining villages in northern Finland?  

40

Prerequisites for any Index

can help to depict reasonably reality

But even …

can only offer an imperfect mirror of reality