internationale competenties: global engagement
DESCRIPTION
Internationale competenties: Global engagement. Koen Korevaar, Lessius antwerpen Karine Hindrix, KHlEUVEN. Burgerschap / maatschappelijke betrokkenheid. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: Internationale competenties: Global engagement](https://reader036.vdocuments.us/reader036/viewer/2022062310/5681613a550346895dd09a7c/html5/thumbnails/1.jpg)
Flamenco Forum, 15/5/20121
KOEN KOREVAAR, LESSIUS ANTWERPEN
KARINE HINDRIX, KHLEUVEN
INTERNATIONALE COMPETENTIES:
GLOBAL ENGAGEMENT
![Page 2: Internationale competenties: Global engagement](https://reader036.vdocuments.us/reader036/viewer/2022062310/5681613a550346895dd09a7c/html5/thumbnails/2.jpg)
2
![Page 3: Internationale competenties: Global engagement](https://reader036.vdocuments.us/reader036/viewer/2022062310/5681613a550346895dd09a7c/html5/thumbnails/3.jpg)
3
• EU Commission (2009): ‘Learning mobility [can] help combat the risks of isolationism, protectionism and xenophobia […]. It can help foster a deepened sense of European identity and citizenship among young people.’
BURGERSCHAP / MAATSCHAPPELIJKE BETROKKENHEID
![Page 4: Internationale competenties: Global engagement](https://reader036.vdocuments.us/reader036/viewer/2022062310/5681613a550346895dd09a7c/html5/thumbnails/4.jpg)
4
Bologna-experten (2011): ‘mobiliteit van staf en studenten [biedt] opportuniteiten voor persoonlijke groei en voor een betere ‘employability’, voor een betere ontwikkeling van de professionele, taalkundige, sociale en interculturele competenties, van creativiteit en actief burgerschap.
BURGERSCHAP / MAATSCHAPPELIJKE BETROKKENHEID
![Page 5: Internationale competenties: Global engagement](https://reader036.vdocuments.us/reader036/viewer/2022062310/5681613a550346895dd09a7c/html5/thumbnails/5.jpg)
5
![Page 6: Internationale competenties: Global engagement](https://reader036.vdocuments.us/reader036/viewer/2022062310/5681613a550346895dd09a7c/html5/thumbnails/6.jpg)
6
![Page 7: Internationale competenties: Global engagement](https://reader036.vdocuments.us/reader036/viewer/2022062310/5681613a550346895dd09a7c/html5/thumbnails/7.jpg)
7
Leerdoelen in beleidsteksten
Taalkundige competen-tiesInterculturele compe-tentiesGlobal engagementPersoonlijke ontwikkel-ing
![Page 8: Internationale competenties: Global engagement](https://reader036.vdocuments.us/reader036/viewer/2022062310/5681613a550346895dd09a7c/html5/thumbnails/8.jpg)
8
![Page 9: Internationale competenties: Global engagement](https://reader036.vdocuments.us/reader036/viewer/2022062310/5681613a550346895dd09a7c/html5/thumbnails/9.jpg)
9
• Civic Engagement• Knowledge Production• Philanthropy• Social Entrepreneurship• Voluntary simplicity
Morais, D. B., & Ogden, A. C. (2011). Initial Development and Validation of the Global Citizenship Scale. Journal of Studies in International Education, 15(5), 445-466. doi: 10.1177/1028315310375308
Paige, R. M., Fry, G. W., Stallman, E. M., Josić, J., & Jon, J.-E. (2009). Study abroad for global engagement: the long‐term impact of mobility experiences. Intercultural Education, 20, Supplement 1, 29-44. doi: 10.1080/14675980903370847
SUBDOMEINEN VAN GE
![Page 10: Internationale competenties: Global engagement](https://reader036.vdocuments.us/reader036/viewer/2022062310/5681613a550346895dd09a7c/html5/thumbnails/10.jpg)
10
• Inzet voor maatschappelijk betrokken organisaties
• Maatschappelijke betrokkenheid• Bewuste consumptie• Opinievorming• Internationale belangstelling
![Page 11: Internationale competenties: Global engagement](https://reader036.vdocuments.us/reader036/viewer/2022062310/5681613a550346895dd09a7c/html5/thumbnails/11.jpg)
11
• De student is lid van (een) maatschappelijk betrokken organisatie(s)
• De student ondersteunt (een) maatschappelijk betrokken organisatie(s) door het geven van donaties
• De student zet zich actief in (een) maatschappelijk betrokken organisatie(s) door vrijwilligerswerk
INZET VOOR MAATSCHAPPELIJK BETROKKEN ORGANISATIES
![Page 12: Internationale competenties: Global engagement](https://reader036.vdocuments.us/reader036/viewer/2022062310/5681613a550346895dd09a7c/html5/thumbnails/12.jpg)
12
• presentatie gegeven over een onderwerp van internationaal belang
• Ondertekenen van petities• internet gebruiken om kennis en
bewustzijn bij anderen te verhogen• Contact opgenomen met overheid om
een (inter)nationaal maatschappelijk doel te bevorderen
MAATSCHAPPELIJKE BETROKKENHEID
![Page 13: Internationale competenties: Global engagement](https://reader036.vdocuments.us/reader036/viewer/2022062310/5681613a550346895dd09a7c/html5/thumbnails/13.jpg)
13
• Het aanpassen van consumptiegedrag om ethische, waardegerelateerde, maatschappelijke doelstellingen te behalen.
• Het aanpassen van consumptiegedrag om doelstellingen te behalen met betrekking tot duurzaamheid
BEWUSTE CONSUMPTIE
![Page 14: Internationale competenties: Global engagement](https://reader036.vdocuments.us/reader036/viewer/2022062310/5681613a550346895dd09a7c/html5/thumbnails/14.jpg)
14
De student is in staat om een eigen mening te vormen over maatschappelijke onderwerpen (nationaal en internationaal) en deze via verschillende kanalen te uiten.
OPINIEVORMING
![Page 15: Internationale competenties: Global engagement](https://reader036.vdocuments.us/reader036/viewer/2022062310/5681613a550346895dd09a7c/html5/thumbnails/15.jpg)
15
• De student toont belangstelling voor actuele internationale gebeurtenissen met betrekking tot duurzaamheid en milieu.
• De student toont belangstelling voor actuele internationale gebeurtenissen met betrekking tot internationale betrekkingen
• De student toont belangstelling voor actuele internationale gebeurtenissen met betrekking tot sociale en humanitaire onderwerpen
• De student heeft het gevoel op de hoogte te zijn van internationale gebeurtenissen
INTERNATIONALE BELANGSTELLING
![Page 16: Internationale competenties: Global engagement](https://reader036.vdocuments.us/reader036/viewer/2022062310/5681613a550346895dd09a7c/html5/thumbnails/16.jpg)
16
Studentenmobiliteit moet bijdragen aan de internationale maatschappelijke betrokkenheid van studenten.
STELLING
![Page 17: Internationale competenties: Global engagement](https://reader036.vdocuments.us/reader036/viewer/2022062310/5681613a550346895dd09a7c/html5/thumbnails/17.jpg)
17 The quick brown fox jumps over the lazy dog.
« Today we need world history and global understanding for reasons that go beyond
what is required to understand our own nation. »
M. C. Nussbaum