interactive e leraning
DESCRIPTION
การสร้างบทเรียนออนไลน์โดยใช้ระบบบริหารจัดการเรียนรู้แบบปฏิสัมพันธ์ รุ่นที่ ๑ ๒๓ - ๒๗ กรกฏาคม ๒๕๕๖ โครงการพัฒนาสื่อเทคโนโลยีเพื่อการฝึกอบรมออนไลน์ (e-Training) ณ โรงแรมโกลเดน ดรากอน จังหวัดนนทบุรี ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ปณิตา วรรณพิรุณ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ ดร.อภิชาติ อนุกูลเวช วิทยาลัยเทคนิคชลบุรี ประธานชมรมวิชาชีพครูเทคโนโลยีการศึกษา สอศ.TRANSCRIPT
U-Class Korea´s Ubiquitous learning environment
e-So
ciet
y
e-Ed
ucat
ion
e-In
dust
ry
e-C
omm
erce
e-G
over
nmen
t
Human Resource Development Information Infrastructure and Industry
Knowledge Management and Organization
2020 Stronger Economy
Social Equality
Environmental Friendly
Smart Agriculture
Smart Services
Smart Environment
(ICT for Green & Green IT)
Smart Health
Smart Learning
Smart Government
ICT Human Resources and ICT Competent Workforce ICT Infrastructure ICT Industry
ICT2020: National ICT Policy 2011-2020
21st Century Student Outcomes & Support Systems
The Partnership for 21st Century Skills http://www.p21.org
การเรยีนรูแ้ห่งศตวรรษท่ี ๒๑
สอนนอ้ย เรียนมาก
กา้วขา้มสาระวิชา
ผูเ้รียนบอกว่าอยากเรียนอะไร
รว่มมือ > แข่งขนั
เรียนเป็นทีม > เฉพาะคน
เรียนโดยลงมือทาํ : PBL (Project-Based Learning)
ประเมินแนวใหม่ :
ไม่เนน้ถูก-ผิด ประเมินทีม ขอ้สอบไม่เป็นความลบั ศ.นพ.วจิารณ์ พานชิ, ๒๕๕๖
Jonathan Bergmann & Aaron Sams. (2010). The flipped classroom.
ศกึษาเนือ้หาทีบ่า้น ใชส้ือ่ออนไลนเ์ขา้ชว่ย ทําการบา้น กจิกรรมทีห่อ้งเรยีน เนน้แลกเปลีย่นเรยีนรู ้
Flipped VS Traditional
What is e-Learning?
“The use of digital technologies and media to deliver, support and enhance teaching, learning, assessment and evaluation is the use of information and communication technologies in delivering learning and training” (AECT, 2007)
What is e-Learning?
Online Learning / Training Web Based Learning / Training (WBL/WBT) Computer Based Learning / Training (CBL/CTB) Web Based Instruction (WBI)
use of information and communication technologies in delivering learning and training.
Framework e-Learning
( Badrul Khan, 1999 )
e-Learning P3 Model
(Badrul Khan, 2004)
The CAPEODL Model Comprehensive Approach to Program Evaluation in Open and Distributed Learning
Instructional System Design
Evaluation
Analysis
Design
Development
Implementation
การวิเคราะหเ์น้ือหา (Analysis) 1. สรา้งแผนภมิูระดมสมอง (Brain Storm Chart)
2. สรา้งแผนภมิูหวัเรื่องสมัพนัธ ์ (Concept Chart)
ฮาร์ดแวร์คอมพวิเตอร์ Input Unit
CPU
Memory
Output Unit
Mouse Microphone
Joystick
Scanner
Keyboard Digital Camera
ALU CU
Main Memory Secondary
Memory RAM
ROM Floppy Disk Hard Disk CD ROM
DVD ROM
Tape
Monitor Printer
Plotter
Speaker
Projector
3. สรา้งแผนภมิูโครงข่ายเน้ือหา (Content Network Chart)
2
Input Unit
3 Digital Camera 4
5
6
7
8
9
10
Keyboard
Mouse
Scanner
Joystick
Microphone
13 15
14 ALU
CU
29 30
Output Unit
37 31
32
33
35
36
34
Monitor
Printer
Speaker
Plotter
Projector
Floppy Disk
Hard Disk 17
19
23
18
22
20
21
24
25
26
27
28
Main
Memory
Secondary
Memory
Ram
Rom
CD Rom
DVD Rom
Tape
12
16
CPU
Memory
11
การวิเคราะหเ์น้ือหา (Analysis)
การออกแบบบทเรยีน (Design)
4. กาํหนดกลวิธีการนาํเสนอและวตัถุประสงค ์
เชิงพฤตกิรรม
(Strategic Presentation Plan And Behavior Objective)
5. สรา้งแผนภมิูการนาํเสนอในแตล่ะหน่วย
(Module Presentation Chart)
Gagne’ s Nine Events of Instruction
การพฒันาบทเรียน(Development)
6. เขียนรายละเอียดเน้ือหา (Script Development)
7. จดัทาํลาํดบัเน้ือหา (Story Board Development)
8. ตรวจสอบความถูกตอ้งของเน้ือหา
(Content Correctness)
9. สรา้งแบบทดสอบสว่นตา่งๆ
Interaction
Learner Learner
Learner Content
Content Content
Teacher Content
Teacher Teacher
Teacher Learner
10. เลือกโปรแกรมในการจดัทาํบทเรียน
11. จดัเตรียมส่ือท่ีจาํเป็นตอ้งใชป้ระกอบในแตล่ะ
เฟรมของการนาํเสนอ
12. สรา้งบทเรียนโดยนาํทรพัยากรท่ีเตรียมไวแ้ลว้มา
สรา้ง ตามท่ีไดอ้อกแบบไว ้
การนาํไปใชง้าน (Implementation)
การประเมินผล (Evaluation)
13. ตรวจสอบคณุภาพของ e-Learning
14. ทดลองหาประสิทธิภาพกบักลุม่ตวัอยา่ง
15. ทาํการทดสอบหาประสิทธิภาพ(E1/E2)
16. จดัทาํคู่มือการใชง้าน (User Manual)
Learning Strategies
Collaborative /Co-operative Blended Learning Inquiry Learning Problem-based Learning Project-based Learning Research-based Learning Nine Events of Instruction
Learning Skills
Critical Thinking
Creative Thinking
Logical Thinking
Problem Solving
Creative Problem Solving
System Thinking
นวตักรรมในการพฒันากระบวนการเรียนการสอน
ผลผลติทางการคดิ
คุณลกัษณะ
ผู้เรียน
ส่ือ เทคนิค
การสอน
Problem-based Learning Project-based Learning Brain-based Learning Inquiry-based Learning Game-based Learning Edutrainment Constructivist
e-Learning m-Learning u-Learning VR OLE Social Media/Network e-Portfolio Cognitive Tools Synchronous / Asynchronous tools
Critical Thinking Creative Thinking Problem Solving Creative Problem Solving Analytical thinking Systematic Thinking Strategic thinking
Learning Style Cognitive Style
Blended Learning
WBI F2F BL
ความยดืหยุน่
การตดิตอ่สื่อสาร
แหลง่สารสนเทศ
การเรียนตามความสามารถของผูเ้รียน
รูปแบบมลัตมีิเดีย
ทกัษะทางเทคโนโลย ี
ปฏิสมัพนัธใ์นหอ้งเรียน
การช้ีนาํอยา่งใกลชิ้ด
(Oliver,2006; Taradi and Pokrajac, 2005)
Face to Face + Online Learning
Driscoll, 2002; Johnson, McHugo, and Hall, 2006; Taraddi and Pokrajac, 2005; Singh, 2003;Thorne,2003; Rovai and Jordan, 2004)
การเรียนรูท่ี้ทา้ทาย ตอบสนองความแตกตา่งระหว่างบุคคล
พฒันาผลสมัฤทธ์ิทางการเรยีน
การเรียนรูอ้ยา่งมีความหมาย
การเรียนท่ีกระฉบักระเฉง สนับสนุนปฏิสมัพนัธใ์นการเรียน
ความพึงพอใจในการเรียน
Blended Learning
WBI F2F BL
Blended Learning
web-based / CD-based course text book articles pre-recorded classes assignments and projects
Synchronous interaction
Asynchronous interaction
text chat, audio & video conferencing electronic whiteboards, file sharing
e-mails discussion forums
lectures presentations workshops conference tutoring
m-Learning
u-Learning
Social Media
http://www.fredcavazza.net/2012/02/22/social-media-landscape-2012
http://www.fredcavazza.net/2013/04/17/social-media-landscape-2013/
Slideshare
http://www.slideshare.net/drpanita
Edmodo
http://www.edmodo.com/
Khanacademy
http://www.khanacademy.org/
Khanacademy
http://www.khanacademy.org/
Application: Podcast
Application: Webcast
Application: Skype
Second Life
Second Life
Weblog
Social Media: Facebook
http://www.facebook.com
Social Media: Twitter
Twitter.com
e-Book
http://www.bigbluebutton.org
http://202.29.13.53/Live_Broadcast.html (เครือ่งสง่) http://202.29.13.53/Live_Subscriber.html (เครือ่งรบั)
http://drupal.org http://www.cmssociety.com
www.joomla.org
http://wordpress.org
Wikipedia
http://itredux.com/2009/10/11/defining-cloud-computing-for-business-users
(Capital Expenditures)
http://en.wikipedia.org/wiki/Cloud_computing
Simple Move to Cloud Services
ขอบคุณรูปภาพ จากผศ.ดร.เด่นพงษ ์สุดภกัดี มหาวิทยาลยัขอนแก่น
http://moodle.org
2008 Google-O'Reilly Open Source Award Winners >> Best Education Enabler
Oxford University Moscow Institute of Physics and Technology
M Modular O Object O Oriented D Dynamic L Learning E Environment
Integration to Online Services
ขอบคุณรูปภาพ จากผศ.ดร.เด่นพงษ ์สุดภกัดี มหาวิทยาลยัขอนแก่น
Knowledge
Implementation
Confirmation
Persuasion
Decision
(Rogers, 1995)
Knowledge Persuasion Decision Implementation Confirmation
Adoption
Rejection
Characteristics of the decision making unit Software Information How-To Knowledge Principles Knowledge
Perceived characteristic of the innovation
Continued adoption
Continued rejection
Later adoption
Discontinuance
Communication Channels
http://e-trainingvec.org
http://www.innobpcd.net
http://e-learning.vec.go.th/elearningvec
ผูช้ว่ยศาสตราจารย ์ดร.ปณติา วรรณพริณุ
หวัหนา้ศนูยว์จิยัการจดัการนวตักรรมและเทคโนโลย ีสํานกัวจิยัวทิยาศาสตรเ์ทคโนโลย ี
สาขาวชิาเทคโนโลยสีารสนเทศและการสือ่สารเพือ่การศกึษา คณะครศุาสตรอ์ตุสาหกรรม มหาวทิยาลยัเทคโนโลยพีระจอมเกลา้พระนครเหนอื [email protected] http://www.panitaw.com http://www.facebook.com/drpanitaw