inovaÇÃo na aprendizagem, o progresso social e...
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INOVAÇÃO NA
APRENDIZAGEM, O
PROGRESSO SOCIAL E O
FUTURO DA HUMANIDADE
Dirk Van Damme
OECD/EDU/IMEP
PREPARANDO A CENA
• Relentless expansion of education systems
Preparando a Cena – O Quadro Geral
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Diferença da população entre 25-34 e 55-64 anos de idade, com ensino superior (eixo da direita)
Proporção da população com 25-34 anos de idade, com ensino superior (eixo da esquerda)
Proporção da população com 55-64 anos de idade, com ensino superior (eixo da esquerda)
• Relentless expansion of education systems
• Growing impact of education on various social
and economic outcomes50
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Abaixo do Ensino Secundário Pós-Ensino Secundário, sem Ensino Superior Ensino Superior
Um indivíduo com um maior nível de educação é mais
propenso a acreditar que tem algo a dizer sobre o governo
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Preparando a Cena – O Quadro Geral
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• Implacável expansão dos sistemas de ensino
• Crescente impacto da Educação em vários
resultados sociais e econômicos
• Mas os desafios permanecem e ainda crescem:
– O desafio da equidade e da mobilidade social
– O desafio da qualidade
– O desafio da eficiência
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Preparando a Cena – O Quadro Geral
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Proporção de jovens estudantes (20-34 anos) no ensino superior, cujos pais estão abaixo do ensino médio
Proporção de pais que estão abaixo do ensino médio no total da população%
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A participação dos alunos no ensino superior, vindos de famílias de
baixa escolaridade, é menos de metade da sua quota na população
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Preparando a Cena – O Quadro Geral
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2012 2003
Na maioria dos países, as melhores performances no PISA caíram entre 2003 e 2012
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Itália
Hungria
Mudança nas Despesas Mudança no número de estudantes (período integral) Mudança na despesa por estudante
Na maioria dos países a despesa por
estudante continua a crescer
Preparando a Cena – O Quadro Geral
Índice da Mudança
(2008=100)
• Nós podemos continuar:
– Expandindo a quantidade de nossos sistemas?
– Exportando nosso modelo para países emergentes
ou em desenvolvimento?
– Fingindo que nada está mudando no mundo lá
fora, impactando nas razões, no quê e como
estamos ensinando?
Preparando a Cena – Mais do Mesmo?
O DRAMA
• Os desafios para os desenvolvedores de políticas
públicas para educação aumentam:
– O apoio à expansão do sistema
– A garantia de qualidade
– Acesso e oportunidades equitativos
– O atendimento às crescentes expectativas
• Mas em tempos muito difíceis:
– Aprofundam problemas sociais
– Fazem mais com muito menos
– Intensificam diferenças políticas e ideológicas
Desafios que podem “seduzir” os desenvolvedores
de políticas públicas a sustentar os modelos atuais
“50% dos empregos nos Estados Unidos são
potencialmente automatizáveis”
Oxford Martin Study 2014
Demanda de Habilidades Transformadoras
1980 1990 2000 20092006
Rotina cognitiva
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Rotina manual
Análise não rotineira
Rotina não manual
Rotina interpessoal
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Média percentual da entrada de tarefas
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• A corrida com a Tecnologia: escolas podem
competir?
• A natureza da demanda por habilidades,
empregabilidade e o desencontro de habilidades
• Aprofundamento da distribuição socialmente
desigual de oportunidades educacionais: as escolas
podem compensar pela sociedade?
• Declínio da coesão social: a segregação escolar
está contribuindo?
• Menos sistemas democraticos funcionando bem16
Onde a educação está ficando fora de sintonia?
Quantidade de dinheiro gasto por famílias dos
E.U.A no desenvolvimento infantil
17
Menos pessoas engajadas em suas Democracias
18
Nota: o número de eleitores é o número total de votos (válidos ou inválidos) dividido
pelo número de pessoas registradas para votar, expresso em percentagem. Em anos
onde os dados de alguns países não foram consistentemente disponibilizados, foram
considerados os dados do ano mais próximo.
O aumento das despesas sociais
• Os sistemas de proteção social estão pagando o
preço por sistemas de educação disfuncionais?
• Que tipo de valores precisamos para enfrentar os
desafios iminentes da humanidade?
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Onde a educação está ficando fora de sintonia?
Charles Fadel
Vida e Carreira
Cidadania
Responsabilidade Pessoal e Social
Vivendo no Mundo
Charles Fadel
Vida e Carreira
Cidadania
Equidade
Integridade
Respeito
Courage
Empatia
Responsabilidade Pessoal e Social
Auto-Conhecimento
Vivendo no Mundo
Charles Fadel
Vida e Carreira
Cidadania
Equidade
Integridade
Respeito
Courage
Empatia
Resiliência
Iniciativa
Responsabilidade Pessoal e Social
Liderança
Auto-Conhecimento
Adaptabilidade
Vivendo no Mundo
Curiosidade
Agora, o mais importante, estão os nossos sistemas
de educação realmente sintonizados com:
• O apoio à aprendizagem?
• A adoção da aprendizagem social?
• A Criação de sociedades de aprendizagem?
• Ou estamos apenas mantendo credencialismo, sistemas
de seleção, triagem e sinalização pessoas?
Onde a educação está ficando fora de sintonia?
A TRAMA
26
Os 7 Princípios da Aprendizgem (ILE):
– Educandos no centro
– Natureza social do aprendizado
– Emoções estão integrantes ao aprendizado
– Reconhecer diferenças individuais
– Exceder as habilidades de todos os estudantes
– Avaliação para o aprendizado
– Construir conexões horizontais
Nós sabemos qual “estrada” devemos seguir!
O Roadmap da aprendizagem inovadora
• Aprender é a chave para a criação de sociedades de
aprendizagem que possam enfrentar os desafios e
libertar o potencial de resolução de problemas da
humanidade.
• Ambientes e condições inovadoras são necessários
para que os indivíduos e as sociedades tenham
sucesso numa maior, melhor e mais profunda
aprendizagem.
Como podemos criar ecossistemas para que isso
aconteça?
Aprendizagem inovadora
O PALCO
• Podemos aprender muito com a experiência e o
pioneirismo.
• Muitas vezes, não é possível transcender a fase de
pioneirismo.
• Como mover em direção à:
- mudança sistêmica
- mudança transformadora
• Desafio crucial: a implementação ou a ‘economia
política da reforma "
Rumo à transformação sistêmica
• Não se trata da educação ter de se tornar mas
“sensível” aos anseios da sociedade.
• Trata-se da educação tomar um papel de
liderança na definição do futuro da humanidade.
Por fim
