informatik trifft auf textiles gestalten kadervernetzung...
TRANSCRIPT
E-Textilien:Informatik trifft auf Textiles Gestalten
Kadervernetzung 2019
Bettina Waldvogel
Hightech Funktionskleidung
2Kadervernetzung 16. März 2019
Mode und Design (z.B. E-Broidery)
3Kadervernetzung 16. März 2019
Bildquelle: Bogner (Fire & Ice), Forster & Rohner, SmartFabrics)
Bezug zum Lehrplan21
TTG & MI & NMG
5
Textiles und Technisches
Gestalten
Natur, Mensch, Gesellschaft
(Natur & Technik)
Medien und Informatik
Kadervernetzung 16. März 2019
Textiles und Technisches
Gestalten (TTG)
Gestaltung und Design
TTG: Gestaltungs- und Designprozess
| Funktion & Konstruktion
| Gestaltungselemente
| Verfahren
| Material, Werkzeuge und Maschinen
7Kadervernetzung 16. März 2019
Kinderarbeiten (4. Klasse)
8Kadervernetzung 16. März 2019
3. Klasse
9Kadervernetzung 16. März 2019
Paper Circuits
10Kadervernetzung 16. März 2019
Natur, Mensch, Gesellschaft
(NMG)
Technik: Stromkreise
Einfacher Stromkreis mit und ohne Schalter
12Kadervernetzung 16. März 2019
Stromkreis mit zwei Lämpchen
13Kadervernetzung 16. März 2019
Serie- und Parallelschaltung
14Kadervernetzung 16. März 2019
LilyPad Elektronik zum Aufnähen
15Kadervernetzung 16. März 2019
Anordnung von mehreren Dioden
16Kadervernetzung 16. März 2019
Spannung einer Batterie messen:
1. Spannungsmessung bei Gleichstrom wählen
2. Spannungsbereich < 20 V auswählen
3. Rote Sonde an Pluspol anlegen, schwarzeSonde an Minuspol.
Achtung: Anleitung des Geräts beachten!
Tipp: Multimeter
17Kadervernetzung 16. März 2019
Medien und Informatik (MI)
0 und 1
| Informatik ist die Wissenschaft der Verarbeitung, Speicherung und Übermittlung von Information.
Was ist Informatik?
19Kadervernetzung 16. März 2019
Das ist Informatik.
20
Quelle: Gesellschaft für Informatik GI: Grundsätze und Standards für die Informatik in der Schule.
Kadervernetzung 16. März 2019
1 Bit Speicher
21
Bildquelle: opitec.ch
Kadervernetzung 16. März 2019
Mehrere Bits -> Codes
| Binärcode: z.B. Zahlen darstellen
| Morsecode: z.B. Buchstaben übermitteln
| Codes allgemein: z.B. Farbcodes mit bunten Lämpchen.
22Kadervernetzung 16. März 2019
Welche Schalter «speichern» 1 Bit?
23
Schiebeschalter
Wippschalter Druckschalter
Kippschalter Drucktaster
Druckschalter mit Laschen
Bildquelle: opitec.ch
Kadervernetzung 16. März 2019
Textile Schalter
| Materialeigenschaften: Leitfähigkeit, evtl. Magnetisierbarkeit.
| Funktion und Konstruktion
| Achtung: Textile Fäden sind nicht isoliert.
24Kadervernetzung 16. März 2019
Ampel-Aufgabe
Konstruieren einen «Schalter» für eine Ampel. Tipp: Überlege, wie man jedes Lämpchen einzeln einschalten kann (mit möglichst wenig Material).
25
Bildquelle: opitec.ch
Kadervernetzung 16. März 2019
Ampel-Aufgabe textil
| Konstruiere einen textilen Schalter für eine «Ampel».
26
Bildquelle: Lilypad Produkte bei Educatec.ch
Kadervernetzung 16. März 2019
Mögliche Lösung der Ampelaufgabe
27Kadervernetzung 16. März 2019
Logik mit Schaltern
| Und Verknüpfung Das Lämpchen leuchtet, wenn: Schalter A UND Schalter B sind geschlossen.
| Oder VerknüpfungDas Lämpchen leuchtet, wenn: Schalter A ODER Schalter B sind geschlossen.
28Kadervernetzung 16. März 2019
Textile Projekte mit CodeBugwww.codebug.org.uk
CodeBug Elektronik zum Programmieren & Aufnähen
Bildquelle: http://www.codebug.org.uk/learn/activity/60/what-is-codebug/
30Kadervernetzung 16. März 2019
Code-Bug-Aufgaben
| Textiles «Namenschild» mit Laufschrift
| Stimmungsanzeige (Smileys)
| Leitfähigkeit (Durchlässigkeit) testen mit dem CodeBug.
31Kadervernetzung 16. März 2019
Leitet das?
32Kadervernetzung 16. März 2019
Unterricht in einem Makerspace
Ideen entwickeln und verwirklichen
34Kadervernetzung 16. März 2019
Literatur und Lehrmittel
Büchertisch: Elektronik & Making
36
Technik und Design
hep Verlag
Werkspuren 3, 2016
Making-Aktivitäten mit
Kindern und Jugendlichen.
Kadervernetzung 16. März 2019
Ausblick: Connected 2, Wahlangebot 4
37
| Quelle: Connected, LMVZ
Kadervernetzung 16. März 2019
Links und online-Anleitungen
| Making Aktivitäten mit Kindern und Jugendlichen: Handbuch zum kreativen digitalen Gestalten, hrsg: Sandra Schön, Martin Ebner, Kristin Narrhttps://www.bimsev.de/n/userfiles/downloads/making_handbuch_online_final.pdf
| Chibitronics Educators (in Englisch) https://chibitronics.com/educators/
| Lilypad Einführung (in Englisch) https://learn.sparkfun.com/tutorials/lilypad-basics-e-sewing
| CodeBug Aktivitäten (in Englisch) http://www.codebug.org.uk/learn/activity/
38Kadervernetzung 16. März 2019
Materialquellen
Bezugsquellen:
| www.opitec.ch : Lämpchen, Batterien, Drähte
| www.educatec.ch : LilyPad-LEDs, leitfähige Fäden, Drähte mitKroko-Klemmen.
| www.play-zone.ch: LilyPad textile Elektronik.
| www.supermagnete.ch : aufnähbare Magnete
| www.bea-verlag.ch : Ballone mit LEDs
| www.ikea.com : günstige Knopfbatterien
| www.conrad.ch : Elektronik, Multimeter, Batterien
| bastel-traum.ch: Chibitronics (aufklebbare Dioden, leitfähigesKupferband)
40Kadervernetzung 16. März 2019
Textile Umsetzung von Informatik
41
Datenstrukturen: 1 Bit Speicher, textile Schalter
Algorithmen: CodeBug Programmierung und in textilem Projekt integrieren.
Informatiksysteme: textile Stromkreise, Wackelkontakt,Umgang mit Elektronik
Kadervernetzung 16. März 2019
Danke für die Aufmerksamkeit.
Viel Spass beim Basteln und Tüfteln!
42Kadervernetzung 16. März 2019