indonesian b standard level paper 1 indonésien b niveau ...ibdocuments.com/ib past papers -...

12
Candidate session number Numéro de session du candidat Número de convocatoria del alumno M15/2/ABIND/SP1/IND/TZ0/XX/Q Indonesian B – Standard level – Paper 1 Indonésien B – Niveau moyen – Épreuve 1 Indonesio B – Nivel medio – Prueba 1 © International Baccalaureate Organization 2015 10 pages/páginas 2215 – 2264 Question and answer booklet – Instructions to candidates Write your session number in the boxes above. Do not open this booklet until instructed to do so. This booklet contains all the paper 1 questions. Refer to the text booklet which accompanies this booklet. Answer all of the questions in the boxes provided. Each question is allocated [1 mark] unless otherwise stated. The maximum mark for this examination paper is [45 marks]. Livret de questions et réponses – Instructions destinées aux candidats Écrivez votre numéro de session dans les cases ci-dessus. N’ouvrez pas ce livret avant d’y être autorisé(e). Ce livret contient toutes les questions de l’épreuve 1. Référez-vous au livret de textes qui accompagne ce livret. Répondez à toutes les questions dans les cases prévues à cet effet. Sauf indication contraire, chaque question vaut [1 point]. Le nombre maximum de points pour cette épreuve d’examen est de [45 points]. Cuaderno de preguntas y respuestas – Instrucciones para los alumnos Escriba su número de convocatoria en las casillas de arriba. No abra este cuaderno hasta que se lo autoricen. Este cuaderno contiene todas las preguntas de la prueba 1. Consulte el cuaderno de textos que acompaña a este cuaderno. Conteste todas las preguntas en las casillas provistas. Cada pregunta vale [1 punto] salvo que se indique lo contrario. La puntuación máxima para esta prueba de examen es [45 puntos]. 1 h 30 m Friday 8 May 2015 (afternoon) Vendredi 8 mai 2015 (après-midi) Viernes 8 de mayo de 2015 (tarde) 12EP01

Upload: nguyenkhuong

Post on 17-Apr-2019

214 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Candidate session numberNuméro de session du candidat

Número de convocatoria del alumno

M15/2/ABIND/SP1/IND/TZ0/XX/Q

Indonesian B – Standard level – Paper 1Indonésien B – Niveau moyen – Épreuve 1Indonesio B – Nivel medio – Prueba 1

© International Baccalaureate Organization 201510 pages/páginas2215 – 2264

Question and answer booklet – Instructions to candidates

• Write your session number in the boxes above.• Do not open this booklet until instructed to do so.• This booklet contains all the paper 1 questions.• Refer to the text booklet which accompanies this booklet.• Answer all of the questions in the boxes provided. Each question is allocated [1 mark] unless

otherwise stated.• The maximum mark for this examination paper is [45 marks].

Livret de questions et réponses – Instructions destinées aux candidats

• Écrivez votre numéro de session dans les cases ci-dessus.• N’ouvrez pas ce livret avant d’y être autorisé(e).• Ce livret contient toutes les questions de l’épreuve 1.• Référez-vous au livret de textes qui accompagne ce livret.• Répondez à toutes les questions dans les cases prévues à cet effet. Sauf indication

contraire, chaque question vaut [1 point].• Le nombre maximum de points pour cette épreuve d’examen est de [45 points].

Cuaderno de preguntas y respuestas – Instrucciones para los alumnos

• Escriba su número de convocatoria en las casillas de arriba.• No abra este cuaderno hasta que se lo autoricen.• Este cuaderno contiene todas las preguntas de la prueba 1.• Consulte el cuaderno de textos que acompaña a este cuaderno.• Conteste todas las preguntas en las casillas provistas. Cada pregunta vale [1 punto] salvo que

se indique lo contrario.• La puntuación máxima para esta prueba de examen es [45 puntos].

1 h 30 m

Friday 8 May 2015 (afternoon)Vendredi 8 mai 2015 (après-midi)Viernes 8 de mayo de 2015 (tarde)

12EP01

M15/2/ABIND/SP1/IND/TZ0/XX/Q– 2 –

Teks A — Diah Ayu hibur anak-anak korban banjir Cilandak

Berdasarkan paragraf dan jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.

1. Apa akibat dari hujan di kota Jakarta?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. Bagaimana kondisi anak-anak di sana?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3. Apa harapan Diah kepada anak-anak itu?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4. Bagaimana Diah menghibur anak-anak di sana? [2 poin]

(a) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(b) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5. Berdasarkan paragraf dan , ada tiga dari kalimat-kalimat di bawah ini yang benar. Tuliskan huruf yang tepat untuk setiap kalimat yang benar dalam kotak yang tersedia. [3 poin]

Contoh: A

A. Diah melakukan aktivitas itu atas kesadarannya sendiri.

B. Diah ikut merasakan penderitaan para korban banjir.

C. Diah turut mengungsi karena banjir di Jakarta.

D. Bingkisan yang dibawa itu ada yang dapat dipakai untuk belajar.

E. Bingkisan itu isinya hanya makanan saja.

F. Diah tidak bisa berbahasa asing.

G. Diah jarang mempedulikan orang lain.

H. Orang tuanya mendidik dia untuk selalu membantu orang.

12EP02

M15/2/ABIND/SP1/IND/TZ0/XX/Q– 3 –

Turn over / Tournez la page / Véase al dorso

Berdasarkan paragraf dan pilihlah satu jawaban yang benar. Tuliskan huruf yang tepat di kotak yang disediakan.

6. Diah memilih tempat tersebut untuk memberikan bingkisannya karena…

A. dia tinggal di Cilandak. B. dia tinggal tidak jauh dari Cilandak. C. dia belum pernah ke sana. D. adiknya tinggal di sana.

7. Diah melakukan tugas itu untuk…

A. merayakan hari kelahirannya. B. memberikan beban ke mereka. C. mengangkat beban mereka. D. mendatangkan pengungsi.

12EP03

M15/2/ABIND/SP1/IND/TZ0/XX/Q– 4 –

Teks B — Kelas Inspirasi Bogor cari 300 relawan pengajar

Berdasarkan paragraf dan jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.

8. Apa yang harus diceritakan oleh para pengajar relawan itu kepada anak-anak?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

9. Apa syarat utama untuk menjadi para relawan itu?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Kalimat-kalimat di bawah ini dari paragraf benar atau salah? Isilah kotak yang tepat dengan tanda []. Anda juga harus memberikan alasan untuk pilihan Anda dengan mengutip frasa yang relevan dari teksnya. Kedua jawaban itu diperlukan untuk mendapatkan satu poin.

Benar Salah

Contoh: Ada dua permintaan khusus bagi para sukarelawan.

Bukti: kriteria utama untuk menjadi relawan pengajar di Hari Inspirasi ada dua

10. Para relawan itu paling tidak sudah bekerja selama 2 tahun.

Bukti: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

11. Para relawan itu tidak boleh cuti dari pekerjaannya selama Hari Inspirasi.

Bukti: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

12. Kegiatan ini tidak ada hubungannya dengan sistem pendidikan di Bogor.

Bukti: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

12EP04

M15/2/ABIND/SP1/IND/TZ0/XX/Q– 5 –

Turn over / Tournez la page / Véase al dorso

Berdasarkan paragraf jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.

13. Kapan terakhir harus mendaftar kalau ingin menjadi relawan pengajar?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

14. Setelah mengikuti pengarahan, kapan dan dua acara apa yang harus mereka hadiri? [2 poin]

(a) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(b) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Pertanyaan 15 s/d 18 dari paragraf dan . Isilah bagian yang kosong dengan kata yang paling cocok, pilihlah kata dari daftar di bawah dan tuliskan di kotak yang tersedia.

dibatalkan diisi melaksanakan mencari menginisiasi

diinisiasi dilibatkan melibatkan menemukan mengisi

Contoh: [ – X – ] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . mencari . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

15. [ – 15 – ] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

16. [ – 16 – ] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

17. [ – 17 – ] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

18. [ – 18 – ] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

12EP05

M15/2/ABIND/SP1/IND/TZ0/XX/Q– 6 –

Teks C — Semangkuk bakso

Berdasarkan paragraf dan jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.

19. Apakah yang biasanya dilakukan Ibu waktu Putri ulang tahun?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

20. Sebutkan satu perasaan Putri hari itu.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

21. Sebutkan dua prasangka Putri hari itu terhadap Ibu. [2 poin]

(a) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(b) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

22. Apa tuduhan Putri terhadap kelakuan adiknya?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

12EP06

M15/2/ABIND/SP1/IND/TZ0/XX/Q– 7 –

Turn over / Tournez la page / Véase al dorso

Berdasarkan paragraf , , dan pilihlah satu jawaban yang benar. Tuliskan huruf yang tepat di kotak yang disediakan.

23. Putri keluar dari rumah waktu itu karena…

A. ibunya marah dan jengkel. B. dia mau pergi ke warung bakso. C. perasaannya galau dan kesal. D. dia mencium aroma nikmat.

24. Tukang bakso itu…

A. sudah kenal Putri. B. sangat galak. C. tidak ramah. D. memberikan bakso gratis.

25. Putri menangis karena…

A. dia terharu oleh kebaikan penjua bakso. B. perutnya lapar sekali sejak pagi hari. C. dia tidak membawa uang hari itu. D. dia rindu dengan belaian kasih ibunya.

Pilihlah kata-kata di kolom kanan yang artinya paling dekat dengan kata-kata di sebelah kiri dari paragraf , dan .

Contoh: terharu (paragraf ) G

26. mengacuhkan (paragraf )

27. menyambut (paragraf )

28. menyesal (paragraf )

A. merasa tegang

B. merasa bersalah

C. menerima

D. memaafkan

E. menolak

F. mengabaikan

G. tersentuh

H. terbunuh

12EP07

M15/2/ABIND/SP1/IND/TZ0/XX/Q– 8 –

Berdasarkan informasi dari paragraf , cocokkan setengah kalimat di kolom kiri dengan setengah kalimat di kolom kanan. Kalimat pertama sudah dikerjakan untuk Anda.

Contoh: Kita sudah merasa berterima kasih atas… E

29. Kita selalu mengabaikan…

30. Kita akan menyalahkan…

A. orang tua yang tidak memberikan perhatian.

B. karakter kita sendiri.

C. kewajiban dan tanggung jawab sendiri.

D. perhatian dan kasih sayang keluarga.

E. pemberian kecil orang lain.

F. penghakiman orang lain.

12EP08

M15/2/ABIND/SP1/IND/TZ0/XX/Q– 9 –

Turn over / Tournez la page / Véase al dorso

Teks D — Pohon jangan dipaku!

Berdasarkan paragraf s/d , jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.

31. Himbauan apa yang disampaikan untuk melindungi pepohonan itu?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

32. Apa tujuan dari taktik tidak menyenangkan itu?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

33. Sebutkan dua akibat lain dari taktik tidak menyenangkan itu. [2 poin]

(a) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(b) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

34. Apa reaksi Belantara Indonesia setelah menerima email dan foto?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Berdasarkan paragraf , dan ada tiga dari kalimat-kalimat di bawah ini yang benar. Tulislah huruf untuk setiap kalimat yang benar dalam kotak yang tersedia. [3 poin]

35.

A. Belantara Indonesia memasang plakat di pohon.

B. Plakat itu ditemukan di dekat lahan pertanian di Jawa Tengah.

C. Plakat itu berisi himbauan untuk menjaga lingkungan kita.

D. Belantara Indonesia kurang setuju dengan isi plakat itu.

E. Belantara Indonesia bertanggung jawab dengan plakat itu.

F. Belantara Indonesia berencana melepaskan plakat itu.

12EP09

M15/2/ABIND/SP1/IND/TZ0/XX/Q– 10 –

Pertanyaan 36 dan 37 dari paragraf . Isilah bagian yang kosong dengan kata yang paling cocok. Pilihlah kata dari daftar di bawah dan tuliskan di kotak yang tersedia.

menemukan menggantung menguntungkan menyebabkan

36. [ – 36 – ] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

37. [ – 37 – ] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

12EP10

Please do not write on this page.

Answers written on this page will not be marked.

Veuillez ne pas écrire sur cette page.

Les réponses rédigées sur cette page ne seront pas corrigées.

No escriba en esta página.

Las respuestas que se escriban en esta página no serán corregidas.

12EP11

Please do not write on this page.

Answers written on this page will not be marked.

Veuillez ne pas écrire sur cette page.

Les réponses rédigées sur cette page ne seront pas corrigées.

No escriba en esta página.

Las respuestas que se escriban en esta página no serán corregidas.

12EP12