i- lhabituation chez laplysie - lhabituation - les mécanismes neuronaux de lhabituation chez...
TRANSCRIPT
I- L’habituation chez l’aplysie- l’habituation- les mécanismes neuronaux de l’habituation chez l’aplysie
II- L’apprentissage associatif- le conditionnement classique (Pavlov)- l’apprentissage associatif chez les insectes- les gènes de l’apprentissage associatif
III- Mémoire spatiale chez le rat- rôle de l’hippocampe dans la mémoire spatiale- les cellules de lieu (neurones pyramidaux de l’hippocampe)- rôle du cortex entorhinal dans la mémoire spatiale- les cellules-grille
IV- Potentialisation à long terme - le postulat de Hebb
- la potentialisation à long terme ( PLT)- mécanismes moléculaires de la PLT
PROCESSUS D’APPRENTISSAGE
I- L’habituation chez l’aplysie
I- L’habituation chez l’aplysie
I- L’habituation chez l’aplysie
II- L’apprentissage associatif
RI
II- L’apprentissage associatifLe conditionnement classique
II- L’apprentissage associatifLe conditionnement classique
SI
SC
II- L’apprentissage associatifLe conditionnement classique
II- L’apprentissage associatifLe conditionnement classique
II- L’apprentissage associatifL’apprentissage associatif chez les insectes
Avant conditionnement
Stimulus conditionnel
II- L’apprentissage associatif
Conditionnement classique
Stimulus conditionnel
Stimulus inconditionnel (sucre)
Reflexe inconditionnel(extension du proboscis)
L’apprentissage associatif chez les insectes
II- L’apprentissage associatif
A près conditionnement
Stimulus conditionnel
Reflexe conditionnel(extension du proboscis)
L’apprentissage associatif chez les insectes
Les gènes de l’apprentissage associatif
II- L’apprentissage associatif
III- La mémoire spatiale chez le rat
Rôle de l’hippocampeIII- La mémoire spatiale chez le rat
Les cellules de lieuIII- La mémoire spatiale chez le rat
Les cellules de lieuIII- La mémoire spatiale chez le rat
III- La mémoire spatiale chez le ratrôle du cortex entorhinal
III- La mémoire spatiale chez le ratLes cellules-grille
IV- Potentialisation à long terme
Le postulat de Hebb
- Apprentissage => modification de certaines synapses
- Modifications à long terme
- Certaines synapses doivent devenir plus actives, d’autres moins actives
- Les deux cellules de la synapse doivent être actives ensemble pour que se mette en place la facilitation
IV- Potentialisation à long terme
IV- Potentialisation à long terme
Potentialisation à long terme
Stimulation à HAUTE fréquencedu neurone pré-synaptique
PLT
Stimulation à BASSE fréquencedu neurone pré-synaptique
+Dépolarisation concomitante du neurone post-synaptique
PLT
IV- Potentialisation à long terme
A
B
C
glutamate
IV- Potentialisation à long terme
Mécanismes moléculaires de la PLT
A
B
C
Récepteurs AMPA
Récepteurs NMDA
glutamate
IV- Potentialisation à long terme
A
PA
B
C
Na+
PPSE
Na+
Na+
Récepteurs AMPA
Récepteurs NMDA
glutamate
A
PA
B
C
Na+
PPSE
Na+
Na+
PA
Na+
PPSE
Na+
Na+
PA
A
PA
B
C
Na+
PPSE
Na+
Na+
PA
Na+
PPSE
Na+
Na+
PACa2+
Ca2+
Ca2+
PA
PA
PA
A
B
C PLT
PLT
Ca2+
Ca2+
Ca2+
IV- Potentialisation à long terme
A
C