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HISTORICAL DEVELOPMENT OF EDUCATION IN MEXICO. ALUMNOS: ERICKA JAZMIN SANDOVAL VALDEZ ERIK MARTIN VAZQUEZ REYES FECHA: 9 DE FEBRERO DEL 2016 EVIDENCIA NO. 6

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HISTORICAL DEVELOPMENT OF EDUCATION IN MEXICO.

ALUMNOS: ERICKA JAZMIN SANDOVAL VALDEZ ERIK MARTIN VAZQUEZ REYES

FECHA: 9 DE FEBRERO DEL 2016EVIDENCIA NO. 6

LA EDUCACIÓN EN MÉXICO.

En todos estos años han habido diferentes tipos de procesos para que la educación en México mejore, estos cambios dependieron mucho de las necesidades de la sociedad . Hoy en nuestro país hay más de 25 instituciones que enseñan historia de la educación. Esto nos muestra su importancia, aunque quienes se dediquen a ella conformen un contingente con distintas trayectorias personales y posiciones desiguales en el establecimiento académico.

La Educacion en Mexico

MÉXICO INDEPENDIENTE

En los primeros años de vida independiente de México los pensadores Lorenzo de Zavala, José María Luis Mora, Valentín Gómez Farías y Lucas Alamán coincidían en que la instrucción era uno de los más poderosos medios de prosperidad por lo tanto la educación no debería concretarse a enseñar a leer y escribir, sino que era necesario dotar a las ciudadanos una formación moral y política acorde al sistema de gobierno que adoptara nuestra nación. La nación buscaba una identidad, la educación sería la encargada de acentuarla, transmitirla y perpetuarla.

En 1833 Valentín Gómez Farías llega a la presidencia de la republica, cuando el grupo liberal va a imponer su proyecto educativo concentrado en resolver tres graves problemas para la época, los cuales eran:

Someter al clero y evitar su injerencia en los asuntos de gobiernoDisolver el ejército conservador y sustituirlo por una Guardia Nacional

Implantar una reforma educativa

Se pretendia que la educacion formara ciudadanos aptos para el ejercicio de la democracia, la defensa del territorio nacional y se fortalecieran los sentimientos nacionalistas.

El crecimiento educativo del México independiente hasta 1874 se vio interrumpido por las guerras constantes del país. De los pocos datos estadísticos que se tienen, revelan que al triunfo de los liberales sobre los conservadores y el imperio de Maximiliano, los esfuerzos educativos se incrementaron.AÑO N° DE ESCUELAS 1843 1,310 1857 1,424 1870 4,570 1874 8,103

EDUCACIÓN PREHISPÁNICA

LOS PUEBLOS MESOAMERICANOS ERAN CONSCIENTES DE QUE TODA LA POBLACIÓN DEBÍA RECIBIR UN MÍNIMO DE INSTRUCCIÓN, POR LO QUE HABÍA ESCUELAS PARA LAS CLASES ALTAS DE LA SOCIEDAD TANTO COMO DE DE LOS HOMBRES Y DE LAS MUJERES.

Para el pueblo, existía una escuela llamada telpochcalli. Se encontraba una escuela de este tipo en cada barrio o calpulli. Allí se les enseñaba a los macehualtzin a servir a su comunidad y a la nobleza, pero principalmente se les enseñaban distintas habilidades para la guerra

Las mujeres del México prehispánico eran educadas en casa por sus madres en las labores del hogar y valores morales.

EDUCACIÓN EN LA COLONIA

Para poder entender el desarrollo de la educación de la mujer en la Nueva España debe de tenerse en cuenta la sociedad de la época, la cual es muy diferente entre sí; por un lado los indígenas y por otra los españoles, además de las diferentes castas. esto era que aprendiera los valores cristianos y los transmitiera a su sociedad, además de ser figuras de integración familiar, social y monástica.

CATECISMO

Se enseñan los valores del cristianismo para explicar la existencia del hombre y su relación con Dios. Para poder lograr esto se necesitaba de la alfabetización, pues sólo se buscaba que comprendieran los preceptos cristianos que solicitaba la evangelización. A esta educación podían acceder las mujeres de todos los sectores de la población.

CULTURA MEDIA

se trata de la enseñanza de la lectura y la escritura para que pudieran realizar esas actividades con mayor agilidad, agregando las cuatro reglas de aritmética y oficios mujeriles, Esta educación se realizaba en escuelas llamadas "amigas", colegios conventos y beaterios. ya que en un principio las instituciones encargadas de que las niñas recibieran una educación fueron los conventos o monasterios las cuales eran recibidas en una edad entre los 6 y 12 años.

CULTURA LETRADA

Los estudios que se realizaban estaban dirigidos por los intereses de aquellas mujeres que continuaban con su educación. Los principales estudios que realizaban eran gramática, latín, griego, música y pintura, eran impartidos por maestros contratados por la familia, o bien por los conventos para que se enseñara a una monja en particular.

Sólo un reducido número de mujeres podía acceder a esta educación, siempre y cuando tuvieran los medios económicos para solventar su educación, La gran mayoría vive en ciudades lo permite un fácil acceso a maestros, adquisición de libros y estar en contacto con movimientos culturales.

SIGLO XVIII

el principal papel de la escuela era la formación religiosa y moral de los niños La educación debía servir primordialmente para enseñar la doctrina cristiana y la lectura, que era un auxiliar en el aprendizaje de la religión. Las autoridades se preocupaban por la formación moral de la juventud: transmitir una moral necesaria no sólo para la salvación de sus almas sino para el orden y la paz de la sociedad.

COMENTARIO PERSONAL ERICKA SANDOVAL:

Mi punto de vista es que a todos nos ayuda saber como la educación fue cambiando con el paso del tiempo y los porques de esos cambios. Hoy como alumnos y como docentes nos damos cuenta que la educación cambia a como se amerite la situación y nosotros mismos la vamos cambiando con técnicas diferentes, como por ejemplo nosotros estamos en una era donde la tecnología es la base de la educación, hace unos 30 años no era así, antes solo se enseñaba a leer y escribir y hasta ahí. Hoy en día los niños mas pequeños aprenden a utilizar tecnología desde muy pequeños y nosotros como principiantes tenemos que estar al nivel de esos conocimientos. La educación nunca dejara de cambiar y los docentes deberán de estar mas y mas preparados para enfrentar a todos esos niños que vienen mucho mas adelantados que nosotros mismos.