hacia una clase flexible: cómo adapto mi manual a las ......hacia una clase flexible: cómo adapto...
TRANSCRIPT
![Page 1: Hacia una clase flexible: Cómo adapto mi manual a las ......Hacia una clase flexible: Cómo adapto mi manual a las necesidades de mis alumnos Carlos Barroso barroso.c@sgel.es Youtube](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022060903/609efbfe618999238b17341e/html5/thumbnails/1.jpg)
Hacia una clase flexible: Cómo adapto mi manual a las necesidades de mis
alumnos
Carlos [email protected] Canal SGEL
![Page 2: Hacia una clase flexible: Cómo adapto mi manual a las ......Hacia una clase flexible: Cómo adapto mi manual a las necesidades de mis alumnos Carlos Barroso barroso.c@sgel.es Youtube](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022060903/609efbfe618999238b17341e/html5/thumbnails/2.jpg)
Puntos de partida:Reflexionar sobre nuestro tipo de clase:Una clase centrada en las materiasUna clase centrada en el alumnoUna clase centrada en el profesor¿Por qué?...
![Page 3: Hacia una clase flexible: Cómo adapto mi manual a las ......Hacia una clase flexible: Cómo adapto mi manual a las necesidades de mis alumnos Carlos Barroso barroso.c@sgel.es Youtube](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022060903/609efbfe618999238b17341e/html5/thumbnails/3.jpg)
Puntos de partida:¿Qué importancia tienen los materiales en mi clase?...¿Me adapto a los materiales o adapto los materiales a mi aula?...
![Page 4: Hacia una clase flexible: Cómo adapto mi manual a las ......Hacia una clase flexible: Cómo adapto mi manual a las necesidades de mis alumnos Carlos Barroso barroso.c@sgel.es Youtube](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022060903/609efbfe618999238b17341e/html5/thumbnails/4.jpg)
Examina los siguientes materiales y señala para qué tipo de alumnos pueden servir:...¿Y para mi clase?...
![Page 5: Hacia una clase flexible: Cómo adapto mi manual a las ......Hacia una clase flexible: Cómo adapto mi manual a las necesidades de mis alumnos Carlos Barroso barroso.c@sgel.es Youtube](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022060903/609efbfe618999238b17341e/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: Hacia una clase flexible: Cómo adapto mi manual a las ......Hacia una clase flexible: Cómo adapto mi manual a las necesidades de mis alumnos Carlos Barroso barroso.c@sgel.es Youtube](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022060903/609efbfe618999238b17341e/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: Hacia una clase flexible: Cómo adapto mi manual a las ......Hacia una clase flexible: Cómo adapto mi manual a las necesidades de mis alumnos Carlos Barroso barroso.c@sgel.es Youtube](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022060903/609efbfe618999238b17341e/html5/thumbnails/7.jpg)
¿Con qué grupo utilizarías estas actividades?
1. Un grupo de estudiantes de Primaria
2. Un grupo de Estudiantes de Secundaria
3. Un grupo de estudiantes de Universidad
¿Por qué?
…
![Page 8: Hacia una clase flexible: Cómo adapto mi manual a las ......Hacia una clase flexible: Cómo adapto mi manual a las necesidades de mis alumnos Carlos Barroso barroso.c@sgel.es Youtube](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022060903/609efbfe618999238b17341e/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: Hacia una clase flexible: Cómo adapto mi manual a las ......Hacia una clase flexible: Cómo adapto mi manual a las necesidades de mis alumnos Carlos Barroso barroso.c@sgel.es Youtube](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022060903/609efbfe618999238b17341e/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: Hacia una clase flexible: Cómo adapto mi manual a las ......Hacia una clase flexible: Cómo adapto mi manual a las necesidades de mis alumnos Carlos Barroso barroso.c@sgel.es Youtube](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022060903/609efbfe618999238b17341e/html5/thumbnails/10.jpg)
¿Con qué grupo utilizarías estas actividades?
1. Un grupo de estudiantes de un curso intensivo (muchos contenidos en poco tiempo)
2. Un grupo de Estudiantes de un curso extensivo
¿Por qué?
…
![Page 11: Hacia una clase flexible: Cómo adapto mi manual a las ......Hacia una clase flexible: Cómo adapto mi manual a las necesidades de mis alumnos Carlos Barroso barroso.c@sgel.es Youtube](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022060903/609efbfe618999238b17341e/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: Hacia una clase flexible: Cómo adapto mi manual a las ......Hacia una clase flexible: Cómo adapto mi manual a las necesidades de mis alumnos Carlos Barroso barroso.c@sgel.es Youtube](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022060903/609efbfe618999238b17341e/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: Hacia una clase flexible: Cómo adapto mi manual a las ......Hacia una clase flexible: Cómo adapto mi manual a las necesidades de mis alumnos Carlos Barroso barroso.c@sgel.es Youtube](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022060903/609efbfe618999238b17341e/html5/thumbnails/13.jpg)
¿Con qué grupo utilizarías estas actividades?
1. Un grupo de estudiantes de un curso en inmersión
2. Un grupo de Estudiantes de un curso en su propio país
¿Por qué?
…
![Page 14: Hacia una clase flexible: Cómo adapto mi manual a las ......Hacia una clase flexible: Cómo adapto mi manual a las necesidades de mis alumnos Carlos Barroso barroso.c@sgel.es Youtube](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022060903/609efbfe618999238b17341e/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: Hacia una clase flexible: Cómo adapto mi manual a las ......Hacia una clase flexible: Cómo adapto mi manual a las necesidades de mis alumnos Carlos Barroso barroso.c@sgel.es Youtube](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022060903/609efbfe618999238b17341e/html5/thumbnails/15.jpg)
¿Con qué grupo utilizarías estas actividades?
1. Un grupo de estudiantes en Brasil
2. Un grupo de Estudiantes en Japón
¿Por qué?
…
![Page 16: Hacia una clase flexible: Cómo adapto mi manual a las ......Hacia una clase flexible: Cómo adapto mi manual a las necesidades de mis alumnos Carlos Barroso barroso.c@sgel.es Youtube](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022060903/609efbfe618999238b17341e/html5/thumbnails/16.jpg)
Tarea 1: viajes inolvidables:Ag.ELE: pág.104
Unidad 10; sección practica; actividad 7a-b-c.
Tarea 2: Viajes Inolvidables:Ag.Ele: pág.66
Unidad 6; sección amplía; actividad 11a
Tarea 3: ¡De tapas!
Impresiones: Pág.
Unidad 4
![Page 17: Hacia una clase flexible: Cómo adapto mi manual a las ......Hacia una clase flexible: Cómo adapto mi manual a las necesidades de mis alumnos Carlos Barroso barroso.c@sgel.es Youtube](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022060903/609efbfe618999238b17341e/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: Hacia una clase flexible: Cómo adapto mi manual a las ......Hacia una clase flexible: Cómo adapto mi manual a las necesidades de mis alumnos Carlos Barroso barroso.c@sgel.es Youtube](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022060903/609efbfe618999238b17341e/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: Hacia una clase flexible: Cómo adapto mi manual a las ......Hacia una clase flexible: Cómo adapto mi manual a las necesidades de mis alumnos Carlos Barroso barroso.c@sgel.es Youtube](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022060903/609efbfe618999238b17341e/html5/thumbnails/19.jpg)
¿Con qué grupo utilizarías estas actividades?
1. Un grupo de estudiantes con un número de 50
2. Un grupo de Estudiantes con un número de 12
¿Es más fácil implementar estas estrategias gracias al uso de las nuevas tecnologías?
…
¿Por qué?
…
![Page 20: Hacia una clase flexible: Cómo adapto mi manual a las ......Hacia una clase flexible: Cómo adapto mi manual a las necesidades de mis alumnos Carlos Barroso barroso.c@sgel.es Youtube](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022060903/609efbfe618999238b17341e/html5/thumbnails/20.jpg)
Atractivos
Que generen curiosidad
Retos alcanzables
Aspectos culturales
Ofrecer variedad de actividades
Flexibilidad de itinerarios
Conocer los intereses de los alumnos
Fomentar el espíritu crítico
Hacer un ejercicio de autoevaluación
El PROFESORLOS MATERIALES/LOS
TEXTOS
![Page 21: Hacia una clase flexible: Cómo adapto mi manual a las ......Hacia una clase flexible: Cómo adapto mi manual a las necesidades de mis alumnos Carlos Barroso barroso.c@sgel.es Youtube](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022060903/609efbfe618999238b17341e/html5/thumbnails/21.jpg)
Recursos:
• Gil Toresano, M. y otros. Agencia ELE Básico. Alumno. SGEL. 2017
• Plataforma blinklearning: www.blinklearning.com
• Aula Electrónica: recursos en www.sgel.es/ele
• Youtube.com: CANAL SGEL
• E-mail de contacto: Carlos barroso: [email protected]
![Page 22: Hacia una clase flexible: Cómo adapto mi manual a las ......Hacia una clase flexible: Cómo adapto mi manual a las necesidades de mis alumnos Carlos Barroso barroso.c@sgel.es Youtube](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022060903/609efbfe618999238b17341e/html5/thumbnails/22.jpg)