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MINISTERIODE EDUCACIÓN

Material de apoyo para la continuidad educativaante la emergencia COVID-19

Guía de autoaprendizaje

Estudiantes 9.° grado

HELLO! HI!

Fase 3, semana 9

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Fase 3, semana 9

Unidad Indicador de logro Producto

Unit 5. Entertainment Content: Leisure time activities (music, movies, books, games, sports)

5.1 Successfully identifies names of leisure time activities in audio and oral input.

Descripción de actividades que otras personas realizan en su tiempo libre.

Orientación sobre el uso de la guía

Esta es una guía que te dará las orientaciones para que construyas tu propio aprendizaje. Desarrolla paso a

paso lo solicitado y consulta los enlaces de sitios web que se sugieren para ampliar los temas desde casa. No

es necesario imprimir el documento, únicamente debes leer las orientaciones y resolver en tu cuaderno de

clase.

1. Actividades

1.1 Activation

¿Cuáles actividades sueles realizar cuando vas al parque? Haz una lista en tu cuaderno.

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1.2 Presentation

“Leisure Time” es lo mismo que decir “Free time”, ambos términos se refieren al tiempo libre. Para describir

las actividades que haces en tu tiempo libre, tienes que enriquecer tu vocabulario. A continuación, te

presentamos las actividades más comunes que realizamos en nuestro tiempo libre.

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1.3 Practice

Al aprender un segundo idioma, es muy importante comprender y enriquecer nuestro vocabulario. Una forma

fácil de aprenderlo es reconociendo las diferentes “Collocations”: grupos de palabras que naturalmente

suenan correctas y van siempre juntas. ¿Has escuchado la palabra “fast food” para referirse a comida rápida

o las expresiones “do homework” y “make the bed”? Todas ellas son “Collocations” y estos grupos de palabras

no pueden ser sustituidos con otros verbos. En este ejercicio, tú nos ayudarás a colocar los verbos con los

sustantivos correctos.

1.4 Production

¿Cuáles actividades realizan las siguientes personas en su tiempo libre? Escribe oraciones en el presente

simple. No olvides agregar una “s” al verbo, respetando las reglas de escritura. Analiza los ejemplos para una

mejor orientación.

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2. Recursos en línea

Aprende más sobre Leisure time activities y cómo describirlas con el siguiente video:

https://bit.ly/32VqTgO

3. Criterios de evaluación

Describe actividades que realizan otras personas en su tiempo libre: 100 %

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