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GreeNET Presentation - GreeNET Comenius Network 527891

GreeNET Environmental Education through Enquiry

and Technology

Laufzeit: 01.Nov. 2012 - 31. Okt. 2015 (36 Monate)

Förderung: LLL, DG Education and Culture

8 Partner aus 6 europ. Ländern

http://virtuelleschule.bmukk.gv.at/projekte-international/eu-projekte/greenet/

http://greenet.ea.gr/


Ziele des Projekts

� Die Entwicklung einer digitalen Sammlung (GreeNETInventory) von herausragenden Unterrichtsszenarien mit dem Schwerpunkt Umweltbildung (Best Practices);

� Der Aufbau eines ständig wachsenden Netzwerks von Lehrer/innen, Schulgemeinschaften, Umweltpädagog/innen und Expert/innen;

� Die Herstellung einer nachhaltigen und erfolgreichen Verbindung zwischen Umweltbildung und umwelt-bezogenen Berufen bzw. Unternehmen, die im Umweltbereich tätig sind;


�Projekt-Website http://greenet.ea.gr/

�Facebook Accounthttps://www.facebook.com/GreeNETproject

�Twitter Account@GreeNET_Project

Projektwebsite


�Sammlung von Best Practice Beispielen im Bereich der Umweltbildung

�Errichtung eines Repositories, in dem diese Best Practice Beispiele in verschiedenen Sprachen verfügbar sind �GreeNET Inventory

� Implementierungs- und Fortbildungsveranstaltungenfür Lehrer/innen und Umweltpädagog/innen

�Etablierung eines Associated Partners Network aus diversen Stakeholdern im Bereich Umweltbildung (auch Unternehmen, die „Green Jobs“ anbieten)

Projektmeilensteine

Umweltbildung in Österreich

• Unterrichtsprinzip „Umweltbildung“

• Grundsatzerlass Umweltbildung und nachhaltige Entwicklung

• Umweltkompetenz als überfachliche Kompetenz� ??? tatsächliche Umsetzung

� ??? Verbindlichkeit


Überfachliche Kompetenzen


Aus: Nationaler Bildungsbericht 2012, Bifie: https://www.bifie.at/system/files/buch/pdf/NBB2012_Band2_Kapitel02_0.pdf


Best Practice Beispieleaus Österreich

HS Munderfing: Projekt “Energy Tutors”http://www.hsmunderfing.at/projekte/Energy%20Tutors/ETS.htm

Goethegymnasium: Projekt “RIO 92+”http://www.astgasse.net/cms/index.php/aktivitaeten-rund-um-die-schule/veranstaltungen/472-praesentation-des-rio-92-projektes

die umweltberatung: Projekt “Plastiksackerl-Nein danke!”http://www.youtube.com/playlist?list=PL01834C34BA9AE27F

Energie- und Umweltagentur NÖ: Projekt “Gehen geht!”http://www.umweltbildung.umweltberatung.at/start.asp?ID=15718

Forum Umweltbildung: Der KonsuManiac:http://www.umweltbildung.at/online-materialien/interaktive-tools/konsumaniac.html

GreeNET Inventory


Netzwerkaktivitäten

3 Associated Partnerinstitutionen aus Österreich:- Forum Umweltbildung- die umweltberatung- Energie- und Umweltagentur NÖ- ??? Kooperation auch mit Fibl

Associated Partner - Österreichzahlreiche Unterrichtsmaterialien

- Forum Umweltbildung

- die umweltberatung

- Energie- und Umweltagentur NÖ

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Fibl – Projekt Schule des Essens


Umweltbildung im ODS



GreeNET am ODS Portal….

http://www.opendiscoveryspace.eu/

Österreichische Community

ODS und Umweltbildung

• www.opendiscoveryspace.eu

• � ODS Portal aufrufen

• � Resources

• � Suchfunktion: umweltbildung eingeben

• 3 Beispiele (mit GreeNET oder Österreich gekennzeichnet) anschauen

• Meinungsaustausch in Kleingruppen


Diskussionsfragen1. Wird Umweltbildung/ Umweltkompetenz in der eigenen

Schule/ im eigenen Unterricht gefördert? Wie?

2. Gibt es in der eigenen Schule Verbindlichkeit hinsichtlich der Umsetzung dieses Unterrichtsprinzips? Wenn ja, wie wird diese erreicht? Wenn nein, woran scheitert es?

3. Welche Voraussetzungen müssen für eine verbindliche Förderung der Umweltkompetenz / Umweltbildung gegeben sein?

4. Kann die Nutzung eines Metaportals die Verbreitung von Praxisbeispielen verbessern und mehr Umsetzung im Unterricht erwirken? Warum (nicht)?

5. Welche Vor-bzw. Nachteile sehen Sie in der Nutzung eines Metaportals für den eigenen Unterricht?


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