getting started - edu.xunta.gal...laptop /'oduwfu/ ordenador portátil large /oeb/ grande ......

1Way to English ESO 2 Galician © B Burlington Books

Glossary

Getting startedadventurous /LX'dCmWiLpLg/ aventureiro/a

amusement park /L'lqIhlLmW UEY/ parque de atraccións

ant /DmW/ formiga

arcade /E'YCBX/ galería comercial; salón recreativo

armchair /'ElWiCL/ cadeira de brazos

athletic /De'oCWBY/ atlético/a

bank /VDnY/ banco

bar /VE/ bar

basketball /'VEgYBWVGo/ baloncesto

bat /VDW/ morcego

bathroom /'VEepIl/ cuarto de baño

beautiful /'VqIWBco/ fermoso/a, bonito/a; guapa

bed /VCX/ cama, leito

bedroom /'VCXpIl/ dormitorio, cuarto

big /VBZ/ grande

bowling /'VLHoBn/ birlos

brave /VpMd/ valente, afouto/a

butterfly /'VJWLcoO/ bolboreta

café /'YæcM/ cafetaría, café

catch /YDa/ coller

chair /aS/ cadeira

chemist’s /'YClBgWg/ farmacia

chicken /'aBYBm/ galiña; polo

chimpanzee /aBlUDm'hA/ chimpancé

church /WiKa/ igrexa

cinema /'gBmLlL/ cine, cinema

clever /'YoCdL/ listo/a, espelido/a, intelixente

climb /YoOl/ escalar, rubir, gabear

clock /YoFY/ reloxo

cooker /'YHYL/ cociña (fogóns e forno)

cow /YP/ vaca

creative /YpA'MWBd/ creativo/a

crocodile /'YpFYLXOo/ crocodilo

cupboard /'YJVLX/ armario

curly /'YKoi/ rizado/a, crecho/a

curtains /'YKWBmh/ cortinas

cycling /'gOYoBn/ ciclismo

dancing /'XEmgBn/ baile

dark /XEY/ escuro/a; moreno/a

department store /XB'UEWlLmW gWG/ grandes almacéns

desk /XCgY/ escritorio

dining room /'XOmBn pIl/ comedor

dolphin /'XFocim/ golfiño

duvet /'XIdM/ edredón (nórdico)

elephant /'CoBcLmW/ elefante

fat /cæW/ gordo/a

fly /coO/ mosca

football /'cHWVGo/ fútbol

fridge /cpBb/ frigorífico, neveira

frog /cpFZ/ ra

funny /'cJmi/ gracioso/a

generous /'bCmLpLg/ xeneroso/a

giraffe /bL'pEc/ xirafa

goggles /'ZFZoh/ lentes de natación

golf /ZFoc/ golf

good-looking /ZHX'oHYBn/ guapo/a, atractivo/a

hard-working /kEX'rKYBn/ traballador/a

helmet /'kColBW/ casco

honest /'FmBgW/ honrado/a, sincero/a

horse /kGg/ cabalo

hospital /'kFgUBWo/ hospital

iguana /B'ZrEmL/ iguana

karate /YL'pEWi/ karate

kitchen /'YBWiBm/ cociña

lamp /oDlU/ lámpada

lazy /'oCBhi/ preguiceiro/a, lacazán/ana

library /'oOVpLpi/ biblioteca

light /oOW/ claro/a

lion /'oOLm/ león

living room /'oBdBn pIl/ cuarto de estar, salón

lizard /'oBhLX/ lagarto; lagarta

long /oFn/ longo/a

medium height /'lAXiLl kOW/ de estatura media

mirror /'lBpL/ espello

mosquito /lL'gYAWLH/ mosquito

museum /lqI'hALl/ museo

old /NoX/ vello/a

parrot /'UDpLW/ loro

pillow /'UBoN/ almofada; coxín

police station /UL'oAg gWMim/ comisaría

post office /'UNgW FcBg/ oficina de correos

rabbit /'pDVBW/ coello

restaurant /'pCgWpFmW/ restaurante

rollerblading /'pNoLVoMXBn/ patinaxe en liña

round /pPmX/ redondo/a

rug /pJZ/ alfombra


Glossary

running /'pJmBn/ correr

scuba diving /'gYIVL XOdBn/ mergullo, submarinismo

shark /iEY/ quenlla

sheep /iAU/ ovella/s

shelf /iCoc/ andel

shopping centre /'iFUBn gCmWL/ centro comercial

short /iGW/ curto/a; baixo/a

shower /'iPL/ ducha

shy /iO/ apoucado/a, tímido/a

sink /gBnY/ vertedoiro; lavabo

skiing /'gYABn/ esquí

small /glGo/ pequeno/a

snake /gmMY/ serpe

sofa /'gLHcL/ sofá

spider /'gUOXL/ araña

sports centre /'gUGWg gCmWL/ polideportivo

straight /gWpMW/ liso/a

strong /gWpFn/ forte

surfing /'gKcBn/ surf

sweet shop /'grAW iFU/ tenda de lambonadas / larpeiradas

swimming /'grBlBn/ natación

swimming cap /'grBlBn YDU/ gorro de natación

swimming pool /'grBlBn UIo/ piscina

table /'WMVo/ mesa

tall /WGo/ alto/a

tennis /'WCmBg/ tenis

thin /eBm/ delgado/a

throw /epN/ lanzar, guindar; tirar

tiger /'WOZL/ tigre

toilet /'WQoLW/ baño, servizo, váter

turtle /'WKWo/ tartaruga, sapoconcho

ugly /'JZoi/ feo/a

volleyball /'dFoiVGo/ voleibol, balonvolea

weak /rAY/ débil, feble

weightlifting /'rMWoBcWBn/ levantamento de peso, halterofilia

whale /rMo/ balea

wolf /rHoc/ lobo

worm /rKl/ miñoca, verme

young /qJn/ mozo/a

UNIT 1art /EW/ arte, debuxo

athlete /'DeoAW/ deportista; atleta

atlas /'DWoLg/ atlas

balance /'VDoLmg/ equilibrio

blackboard /'VoDYVGX/ encerado

build models /VBoX 'lFXoh/ construír maquetas

calculator /'YDoYqHoMWL/ calculadora

chalk /'aGY/ xiz

champion /'aDlUiLm/ campión/oa

check e-mails /aCY 'AlMoh/ mirar o correo electrónico

compass /'YJlULg/ compás

computer technology /YLlUqIWL WCY'mFoLbi/ informática

crayon /'YpMLm/ lapis de cor

destroy /XB'gWpQ/ destruír, esnaquizar

dictionary /'XBYiLmpi/ dicionario

disaster zone /XB'hEgWL hNm/ zona catastrófica / de desastre

diver /'XOdL/ saltador/a (de natación)

do experiments /XI BY'gUCpBlLmWg/ facer experimentos

do judo /XI 'bIXN/ facer judo

drama /'XpElL/ teatro

English /'BnZoBi/ inglés

flash drive /'coæi XpOd/ memoria

flood (n) /coJX/ inundación, alagamento, asolagamento

flood (v) /coJX/ inundar, alagar, asolagar

French /cpCma/ francés

geography /bi'FZpLci/ xeografía

globe /ZoNV/ globo terráqueo

glue /ZoI/ pegamento

go horse-riding /ZLH 'kGgpOXBn/ ir montar a cabalo; facer equitación

gold /ZLHoX/ ouro

government /'ZJdLmlLmW/ goberno

history /'kBgWpi/ historia

hope /kNU/ agardar, esperar

join /bQm/ entrar en

laptop /'oDUWFU/ ordenador portátil

large /oEb/ grande

learn a new language /oKm L mqI 'oDnZrBb/ aprender un idioma novo

learn competitive diving /oKm YLl'UCWLWBd XOdBn/ aprender (a facer) salto (de natación)

literature /'oBWpLWiL/ literatura

look for /'oHY cG/ procurar, buscar

maths /lDeg/ mates (matemáticas)

microscope /'lOYpLgYNU/ microscopio

music /'lqIhBY/ música

one in (number) /'rJm Bm/ un/ha de cada (número)

ordinary /'GXmpi/ normal

paintbrush /'UCBmWVpJi/ pincel


Glossary

paint pictures /UCBmW 'UBYaLh/ pintar cadros

paints /UCBmWg/ pinturas

perform in a band /UL'cGl Bm L VDmX/ tocar nun grupo

play the piano /UoM fL Ui'DmN/ tocar o piano

potential /UL'WCmio/ posíbel, en potencia

repair computers /pB'UCL YLlUqIWLh/ arranxar / reparar ordenadores

science /'gOLmg/ ciencia(s)

scissors /'gBhLh/ tesoiras

send text messages /gCmX 'WCYgW lCgBbBh/ mandar mensaxes (de texto)

soon /gIm/ pronto, axiña (How ~ …?: Canto (se) tarda en…?)

sport /gUGW/ deporte, educación física

stapler /'gWMUoL/ grampadora

succeed /gLY'gAX/ triunfar, ter éxito

supplies /gL'UoOh/ material/ais

tablet /'WDVoLW/ tableta

take a nap /WMY L 'mDU/ botar a / unha sesta

take photos /WMY 'cNWNh/ facer fotos

talented /'WDoLmWBX/ talentoso/a, con talento

tent /WCmW/ tenda de campaña

textbook /'WCsWVHY/ libro de texto

top /WFU/ parte superior / de arriba

train /WpMm/ adestrar (a)

weightlifter /'rMWoBcWL/ levantador/a de peso, halterófilo/a

UNIT 2attach /L'WDWi/ adxuntar; pór, acoplar

(be) born /VA 'VGm/ nacer

belong to /VB'oFn WL/ pertencer a

bite /VOW/ morder / trabar a

borrow /'VFpLH/ pedir / coller prestado/a

cage /YMb/ gaiola

charge /WiEb/ cargar

clever /'YoCdL/ enxeñoso/a

come out /YJl 'PW/ saír

cross /YpFg/ cruzar, atravesar

demonstrate /'XClLmgWpMW/ manifestarse

develop /XB'dCoLU/ desenvolver

die /XO/ morrer

dwarf /XrGc/ anano/a

evil /'Ado/ malvado/a

fall in love /cGo Bm 'oJd/ namorarse

fight /cOW/ pelexar / loitar (contra)

freeze /cpAh/ xear(se), conxelar(se)

get a job /ZCW L 'bFV/ acadar un traballo

get divorced /ZCW XB'dGgX/ divorciarse

get married /ZCW 'lDpiX/ casar

go to university /ZLH WL qImB'dKgLWi/ ir á universidade

GPS tracking device /bAUA'Cg WpDYBn XBdOg/ dispositivo de localización por GPS

graduate from /'ZpDbHMW cpLl/ graduarse en

grow up /ZpN 'JU/ crecer, medrar, criarse

have a child /kLd L 'aOoX/ ter un/ha fillo/a

improve /Bl'UpId/ mellorar

join /bQm/ unirse a (~ the army: alistarse no exército)

keep warm /YAU 'rGl/ manter abrigado/a / quente a

light /oOW/ prender, acender

main character /lCBm 'YDpLYWL/ protagonista

Middle-earth /lBXo'Ke/ Terra Media

move to /'lId WL/ mudarse a

power /'UPL/ enerxía

prevent /UpB'dCmW/ evitar, previr; impedir

pull /UHo/ tirar (de)

reach /pAa/ acadar, chegar a

receive awards /pB'gAd LrGXh/ recibir premios

satellite phone /'gDWLoOW cNm/ teléfono por satélite

save /gMd/ salvar / rescatar (a)

steal /gWAo/ roubar

survive /gL'dOd/ sobrevivir (a)

take (lessons) /WMY 'oCgmh/ recibir / ir a (clases)

top /WFU/ cume, cumio, cima

treasure /'WpCjL/ tesouro

volunteer /dFoLm'WBL/ facer voluntariado, ser voluntario/a

wheel /rAo/ roda

UNIT 3bird-watcher /'VKXrFaL/ observador/a de aves

calm /YEl/ tranquilo/a; en calma

canyon /'YæmqLm/ canón

carriage /'YDpBb/ coche / carruaxe tirada por cabalos (public ~: dilixencia)

cliff /YoBc/ acantilado, cantilcoach /YNWi/ dilixencia; autocar, autobús

coast /YNgW/ costa

coral reef /'YFpLo pAc/ arrecife / baixío de coral

course /YGg/ rumbo, derrota

dull /XJo/ aburrido/a, aborrecido/a

east /AgW/ leste


Glossary

elegant /'CoBZLmW/ elegante, requintado/a

extraordinary /BY'gWpGXLmpi/ extraordinario/a

field /cAoX/ campo

frightening /'cpOWmBn/ arrepiante, espantoso/a

frog's legs /'cpFZh oCZh/ ancas de ra

glacier /'ZoDgiL/ glaciar

ground /ZpPmX/ chan, terra

harbour /'kEVL/ porto

holiday resort /'kFoLXM pBhGW/ lugar de veraneo

ideal /O'XALo/ ideal

isolated /'OgLoMWBX/ illado/a, afastado/a

jumbo jet /bJlVN 'bCW/ Jumbo, avión de fuselaxe ancha

lively /'oOdoi/ animado/a, bulicioso/a

location /oN'YMim/ lugar; situación, emprazamento

north /mGe/ norte

pack /UDY/ meter na maleta

peaceful /'UAgco/ tranquilo/a

pleasant /'UoChmW/ agradábel

polluted /UL'oIWBX/ contaminado/a

rainforest /'pMmcFpBgW/ selva tropical

relaxing /pB'oæYgBn/ relaxante

rough /pJc/ axitado/a, encrespado/a, picado/a

safe /gMc/ seguro/a, a salvo

salt lake /'gGoW oMY/ lago de auga salgada

scenery /'gAmLpi/ paisaxe

smelly /'glCoi/ cheirento/a

snail /gmMo/ caracol

south /gPe/ sur

steam train /'gWAl WpMm/ tren de vapor

stream /gWpAl/ regato

swamp /grFlU/ pantano

tasteless /'WMgWoLg/ eslamiado/a, insípido/a

terrible /'WCpLVo/ espantoso/a, terríbel

unreliable /JmpB'oOLVo/ pouco fiábel

west /rCgW/ oeste

wonderful /'rJmXLco/ marabilloso/a, precioso/a

worry /'rJpi/ preocupación

revIew 2bend back /VCmX 'VDY/ dobrar cara atrás

backboard /'VDYVGX/ taboleiro

blow out /VoN 'PW/ apagar (cun sopro)

bounce off /VPmg 'Fc/ rebotar

freezing /'cpAhBn/ xeado/a, conxelado/a

half-court shot /'kEcYGW iFW/ tiro (á canastra) desde metade da cancha

pleased /UoAhX/ contento/a, ledo/a

shoot /iIW/ tirar (á canastra)

three-pointer /epA'UQmWL/ tripla

UNIT 4aunt /EmW/ tía

cloudy /'YoPXi/ nubrado/a

cold /YNoX/ frío/a

cool /YIo/ fresco/a

cousin /'YJhm/ curmán/curmá

daughter /'XGWL/ filla

daytime /'XMWOl/ de día

dry /XpO/ seco/a, ermo/a

entry /'CmWpi/ entrada, comentario, chamada

foggy /'cFZi/ bretemoso/a, neboento/a

get around /ZCW L'pPmX/ moverse, desprazarse

go away /ZLH L'rCB/ marchar (de vacacións)

granddaughter /'ZpDmXGWL/ neta

grandfather /'ZpDmcEfL/ avó

grandmother /'ZpDmlJfL/ avoa

grandson /'ZpDmgJm/ neto

heating /'kAWBn/ calefacción

hike (n) /kOY/ andaina, camiñada

hot /kFW/ caloroso/a, cálido/a (it’s ~: vai calor)

husband /'kJhVLmX/ marido, home, esposo

lightning /'oOWmBn/ raio/s, lóstrego/s

mat /læW/ colchón inchábel

monsoon /lFm'gIm/ do monzón

nephew /'mCcqI/ sobriño

niece /mAg/ sobriña

outdoors /PW'XGh/ ao ar libre, fóra

parents /'UCLpLmWg/ pais

pipe /UOU/ tubaxe

rain /pMm/ choiva

snow /gmN/ neve

son /gJm/ fillo

spotlight /'gUFWoOW/ centro de atención

stilt /gWBoW/ piar

stormy /'gWGli/ treboento/a (it’s ~: hai treboada)

sunny /'gJmi/ solleiro/a (it’s ~: vai sol)

thunder /'eJmXL/ trono/s

uncle /'JnYo/ tío


Glossary

warm /rGl/ cálido/a, temperado/a

wet /rCW/ chuviñoso/a; mollado/a

wife /rOc/ dona, muller, esposa

windy /'rBmXi/ ventoso/a, de moito vento (it’s ~: vai vento)

UNIT 5arrest /L'pCgW/ arrestar (a)

burglar /'VKZoL/ ladrón/oa/ladra

close off /YoNh 'Fc/ pechar ao público / tráfico

clue /YoI/ pista

court /YGW/ tribunal, xulgado

criminal /'YpBlBmo/ criminal

detective /XB'WCYWBd/ detective

drop /XpFU/ deixar caer (sen querer)

evidence /'CdBXLmg/ probas

expert /'CsUKW/ experto/a, especialista

fingerprint /'cBnZLUpBmW/ impresión dactilar / dixital

forensic scientist /cL'pCmgBY gOLmWBgW/ investigador/a forense

forger /'cGbL/ falsificador/a

get in /ZCW 'Bm/ entrar, meterse

gun /ZJm/ pistola, revólver

helpful /'kCoUco/ útil

hijack /'kObDY/ secuestrar

hurry /'kJpi/ bulir (para chegar a)

investigate /Bm'dCgWBZCBW/ investigar, pescudar

judge /bJb/ xuíz/a

jury /'bHLpi/ xurado

knife /mOc/ coitelo

lawyer /'oGqL/ avogado/a

loud /oPX/ forte

murder /'lKXL/ asasinato

next door /mCYgW 'XG/ do lado

police officer /UL'oAg FcBgL/ policía

prison /'UpBhm/ prisión, cadea, cárcere

prisoner /'UpBhmL/ detido/a; acusado/a, preso/a, reo/a

return /pB'WKm/ devolver

robbery /'pFVLpi/ roubo

scene /gAm/ lugar, espazo, escenario

security guard /gB'YqHLpLWi ZEX/ garda xurado, garda de seguridade

shocked /iFYW/ abraiado/a, estupefacto/a

smell /glCo/ ulido, cheiro, olor

suspect /'gJgUCYW/ sospeitoso/a

thief /eAc/ ladrón/oa/ladra

towel /'WPLo/ toalla

victim /'dBYWBl/ vítima

weapon /'rCULm/ arma

witness /'rBWmLg/ testemuña

UNIT 6aeroplane /'CLpLUoCBm/ avión

air pollution /'CL ULoIim/ contaminación do aire / atmosférica

bottom /'VFWLl/ fondo

clean up /YoAm 'JU/ limpar

cruise ship /'YpIh iBU/ cruceiro

cut down /YJW 'XPm/ deforestar

damage /'XDlBXj/ danar, prexudicar

destroy /XB'gWpQ/ destruír, esnaquizar

disastrous /XB'hEgWpLg/ catastrófico/a

ferry /'cCpi/ transbordador

harm /kEl/ danar

helicopter /'kCoBYFUWL/ helicóptero

in order to /Bm 'GXL WL/ para, a fin de

increase /Bm'YpAg/ aumentar

indoors /Bm'XGh/ nun lugar cuberto, dentro

jeep /bAU/ todo terreo

law /oG/ lei

lorry /'oFpi/ camión

major /'lMbL/ principal

minivan /'lBmidæm/ monovolume

motorbike /'lNWLVOY/ motocicleta, moto

motorboat /'lNWLVNW/ (lancha) motora

pick up /UBY 'JU/ coller, recoller

plant /UoEmW/ plantar

protect /UpL'WCYW/ protexer

recycle /pA'gOYo/ reciclar

replace /pB'UoMg/ substituír

resource /pB'gGg/ recurso

reuse /pA'qIh/ reutilizar, volver usar

room /pIl/ sitio, espazo; cuarto

save /gMd/ salvar; aforrar

scooter /'gYIWL/ vespa, scooter

source /gGg/ fonte, orixe

throw out /epN 'PW/ tirar

tram /WpDl/ tranvía

underground /'JmXLZpPmX/ metro

unplug /Jm'UoJZ/ desenchufar, desconectar

waste /rMgW/ desbaldir

yacht /qFW/ iate


Glossary

revIew 2ark /EY/ arca

climb out /YoOl 'PW/ saír gabeando

dig (for) /'XBZ cG/ escavar (á busca de)

pull up /UHo 'JU/ erguer, levantar, subir

raider /'pMXL/ ladrón/oa/ladra

Raiders of the Lost Ark /pMXLh Ld fL oFgW 'EY/ Á busca da arca perdida

rope /pNU/ corda, soga

torch /WGa/ facho, facheiro

UNIT 7amaze /L'lMh/ asombrar

angry /'DnZpi/ amolado/a, enfadado/a

break a record /VpMY L 'pCYGX/ superar unha marca

build up (someone’s) confidence /VBoX JU gJlrJmh

'YFmcBXLmg/ dar máis confianza en si mesmo/a (a alguén)

exhausted /BZ'hGgWBX/ exhausto/a, esgotado/a

face-to-face /cMgWL'cMg/ cara a cara

fail the test /cMo fL 'WCgW/ suspender o exame

feed a wild animal /cAX L rOoX 'DmBlo/ dar de comer a un animal salvaxe

few /cqI/ poucos/as

forget things /cL'ZCW eBnh/ esquecer cousas

frightened /'cpOWmX/ asustado/a (be ~: ter medo)

get lost /ZCW 'oFgW/ perderse

go abroad /ZLH L'VpGX/ ir(se) ao estranxeiro

go on a cruise /ZLH Fm L 'YpIh/ ir de / facer un cruceiro

juggle /'bJZo/ facer xogos malabares

look back /oHY 'VDY/ mirar cara atrás; pensar no pasado

nasty /'mEgWi/ desagradábel

perform in a circus /ULcGl Bm L 'gKYLg/ actuar nun circo

performer /UL'cGlL/ artista

profile /'UpNcOo/ perfil

proud /UpPX/ orgulloso/a, fachendoso/a

put out a fire /UHW PW L 'cOL/ apagar / extinguir un lume / incendio

reality TV /pi'DoLWi WA dA/ (de) telerrealidade

ridiculous /pB'XBYqLoLg/ ridículo/a, absurdo/a (Don’t be ~!: Non digas parvadas!)

risky /'pBgYi/ arriscado/a

row a boat /pN L 'VNW/ remar nunha barca / nun bote

rude /pIX/ groseiro/a

silly /'gBoi/ parvo/a, absurdo/a

social networking site /gNio 'mCWrKYBn gOW/ páxina / sitio web de redes sociais

surprised /gL'UpOhX/ sorprendido/a

take away from /WMY L'rCB cpLl/ restar

take lessons in self-defence /WMY oCgmh Bm gCoc XB'cCmg/ ir a clases de defensa persoal

take part in a carnival /WMY UEW Bm L 'YEmBdo/ participar nun carnaval / entroido

tell lies /WCo 'oOh/ dicir mentiras

text /WCsW/ enviar mensaxes de texto

unicycle /'qImBgOYo/ monociclo

unique /qI'mAY/ único/a, excepcional

unpleasant /Jm'UoChmW/ desagradábel

upset /JU'gCW/ desgustado/a, amolado/a, molesto/a

walk a tightrope /rGY L 'WOWpNU/ andar pola corda frouxa

worried /'rJpiX/ preocupado/a

youth /qIe/ xuvenil, da mocidade

UNIT 8balanced diet /VDoLmgW 'XOLW/ dieta equilibrada

befriend /VB'cpCmX/ confraternizar con, tratar con amizade a

bone /VLHm/ óso

break out /VpMY 'PW/ estoupar

caffeine /'YæcAm/ cafeína

calories /'YæoLpih/ calorías

carbohydrates /YEVN'kOXpMWg/ carbohidratos

cheer /aR/ dar hurras

die in action /XO Bm 'DYim/ morrer en combate / acción (de guerra)

diet (v) /'XOLW/ estar a réxime, facer dieta

dietician /XOL'WBim/ médico especialista en dietética, dietista

egg-white /'CZrOW/ de clara de ovo

exercise /'CYgLgOh/ facer exercicio

fat /cæW/ graxa

fight back /cOW 'VDY/ contraatacar

fitness trainer /'cBWmLg WpMmL/ adestrador/a

fresh air /cpCi 'CL/ aire fresco

gain weight /ZMm 'rMW/ gañar peso, engordar

get fit /ZCW 'cBW/ poñerse en forma

go crazy /ZLH 'YpCBhi/ poñerse como tolo/a, tolear

gym /bBl/ ximnasio

healthy lifestyle /kCoei 'oOcgWOo/ estilo de vida san / saudábel

heart /kEW/ corazón

in a row /Bm L 'pN/ seguido/a, consecutivo/a

injury /'BmbLpi/ lesión


Glossary

junk food /'bJnY cIX/ comida lixo

liquid /'oBYrBX/ líquido

long jump /oFn 'bJlU/ salto de lonxitude

lose weight /oIh 'rMW/ perder peso, adelgazar, enfraquecer

meal /lAo/ comida

muscle /'lJgo/ músculo

nutrition /mqI'WpBim/ nutrición

omelette /'FloLW/ tortilla

pancake /'UDmYMY/ filloa

porridge /'UFpBb/ avea cocida

processed food /'UpNgCgW cIX/ comida procesada

protein /'UpLHWAm/ proteína

remain /pB'lCBm/ seguir, continuar

salt /gGoW/ sal

score (v) /gYG/ marcar, anotar

slice /goOg/ rebanda

snack /gmDY/ taco, parva

sort /gGW/ clase, tipo

sugar /'iHZL/ azucre

take the lead /WMY fL 'oAX/ coller a dianteira

team /WAl/ (de) equipo

track /WpDY/ pista

unhealthy /Jm'kCoei/ pouco san/sa

vitamins /'dBWLlBmh/ vitaminas

UNIT 9animal rights /'DmBlLo pOWg/ dereitos dos animais

bearskin /'VCLgYBm/ gorro militar de pel de oso

belt /VCoW/ cinto

best man /VCgW 'lDm/ padriño

bracelet /'VpMgoLW/ pulseira

bright /VpOW/ forte, vivo/a

casual /'YæjHLo/ informal, de sport

cheap /aAU/ barato/a

colourful /'YJoLco/ colorido/a, de cores vivas

comfortable /'YJlcWLVo/ cómodo/a

cool /YIo/ xenial (be ~: molar, prestar)

curriculum /YL'pBYqLoLl/ plan de estudos

earrings /'BLpBnh/ pendentes

expensive /BY'gUCmgBd/ caro/a

fashionable /'cæimLVo/ moderno/a, á / de moda

formal /'cGlo/ formal; de etiqueta

fur /cK/ (de) pel

groom /ZpIl/ noivo

handbag /'kæmXVæZ/ bolso (de man)

hoodie /'kHXi/ suadoiro con caparucha

kilt /YBoW/ saia escocesa

leather /'oCfL/ de coiro / pel

lovely /'oJdoi/ fermoso/a, precioso/a

make-up /'lMYJU/ maquillaxe

manage /'lDmBb/ administrar

modern /'lFXm/ moderno/a

nail varnish /'mCBo dEmBi/ esmalte / verniz de unllas

necklace /'mCYoLg/ colar

old-fashioned /NoX'cDimX/ anticuado/a, pasado/a de moda

pattern /'UæWm/ deseño, estampado

phone case /'cNm YMg/ funda de teléfono

plain /UoCBm/ sinxelo/a; liso/a

practical /'UpDYWBYo/ práctico/a

pretty /'UpBWi/ bonito/a, fermoso/a

purse /UKg/ moedeiro

ring /pBn/ anel

ruling /'pIoBn/ reinante

save /gMd/ aforrar (~ for a “rainy day”: aforrar para chando cheguen tempos peores)

second-hand /gCYLmX'kDmX/ de segunda man

shamrock /'iDlpFY/ trevo

sophisticated /gL'cBgWBYMWBX/ sofisticado/a

spending /'gUCmXBn/ gastos

square /gYrS/ cadro, cadrado

sunglasses /'gJmZoEgBh/ lentes de sol

thistle /'eBgo/ cardo

tights /WOWg/ pantis, medias

trendy /'WpCmXi/ moderno/a, á moda

understanding /JmXL'gWDmXBn/ coñecemento/s

wallet /'rFoBW/ carteira

warder /'rGXL/ celador/a

watch (n) /rFa/ reloxo (de pulso)

wool /rHo/ la

revIew 3belly /'VCoi/ barriga

buck /VJY/ dólar

deal /XAo/ trato, acordo

delight /XB'oOW/ deleite, pracer

hand /kæmX/ dar (en man)

Greetings and introductionsAre you new here? /E qI 'mqI kBL/ Es novo/a aquí?

This is my friend … . /fBg Bh lO 'cpCmX/ Este/a é o meu/a miña amigo/a… .

Is this … ? /'Bh fBg/ É este…?

Can I please speak to … ? /YLm O 'UoAh gUAY WL/ Podo falar con…?

Hi, welcome to our school. /kO 'rCoYLl WL E gYIo/ Ola, benvido/a ao noso colexio.

Sorry, … isn’t here. /'gFpi … BhmW kBL/ Síntoo, … non está aquí.

Thanks, my name’s … . Nice to meet you. /eDnYg lO

mMlh '… mOg WL 'lAW qI/ Grazas, chámome… . Encantado/a de coñecerte.

Yes, it is. Who’s calling? /qCg BW 'Bh. kIh 'YGoBn/ Quen chama / é?

Yes, I’m from … . /'qCg Ol cpFl/ Si, son de… .

Hi, I’m … . /'kO Ol/ Ola, son… .

Hello, … . This is … . /kL'oLH … fBg Bh/ Ola, … . Son… .

Call again later, … . /YGo LZCm 'oMWL/ Volve chamar logo / máis tarde, … .

Classroom languageListen carefully. /oBgm 'YCLcoi/ Escoita/de con atención.

Can you explain this to me, please? /YLm qI BY'gUoMm

fBg WL li UoAh/ Pode explicarme isto, por favor?

Where is your homework? /rCL Bh qG 'kNlrKY/ Onde están os teus deberes?

I’m sorry I’m late. /Ol 'gFpi Ol oCBW/ Sinto chegar tarde.

Can you spell this word? /YLm qI 'gUCo fBg rKX/ Pode soletrear esta palabra?

Can I borrow a … , please? /YLm O 'VFpN L … UoAh/ Podo coller prestado/a / Préstasme un/ha…, por favor?

Who knows the answer to this question? /kI mNh fA

'EmgL WL fBg YrCgWiLm/ Quen sabe a resposta a esta pregunta?

When is the … exam? /rCm Bh fL '… BZhDl/ Cando é o exame de…?

What page are we on? /rFW 'UMb E ri Fm/ En que páxina estamos?

Describing a pictureThere are … . /'fCL E/ Hai… .

The … looks … . /fL '… oHYg/ O / A… semella / parece… .

There’s a … and a … in the picture. /fCLh L '… LmX L '… Bm

fL UBYaL/ Hai un/nha… e un/ha… na imaxe.

I can see … and they’re … . /O Yæm gA '… LmX fS/ Vexo / Podo ver… e están… .

The … are … . /fL '… E/ Os / as… son / están… .

In this picture, … is … . /Bm 'fBg UBYaL … Bh/ Nesta imaxe, … está… .

Talking about activitiesDo you enjoy … ? /XI qI Bm'bQ/ Gústache…?, Gozas/

Desfrutas…?

What do you think of the … ? /rFW XI qI 'eBnY Ld fL/ Que pensas / opinas do / da…?

What’s your favourite … ? /rFWg qG 'cCBdLpBW/ Cal é o/a teu/túa… preferido/a?

Do you prefer learning … or … ? /XI qI UpB'cK oKmBn … G/ Prefires aprender… ou…?

Do you want to learn … ? /XI qI 'rFmW WL oKm/ Queres aprender…?

I don’t like … and I can’t … . /O XLHmW oOY '… LmX O YEmW/ Non me gusta… e non sei… .

I love … . /O oJd/ Encántame… .

I like them both. I’m good at … . /O 'oOY fCl VLHe Ol

ZHX LW/ Gústanme os/as dous/dúas. Dá(n)seme ben… .

I don’t mind … , but I prefer … . /O XLHmW 'lOmX … VLW O

UpBcK/ Non me importa / Tanto me ten…, mais prefiro… .

I really like … , but I hate … . /O 'piLoi oOY … VLW O kMW/ Gústame moito…, mais odio… .

Discussing biographiesWhen was he born? /rCm rLh 'kA VGm/ Cando naceu…?

Where was he born? /rCL rFh 'kA VGm/ Onde naceu…?

What did he do? /rFW XBX 'kA XI/ Que fixo / facía…?, En que traballou / traballaba?

Why was he famous? /rO rFh kA 'cCBlLg/ Por que foi / era célebre…?

When did he get married? /rCm XBX kA ZCW 'lDpiX/ Cando casou…?

Did he have children? /XBX kA kLd 'WiBoXpLm/ … tivo / tiña fillos?

When did he die? /rCm XBX 'kA XO/ Cando morreu…?

Where did he die? /rCL XBX 'kA XO/ Onde morreu…?

Making recommendationsIt was boring. /BW rFh 'VGpBn/ Foi aborrecido/a.

The characters were great. /fL 'YæpLYWLh rK ZpCBW/ Os personaxes foron moi bos.

I really recommend it! /O piLoi pCYL'lCmX BW/ Recoméndoo/a de verdade!


Speaking gloSSary

It was very interesting. /BW rFh dCpi 'BmWpLgWBn/ Foi moi interesante.

It was too long. /BW rFh 'WI oFn/ Foi moi longo/a.

The plot was very exciting. /fC UoFW rFh dCpi BY'gOWBn/ O argumento era moi emocionante.

The characters weren’t at all realistic. /fL 'YæpLYWLh rKmW LW

Go piLoBgWBY/ Os personaxes non foron realistas en absoluto / para nada.

I don’t recommend it. /O XLHmW pCYL'lCmX BW/ Non o/a recomendo.

I like … and I love … . /O oOY '… LmX O oJd/ Gústanme… e encántanme… .

Can you recommend a book for me to read? /Yæm qI

pCYL'lCmX L VHY cL lA WL pAX/Podes recomendarme un libro para ler?

That sounds interesting. /fDW gPmXh 'BmWpLgWBn/ Semella / Soa interesante.

Who are the main characters? /kI E fL lCBm 'YæpLYWLh/ Quen son os personaxes principais / protagonistas?

Then you must read … . /fCm qI 'lJgW pAX/ Daquela tes que ler… .

I think it’s an amazing book. /O eBnY BWg Lm L'lMhBn VHY/ Coido que é un libro incríbel.

What types of books do you like? /rFW 'WOUg Ld VHYg XI

qI oOY/ Que tipos de libros che gustan?

What’s it about? /'rFWg BW LVPW/ De que trata / vai?

Planning a holidayWhat kind of holiday do you want? /rFW YOmX Ld 'kFoLXM

XL qI rFmW/ Que tipo de vacacións queres?

Where do you want to go? /rCL XL qI rFmW WL 'ZN/ A onde queres ir?

When do you want to go? /rCm XL qI rFmW WL 'ZN/ Cando queres ir?

How long do you want to be away? /kP 'oFn XL qI rFmW WL

VA LrCB/ Canto tempo queres estar fóra?

What do you want to do there? /rFW XL qI rFmW WL 'XI fCL/ Que queres facer alí?

What do you think of … ? /rFW XL qI 'eBnY Ld/ Que pensas / opinas de…?

Giving directionsTurn … at the traffic light. /WKm … LW fL 'WpDcBY oOW/ Gira /

Torce / Vira á… no semáforo.

There’s a … in about … metres. /fCLh L … Bm LVPW …

'lAWLh/ Hai un/ha… a uns… metros.

Go straight. /'ZN gWpMW / Vai / Continúa recto / dereito.

Which way should I go? /rBa 'rM iLX O ZLH/ Cara a onde vou / debería ir?

Take the … exit on the … . /WMY fL … 'CYgBW Fm fL/ Colle / Toma a… saída á dereita.

Should I take the … ? /iLX O 'WMY fC/ Collo / Debería coller o/a…?

Stay on the … . /'gWM Fm fC/ Queda no/na… .

Which exit do we need? /rBa 'CYgBW XI rA mAX/ Que saída precisamos?

Is this the fastest way? /Bh fBg fC 'cEgWBgW rM/ Este é o camiño máis rápido?

We must get petrol. /rA lJgW ZCW 'UCWpLo/ Temos que botar / cargar gasolina.

Don’t turn. /'XNmW WKm/ Non xires / torzas / vires.

A personal interviewHow many … have you got? /kP lCmi '… kDd qI ZFW/

Cantos/as… tes?

What are your favourite … ? /rFW E qG 'cCBdLpBW/ Cales son os/as teus/túas… favoritos/as?

What … do you do? /rFW '… XL qI XL/ Que… fas?

How often do you … ? /kP 'Fcm XL qI/ Con que frecuencia…?

Where does … work? /rCL XJh '… rKY/ Onde traballa…?

What’s the weather like where you live? /rFWg fL 'rCfL oOY

rCL qI oBd/ Que tempo vai onde vives?

Describing homesDo you live in a house or a flat? /XI qI 'oBd Bm L kPg G L

coæW/ Vives nunha casa ou nun piso?

What’s your address? /rFWg qG L'XpCg/ Cal é o teu enderezo?

What floor do you live on? /rFW 'coG XI qI oBd Fm/ En que piso vives?

Have you got … ? /'kDd qI ZFW/ Tes…?

How many rooms have you got? /kP lCmi pIlh 'kDd qI

ZFW/ Cantos cuartos tes?

Investigating a crime What were you doing on … at … ? /rFW rK qI 'XIBn

Fm … LW/ Que estaba a facer / facendo en… ás…?

What happened? /rFW 'kDULmX/ Que ocorreu / pasou?

What did you do? /rFW XBX qI 'XI/ Que fixo?

Can you describe the … ? /Yæm qI 'XBgYpOV fL/ Pode describir (a) o / a…?


Speaking gloSSary

What was … wearing? /rFW rLh … 'rCLpBn/ Que levaba posto…?

Can you give us any more information? /Yæm qI ZBd Lg

Cmi lG BmcL'lMim/ Pódenos dar máis información?

Following rulesCan I … here? /Yæm O '… kBL/ Podo… aquí?

No, I’m afraid you can’t. /mN Ol L'cpCBX qI YEmW/ Non, temo / receo que non.

Is … allowed here? /Bh … L'oPX kBL/ Está permitido… aquí?

No, it’s prohibited. Look at the sign. /mN BWg UpL'kBVBWBX 'oHY LW

fL gOm/ Non, está prohibido. Mira o cartel.

Excuse me, is it alright if I … here? /BY'gYqIg lA Bh BW GopOW

Bc O … kBL/ Perdoe, está ben se… aquí?

No, it isn’t permitted. /mN BW BhmW UL'lBWBX/ Non, non está permitido.

Is it possible to … here? /Bh BW 'UFgLVo WL … kBL/ Pódese… aquí?

Absolutely not! It’s against the law! /'DVgLoIWoi mFW BWg LZCmgW

fL oG/ Xaora que non! Está prohibido!

Talking about plansWhere are you going? /rCL E qI 'ZLHBn/ A onde vas?

What are you going to do? /rFW E qI ZLHBn WL 'XI/ Que vas facer?

Who is doing the project with you? /kI Bh XIBn fL

'UpFXjCYW rBf qI/ Quen está a facer o proxecto contigo?

Do you think it’ll be difficult? /XI qI eBnY BWo VA 'XBcBYLoW/ Cres que será difícil?

Will it really help? /rBo BW pBLoi 'kCoU/ De verdade servirá?

Getting informationExcuse me, when does the flight to … leave? /BY'gYqIg lA

rCm XJh fL coOW WL … oAd/ Desculpe, cando sae o voo para…?

Let’s see. That’s flight number … . It leaves at … . /oCWg gA

fDWg 'coOW mJlVL … BW oAdg LW/ Vexamos / Imos ver. Ese é o voo número… . Sae ás… .

Which gate does it leave from? /rBa 'ZMW XJh BW oAd cpFl/ De que porta sae?

That’s in terminal … . /fDWg Bm 'WKlBmo/ Iso está na terminal… .

Sorry to bother you, but is the flight to … on time? /'gFpi WL

VFfL qI VLW Bh fL coOW WL … Fm WOl/ Desculpe as molestias, mais vai puntual o voo a…?

Passengers can board at gate … . Have a good flight! /'UDgBmbLg YLm VGX LW ZMW … 'kDd L ZHX coOW/ Os pasaxeiros poden embarcar pola porta… . Que teñan un bo voo!

Excuse me, is flight … leaving from gate … or … ? /BY'gYqIg lA Bh coOW … oAdBn cpFl ZMW … G/ Desculpe, o voo… sae da porta… ou…?

It’s leaving from gate … . /BWg 'oAdBn cpFl ZMW/ Sae da porta… .

But I’m afraid the flight is … /VLW Ol L'cpCBX fL coOW Bh/ Mais temo / receo que o voo está…

Keep an eye on the information board. /YAU Dm O Fm fL

BmcL'lMim VGX/ Estea pendente do panel de información.

Talking about experiencesI’d love to try that. /OX 'oJd WL WpO fDW/ Encantaríame probar /

intentar iso.

But why would I do such a risky thing? /VLW rO rHX O

XI gJWi L 'pBgYi eBn/ Pero, por que faría eu algo tan arriscado?

That’s not my idea of fun. /fDWg 'mFW lO OXBL Ld cJm/ Esa non é a miña idea de pasalo ben.

My parents would be really worried. /lO UCLpLmWg rHX

VA pBLoi 'rJpiX/ Os meus pais estarían moi preocupados.

I’d be too frightened. /OX VA WI 'cpOWmX/ Estaría asustado/a de máis.

It sounds like a ridiculous idea, doesn't it? /BW gPmXh oOY L

pB'XBYqLoLg OXBL XJhmW BW/ Semella / Seica é unha idea absurda, non é?

What a silly thing to do. /rFW L 'gBoi eBn WL XI/ Que parvada.

I’ve always wanted to do that. /Od GorCBh 'rFmWBX WL XI

fDW/ Sempre quixen facer iso.

Doing a surveyHow much … do you … ? /kP 'lJa … XI qI/

Canto/a… (ti)…?

When do you usually … ? /rCm XI qI 'qIhILoi/ Cando… polo xeral?, Cando adoitas…?

What is your favourite type of … ? /rFW Bh qG 'cCBdLpBW

WOU Ld/ Cal é o teu tipo de… preferido?

Do you … ? /'XI qI/ Ti…?

Have you ever … ? /kDd qI 'CdL/ Algunha vez tiveches…?

Does your family … ? /XJh qG 'cDlLoi/ A túa familia…?


Speaking gloSSary

Giving adviceWhat should I do? /rFW iLX O 'XI/ Que debería facer / fago?

The best thing for you to do is … . /fL 'VCgW eBn cL qI WL XI Bh/ O mellor que podes facer é… .

I think you need to … . /O 'eBnY qI mAX WL/ Coido que tes que… .

Maybe you should … or perhaps you can … . /'lMVi qI

iHX … G ULkDUg qI YLm/ Talvez / Se cadra deberías… ou quizais podes… .

I think it’s a good idea to … . /O eBnY BWg L ZHX OX'R WL/ Coido / Penso que é unha boa idea… .

Why don’t you … ? /rO 'XNmW qI/ Por que non…?

You can either … or … . /qI YLm 'OfL … G/ Podes… ou… .

Sharing informationDid the … win the game? /XBX fL '… rBm fL ZMl/

… gañou / gañaron o partido?

Who played against the … ? /kI UoMX L'ZCmgW fL/ Quen xogou contra o/a…?

Where did they play? /'rCL XBX fM UoM/Onde xogaron?

Who scored the most points? /kI 'gYGX fL lNgW UQmWg/ Quen marcou / apuntou máis puntos?

What was the final score? /rFW rLh fL 'cOmo gYG/ Como quedaron?, Cal foi o resultado final?

Did you see the … ? /'XBX qI gA fL/ Viches o/a…?

Did the … win? /XBX fL … 'rBm/ Gañou / Gañaron…?

Buying a giftDoes that sound like a good idea? /XJh fDW gPmX oOY L

ZHX O'XBL/ Paréce(che) unha boa idea?

Let’s get them! /oCWg 'ZCW fCl/ Imos mercalos/as / Merquémolos/as!

How much do you want to spend? /kP 'lJa XL qI rFmW

WL gUCmX/ Canto queres gastar?

Let’s buy it! /oCWg 'VO BW/ Imos mercalo/a / Merquémolo/a!

It’s quite … . /BWg 'YrOW/ É bastante… .

How about getting this … ? /'kP LVPW ZCWBn fBg/ Que tal se merco / mercamos este/a…?

What a great idea! /rFW L ZpMW O'XBL/ Que boa idea!

I don’t think so. /O XNmW 'eBnY gN/ Paréceme / Penso / Coido que non.

What do you want to buy for … ? /rFW XL qI rFmW WL 'VO

cG/Que queres mercar para…?

Maybe some … . /'lMVi gLl/ Quizais uns/has / algúns/has… .

These are very … . /'fAh E dCpi/ Estes / Estas son moi… .

I agree. /O L'ZpA/ Estou de acordo.

What do you think of … ? /rFW XL qI 'eBnY Ld/ Que pensas / opinas de…?

That looks … . /fDW 'oHYg/ (Iso) Semella / Está… .

Going shoppingCan I help you? /YLm O 'kCoU qI/ Podo axudalo/a?

Have you got any … ? /'kDd qI ZFW Cmi/ Ten (algún/nha)…?

Are there any … ? /E 'fCL Cmi/ Hai algún/nha…?

What size are you? /rFW 'gOh E qI/ Que talla ten / usa?

Have you got my size? /'kDd qI ZFW lO gOh/ Ten da miña talla?

Which colour do you prefer? /rBa 'YJoL XL qI UpBcK/ Que cor

prefire?

How much are the … ? /kP 'lJa E fL/ Canto custan / son…?

Who is it for? /'kI Bh BW cL/ Para quen é?

I’m a size … . /'Ol L gOh/ Teño / Uso a talla… .

I’m just looking. /Ol bJgW 'oHYBn/ Só estou a mirar / mirando.

I’m not sure. /'Ol mFW iT/ Non estou seguro/a / certo/a.


Speaking gloSSary


Getting StartedOs pronomes persoais suxeito

I eu it isoyou ti, vostede we nóshe el you vós, vostedesshe ela they eles/as

• Fan de suxeito e nunca poden faltar para que a oración sexa correcta e teña sentido.

I have got a new notebook. It is blue. (Teño un caderno novo. É azul.)

• Lembra que I sempre se escribe en maiúscula e que it (que se refire a cousas ou animais) non se adoita traducir.

Os adxectivos posesivosmy meu/miña, meus/miñasyour teu/túa, teus/túas, seu/súa, seus/súas (de vostede)his seu/súa, seus/súas (del)her seu/súa, seus/súas (dela)its seu/súa, seus/súas (de cousa ou animal)our noso/a, nosos/asyour voso/a, vosos/as, seu/súa, seus/súas (de vostedes)their seu/súa, seus/súas (deles/as)

• Indican de quen é algo.• Sempre van diante do substantivo que indica o que se

posúe, sen que importe o xénero nin o número que teña: my class, my books (a miña clase, os meus libros).

• Na 3ª persoa do singular hai tres formas, dependendo de se o posuidor é masculino (his), feminino (her) ou neutro (its).

Os pronomes posesivosmine meu/miña, meus/miñas

yours teu/túa, teus/túas, seu/súa, seus/súas (de vostede)

his seu/súa, seus/súas (del)hers seu/súa, seus/súas (dela)ours noso/a, nosos/as

yours voso/a, vosos/as, seu/súa, seus/súas (de vostedes)

theirs seu/súa, seus/súas (deles/as)

• Substitúen o substantivo que sinala o que se posúe e concordan co posuidor.

The red schoolbag is yours. (A mochila vermella é túa.)• Ao traducilos, poden acompañarse estes pronomes co

artigo determinado. The green book isn’t mine. It’s yours.

(O libro verde non é (o) meu. É (o) teu.)

• Na 3ª persoa do singular hai dúas formas: masculina (his) e feminina (hers). Non hai forma neutra.

O xenitivo saxón • Emprégase para indicar posesión e úsase con persoas,

animais ou países. Para formalo, engadimos un apóstrofo (’ ) e un s.

Lucy’s hair (o pelo de Lucy) the cat’s legs (as patas do gato) Spain’s food (a comida de España)

• Se o substantivo é un plural regular ou acaba en s, engádese só ’, mais se é un plural irregular engádese ’s.

the boys’ school (o colexio dos nenos) the women’s photo (a foto das mulleres)

• Se o nome propio remata en s, pódese engadir ’ ou ’s. James’ / James’s car (o coche de James)• Coas cousas úsase of, non o xenitivo saxón. the colour of the pencil (a cor do lapis)

O verbo to beO verbo to be significa principalmente “ser” ou “estar”.• Afirmativa: suxeito + am / is / are. É o único verbo que

ten tres formas distintas no presente. As formas contraídas úsanse máis na conversa.

She is very clever. (Ela é moi intelixente.)• Negativa: suxeito + am / is / are + a partícula not ou a

contracción n’t (que se pode engadir a is e a are, mais non a am).

You aren’t funny. (Non sodes graciosos.)• Interrogativa: Am / Is / Are + suxeito. Is he a singer? (El é cantante?)• Respostas curtas: ponse o pronome persoal suxeito + o

verbo to be, sen contraer en afirmativa ou contraído en negativa.

Is Woody a toy? Yes, he is. / No, he isn’t. (Woody é un xoguete? É. Si. / Non.)

Os usos do verbo to be

Definicións e feitos xerais Bristol is in England.(Bristol está en Inglaterra.)

Sentimentos e estados We are very happy.(Estamos moi ledos.)

Idade She is twelve years old.(Ela ten doce anos.)

Profesións, relixións enacionalidades

Johnny Depp is an actor.(Johnny Depp é un actor.)

Prezos How much is it? It’s 5 euros.(Canto é? Son 5 euros.)

Medidas It’s 2 metres long.(Mide 2 metros de longo.)

Tempo atmosférico It is windy.(Vai vento.)

GRAMMAR Appendix


O verbo have gotO verbo have got significa “ter”. Expresa o que posuímos ou os trazos de alguén ou algo cando o describimos.• Afirmativa: suxeito + have (’ve) got ou has (’s) got. I have got a famous friend.

(Teño unha amiga famosa.)• Negativa: suxeito + have / has + not (n’t) + got. She hasn’t got curly hair.

(Ela non ten o pelo crecho.)• Interrogativa:Have/Has+suxeito + got. Have you got an adventurous brother?

(Tes un irmán aventureiro?)• Respostas curtas: ponse o pronome persoal suxeito +

have / has ou haven’t / hasn’t (sen got). Has he got small ears? Yes, he has. / No, he hasn’t.

(El ten as orellas pequenas? Ten. Si. / Non.)

Os pronomes persoais obxectome me (a min)you te, che (a ti), o, a, lle, se (a vostede)him o, lle, se (a el)her a, lle, se (a ela)it o, a (unha cousa)us nos (a nós)you vos (a vós), os, as, lles (a vostedes)them os, as, lles, se (a eles/as)

• Fan as funcións de obxecto, é dicir, de complemento directo, indirecto ou preposicional.

I met him last month. (Coñecino o mes pasado.) They gave me a present yesterday. (Déronme un agasallo onte.) I sang for them. (Cantei para eles.)

• Se na frase hai un complemento directo e outro indirecto na súa forma de pronome, póñense nesta orde: CD + preposición + CI.

Sue needed a book about art and I gave it to her. (Sue precisaba un libro sobre arte e deillo.)

O Present Simple• Afirmativa: é como a forma base do verbo (infinitivo sen

to) en todas as persoas menos na 3ª de singular, na que se engade -s.

He walks the dog every day. (El pasea o can todos os días.) Nos seguintes casos, engádese -es no canto de -s: - Se remata en ss, sh, ch e x:

pass - passes wash - washes mix - mixes - Se remata en o:

do - does go - goes - Se remata en consoante + y, cámbiase o y por un i:

study - studies carry - carries

• Negativa: suxeito + do / does + not (n’t) + un verbo na forma base.

My mother doesn’t cook. (Miña nai non cociña.)• Interrogativa: Do / Does + suxeito + verbo. Do you study with friends? (Estudas con amigos?)• Respostas curtas: ponse o pronome persoal suxeito + do

/ does ou don’t / doesn’t. Does she watch TV? Yes, she does. / No, she doesn’t.

(Ela ve a televisión? Ve. Si. / Non.)• Co Present Simple adoitan empregarse as seguintes

expresións temporais: every day / week / year (todos os días / semanas / anos), once / twice a year (unha / dúas veces ao ano), on + día da semana en plural, at night (pola noite), in the morning (pola mañá), in the summer (no verán), etc. Todas poden ir ao comezo ou ao final da frase, pero adoitan poñerse ao final.

She plays football twice a year. (Ela xoga ao fútbol dúas veces ao ano.)

• Tamén se empregan estes adverbios de frecuencia: always (sempre), usually (polo xeral, normalmente), often (a miúdo), sometimes (algunhas veces, ás veces), rarely (rara vez) e never (nunca). Estes colócanse diante do verbo, mais se acompañan o verbo to be van detrás.

We often go there. (A miúdo imos alí.) She is always funny. (Ela sempre é graciosa.)

Os usos do Present Simple

Verdades xerais e descricións The sun sets in the west.(O sol ponse polo oeste.)

Accións rutineiras e hábitos Do you play football?(Xogas ao fútbol?)

Gostos e opinión She likes sport.(Gosta dos deportes.)

Programas e horarios We get up at 7.30.(Erguémonos ás sete e media.)

O Present ContinuousExpresa o que está a ocorrer no momento de falar ou no período de tempo presente.• Afirmativa: suxeito + am / is / are + un verbo rematado

en -ing. He is visiting the house. (El está a visitar a casa.) Nos seguintes casos, cómpre reparar nestas regras

ortográficas para engadir -ing ao verbo: - Se remata en e mudo, perde o e:

live - living - Se é de 1 sílaba e remata en 1 vogal + 1 consoante, agás

w, x ou y, dóbrase esta consoante: run - running sit - sitting mais show - showing

- Se é de 2 sílabas e ten o acento na derradeira, dóbrase a derradeira consoante: refer - referring begin - beginning

GRAMMAR Appendix


GRAMMAR APPENDIX

- Se remata en l, dóbrase esa letra: travel - travelling

- Se remata en ie, cámbiase ie por un y: lie - lying die - dying

• Negativa: suxeito + am / is / are + a partícula not ou a contracción n’t (que se pode engadir a is e a are, mais non a am) + un verbo rematado en -ing. Na conversa adoita empregarse a forma contraída.

We aren’t driving my car. (Non estamos a conducir o meu coche.)

• Interrogativa: Am / Is / Are + suxeito + un verbo rematado en -ing.

Is she sleeping at the moment? (Ela está a durmir neste momento?)

• Respostas curtas: ponse o pronome persoal suxeito + o verbo to be, sen contraer en afirmativa ou contraído en negativa.

Are you walking in the forest? Yes, I am. / No, I’m not. (Estás a andar polo bosque? Estou. Si. / Non.)

• O Present Continuous adoita empregarse para describir fotos, pois fálase da escena coma se fose algo que está a ocorrer agora.

In the photo, there is a man. He is sitting on a chair. (Na foto hai un home. Está sentado nunha cadeira.)

• Co Present Continuous adóitanse empregar as seguintes expresións temporais: now (agora), at the moment (neste momento), right now (arestora, agora mesmo), today (hoxe), these days (hoxe en día), this week (esta semana), etc. Todas poden ir ao comezo ou ao final da frase, pero adoitan poñerse ao final.

I am buying a bus ticket now. (Estou a mercar un billete de autobús agora.)

UniT 1Contraste Present Simple / Present ContinuousO Present Simple expresa hábitos e costumes, mentres que o Present Continuous sinala o que está a ocorrer no momento de falar. I usually study at home, but today I’m studying at my

friend’s house. (Polo xeral estudo na casa, pero hoxe estou a estudar na casa do meu amigo.)

Os verbos “estáticos”Os verbos estáticos empréganse para expresar gustos, sentimentos e desexos, actividades da mente, posesión e percepción. Refírense a estados e non a accións, polo que non se adoitan empregar co Present Continuous. She likes the film. (Ela gusta da película.) I don’t know the answer. (Non sei a resposta.)

There is / There areContábeis non Contábeis

Afirmativa

There is a house. (Hai unha casa.) There are rooms. (Hai cuartos.)

There is rubbish. (Hai lixo.)

negativa

There isn’t a toilet. (Non hai un baño.) There aren’t beds. (Non hai camas.)

There is tea. (Hai té.)

interrogativa

Is there a fridge? (Hai un frigorífico?) Are there tables? (Hai mesas?)

Is there money? (Hai cartos?)

Respostascurtas

Yes, there is. / No, there isn’t.(Hai. Si. / Non.) Yes, there are. / No, there aren’t.(Hai. Si. / Non.)

• Afirmativa: There is vai seguido de nomes contábeis en singular ou non contábeis. There are vai seguido de nomes contábeis en plural. Ambos os dous poden traducirse como “Hai…”.

• Negativa: There is / There are + a partícula not (There is not / There are not) ou a contracción n’t (There isn’t / There aren’t).

• Interrogativa: as preguntas comezan por Is / Are + there.• Respostas curtas: vólvese á orde normal e na negativa

úsanse as formas contraídas.

Artigos e cuantificadores

a / an

Con nomes contábeis en singular.Úsanse diante dun nome que non é coñecido polo falante.

un / unha a picture, an orange mais a uniform

the

Con nomes contábeis e non contábeis.Úsanse diante dun nome que é coñecido polo falante.

o, a, os / as

I have got a house. The house has got a garden.(Teño unha casa.A casa ten un xardín.)

some

Frases afirmativas: Con nomes contábeis en plural e non contábeis.Frases interrogativas: Cando a pregunta expresa unha oferta ou petición e agárdase que a resposta sexa afirmativa.

uns/unhasalgúns/algunhasalgo deun pouco de(ou non setraduce)

There are some trees.(Hai algunhas árbores.)We’ve got some fruit.(Temos algo de froita.)

Would you like some tea?(Queres tomar té?)


GRAMMAR APPENDIX

UniT 2O Past Simple

AfiRmAtivA negAtivA foRmA ContRAídAI washed I did not wash I didn’t washYou washed You did not wash You didn’t washHe washed He did not wash He didn’t washShe washed She did not wash She didn’t washIt washed It did not wash It didn’t washWe washed We did not wash We didn’t washYou washed You did not wash You didn’t washThey washed They did not wash They didn’t wash

inteRRogAtivARespostAs CuRtAs

Afirmativa negativaDid I wash …? Yes, I did. No, I didn’t.Did you wash …? Yes, you did. No, you didn’t.Did he wash …? Yes, he did. No, he didn’t.Did she wash …? Yes, she did. No, she didn’t.Did it wash …? Yes, it did. No, it didn’t.Did we wash …? Yes, we did. No, we didn’t.Did you wash …? Yes, you did. No, you didn’t.Did they wash …? Yes, they did. No, they didn’t.

• Afirmativa: fórmase engadindo -ed aos verbos regulares e é igual en todas as persoas. Os verbos irregulares non seguen regra ningunha e por iso cómpre aprendelos de memoria. Podes consultar a listaxe das páxinas 26-27.

I visited Larry last night. (Visitei a Larry esta noite pasada.) Nos seguintes casos, cómpre reparar nestas regras

ortográficas para engadir -ed ao verbo: - Se é de 1 sílaba e remata en 1 vogal + 1 consoante, agás

w, x ou y, dóbrase esta consoante: stop - stopped drop - dropped mais fix - fixed

- Se é de 2 sílabas e ten o acento na última, dóbrase a derradeira consoante: prefer - preferred permit - permitted

- Se remata en l, dóbrase esa letra: travel - travelled

- Se remata en consoante + y, cámbiase o y por un i: worry - worried try - tried

- Se remata en e mudo, só se engade -d: bake - baked live - lived

• Negativa: suxeito + did not ou didn’t + un verbo na forma base.

She didn’t go there. (Ela non foi alí.)• Interrogativa: Did + suxeito + un verbo na forma base. Did you call her last night? (Chamáchela a pasada noite?)• Respostas curtas: ponse o pronome persoal

suxeito + did ou didn’t. Did she go to the party? Yes, she did. / No, she didn’t. (Ela foi á festa? Foi. Si. / Non.)

any

Frases negativas ou interrogativas: Con nomes contábeis en plural e non contábeis.

ningún/ningunhanada de(ou non setraduce)

I haven’t got any sisters.(Non teño ningunha irmá.)She hasn’t got any money.(Non ten cartos.)

algún/algunhaalgúns/algunhasalgo de(ou non setraduce)

Are there any biscuits?(Hai algunha galleta?)Have you got any water?(Tes auga?)

a lot of / lots of

Con nomes contábeis en plural e non contábeis.

moito/a/os/asunha chea/morea de

A lot of children study here.(Moitos nenos estudan aquí.)I have got a lot of homework.(Teño moitos deberes.)Lots of people enjoy films.(A moita xente gústanlle aspelículas.)

many

Con nomes contábeis en plural.

moitos/asMany students play football.(Moitos estudantes xogan aofútbol.)

much

Frases negativas e interrogativas: Con nomes non contábeis.

moito/a

I haven’t got much money.(Non teño moitos cartos.)

Was there much smoke?(Había moito fume?)

How many / How muchEmpregamos How many e How much para preguntarpola cantidade de algo.

How many …?Cantos/as…?

Nomes contábeis en plural.How many rooms are there?(Cantos cuartos hai?)

How much …?Canto/a…?

Nomes non contábeis.Cando vai co verbo to be serve para preguntar o prezo dunha cousa.

How much water do you need?(Canta auga precisas?)How much is it?(Canto é?)


GRAMMAR APPENDIX

• Co Past Simple adoitan empregarse estas expresións temporais: as que levan ago (hai) ao final da expresión, last night / week (a pasada noite, a pasada semana), at + unha hora, on + un día ou unha data, in + un ano, in the past (no pasado), yesterday (onte), etc. Poden ir ao comezo ou ao final da frase, mais adoitan poñerse ao final.

Three days ago, they came. (Viñeron hai tres días.) He created the company in 1989. (El creou a empresa en 1989.)

Os usos do Past Simple

Expresar accións pasadas We watched that film. (Vimos esta película.)

Dicir que se fixo nun momento concreto

They went home yesterday.(Fóronse á casa onte.)

Contar acciónspasadas consecutivas

I visited the tower. Then I went to the museum. (Visitei a torre.Logo fun ao museo.)

Contar de que xeito eran as cousas noutro tempo

In the past, people worked more hours. (No pasado, a xentetraballaba máis horas.)

There was / There wereContábeis non Contábeis

Afirmativa

There was a house.(Había unha casa.) There were rooms.(Había cuartos.)

There was rubbish.(Había lixo.)

negativa

There wasn’t a toilet.(Non había un baño.) There weren’t beds.(Non había camas.)

There wasn’t tea.(Non había té.)

interrogativa

Was there a fridge?(Había un frigorífico?) Were there tables?(Había mesas?)

Was there money?(Había cartos?)

Respostascurtas

Yes, there was. / No, there wasn’t.(Había. Si. / Non.) Yes, there were. / No, there weren’t.(Había. Si. / Non.)

• Afirmativa: There was vai seguido de nomes contábeis en singular ou non contábeis. There were vai seguido de nomes contábeis en plural. Son as formas de pasado de There is e There are e, polo tanto, significan “Había…” ou “Houbo…”.

• Negativa: There was / There were + a partícula not (There was not / There were not) ou a contracción n’t (There wasn’t / There weren’t).

• Interrogativa: as preguntas comezan por Was / Were + there.

• Respostas curtas: vólvese á orde normal e na negativa empréganse as formas contraídas.

used toUsed to expresa feitos ou estados que eran habituais noutro tempo e logo deixaron de selo. Só ten forma de pasado e vai seguido doutro verbo na forma base. Tradúcese como o pretérito imperfecto do verbo “adoitar” ou do verbo que o segue.• Afirmativa: suxeito + used to + un verbo na forma base. We used to go to the swimming pool every day.

(Adoitabamos ir / Iamos á piscina todos os días.)• Negativa:suxeito + did not /didn’t+use to(sen “d”) + un

verbo na forma base. He didn’t use to buy vegetables. (Non adoitaba mercar /

mercaba verduras no supermercado.)• Interrogativa: Did + suxeito + use to (sen “d”) + un verbo

na forma base. Did you use to play tennis on Sundays? (Adoitabas xogar / Xogabas ao tenis os domingos?)• Respostas curtas: ponse o pronome persoal

suxeito + did ou didn’t. Did she use to travel abroad? Yes, she did. / No, she didn’t.

(Adoitaba viaxar / Viaxaba ao estranxeiro? Viaxaba. Si. / Non.)

UniT 3O comparativo dos adxectivosPara comparar dúas cousas, animais ou persoas empréganse os adxectivos en grao comparativo.• O comparativo de superioridade (máis … que / ca /

do que) úsase para comparar dúas cousas, animais ou persoas cando unha supera á outra nalgún aspecto. Para formalo cómpre reparar na lonxitude do adxectivo:

1. Se ten 1 sílaba, ou 2 e remata en y, o adxectivo considérase curto e engádeselle a terminación -er. Detrás ponse a partícula than.

A crocodile is bigger than a lizard. (Un crocodilo é máis grande ca un lagarto.)

Nos seguintes casos, o adxectivo cambia ao engadirlle -er:

- Se ten 1 sílaba e remata en 1 vogal + 1 consoante, dóbrase esa consoante: thin - thinner big - bigger

- Se ten 2 sílabas e remata en consoante + y, cámbiase o y por un i: crazy - crazier lucky - luckier

- Se remata en l, duplícase esa letra: cruel - crueller

- Se remata en e mudo, só se engade -r: nice - nicer

2. Se ten 2 sílabas ou máis, o adxectivo considérase longo e a comparativa fórmase con more + adxectivo + than.


GRAMMAR APPENDIX

Wolves are more dangerous than zebras. (Os lobos son máis perigosos cás cebras.)

• O comparativo de inferioridade fórmase con less + adxectivo + than (menos… que / ca / do que).

Chimpanzees are less frightening than gorillas. (Os chimpancés dan menos medo cós gorilas.)

O superlativo dos adxectivos• Emprégase para comparar máis de dúas cousas, animais

ou persoas e dicir que unha salienta sobre as demais. Tamén cómpre ter en conta a lonxitude do adxectivo:

1. Se é curto, ponse diante the e engádeselle a terminación -est segundo as mesmas regras que empregamos para formar o comparativo con -er. This is the cheapest necklace in the shop. (Este é o colar máis barato da tenda.)

2. Se é longo, ponse diante the most. This forest is the most pleasant place in the area. (Este bosque é o lugar máis agradábel da zona.)

• O superlativo pode ir seguido das preposicións in, of e on.

Spring is the most colourful season of the year. (A primavera é a estación máis colorida do ano.)

• Para indicar que alguén ou algo é inferior que o resto nalgún aspecto emprégase a estrutura the least + adxectivo.

Deserts are the least noisy places in the world. (Os desertos son os lugares menos ruidosos do mundo.)

Os adxectivos irregularesAo non seguiren regra ningunha, cómpre aprender as súas formas comparativa e superlativa de memoria.

AdxeCtivo CompARAtivo supeRlAtivogood (bo/a) better best

bad (malo/a,mao/má) worse worst

far (lonxano/a,afastado/a) farther / further farthest / furthest

little (pouco/a) less least

(not) as … as / too … / (not) … enough• O comparativo de igualdade fórmase con (not) as +

adxectivo + as ((non) tan / tanto… como/a). This table is as heavy as an elephant.

(Esta mesa é tan pesada coma un elefante.) Mount Aneto is not as high as Mount Everest.

(O Aneto non é tan alto coma o Everest.)• Too vai diante do adxectivo e sinala que a cualidade

expresada por este é excesiva. Significa “de máis / demasiado/a”.

These earrings are too expensive for me. (Estes pendentes son caros de máis para min.)

• Porén, enough ponse detrás do adxectivo e significa “(o) bastante / abondo” ou “(o) suficientemente”.

This pub is lively enough for us. (Este bar é (o) bastante / abondo animado para nós.)

E not + adxectivo + enough significa “non (o) bastante / abondo” ou “non (o) suficientemente”.

This place is not peaceful enough to study. (Este lugar non é (o) bastante tranquilo para estudar.)

I didn’t feel full enough after the meal. (Non me sentín (o) suficientemente cheo despois da comida.)

UniT 4Subject / Object QuestionsAs partículas interrogativas who, what, which, where, when e why empréganse para facer preguntas sobre o suxeito, o complemento directo ou o complemento circunstancial da oración.• Para pedir información sobre o suxeito empregamos who

ou what. A orde das palabras na pregunta é a mesma que a dunha frase afirmativa e sempre se pon o verbo na 3ª persoa do singular, mais a resposta pode ir en singular ou en plural.

Who works in this company? He works in this company. (Quen traballa nesta empresa? El traballa nesta empresa.)

What makes you feel happy? Babies make me feel happy. (Que che fai sentir feliz? Os bebés fanme sentir feliz.)

• Para pedir información sobre o complemento directo empregamos who, what ou which. A orde das palabras na pregunta é a mesma que a dunha frase interrogativa, de xeito que sempre hai que inverter a orde suxeito-verbo ou empregar do, does ou did.

What do you prefer? (Que prefires?) Which sport do you play? (A que deporte xogas?) Cando o verbo rexe unha preposición, esta ponse ao final

da pregunta. Who did you play baseball with? (Con quen xogaches ao béisbol?)

• Para pedir información sobre o complemento circunstancial (lugar, tempo ou causa) empregamos where, when ou why. A orde das palabras na pregunta é a mesma que a dunha frase interrogativa, de xeito que sempre cómpre inverter a orde suxeito-verbo ou empregar do, does ou did.

Where does she have lunch? (Onde come ela?) When did they arrive? (Cando chegaron?) Why is Beth crying? (Por que está a chorar Beth?)

Os adverbios de modo• Os adverbios de modo describen a forma en que se realiza

a acción. Con eles respóndese ás preguntas que comezan por How … ? (Como…?).

• Os máis son regulares e fórmanse engadindo a terminación -ly ao adxectivo correspondente. They eat slowly. (Comen amodo.)


GRAMMAR APPENDIX

Se o adxectivo remata en consoante + y, cámbiase o y por un i e logo engádese -ly. It all ended happily. (Todo rematou felizmente.)

• Algúns son irregulares e, ou ben non se asemellan nada ao adxectivo, ou ben son iguais. She sings very well. (Ela canta moi ben.)

O comparativo dos adverbios• Serve para comparar dúas accións e fórmase así:

more / less + adverbio + than. You listened to it more carefully than I did. (Escoitáchelo con máis atención ca min.)

• Co as + adverbio + as indícase que dúas accións se realizan do mesmo xeito. We ran as fast as you. (Corremos tan á présa coma ti.)

Os adverbios irregularesAo non seguiren regra ningunha cómpre aprender de memoria estes adverbios e mais a súa forma comparativa.

AdxeCtivo AdveRbio foRmA CompARAtivAfast (rápido/a) fast(á présa,

rapidamente) faster than

hard(duro/a; difícil)

hard (duro/a, moito/a) harder than

high (alto/a) high (alto/a) higher thanfar (lonxano/a,afastado/a)

far(lonxe,afastado/a) farther / further than

good (bo/a) well (ben) better thanbad (malo/a,mao/má) badly (mal) worse than

UniT 5O Past Continuous

AfiRmAtivA negAtivAI was eating I was not / wasn’t eatingYou were eating You were not / weren’t eatingHe was eating He was not / wasn’t eatingShe was eating She was not / wasn’t eatingIt was eating It was not / wasn’t eatingWe were eating We were not / weren’t eatingYou were eating You were not / weren’t eatingThey were eating They were not / weren’t eating


Afirmativa negativaWas I eating? Yes, I was. No, I wasn’t.Were you eating? Yes, you were. No, you weren’t.Was he eating? Yes, he was. No, he wasn’t.Was she eating? Yes, she was. No, she wasn’t.Was it eating? Yes, it was. No, it wasn’t.Were we eating? Yes, we were. No, we weren’t.Were you eating? Yes, you were. No, you weren’t.Were they eating? Yes, they were. No, they weren’t.

• Afirmativa: suxeito + was / were + un verbo rematado en -ing.

I was cooking in the kitchen. (Estaba a cociñar na cociña.)

As regras para engadir -ing pódense consultar nas páxs. 13-14.

• Negativa: suxeito + was / were + a partícula not ou a contracción n’t + un verbo rematado en -ing.

They weren’t playing tennis. (Non estaban a xogar ao tenis.)

• Interrogativa: Was / Were + suxeito + un verbo rematado en -ing.

Was Sue taking pictures? (Sue estaba a facer fotos?)• Respostas curtas: ponse o pronome persoal

suxeito + was / were, sen contraer en afirmativa ou contraído en negativa.

Was it raining yesterday? Yes, it was. / No, it wasn’t. (Estivo a chover onte? Estivo. Si. / Non.)• Co Past Continuous adóitanse empregar estas expresións

temporais: as que levan ago (hai) ao final da expresión, at + unha hora, yesterday morning / afternoon (onte pola mañá / tarde), last night (esta pasada noite), etc. Poden ir ao comezo ou ao final da frase, mais adoitan poñerse ao final.

They were watching a match at six o’clock yesterday. (Estaban a ver un partido onte ás seis en punto.)

Os usos do Past Continuous

Expresar o que estabaa ocorrer no pasado

At eight o’clock last night, we were swimming. (Esta noite pasada ás oito en punto, estabamos a nadar.)

Describir dúas ou máisaccións prolongadas esimultáneas no pasado,unidas por while ou as

She was talking to her friend while / as she was driving. (Ela estaba a falar coa súa amiga mentres estaba a conducir.)

Contraste Past Continuous / Past Simple• O Past Simple sinala que a acción ocorreu e rematou no

tempo sinalado na frase, mentres que o Past Continuous fala de accións prolongadas que estaban a ocorrer no pasado.

He did his homework last Monday. (Fixo os deberes o luns pasado.)

He was doing his homework yesterday afternoon. (Estivo a facer os deberes onte pola tarde.)

• Co Past Simple adoita empregarse when e co Past Continuous as conxuncións while ou as.

We were listening to the news when he arrived. (Estabamos a escoitar as noticias cando chegou.)

While / As we were listening to the news, he arrived. (Chegou mentres estabamos a escoitar as noticias.)


GRAMMAR APPENDIX

UniT 6O futuro con will

AfiRmAtivA foRmA ContRAídAI will read I’ll readYou will read You’ll readHe will read He’ll readShe will read She’ll readIt will read It’ll readWe will read We’ll readYou will read You’ll readThey will read They’ll read

negAtivA foRmA ContRAídAI will not read I won’t readYou will not read You won’t readHe will not read He won’t readShe will not read She won’t readIt will not read It won’t readWe will not read We won’t readYou will not read You won’t readThey will not read They won’t read


Afirmativa negativaWill I read …? Yes, I will. No, I won’t.Will you read …? Yes, you will. No, you won’t.Will he read …? Yes, he will. No, he won’t.Will she read …? Yes, she will. No, she won’t.Will it read …? Yes, it will. No, it won’t.Will we read …? Yes, we will. No, we won’t.Will you read …? Yes, you will. No, you won’t.Will they read …? Yes, they will. No, they won’t.

• Afirmativa: suxeito + will + un verbo na forma base. É o mesmo en todas as persoas. Na conversa, will contrae co suxeito (’ll) e pronúnciase como un só “l”.

We will win the match. (Gañaremos o partido.)• Negativa: suxeito + will + a partícula not (ou a

contracción won’t) + un verbo na forma base. They won’t score another goal. (Non marcarán outro gol.)• Interrogativa: Will + suxeito + un verbo na forma base. Will Jess play today?(Jess xogará hoxe?)• Respostas curtas: ponse o pronome persoal

suxeito + will ou won’t. Will pollution increase? Yes, it will. / No, it won’t.

(Ira a máis a contaminación? Irá. Si. / Non.)• Co will adoitan empregarse expresións temporais como

later (máis tarde, logo), soon (pronto, axiña, nun pouco), in an hour (dentro dunha hora), next month / year (o mes / o ano que vén / próximo / vindeiro), tomorrow (mañá), etc. Tamén se empregan outras que indican un futuro afastado: in ten years (dentro de dez anos), in + un ano,

one day (algún día), in the future (no futuro), etc. Todas poden ir ao comezo ou ao final da frase, pero adoita poñerse ao final.

One day, I will become a doctor. (Algún día chegarei a ser médico.)

Os usos do futuro con willAnunciar accións ou feitos futuros

Messi will score a goal.(Messi marcará un gol.)

Predicir o que se cre que ocorrerá

I think it will rain tomorrow.(Creo que choverá mañá.)

Expresar decisións súpetas It’s cold. I’ll take my coat.(Vai frío. Collerei o abrigo.)

O futuro con be going toAfiRmAtivA foRmA ContRAídA

I am going to run I’m going to runYou are going to run You’re going to runHe is going to run He’s going to runShe is going to run She’s going to runIt is going to run It’s going to runWe are going to run We’re going to runYou are going to run You’re going to runThey are going to run They’re going to run

negAtivA e foRmA ContRAídAI am not / I’m not going to runYou are not / You aren’t / You’re not going to runHe is not / He isn’t / He’s not going to runShe is not / She isn’t / She’s not going to runIt is not / It isn’t / It’s not going to runWe are not / We aren’t / We’re not going to runYou are not / You aren’t / You’re not going to runThey are not / They aren’t / They’re not going to run


Afirmativa negativaAm I going to run? Yes, I am. No, I’m not.Are you going to run? Yes, you are. No, you aren’t.Is he going to run? Yes, he is. No, he isn’t.Is she going to run? Yes, she is. No, she isn’t.Is it going to run? Yes, it is. No, it isn’t.Are we going to run? Yes, we are. No, we aren’t.Are you going to run? Yes, you are. No, you aren’t.Are they going to run? Yes, they are. No, they aren’t.

Significa “ir” + infinitivo.• Afirmativa: suxeito + to be en presente + going to + un

verbo na forma base. He is going to have a party. (El vai facer unha festa.)• Negativa: suxeito + to be en presente + not (n’t) +

going to + un verbo na forma base. They aren’t going to order pizza. (Non van pedir pizza.)• Interrogativa: to be en presente + suxeito + going to + un

verbo na forma base. Is she going to take a trip? (Ela vai facer unha viaxe?)


GRAMMAR APPENDIX

• Respostas curtas: ponse o pronome persoal suxeito + o verbo to be, sen contraer en afirmativa ou contraído en negativa.

Are you going to go hiking? Yes, I am. / No, I’m not. (Vas facer unha andaina? Vou. Si. / Non.)

• Co be going to adoitan empregarse as seguintes expresións temporais: later (máis tarde, logo), soon (axiña, pronto, nun pouco), this afternoon / evening (esta tarde), tonight (esta noite), tomorrow (mañá), in + un ano, next week / month / year (a semana / o mes / o ano que vén / vindeiro/a), in the future (no futuro), on + un día da semana ou data, etc. Todas poden ir ao comezo ou ao final da frase, mais adoitan empregarse ao final.

I am going to visit my relatives later. (Vou visitar os meus parentes logo.)

Next month, I’m going to go to a concert. (O mes que vén vou ir a un concerto.)

Os usos do futuro con be going toFalar de intencións, plans ou decisións

I’m going to visit Ireland.(Vou visitar Irlanda.)

Expresar o que vai ocorrer porque vemos sinais diso

I am very tired. I am going to sleep late. (Estou moi cansa. Vou erguerme tarde.)

O Present Continuous con valor de futuro• O Present Continuous (como xa se viu na unidade

introdutoria) emprégase para expresar o que está a ocorrer no momento de falar. Fórmase con to be + un verbo rematado en -ing, e débense seguir unhas regras ortográficas para engadir correctamente esta terminación.

• Pero, ademais, o Present Continuous ten “valor de futuro”, pois adoita empregarse para anunciar accións fixadas con adianto ou plans concretos que ocorrerán no futuro vindeiro.

I am visiting my cousins this week. (Visito / Visitarei aos meus curmáns esta semana.)• A diferenza co Present Continuous normal está en que o

que ten valor de futuro debe levar unha expresión temporal de futuro que indique cando vai ocorrer a acción: next week (a semana que vén / próxima / vindeira), this afternoon / evening (esta tarde), on + un día da semana ou unha data, in + un mes ou un ano, at + unha hora, in ten minutes (dentro de dez minutos), tomorrow (mañá), etc.

The library is opening in one hour. (A biblioteca abre / abrirá dentro dunha hora.)

• A diferenza con be going to é que non se trata só dunha intención, senón de algo que vai ocorrer con toda seguridade pois xa se fixou de antemán. Con este valor empréganse principalmente os verbos de movemento.

She is running in a race tomorrow. (Ela corre / correrá nunha carreira mañá.) [seguro]

O primeiro condicionalEmprégase para falar de accións que ocorrerán se se cumpre a condición sinalada.• Afirmativa: a condición (oración subordinada) exprésase

con if + Present Simple, e o resultado (oración principal) adoita ir en futuro con will.

He will win the medal if he runs faster. (El gañará a medalla se corre máis á présa.) Se a condición vai primeiro, ponse unha vírgula entre a

oración principal e a subordinada. If he runs faster, he will win the medal. (Se el corre máis á présa, gañará a medalla.)• Negativa: pódese negar o verbo en presente, o verbo en

futuro ou ambos os dous. If he doesn’t go, I will stay at home. (Se el non vai, quedarei na casa.) If he goes, I won’t stay at home. (Se el vai, non quedarei na casa.) If he doesn’t go, I won’t stay at home. (Se el non vai, non quedarei na casa.)• Interrogativa: Will + suxeito + predicado da oración

principal + oración subordinada. Will they go skiing if it is stormy?

(Irán esquiar se hai tormenta?)• Respostas curtas: ponse o pronome persoal

suxeito + will ou won’t. Will you come to the beach if it is sunny? Yes, I will. /

No, I won’t. (Virás á praia se vai sol? Virei. Si. / Non.)Para expresarmos que algo ocorrerá ou non ocorrerá se non se cumpre a condición, a subordinada introdúcese pola conxunción unless, que equivale a if not (“a non ser que”, “a menos que”, “se non”). Esta conxunción emprégase con bastante asiduidade no primeiro condicional, pero é menos frecuente no segundo. Unless you train us, we will lose the next match.

(A non ser que nos adestres / Se non nos adestras, perderemos o vindeiro partido.)

O segundo condicionalEmprégase para falar de accións hipotéticas referidas ao presente (é dicir, que é pouco probábel que ocorran) e tamén para dar consellos.• Afirmativa: a condición fórmase con if + Past Simple, e o

resultado con would (ou a contracción ’d) + o verbo na forma base.

If there were more policemen, people would feel safe. (Se houbese máis policías, a xente sentiríase segura.)

No canto de would, podemos empregar o verbo modal could no resultado, mais este sinala que a probabilidade de que se cumpra a hipótese é aínda menor. Equivale ao


GRAMMAR APPENDIX

verbo “poder” en condicional ou ás expresións “talvez” ou “quizá/s” + condicional.

If I had money, I could buy a new car. (Se eu tivese cartos, talvez mercaría un coche novo.)

Se o verbo da condición é to be, adóitase empregar were en todas as persoas do singular e do plural. If he were home, he’d open the door. (Se el estivese na casa, abriría a porta.)

Para dar consellos emprégase a fórmula If I were. If I were you, I’d go to the new market. (Eu de ti, iría ao mercado novo.)• Negativa: pódese negar a condición, o resultado ou

ambos os dous. If I didn’t have a car, I would go by bus. (Se eu non tivese un coche, iría en autobús.) If I had a car, I wouldn’t go by bus. (Se eu tivese un coche, non iría en autobús.) If I didn’t have a car, I wouldn’t go by bus. (Se eu non tivese un coche, non iría en autobús.)• Interrogativa: Would + suxeito + predicado da oración

principal + oración subordinada. Would you buy a house in the city if you had money? (Mercarías unha casa na cidade se tiveses cartos?)• Respostas curtas: ponse o pronome persoal

suxeito + would ou wouldn’t. Would you do volunteer work if you had free time? Yes, I

would. / No, I wouldn’t. (Traballarías como voluntario se tiveses tempo libre? Traballaría. Si. / Non.)

UniT 7O Present Perfect Simple

AfiRmAtivA foRmA ContRAídAI have played I’ve playedYou have played You’ve playedHe has played He’s playedShe has played She’s playedIt has played It’s playedWe have played We’ve playedYou have played You’ve playedThey have played They’ve played

negAtivA foRmA ContRAídAI have not played I haven’t playedYou have not played You haven’t playedHe has not played He hasn’t playedShe has not played She hasn’t playedIt has not played It hasn’t playedWe have not played We haven’t playedYou have not played You haven’t playedThey have not played They haven’t played


Afirmativa negativaHave I played …? Yes, I have. No, I haven’t.Have you played …? Yes, you have. No, you haven’t.Has he played …? Yes, he has. No, he hasn’t.Has she played …? Yes, she has. No, she hasn’t.Has it played …? Yes, it has. No, it hasn’t.Have we played …? Yes, we have. No, we haven’t.Have you played …? Yes, you have. No, you haven’t.Have they played …? Yes, they have. No, they haven’t.

• Afirmativa: suxeito + has / have + un verbo en participio. O participio fórmase engadindo -ed aos verbos regulares e é o mesmo en todas as persoas. Os verbos irregulares non seguen ningunha regra e por iso cómpre aprendelos de memoria. Podes consultalos na listaxe das páxinas 26-27.

We have milked the cows. (Muximos as vacas.)• Negativa: suxeito + has / have + a partícula not ou a

contracción n’t + un verbo en participio. Megan hasn’t swum with sharks.

(Megan non nadou con quenllas.)• Interrogativa: Has / Have + suxeito + un verbo en

participio. Have you had any unusual pets?

(Tiveches algunha mascota pouco común?)• Respostas curtas: ponse o pronome persoal

suxeito + has / have, sen contraer en afirmativa ou contraído coa partícula not en negativa.

Have they discovered anything? Yes, they have. / No, they haven’t. (Descubriron algo? Descubriron. Si. / Non.)

• Co Present Perfect Simple adoitan empregarse os seguintes adverbios e expresións:

ever

interrogativa: “algunha vez”

Have you ever held a snake?(Colliches algunha vez unha serpe?)

negativa: “nunca”, “xamais”

I haven’t ever fed lions.(Nunca dei de comer a leóns.)

never afirmativa: “nunca”

She has never trained dogs.(Nunca adestrei cans.)

always “sempre” They’ve always had that car.(Sempre tiveron ese coche.)

already afirmativa: “xa”

We’ve already been to Berlin.(Xa estivemos en Berlín.)

just afirmativa: “acabar/vir de”

We have just met them.(Acabámolos de coñecer.)

yet

negativa: “aínda”

She hasn’t tried your cake yet.(Aínda non probei o teu pastel.)

interrogativa: “xa”

Have you watched that film yet?(Viches esa película xa?)

recently “hai pouco” Have they been here recently?(Estiveron aquí hai pouco?)


GRAMMAR APPENDIX

lately “ultimamente”He hasn’t been to the gym lately.(Non foron ao ximnasio ultimamente.)

several times “varias veces”

They have volunteered there several times. (Foron voluntarios alí varias veces.)

so far “até o momento”

How much of the country have you explored so far?(Canto exploraches do país até o momento?)

Cómpre ter en conta que just, already, always, ever e never póñense entre o auxiliar have e o participio do verbo principal. Yet colócase ao final da frase. O resto poden ir ao comezo ou ao final da frase, mais adoitan poñerse ao final.

for / sinceCo Present Perfect Simple tamén se empregan as expresións temporais que comezan con:• A preposición for seguida dun período de tempo que

indica a duración da acción. Tradúcese como “ao longo de” ou non se traduce.

Your sister has lived in the USA for one year. (A túa irmá viviu nos EUA ao longo de un ano.) (A túa irmá viviu un ano nos EUA.)

• A preposición since, que sinala o momento en que comezou a acción. Tradúcese como “desde / dende”.

I haven’t seen him since Tuesday. (Non o vin desde / dende o martes.)

Os usos do Present Perfect SimpleAccións que comezaron no pasado e aínda continúan (leva for ou since e tradúcese en presente)

Sam has volunteered at the Red Cross since 1998. (Sam é voluntario da CruzVermella desde 1998.)

Accións pasadas que afectan ao presente ou teñen consecuencias no momento actual

I have rowed for hours. I’m very tired now. (Remei horas. Agora estou moi canso.)

Accións pasadas sen especificar cando ocorreron

I have parachuted once.(Saltei en paracaídas unha vez.)

Accións moi recentes (leva just e tradúcese por “acabar / vir de” + infinitivo)

The aeroplane has just landed.(O avión acaba de aterrar.)

UniT 8can

AfiRmAtivA negAtivAI can play I cannot / can’t playYou can play You cannot / can’t playHe can play He cannot / can’t playShe can play She cannot / can’t playIt can play It cannot / can’t playWe can play We cannot / can’t playYou can play You cannot / can’t playThey can play They cannot / can’t play


Afirmativa negativaCan I play? Yes, I can. No, I can’t.Can you play? Yes, you can. No, you can’t.Can he play? Yes, he can. No, he can’t.Can she play? Yes, she can. No, she can’t.Can it play? Yes, it can. No, it can’t.Can we play? Yes, we can. No, we can’t.Can you play? Yes, you can. No, you can’t.Can they play? Yes, they can. No, they can’t.

O verbo modal can significa “saber” ou “poder”.• Afirmativa: suxeito + can + un verbo na forma base.

Como é un verbo modal, non se engade -s na 3ª persoa do singular.

She can play football. (Ela sabe xogar ao fútbol.)• Negativa: suxeito + cannot ou a contracción can’t +

un verbo na forma base. My brother can’t ride a bike.

(O meu irmán non sabe / pode montar en bici.)• Interrogativa: Can + suxeito + un verbo na forma base. Can you throw me the ball? (Podes lanzarme a pelota?)• Respostas curtas: ponse o pronome persoal

suxeito + can ou can’t. Can they play today? Yes, they can. / No, they can’t.

(Poden xogar hoxe? Poden. Si. / Non.)

Os usos de canHabilidade ou capacidadepara facer algo: “saber”

I can speak Spanish.(Sei falar español.)

Posibilidade de faceralgo: “poder”

I can meet you tomorrow.(Podo quedar contigo mañá.)

Petición de permiso ou favores: “poder”

Can you close the door?(Podes pechar a porta?)


GRAMMAR APPENDIX

couldAfiRmAtivA negAtivA

I could go I couldn’t goYou could go You couldn’t goHe could go He couldn’t goShe could go She couldn’t goIt could go It couldn’t goWe could go We couldn’t goYou could go You couldn’t goThey could go They couldn’t go


AfiRmAtivA negAtivACould I go? Yes, I could. No, I couldn’t.Could you go? Yes, you could. No, you couldn’t.Could he go? Yes, he could. No, he couldn’t.Could she go? Yes, she could. No, she couldn’t.Could it go? Yes, it could. No, it couldn’t.Could we go? Yes, we could. No, we couldn’t.Could you go? Yes, you could. No, you couldn’t.Could they go? Yes, they could. No, they couldn’t.

• Afirmativa:suxeito + could+un verbo na forma base. Como é un verbo modal, non se engade -s na 3ª persoa do singular.

When I was five, I could speak two languages. (Cando tiña cinco anos, sabía falar dous idiomas.)

In the past, people could drive fast on this road. (No pasado, a xente podía conducir rápido nesta estrada.)

• Negativa:suxeito +could notou a contraccióncouldn’t(a máis habitual é a segunda) + un verbo na forma base.

They couldn’t find any ghosts in the house. (Non puideron atopar ningunha pantasma na casa.)

• Interrogativa:Could+suxeito + un verbo na forma base. Could they give you any explanation?

(Puideron darche algunha explicación?)• Respostas curtas: ponse o pronome persoal

suxeito +couldoucouldn’t. Could they do it? Yes, they could. / No, they couldn’t.

(Puideron facelo? Puideron. Si. / Non.)

Os usos de couldHabilidade ou capacidade para facer algo no pasado

Sam could read at the age of six.(Sam sabía ler con seis anos.)

Posibilidade de facer algo no pasado

I couldn’t refuse to do it.(Non puiden negarme a facelo.)

Petición formal de permiso ou favores

Could you pick me up?(Poderías recollerme?)

mustAfiRmAtivA negAtivA

I must run I mustn’t runYou must run You mustn’t runHe must run He mustn’t runShe must run She mustn’t runIt must run It mustn’t runWe must run We mustn’t runYou must run You mustn’t runThey must run They mustn’t run

O verbo modal must en afirmativa significa “deber” e expresa a obriga ou a necesidade grande de facer algo.En negativa, en cambio, posúe un significado totalmente distinto: expresa prohibición, que algo non está permitido ou que non se debe facer porque non convén ou non é correcto.• Afirmativa: suxeito + must + un verbo na forma base.

Como é un verbo modal, non se engade -s na 3ª persoa do singular.

In the UK, you must drive on the left. (No Reino Unido, debes conducir pola esquerda.)

• Negativa: suxeito + must not ou a contracción mustn’t (a máis habitual é a segunda) + un verbo na forma base.

You mustn’t kick the basketball. (Non debes darlle patadas ao balón de baloncesto.) [está prohibido]

You mustn’t shout at the other players. (Non debes berrar aos outros xogadores.) [non é correcto]

• Interrogativa: Must + suxeito + un verbo na forma base. Neste caso, must expresa obriga ou necesidade, aínda que este verbo modal non se adoita empregar na forma interrogativa.

Must I bring water? (Debo levar auga?)• Respostas curtas: ponse o pronome persoal

suxeito + must. Must you leave now? Yes, I must.

(Debes irte agora? Debo. Si.)

shouldAfiRmAtivA negAtivA

I should try I shouldn’t tryYou should try You shouldn’t tryHe should try He shouldn’t tryShe should try She shouldn’t tryIt should try It shouldn’t tryWe should try We shouldn’t tryYou should try You shouldn’t tryThey should try They shouldn’t try


GRAMMAR APPENDIX


Afirmativa negativaShould I try? Yes, I should. No, I shouldn’t.Should you try? Yes, you should. No, you shouldn’t.Should he try? Yes, he should. No, he shouldn’t.Should she try? Yes, she should. No, she shouldn’t.Should it try? Yes, it should. No, it shouldn’t.Should we try? Yes, we should. No, we shouldn’t.Should you try? Yes, you should. No, you shouldn’t.Should they try? Yes, they should. No, they shouldn’t.

• Afirmativa: suxeito + should + un verbo na forma base. Como é un verbo modal, non se engade -s na 3ª persoa do singular..

You should have a balanced diet. (Deberías levar unha dieta equilibrada.)• Negativa: suxeito + should not ou a contracción shouldn’t

(a máis habitual é a segunda) + un verbo na forma base. You shouldn’t eat junk food.

(Non deberías comer comida lixo.)• Interrogativa: Should + suxeito + un verbo na forma base. Should I be worried? (Debería estar preocupado?)• Respostas curtas: ponse o pronome persoal

suxeito + should ou shouldn’t. Should I lose weight? Yes, you should. / No, you shouldn’t.

(Debería adelgazar? Debería. Si. / Non.)

Os usos de should

Dar consellos You should go now. It’s late.(Deberías marchar xa. É tarde.)

Dicir o que se debería ou non facer

They shouldn’t shout here. (Non deberían berrar aquí.)

have toAfiRmAtivA negAtivA

I have to go I don’t have to goYou have to go You don’t have to goHe has to go He doesn’t have to goShe has to go She doesn’t have to goIt has to go It doesn’t have to goWe have to go We don’t have to goYou have to go You don’t have to goThey have to go They don’t have to go


Afirmativa negativaDo I have to go? Yes, I do. No, I don’t.Do you have to go? Yes, you do. No, you don’t.Does he have to go? Yes, he does. No, he doesn’t.Does she have to go? Yes, she does. No, she doesn’t.Does it have to go? Yes, it does. No, it doesn’t.Do we have to go? Yes, we do. No, we don’t.Do you have to go? Yes, you do. No, you don’t.Do they have to go? Yes, they do. No, they don’t.

• Afirmativa: suxeito + have / has to + un verbo na forma base. Significa “ter que” e expresa, coma must, a obriga ou necesidade de facer algo. A diferenza é que have to si se conxuga e, por iso, emprégase nos tempos que must non ten.

We have to send her an e-mail right now. (Temos que enviarlle un correo electrónico agora mesmo.)

• Negativa: suxeito + don’t / doesn’t have to + un verbo na forma base. Significa “non ter que / por que”.

He doesn’t have to buy her a present. (Non ten que / por que comprarlle un agasallo.)

Lembra quehave to significa o mesmo camust, pero don’t have to e mustn’t non son equivalentes.

You don’t have to go. (Non tes que / por que ir.) [non é preciso] You mustn’t go. (Non debes ir.) [está prohibido]• Interrogativa: Do / Does + suxeito + have to + un verbo

na forma base. Do you have to do any homework this afternoon? (Tes que facer deberes esta tarde?)• Respostas curtas: ponse o pronome persoal

suxeito + do / does ou don’t / doesn’t. Does she have to take care of Paul? Yes, she does. / No, she doesn’t. (Ten que coidar a Paul? Ten. Si. / Non.)

need to AfiRmAtivA negAtivA

I need to call I don’t need to callYou need to call You don’t need to callHe needs to call He doesn’t need to callShe needs to call She doesn’t need to callIt needs to call It doesn’t need to callWe need to call We don’t need to callYou need to call You don’t need to callThey need to call They don’t need to call


Afirmativa negativaDo I need to call? Yes, I do. No, I don’t.Do you need to call? Yes, you do. No, you don’t.Does he need to call? Yes, he does. No, he doesn’t.Does she need to call? Yes, she does. No, she doesn’t.Does it need to call? Yes, it does. No, it doesn’t.Do we need to call? Yes, we do. No, we don’t.Do you need to call? Yes, you do. No, you don’t.Do they need to call? Yes, they do. No, they don’t.

Need to significa “ter que” e expresa, como have to, a obriga ou necesidade de facer algo. Pódese conxugar de xeito que pode empregarse en todos os tempos verbais.• Afirmativa: suxeito + need / needs to + un verbo na

forma base. I need to rest for a few days because I’m tired.

(Teño que descansar uns días porque estou cansa.)• Negativa: suxeito + don’t / doesn’t need to + un verbo na

forma base.


GRAMMAR APPENDIX

You don’t need to help me. (Non tes que axudarme.)• Interrogativa: Do / Does + suxeito + need to + un verbo

na forma base. Do you need to buy something for dinner?

(Tes que mercar algo para a cea?)• Respostas curtas: ponse o pronome persoal

suxeito + do / does ou don’t / doesn’t. Does he need to come home soon? Yes, he does. / No, he

doesn’t. (Ten que vir pronto á casa? Ten. Si. / Non.)

UniT 9O estilo indirecto• Emprégase para contarmos o que alguén dixo sen repetir

xustamente as súas palabras. Para iso, empréganse o verbo say e a conxunción that (esta adóitase omitir no inglés falado), quítanse as comiñas e cámbianse o pronome suxeito e a persoa do verbo.

“Many people use watches,” Alice says. Alice says that many people use watches. (Alice di que moita xente usa reloxos.)• Mais o normal é contalo en pasado. Polo tanto,

emprégase said e, ademais, o verbo da oración introducida por that dá un salto cara atrás no tempo.

estilo diReCto estilo indiReCtoPresent Simple Past Simple

“I always recycle newspapers,” Beth said.Beth said that she always recycled newspapers. (Beth dixo que sempre reciclaba os xornais.)Present Continuous Past Continuous

“She is giving a talk at school,” Paul said.Paul said that she was giving a talk at school. (Paul dixo que ela estaba a dar unha charla no colexio.)will would“I will visit all the museums in Oslo,” Jane said.Jane said that she would visit all the museums in Oslo. (Jane dixo que visitaría todos os museos de Oslo.)can could“You can buy green products,” he said.He said that we could buy green products. (El dixo que podiamos mercar produtos ecolóxicos.)

• O cambio de estilo directo a indirecto tamén afecta ás expresións de tempo e de lugar, aos demostrativos e aos posesivos:

estilo diReCto estilo indiReCtonow thentoday, tonight that day, that nighttomorrow the next / following daynext week / year the following week / yearhere therethis, these that, thosemy his / her, etc.

Reporting Verbs• Son os que introducen o estilo indirecto como say e tell

para transmitir a mensaxe sen engadir máis información no que se refire á intención ou ton do falante. O verbo tell vai sempre seguido dun obxecto indirecto. O verbo say pode levar ou non levar complemento indirecto, mais se o leva, debe ir precedido de to.

tell+ o. indirecto say(+to+o. indirecto) “I throw the newspapers in the recycling bin,” he said. He said (to us) / told us that he threw the newspapers in the

recycling bin. (El díxonos que tiraba os xornais ao colector de reciclaxe.)

O xerundio e o infinitivoO xerundioÉ a forma verbal rematada en -ing que funciona como substantivo nos seguintes casos: • Como suxeito da oración ao falarmos de accións ou feitos

en xeral. Visiting Beijing was an amazing experience. (Visitar Pequín foi unha experiencia incríbel.)• Como obxecto directo dalgúns verbos: finish, enjoy, avoid,

miss, recommend, suggest, imagine, regret, finish, keep, mind, etc.

She enjoys eating food from different countries. (Ela goza tomando comida de distintos países.) •Detrás das preposicións. He is thinking about learning Chinese. (El está pensando en aprender chinés.)• Detrás dalgunhas formas verbais: can’t stand, feel like,

don’t mind, it’s no use, look forward to, cant’ help, etc. I don’t mind walking to work. (Non me importa ir andando ao traballo.)

O infinitivoÉ a forma verbal precedida de to e emprégase nestes casos:• Detrás de verbos como decide, want, promise, hope,

pretend, refuse, offer, agree, seem, appear, choose, expect, learn, plan, wish, allow, prepare, etc.

Paul has promised to take her dog to the vet. (Paul prometeu levar o seu can á veterinaria.) She decided to wear the red tights. (Decidiu poñer as medias vermellas.) • Despois de adxectivos como easy, happy, sad, lucky, hard

e nice. I’m happy to volunteer. (Estou contenta por ser voluntaria.)

Verbos seguidos de xerundio e de infinitivo Algúns verbos (like, love, hate, prefer, begin, start, continue, etc.) poden ir seguidos de xerundio ou de infinitivo sen que o seu significado varíe. They like going / to go to summer camps.

(Gostan / Gustan de ir aos campamentos de verán.)


Irregular Verb lIst

BASE FORM (V1) PAST SIMPLE (V2) PAST PARTICIPLE (V3) GALEGObe /VA/ was/were /rFh/rK/ been /VAm/ ser, estarbeat /VAW/ beat /VAW/ beaten /'VAWm/ golpear, baterbecome /VB'YJl/ became /VB'YMl/ become /VB'YJl/ chegar a ser, convertersebegin /VB'ZBm/ began /VB'Zæm/ begun /VB'ZJm/ comezar, empezarbend /VCmX/ bent /VCmW/ bent /VCmW/ dobrar(se)bet /VCW/ bet /VCW/ bet /VCW/ apostarbite /VOW/ bit /VBW/ bitten /'VBWm/ trabarbleed /VoAX/ bled /VoCX/ bled /VoCX/ sangrarblow /VoLH/ blew /VoI/ blown /VoLHm/ soprarbreak /VpMY/ broke /VpLHY/ broken /'VpLHYLm/ crebar, romper, racharbring /VpBn/ brought /VpGW/ brought /VpGW/ traerbuild /VBoX/ built /VBoW/ built /VBoW/ construírburn /VKm/ burnt/burned /VKmW/VKmX/ burnt/burned /VKmW/VKmX/ queimarbuy /VO/ bought /VGW/ bought /VGW/ mercar, comprarcatch /Yæa/ caught /YGW/ caught /YGW/ coller, agarrarchoose /aIh/ chose /aLHh/ chosen /'aLHhm/ elixircome /YJl/ came /YMl/ come /YJl/ vircost /YFgW/ cost /YFgW/ cost /YFgW/ custarcut /YJW/ cut /YJW/ cut /YJW/ cortardig /XBZ/ dug /XJZ/ dug /XJZ/ cavar, sachardo /XI/ did /XBX/ done /XJm/ facerdraw /XpG/ drew /XpI/ drawn /XpGm/ debuxardream /XpAl/ dreamt/dreamed /XpClW/XpAlX/ dreamt/dreamed /XpClW/XpAlX/ soñardrink /XpBnY/ drank /XpænY/ drunk /XpJnY/ beberdrive /XpOd/ drove /XpLHd/ driven /'XpBdm/ conducireat /AW/ ate /CBW/ eaten /'AWm/ comerfall /cGo/ fell /cCo/ fallen /'cGoLm/ caerfeed /cAX/ fed /cCX/ fed /cCX/ alimentarfeel /cAo/ felt /cCoW/ felt /cCoW/ sentir(se)fight /cOW/ fought /cGW/ fought /cGW/ loitar, pelexarfind /cOmX/ found /cPmX/ found /cPmX/ atoparfly /coO/ flew /coI/ flown /coLHm/ voarforget /cL'ZCW/ forgot /cL'ZFW/ forgotten /cL'ZFWm/ esquecerforgive /cL'ZBd/ forgave /cL'ZMd/ forgiven /cL'ZBdm/ perdoarfreeze /cpAh/ froze /cpLHh/ frozen /'cpLHhm/ conxelar(se)get /ZCW/ got /ZFW/ got /ZFW/ conseguir, acadar; chegargive /ZBd/ gave /ZMd/ given /'ZBdm/ dargo /ZN/ went /rCmW/ gone /ZFm/ irgrow /ZpN/ grew /ZpI/ grown /ZpNm/ crecer; cultivarhang /kæn/ hanged/hung /kænX/kJn/ hanged/hung /kænX/kJn/ pendurarhave /kæd/ had /kæX/ had /kæX/ ter; haberhear /kBL/ heard /kKX/ heard /kKX/ oír, ouvirhide /kOX/ hid /kBX/ hidden /'kBXm/ agochar(se)hit /kBW/ hit /kBW/ hit /kBW/ golpear, bater, pegarhold /kNoX/ held /kCoX/ held /kCoX/ suxeitar, soster, termar dehurt /kKW/ hurt /kKW/ hurt /kKW/ ferir, mancar, magoar; doerkeep /YAU/ kept /YCUW/ kept /YCUW/ gardar, manterknow /mN/ knew /mqI/ known /mNm/ saber, coñecerlay /oCB/ laid /oCBX/ laid /oCBX/ poñer, pór, estender


BASE FORM (V1) PAST SIMPLE (V2) PAST PARTICIPLE (V3) GALEGOlead /oAX/ led /oCX/ led /oCX/ guiar, conducirlearn /oKm/ learnt/learned /oKmW/oKmX/ learnt/learned /oKmW/oKmX/ aprenderleave /oAd/ left /oCcW/ left /oCcW/ deixar; marchar, saírlend /oCmX/ lent /oCmW/ lent /oCmW/ emprestar, deixarlet /oCW/ let /oCW/ let /oCW/ permitir, deixarlie /oO/ lay /oCB/ lain /oCBm/ tombarse, deitarselie /oO/ (regular verb) lied /oOX/ lied /oOX/ mentirlight /oOW/ lit /oBW/ lit /oBW/ acender, prenderlose /oIh/ lost /oFgW/ lost /oFgW/ perdermake /lCBY/ made /lCBX/ made /lCBX/ facer, fabricarmean /lAm/ meant /lCmW/ meant /lCmW/ significar, querer dicirmeet /lAW/ met /lCW/ met /lCW/ coñecer a; xuntarse conpay /UM/ paid /UMX/ paid /UMX/ pagarput /UHW/ put /UHW/ put /UHW/ poñer, pórread /pAX/ read /pCX/ read /pCX/ lerride /pOX/ rode /pLHX/ ridden /'pBXm/ montarring /pBn/ rang /pæn/ rung /pJn/ chamar (por teléfono)rise /pOh/ rose /pLHh/ risen /'pBhm/ elevarse, erguerserun /pJm/ ran /pæm/ run /pJm/ corrersay /gM/ said /gCX/ said /gCX/ dicirsee /gA/ saw /gG/ seen /gAm/ versell /gCo/ sold /gLHoX/ sold /gLHoX/ vendersend /gCmX/ sent /gCmW/ sent /gCmW/ enviarset /gCW/ set /gCW/ set /gCW/ colocarshake /iMY/ shook /iHY/ shaken /'iMYLm/ axitarshine /iOm/ shone /iFm/ shone /iFm/ brillar, escintilarshoot /iIW/ shot /iFW/ shot /iFW/ dispararshow /iLH/ showed /iLHX/ shown /iLHm/ amosar, ensinarshut /iJW/ shut /iJW/ shut /iJW/ pecharsing /gBn/ sang /gæn/ sung /gJn/ cantarsink /gBnY/ sank /gænY/ sunk /gJnY/ afundirsit /gBW/ sat /gæW/ sat /gæW/ sentarsleep /goAU/ slept /goCUW/ slept /goCUW/ durmir(se)smell /glCo/ smelt/smelled /glCoW/glCoX/ smelt/smelled /glCoW/glCoX/ ulir, cheirarspeak /gUAY/ spoke /gULHY/ spoken /'gULHYLm/ falarspell /gUCo/ spelt/spelled /gUCoW/gUCoX/ spelt/spelled /gUCoW/gUCoX/ soletrearspend /gUCmX/ spent /gUCmW/ spent /gUCmW/ gastar; pasar (tempo)stand /gWæmX/ stood /gWHX/ stood /gWHX/ estar a pésteal /gWAo/ stole /gWLHo/ stolen /'gWLHoLm/ roubarstick /gWBY/ stuck /gWJY/ stuck /gWJY/ apegarsweep /grAU/ swept /grCUW/ swept /grCUW/ varrerswim /grBl/ swam /græl/ swum /grJl/ nadartake /WMY/ took /WHY/ taken /'WMYLm/ coller, levarteach /WAa/ taught /WGW/ taught /WGW/ aprender, ensinartear /WCL/ tore /WG/ torn /WGm/ rachar, esgazartell /WCo/ told /WLHoX/ told /WLHoX/ dicir, contarthink /eBnY/ thought /eGW/ thought /eGW/ coidar, pensarthrow /epN/ threw /epI/ thrown /epNm/ guindar, tirarunderstand /JmXC'gWæmX/ understood /JmXC'gWHX/ understood /JmXC'gWHX/ comprender, entenderwake up /rMY 'JU/ woke up /rLHY 'JU/ woken up /rLHYLm 'JU/ espertarwear /rCL/ wore /rG/ worn /rGm/ levar posto; poñersewin /rBm/ won /rJm/ won /rJm/ gañarwrite /pOW/ wrote /pLHW/ written /'pBWm/ escribir

Irregular Verb lIst


CheCk Your Progress

TranslaTion exerCisesUnit 1 1. Cantos alumnos/as están a facer judo neste

intre? 2. El está a mirar o correo electrónico na súa

tableta. 3. Usas un microscopio nas túas clases de

ciencias? 4. Hai algúns pinceis, un atlas e un compás

enriba do escritorio. 5. Ela aprende a facer salto de natación na

piscina.

Unit 2 1. Abby naceu en Madrid, mais criouse en

Barcelona. 2. El pertenceu a un club deportivo o ano

pasado. 3. Ela recibiu un premio porque foi voluntaria

nun hospital. 4. Despois diso, uninme a un grupo. 5. Había moito que mellorar?

Unit 3 1. É arrepiante de máis gabear ese acantilado. 2. A costa leste está máis illada que a costa oeste. 3. Non é seguro abondo entrar no canón. 4. Estes son os baixíos de coral máis extraordinarios

do mundo. 5. O porto non é tan bulicioso como a praia.

Unit 4 1. Quen chamou á túa muller? 2. Que vive en lugares fríos e chuviosos? 3. A neve está a caer con forza sobre a casa da túa filla. 4. A miña tía corre máis á présa que o meu tío. 5. Non nado tan ben coma o meu curmán.

Unit 5 1. O xurado estivo sentado no tribunal durante tres horas. 2. O investigador forense non estivo a traballar no seu

laboratorio onte. 3. O falsificador estaba a pintar un cadro cando o policía

o arrestou. 4. O garda xurado estaba a durmir ás 10.00.

5. O detective estivo a mirar pegadas dixitais toda a mañá.


CheCk Your Progress

Unit 6 1. Se a xente tirase o lixo ao océano, danaría o

baixío de coral. 2. Vou ir ao colexio en metro mañá. 3. Agardo que planten máis árbores no parque. 4. Imos dar unha volta en todo terreo esta fin de

semana. 5. Aforrarás enerxía se desenchufas a televisión.

Unit 7 1. Non esquecemos o teu aniversario. 2. El actúa nun circo desde que era un neno. 3. Os teus pais estiveron preocupados por ti

algunha vez? 4. Xamais me perdín. 5. Xamais dei de comer a un animal salvaxe

porque teño demasiado medo.

Unit 8 1. Non debes engordar antes da carreira. 2. Non podo xogar porque teño unha lesión. 3. Os atletas non deberían comer graxas pouco

sas. 4. Tes que facer exercicio porque é bo para o

corazón. 5. Os adestradores poden axudar á xente a levar

un estilo de vida saudábel.

Unit 9 1. Mike dixo que non lle gustaba porse roupa

formal. 2. Decidín mercar un vestido sinxelo e cómodo. 3. Mercar fundas de teléfono e bolsos é

divertido. 4. Bill dixo que non podía levar un suadoiro con

caparucha ao colexio. 5. Emma dixo que lle agasallaría a Claire unha

pulseira ou un colar polo seu aniversario.


Antes de escribirBrainstorming• Repara en que comprendes o tema sobre o que vas

escribir.• Fai unha listaxe coas ideas relacionadas con ese tema e

anota todas as que se che ocorran sen preocuparte pola gramática nin a ortografía.

•Logo le esa listaxe de ideas e elixe as importantes.

escribe un textoWriting a paragraphUn texto divídese en tres partes:• A introdución ou primeira oración (opening sentence),

que presenta o tema. • O desenvolvemento ou corpo do texto (body of paragraph),

que amplía a idea principal con información importante.• A conclusión ou derradeira oración (closing sentence),

que resume o tema e repite a idea principal con outras palabras.

repAsA o escritoChecking your workAs maiúsculas (Capital letters)

Escríbense con maiúscula: •os nomes e títulos das persoas: Mrs Sandra Bennett, Dr Perry, Ray Mears•os nomes de lugares como cidades, países, continentes,

edificios célebres, museos, etc.: London, Italy, Asia, the Eiffel Tower, the Guggenheim Museum

•as nacionalidades: English, Chinese, American•os días: Saturday, Tuesday, Friday • os meses: January, July, October• a primeira palabra dunha oración:

My sister is thirteen years old.• o pronome persoal I: I go ice skating and I play the guitar.• os idiomas: French, Thai, Arabic • as palabras relevantes dos títulos de libros e películas,

cancións, festividades e xogos de ordenador: A Tale of Two Cities, Avatar, California Dreamin’, Christmas,

SimCity

As preposicións de tempo (Prepositions of time)

Empréganse distintas preposicións diante das horas e os períodos de festa, os días e as datas, os meses, os anos e as partes do día. É moi importante que saibas empregar a correcta en cada caso. Préstalle atención a estes exemplos:• at horas: at two o’clock festividades: at Christmas • on días da semana: on Sunday datas: on 10th May on Christmas Day• in meses: in June estacións: in winter anos: in 2010 partes do día: in the eveningAgás: at the weekend at night

opening sentence

body of paragraph

closing sentence

I love music.

I use my phone on the way to school.

I download songs from the Internet

onto my phone and I listen to it all

the time. I like many types of music:

hip-hop, Latin, jazz and pop, too.

When there is good music, I’m happy.

History of TennisMajor Walter Wingfield invented the game in 1873.He gave it the name Sphairistike.People play tennis on tennis courts.The first world tennis competition at Wimbledon was in 1877.In 1877, there were 22 players and 200 spectators.People wear tennis shoes when they play tennis.Spencer Gore won the first competition.In 1884, women started competing in Wimbledon.

Writing guide


A puntuación (Punctuation)

• O punto (.) vai ao final das oracións afirmativas e negativas.

Mary is fourteen years old.

• A vírgula (,) emprégase para separar palabras ou ideas. Polo xeral non se pon diante de and.

I’ve got maths, English and science today.

• O sinal de interrogación (?) ponse só ao final das preguntas. Do you like sport?

• O sinal de exclamación (!) tamén se pon só ao final da frase e serve para expresar unha emoción ou un sentimento e para facer fincapé nalgunha cousa

I love football!

A orde das palabras: suxeito – verbo (Word order: Subject – Verb)

O suxeito da oración ponse diante do verbo. David walks to school. s v David is riding a new bike. s vMais nas preguntas vai detrás do verbo ou entre o auxiliar e o verbo principal. Where is my swimming cap? v s Does David walk to school? aux s v

A orde das palabras: as expresións temporais (Word order: Time expressions)

As expresións temporais poden ir ao comezo ou ao final da frase, aínda que é máis habitual poñelas ao final. Tom Hanks started acting in the 1980s. time expr.

Se van ao comezo, sepáranse da oración principal cunha vírgula. In the 1980s, Tom Hanks started acting. time expr.

A orde das palabras: os adxectivos (Word order: Adjectives)

• Polo xeral van diante dos substantivos. warm sweater adj n E tamén detrás do verbo to be. The sweater is warm. v adj•Se hai varios adxectivos, adoitan ir nesta orde: opinión, tamaño, cor.

She’s got a beautiful, tiny black kitten. o s c

A orde das palabras: os adverbios (Word order: Adverbs)

• Os adverbios de intensidade e de modo van detrás do verbo.

Anna is sitting very quietly.

• Os adverbios de frecuencia van diante do verbo nas oracións afirmativas.

He always acts in comedies. adv v Mais se o verbo é to be, o adverbio vai detrás.

Celebrities are usually very rich. v adv

As conxuncións (Linking words)

Son palabras que xuntan dúas ou máis ideas.

• and (e) une dúas oracións ou ideas.

I sailed to Greece and I flew to Australia last year.

• or (ou) une dúas ideas distintas.

We walk to school or we go on a bus.

• but (pero, mais) contrasta dúas ideas.

David likes travelling but he doesn’t like flying.

• because (porque) expresa a razón ou causa dalgunha cousa.

Janice doesn’t go on a motorboat because she doesn’t like water.

• so (xa que logo) expresa o resultado do que se dixo con anterioridade.

I forgot my textbook, so my teacher will be angry.

adverb of degree adverb of manner

Writing guide


Writing guide

Os conectores de secuencia (Connectors of sequence)

Cando contamos unha serie de feitos empregamos estas palabras para amosar a orde en que ocorreron: • first (primeiro, en primeiro lugar)• next (a continuación) • then (logo, daquela, entón) • after that (logo, despois [diso])• finally (ao final, para rematar)First sinala o primeiro que pasou e finally o derradeiro.

My grandfather came to England sixty years ago. First, he worked in a restaurant. Next, he studied science at university. Then, he became a chemist and opened a chemist’s. After that, he met my grandmother and they got married. He worked for many years, but finally, he sold his shop and he and my grandmother went to live near the sea.

Os conectores temporais na narración (Narrative linkers)

Os conectores temporais, como when, suddenly ou a minute later, empréganse para unir ideas e dar cohesión á narración.I was in the shop when the robbery took place.Suddenly, a man started shouting.A police officer came a minute later and arrested the man.

As conxuncións e locucións consecutivas (Connectors of result)

As conxuncións e locucións consecutivas, como for this reason, as a result e so, empréganse para presentar unha situación e o seu resultado ou consecuencia.Travelling by tram is very slow. For this reason, people prefer to take the underground.We waste too much water. As a result, there won’t be enough water for everyone in the near future.I don’t need these plastic bottles, so I’m going to recycle them.

As preposicións (Prepositions)

As preposicións acompañan un substantivo, pronome ou sintagma nominal e a súa función varía segundo o que quere expresar: poden servir para amosar dirección, posición ou tempo, así como para introducir un obxecto.É difícil aprender a usar as preposicións axeitadamente nun idioma estranxeiro. Moitos substantivos, verbos e adxectivos empréganse con determinadas preposicións, mais ás veces non se pode saber cal é a preposición correcta e cómpre aprender as expresións de memoria.He is coming at 3 o’clock. We were standing at the door. She was born on 9th July. The books are on the table. The keys are in my pocket. I usually have a shower in the morning. In the end, Redhill won the match.We played against the Timberwolves. He is the captain of the Timberwolves. Who is running with the ball right now?She received an injury to her leg.The shop is open from Monday to Friday.The score went from 12 to 44.He fell in the last minute of the game.We won the competition for the fifth time in a row.

TEMPOS VERBAIS TENSES OUTRAS EQUIVALENCIASPRESENTE PRESENT SIMPLE

eu xogoti xogas

el, ela xoganós xogamosvós xogades

eles, elas xogan

I playyou play

he, she, it playswe playyou playthey play

PERÍFRASE PRESENT CONTINUOUS FUTURO: PERÍFRASEeu estou a xogar / xogandoti estás a xogar / xogando

el, ela está a xogar / xogandonós estamos a xogar / xogandovós estades a xogar / xogando

eles, elas están a xogar / xogando

I am playingyou are playing

he, she, it is playingwe are playingyou are playingthey are playing

eu vou xogarti vas xogar

el, ela vai xogarnós imos xogarvós ides xogar

eles, elas van xogar

FUTURE: BE GOING TOI am going to play

you are going to playhe, she, it is going to play

we are going to playyou are going to playthey are going to play

FUTURO FUTURO: WILLeu xogareiti xogarás

el, ela xogaránós xogaremosvós xogaredes

eles, elas xogarán

I will playyou will play

he, she, it will playwe will playyou will playthey will play

PRETÉRITO IMPERFECTO PAST CONTINUOUS PERÍFRASE

eu xogabati xogabas

el, ela xogabanós xogabamosvós xogabades

eles, elas xogaban

I was playingyou were playing

he, she, it was playingwe were playingyou were playingthey were playing

eu estaba a xogarti estabas a xogar

el, ela estaba a xogarnós estabamos a xogarvós estabades a xogar

eles, elas estaban a xogarPAST SIMPLE

I playedyou played

he, she, it playedwe playedyou playedthey played

PRETÉRITO PERFECTO

eu xogueiti xogachesel, ela xogounós xogamosvós xogastes

eles, elas xogaron

PRESENT PERFECT PERÍFRASEI have played

you have playedhe, she, it has played

we have playedyou have playedthey have played

eu teño xogadoti tes xogado

el, ela ten xogadonós temos xogadovós tedes xogado

eles, elas teñen xogado

33Way to English ESO 2 Galician © B Burlington BooksIH-011-978

CADROS RESUMO

getting started - edu.xunta.gal...laptop /'oduwfu/ ordenador portátil large /oeb/ grande ......

Documents