gestalt folleto curso basico. (1)

8/18/2019 Gestalt Folleto Curso Basico. (1)

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INSTITUTO GESTÁLTICODE DESARROLLO HUMANO

INTEGRAL DE VENEZUELA

PROGRAMA DE FORMACIÓN EN TERAPIA GESTALT

NIVEL BÁSICOMARACAY, ESTADO ARAGUA. VENEZUELA

El arte decambiar atravé !DareC"e#ta$

INSTITUTO GESTALTICO DE DESARROLLOHUMANO INTEGRAL DE VENEZUELA

RIF: J-405171294

INGEDHIV


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NIVEL BÁSICO

CONTENIDO

SESIÓN 1

TEMA: Apertura. Introducción. ¿Qué es Gestalt?

SESIÓN 2:

TEMA: Postulados Bsicos.

SESIÓN !:

TEMA: "écnicas Gestlticas.

SESIÓN #:

TEMA: $ecanis%os de &esistencia.

SESIÓN ':

TEMA: Neurosis.

SESIÓN (:

TEMA: Sue)os.

SESIÓN *:

TEMA: &a+ces doctrinales, -ilosó-icas cient+-icas.

SESI/N 0:

TEMA: El "erapeuta Gestltico.

SESI/N 1:

TEMA: ierre Gestltico.

SESI/N 34:

Encuentro 5estltico de -in de se%ana.

PROFESORES:

G%#&al% 'a("a G. )'ic*l%(%+ Elda C. Al%#&% )'ic*l%(%+


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RECOPILACIÓN:

6a recopilación de este %aterial teórico es paraser utili7ada e8clusi9a%ente, co%o %aterial deestudio por los inte5rantes del Pro5ra%a deor%ación en "erapia Gestalt no sustitue lao;li5atoria ad


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--LOGRA/0A

A"IEN=A, $arta. Estrate5ias en Psicoterapia Guestltica.

Edit. Nue9a >isión. Buenos Aires.

EE&, Bud &/NA66 &ut@. Beond t@e ot Seat.Brunner $a7el Pu;lis@ers. Ne CorD.

AGAN, oen S@ep@ed, Ir%a. "eor+a "écnica de la PsicoterapiaGestltica.

Edit. A%orror "u. Buenos Aires.

GINGE&, Ser5e Anna. 6a Gestalt una "erapia de ontacto.Edit. $anual $oderno $é8ico.

FEPNE&, a%es. Proceso orporal. n En-oientos. @ile.$A&"INE= $., $i5uel. El Paradi5%a E%er5ente.

Edit. "rillas. $é8ico.

$A&"INE= $., $i5uel. 6a Psicolo5+a u%anista.Edit. "rillas. $é8ico.

$A&"INE= "/&/, $anuel. $anual de "erapia Gestalt.Edit. Instituto >ene7olano de Gestalt. aracas.

NA&AN/, laudio. 6a 9ieHa No9+si%a Gestalt.Edit. uatro >ientos. @ile.

PE&6S, rit7. entro uera del "arro de la Basura.Edit. uatro >ientos. @ile.


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PE&6S, rit7. El En-oientos. @ile.

PE&6S, rit7. Sue)os E8istencia.

Edit. uatro >ientos. @ile.

PE&6S, rit7. Co, a%;re A5resión.Edit. ondo de ultura Econó%ica. $é8ico.

PE&6S, rit7 Patricia BA$GA&E&. "erapia Gesatlt, "eor+a Practica.Edit. oncepto. $é8ico.

PE"I" $arie. 6a "erapia Gestalt.Edit. Fairós. Barcelona.

P/6S"E&, Er9in5 $iria%. "erapia Gestltica.Edit. A%orror "u. Buenos Aires.

SA6A$A, éctor >I66A&EA6 &osario. El En-o


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S"E>ENS, o@n. El darse uenta.Edit. uatro >ientos. @ile.

S"/E&, "alor. Aientos. @ile.

>A&I/S A"/&ES. Esto es Gestalt.Edit. uatro >ientos. @ile.


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'ROGRAMA DE

/ORMACON EN TERA'A GESTALT.

NVEL -1SCO

TEMA 2

¿U! ES GESTALT"

$A&AAC, ES"A/ A&AGA J >ENE=E6A


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34U5 ES GESTALT6

6a "erapia Gestalt consiste en atender a otro ser @u%ano en tal-or%a


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Nos ocupa%os de descu;rir de utili7ar los papeles o los rolessociales -in5idos del paciente de llenar los @uecos


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Parece


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na L5estaltM es una relación din%ica entre un suHeto un o;Heto opersona, o cosa, o senti%iento, etc.,


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&epeti%os una 9e7 %as


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6a "erapia Gestalt desarrolla pues una perspecti9a uni-icadora delser @u%ano, acorde con los conceptos cient+-icos %as adelantados,%odernos actuali7ados, inte5rando a la 9e7 sus di%ensionessensoriales, a-ecti9as intelectuales, sociales espirituales,-a9oreciendo un contacto autentico con los otros con uno %is%o,

un LaHuste creati9oM con el %edio


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'ROGRAMA DE

/ORMACON EN TERA'A GESTALT.

NVEL -1SCO

TEMA 7#RINCI#IOS

FUNDAMENTALES



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PRINCIPIOS FUNDAMENTALES

1.- Darse Cuenta.

2.- Aquí y Ahora.

.- !"#ura y !on$o.

%.- D"a&'ct"ca $e &as (o&ar"$a$es.

).- *es+onsa,"&"$a$.

.- Autorre#u&ac"n Or#/sm"ca. 0omeostas"s

3.- o&"smo.

4.- Conce+to $e &o Natura&.

5.- 6a E7+er"enc"a como 8ía $e A+ren$"9ae.

1;.- Cont"nuum $e Conc"enc"a.


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'RNC'OS /UNDAMENTALES

DARSE CUENTA )A8ARENESS+

En la conciencia solo un -enó%eno puede ocupar el pri%er planocada 9e7 es la;or del terapeuta 5estltico descri;ir ese proceso


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Se tra;aHa pues con la conciencia ;sica:

el Ser e8peri%entado -+sica e%ocional%ente. el $undoe8peri%entado a tra9és de los ' sentidos.

a un tercer estado del Ser


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El o;Heto de la "erapia Gestalt en relación a la o;tención decreci%iento es ol9idar cada 9e7 %as la %ente pro%o9er eldespertar de los sentidos, ello


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Estos dos tipos de darse cuenta en5lo;an todo el dar%e cuenta dela realidad presente tal co%o o la 9i9encio, a


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3.J En pri%er ter%ino, una persona suele estar e8a5erada%enteconsciente de si %is%a solo para N/ @acer por descuido, al5o de lo


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T'OS DE TOMA DE CONCENCA

Sensaciones Acciones. Senti%ientos. eseos.

>alores.

3.J Sensaciones Acciones: Entre las sensaciones de un indi9iduo las correspondientes acciones, 5eneral%ente no e8iste sino unarelación 9a5a re%ota.

¿ó%o puede uno sa;er


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6a concentración es una i%portante técnica terapéutica parareco;rar la sensación, diri5ir la atención de un senti%iento nico -iHarla so;re un o;Heto nico de interés. uando est en-ocada so;relas sensaciones internas pueden ocurrir -enó%enos parecidos a los


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2.J Senti%ientos: Si ;ien el ni9el a-ecti9o de la e8periencia personalest li5ado al ni9el sensorial, los senti%ientos tienen una calidadpropia. uando una persona dice


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!.J eseos: "o%ar conciencia de los deseos es una -unciónorientadora. 6a 5ente


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A4U0 Y A:ORA

n LFoanM es una pre5unta =EN


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En tie%pos de reud, el en-o


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El La@oraM a;arca lo


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6e pedi%os


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Para la "erapia Gestalt el poder est en el presente, pues solo elpresente e8iste, pero con9iene precisar


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Perls distin5ue entre LnecesitarM LdesearM as+ con o;Heto de @acere9idente al paciente su de%anda encu;ierta con un Lno puedoM elpaciente se dar cuenta en realidad lo


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&esponsa;ilidad en el conte8to usual nos da la idea de o;li5ación, si%e @a5o responsa;le de ti, %e siento o%nipotente ten5o el poderpara inter-erir en tu 9ida esto i%plica de;er, el de;er de apoarte.

Pero responsa;ilidad ta%;ién puede deletrearse as+: &ESP/NSAJABI6IA, o sea @a;ilidad o capacidad de responderO respondercon %is pensa%ientos, e%ociones, acciones esta responsa;ilidad,o sea la capacidad de ser lo


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/GURA Y /ONDO

/GURA

En "erapia Gestalt se co%ien7a utili7ando lo


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/ONDO

El -ondo es di-uso, a%or-o, su -unción es ser9ir de -uente denue9as -i5uras. uando no @a tra;as, la e8periencia es -luida loida Anterior: En la re9ersi;ilidad de Li5ura R ondoM est la-luide7 de la 9ida. 6a claridad la e-er9escencia de la propia 9idadependen %uc@o de la ri


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A ni9el patoló5ico es la psicosis %aniaca a ni9el co%n, 5ente


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aciendo un recuento colocando el én-asis en los conceptos %si%portantes tene%os:

En "erapia Gestalt el a%;iente sin di-erenciarse se lla%a /N/ oA$P/ el -oco so;resaliente de atención acti9idad lo lla%a%os

IG&A o ta%;ién GES"A6"O el proceso de -or%ar -ocos deatención acti9idad se deno%ina /&$AIÓN E NA GES"A6"/ E NA G&A.

na Gestalt es un conHunto, una con-i5uración, una -or%a co@esi9a


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A tra9és del dialo5o estos opuestos entran en contacto se inicia unproceso de co%unicación con lo cual desaparece la luc@a


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reud se)aló


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6a di-erenciación es el proceso de separar las posi;ilidades enopuestos, en polos, estos se necesitan el uno al otro. Es unproceso dialectico, las polaridades estn -ir%e%ente esta;lecidasen le -unciona%iento del or5anis%o.

Es -recuente


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na persona con 9erdadera autorre5ulación conoce a su propiapersona a los de%s, per%ite en una e8periencia


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Si tienes %uc@o calor, estas sudando copiosa%ente, pierdes a5ua te des@idratas, entonces tu or5anis%o lan7a la se)al de sed, te%o9ili7as a ;uscar a5ua, la to%as se resta;lece el e


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En Gestalt deci%os


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Nosotros pode%os ele5ir el a%;iente


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:OLSMO

El ser @u%ano es un or5anis%o uni-icado sin e%;ar5o esto esi5norado por las escuelas psi


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CONCE'TO DE LO NATURAL

En "erapia Gestalt se considera a la naturale7a @u%ana co%o-le8i;le, en parte a est deter%inada en parte se est creandoconstante%ente se5n las circunstancias.

eter%inada en la estructura de nuestro ser, lo a dado en laestructura @u%ana


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LA E9'ERENCA COMO V0A DE A'RENDZA


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En "erapia Gestalt el e8peri%ento tiene la centralidad %etodoló5icae


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c Espontnea: E8presa lo


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2 Sensación: 6a persona siente -+sica%ente al5o, pero no lo5rade-inir ni di-erenciar de


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Er9in5 Polster, del Instituto Gestalt de San ie5o a)ade el Precontacto Post contacto, pues a-ir%a


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CONTNUUM DE CONCENCA

El "erapeuta Gestltico -acilita


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'ROGRAMA DE

/ORMACON EN TERA'AGESTALT.

NVEL -1SCO

TEMA @

T!CNICAS



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T5CNCAS

3.J Supresi9as: So;reis%o

Supri%ir: e;e+s%o $anipulación

2.J E8presi9as: ni9ersalesa. Para iniciar la acción

Prescripciones Indi9iduales

&epetición Si%pleE8a5eración esarrollo

;. Para co%pletar la acción E8plicitaciónPoner pala;ras en acción

Identi-icación Acciónponer %o9i%iento a las pala;ras

c. Ser irectos

Encuentro Intrapersonal!.J e Inte5ración:

Asi%ilando Proecciones


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El en-o


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6os Lde;er+as no de;er+asM ori5inan ansiedad, culpa,


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d e%andas: El


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a In"c"o $e &a acc"n: a distintas -or%asO 6AS "ENIASNI>E&SA6ES son de aplicación 5eneral a cual


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;.3.2. E8plicitación: Es poner las pala;ras en acción, @acer e8plicitolo


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EL E9'ERMENTO

En Gestalt tra;aHa%os con e8peri%entos, su5eridos por el terapeutaen -or%a ordenada son dise)os para au%entar la conciencia, el

Ldarse cuentaM tienen la centralidad %etodoló5ica e


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$/A6IAES E6 ETPE&I$EN"/

a "eatrali7ación.; o%porta%iento iri5ido.c antas+a.

d Sue)os.e "areas Asi5nadas.

a "eatrali7ación ra%ati7ación: 6a "erapia Gestalt @a sidoacusada de ser una terapia de LactuacionesM actin5 out enrealidad @a actuación pero no en el sentido peorati9o de lade-inición psicoanal+tica del ter%ino, donde se trata de unaconducta


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En s+ntesis, la teatrali7ación consiste en dra%ati7ar durante laescena terapéutica al5n aspecto de la 9ida del paciente,de;e%os recordar


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¿Y6ES S/N 6/S INES E6 "&ABA/ /N AN"ASXAS?

3. Que la persona @a5a contacto con una situación o e%oción ocaracter+stica personal,


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Sin e%;ar5o esas tareas asi5nadas para @acer en casa no incluencon-rontaciones cruciales con decisiones de %aor en9er5adura. 6atarea asi5nada de;e tener relación con el rea de con-licto delpacienteO son ili%itadas, las posi;ilidades son in-initas, pero sie%prerelacionadas con la dirección


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introducido un nue9o aspecto, un al5o en su punto anterior deparali7ación de all+ sur5e un tra;aHo, pues co%ien7a a in9olucrarseen su e8istencia. Incluso pode%os a@ora esta;lecer un dialo5o entreél su e8istencia as+ continua e8perienciando.

Aun


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Li estoa 9er


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'ROGRAMA DE


NVEL -1SCO

TEMA

MECANISMOS DE

RESISTENCIA



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MECANSMOS DE RESSTENCA / E E>I"AIÓN / E EENSA

Para Polster L6a resistencia no es una ;arrera, sino una -uer7acreati9a para %aneHar un %undo di-+cilM.

En sentido tradicional se deno%ina &ESIS"ENIA a cual


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El suHeto o ;ien encau7a su ener5+a para enta;lar un contactosatis-actorio con el a%;iente o ;ien se resiste al contacto. Si suses-uer7os no rinden el -ruto deseado,


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Latner : a;la de inter-erencias en el Aareness.

Zinker : Sin interrupciones en el iclo de ontacto.

Marie Petit : $ecanis%os neuróticos de e9itación del contacto.

e todas -or%as co%o


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Pero lo


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El introector in9ierte su ener5+a en incorporar pasi9a%ente lo


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2.J Proección: Es el re9erso de la introección. Es la tendencia a@acer responsa;le al a%;iente de lo


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A-loHa e8pande su de%asiado r+5ido sentido de identidad, pero laaceptación no sie%pre es -cil, pues cuando las proecciones se @anconsolidado en un auto apoo paranoide, las di-icultades au%entan el proector siente


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na 9ariedad de retro-le8ión es @acerse a s+ %is%o lo


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Qui7s i%pulsos @ostiles


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Estos LNoM


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Este aspecto patoló5ico lo encontra%os en pareHas donde cada unode los %ie%;ros no se autori7a la %as %+ni%a acti9idad separada si lle5aran a reali7arla seria considerada una traición.

"a%;ién se 9e en -anticos reli5iosos, pol+ticos, sectas de cual


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I%pon5a a s+ %is%a re;aHndose o @u%illndose cruel%ente osintiéndose %al9ada desprecia;le.

6a parte contar+a se siente 9icti%a, a%ar5o resenti%iento, lasti%a,o-endida, traicionada por lo tanto tiene


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!.J *etenc"n: uando cerra%os una 5estalt se produce el procesode despe5ueO si este proceso se @ace pre%atura%ente se a;orta lacontinuidad nor%al de cada %o%ento con el


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Si el e5otis%o es deli;erado pro9isional%ente culti9ado ;aHo la-or%a de aareness, atento a sus propios procesos de aHusta%ientocreati9o en la L-rontera R contactoM co%o es necesario


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'ROGRAMA DE


NVEL -1SCO

TEMA

TRA$AJO CON SUE%OS

NEUROSIS



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TRA-A


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6os psicoanalistas di9iden el sue)o en peda7os, se5uido deasociaciones acerca de lo


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6as psicolo5+as anti5uas descri;en la 9ida @u%ana co%o un con-lictoconstante entre el indi9iduo su a%;iente. En Gestalt, todo locontrario, la 9e%os co%o una interacción entre a%;os. El indi9iduoes un ser sie%pre ca%;iante, pues si @a de so;re9i9ir tiene


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En una situación de con-licto de necesidades, el indi9iduo tiene


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Saca en su posición neurótica un cierto pro9ec@o no puedeencontrar ;uenas relaciones con los de%s, ni eoca;ulario de Psicoanlisis: 6aplanc@e Pontalis

LSon la e8presión de un con-licto ps+


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#. Estrato de I%plosión o de la $uerte: El terror del i%pase es9i9ido en su totalidad, no @a de-ensas, est en contacto con un%undo %ort+-ero, es el centro de la neurosis, te%or a la nada ala %uerte.6a persona se contrae, se co%pri%e a s+ %is%a. 6as -uer7as

9itales, las e%ociones estn contenidas en el interior. Se%eHa la%uerte.

'. Estrato E8plosi9o o de la >ida: 6a ener5+a contenida se %o9ili7a.a e8plosión, la persona es capa7 de e8peri%entar e8presarsus e%ociones, entra en contacto con su ser real, la parteautentica, el 9erdadero s+ %is%o. Est lleno de 9ida.

&esenti%iento

ólera"ipos de E8plosión

Ale5r+a

/r5as%o

. Neurosis en-er%edades Psicoso%ticas: $aurice o5ier

LSon detenciones o re5resiones en la e9olución de las -uncionesde %aduraciónM.

CÓMO SE CONSTITE 6A NE*OSIS

El indi9iduo desde su in-ancia, reci;e presión per%anente de su -a%ilia,la sociedad, la escuela, lo


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El pro;le%a se re%ite a la inco%pati;ilidad entre la reali7ación del o la del concepto o i%a5en


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'ROGRAMA DE


NVEL -1SCO

TEMA

RAICES DOCTRINALESFILOS&FICAS 'CIENT(FICAS



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RACES DOCTRNALES/LOS;/CAS Y CENT0/CAS

SAAC NE8TON

El paradi5%a cient+-ico II @asta el presente @a sido el netoniano cartesiano, dondese presu%e


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AL-ERT ENSTEN

A co%ien7os del si5lo TT e%pie7an a insur5ir las ;ases de un nue9oparadi5%a cient+-ico el pri%er ca%;io aparece con la Teoría $e &a*e&at"8"$a$ de Einstein, en la cual el o;ser9ador lo o;ser9ado ano pueden considerarse co%o separados, sino en inti%a

interrelación, pues a%;os se a-ectan entre s+. Ade%s tie%po espacio estn unidos de una %anera insolu;le -or%ando una nicaentidad Lespacio R "e%poralM continua.En "erapia Gestalt la relación terapeuta paciente es tal co%o loplantea Einstein en la relación o;ser9ador o;ser9ado.

8. :ESEN-ERG

El se5undo ca%;io lo proporciona este cient+-ico con su (r"nc"+"o $e

&a In$eterm"nac"n o $e Incert"$um,re de la naturale7a del to%o,se5n el cual el electrón no es una part+cula ni una onda, aun


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NELS -O:R TEOR0A CU1NTCA

El aspecto crucial de la Teoría Cu/nt"ca es


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8. 'AUL F 'RNC'O DE LA E9CLUS;N

Esta;lece


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6a percepción depende de la -or%a en


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Por otra parte otro psicólo5o de la 5estalt Blu%a =ei5arnD, si5uiendotra;aHos anteriores de @istian >on E@ren-els, pu;lica susin9esti5aciones so;re las necesidades no satis-ec@as en 3.12* relaciona la persistencia de la tensión as+ creada con unaLnecesidadM de ter%inar la tarea, cerrar la 5estalt inaca;ada.

Furt 6ein, e8trapola los principios de la "eor+a de la Gestalt en una"E/&XA GENE&A6 E6 A$P/ PSIQI/, estudiando lainterdependencia entre la persona su %edio socialO sus tra;aHosdese%;ocaron en la creación de la in%ica de Grupo. Actual%entela "eor+a de los ca%pos se @a inte5rado a la "eor+a General de losSiste%as.

6a pre%isa ;sica de la Psicolo5+a de la Gestalt es


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a E& Inconsc"ente: Perls pre-iere @a;lar de LNo consciente en este%o%entoM estudiar el +roceso actua& de la represión, %as


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El co%o en lu5ar del por


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Perls dec+a


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Est %u atento al cuerpo, o;ser9a los %s %+ni%os %o9i%ientos,5estos, posturas, ca%;ios en la 9o7. ice


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Pone el acento en la e8periencia 9i9ida. a;la de la co%ple%entariedad de los contrarios.

DONALD 8NNCOTT

Para este autor el SE6 es el ncleo central del ser


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OTTO RAN=

&anD postula IA6I=AIÓN, pone én-asis so;re el desarrollo de laidentidad indi9idualO lle9a a una trans-or%ación de la relaciónterapéutica, pues la consideración de las interacciones entre dospersonas co%pro%etidas en un proceso terapéutico, @a tenido 5ranin-luencia so;re las terapias @u%anitarias $aslo, &o5ers, 6oen,etc. %u particular%ente so;re la 5estalt, pues en esta ulti%a se

intenta lle9ar a la persona a reali7arse, inte5rando sus %iedos5e%elos de separación uniónO separación


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Perls acepta este concepto de &eic@ lo aplica en la dra%ati7aciónde sucesos del pasado del paciente. 6a contri;ución %as i%porte de&eic@ en la terapia -ue to%ar en cuenta el cuerpo, @a;lo poreHe%plo de la Lcora7a %uscularM co%o ele%ento inte5rante de laresistencia. ec+a


103/111

6i;re en el lu5ar del control neurótico. &ecorde%os a


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105/111


106/111

El e8istencialis%o sur5e co%o una reacción contra el %o9i%ientoidealista representado por e5el, contra el racionalis%o de la-iloso-+a, pues critica


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NOTA: Es necesario para el estudiante acudir a la -uente ori5inal paraa%pliar estos conoci%ientos so;re e8istencialis%o, por lo cual loinsta%os a leer el li;ro Jero Art"t Sa#e or Sa"ntK de &ic@ard V.oan.

'SOCOLOGA :UMANSTAA-RA:AM MASLO8

Sus teor+as desarrollan una ciencia E6 /$B&E QE "IENE EN

EN"A la conciencia, la ética, la indi9idualidad los 9aloresespirituales. Es considerado el creador de la Psicolo5+a u%anista.$alo distin5ue as+ las necesidades ;sicas: @a%;re, se5uridad,a-ecto, etc., @asta lle5ar alas %eta necesidades co%o Husticia,;elle7a, orden, unidad


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los cuales son a-ines entre s+. Si nos


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EL 'ENSAMENTO ORENTAL

TAOSMO 6ao "7u

El "ao R "e R Fin5 de 6ao R "seu R si5lo >. a. c.

El "ao+s%o es una %eta-+sica de la espontaneidad, la tolerancia lali;ertad. Pro%ue9e el Lou R eiM o sea el deHarse lle9ar, la no

inter9ención en el curso de las cosas. Para el "ao+s%o todo esnatural, tanto el ;ien co%o el %al, pues los contrarios e%er5enauto%tica%ente uno del otro: Cin R Can5O circulo de di-erenciaciónpro5resi9o en opuestos:

Cin -e%enino, ;elle7a, dul7ura,


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Siendo lo


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Es el deHarse lle9ar pasar sin parar de una cosa a otra, con unperpetuo despe5o. Esto es el LI6/ E /N"A"/ R &E"I&AAM la Lor%ación estrucción de GestaltsM.

El =en a-ir%a

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