gender en gendersensitief lesgeven anabel, jana, marlies, pieterjan, sofie, thomas & wendelien...
TRANSCRIPT
![Page 1: Gender en gendersensitief lesgeven Anabel, Jana, Marlies, Pieterjan, Sofie, Thomas & Wendelien Groep 7](https://reader035.vdocuments.us/reader035/viewer/2022062703/5551a0f04979591f3c8ba1d4/html5/thumbnails/1.jpg)
Gender en gendersensitief
lesgeven
Anabel, Jana, Marlies, Pieterjan, Sofie, Thomas & Wendelien
Groep 7
![Page 2: Gender en gendersensitief lesgeven Anabel, Jana, Marlies, Pieterjan, Sofie, Thomas & Wendelien Groep 7](https://reader035.vdocuments.us/reader035/viewer/2022062703/5551a0f04979591f3c8ba1d4/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: Gender en gendersensitief lesgeven Anabel, Jana, Marlies, Pieterjan, Sofie, Thomas & Wendelien Groep 7](https://reader035.vdocuments.us/reader035/viewer/2022062703/5551a0f04979591f3c8ba1d4/html5/thumbnails/3.jpg)
INHOUD
• Thema “Gender en gendersensitief lesgeven”• Schoolcontext• Programma• Implementatie• Suggesties en alternatieven• Evaluatie
INHOUD
![Page 4: Gender en gendersensitief lesgeven Anabel, Jana, Marlies, Pieterjan, Sofie, Thomas & Wendelien Groep 7](https://reader035.vdocuments.us/reader035/viewer/2022062703/5551a0f04979591f3c8ba1d4/html5/thumbnails/4.jpg)
THEMATHEMA
First things first.. What’s in a name?
GenderdiversiteitSeksuele identiteit
Gender
Een filmfragment…
![Page 5: Gender en gendersensitief lesgeven Anabel, Jana, Marlies, Pieterjan, Sofie, Thomas & Wendelien Groep 7](https://reader035.vdocuments.us/reader035/viewer/2022062703/5551a0f04979591f3c8ba1d4/html5/thumbnails/5.jpg)
Engagementsverklaring (2012)“GEMEENSCHAPPELIJKE VERKLARING OVER EEN BELEID
M.B.T. GENDER EN SEKSUELE GEAARDHEID IN HET ONDERWIJS”
THEMA
![Page 6: Gender en gendersensitief lesgeven Anabel, Jana, Marlies, Pieterjan, Sofie, Thomas & Wendelien Groep 7](https://reader035.vdocuments.us/reader035/viewer/2022062703/5551a0f04979591f3c8ba1d4/html5/thumbnails/6.jpg)
Engagementsverklaring (2012)
Genderbewustzijn ontwikkelen
Genderstereotypen en –mechanismen wegwerken
Keuzes maken los van genderverwachtingen en -
normen
THEMA
![Page 7: Gender en gendersensitief lesgeven Anabel, Jana, Marlies, Pieterjan, Sofie, Thomas & Wendelien Groep 7](https://reader035.vdocuments.us/reader035/viewer/2022062703/5551a0f04979591f3c8ba1d4/html5/thumbnails/7.jpg)
Gender in de actualiteitTHEMA
![Page 8: Gender en gendersensitief lesgeven Anabel, Jana, Marlies, Pieterjan, Sofie, Thomas & Wendelien Groep 7](https://reader035.vdocuments.us/reader035/viewer/2022062703/5551a0f04979591f3c8ba1d4/html5/thumbnails/8.jpg)
Cijfers
min. 1 jaar zittenblijven schoolbanken verlaten zonder diploma
start in hoger onderwijs0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
45%
18%
55%
30%
11%
67%
Meisjes of jongens?
Meisjes of jongens?
![Page 9: Gender en gendersensitief lesgeven Anabel, Jana, Marlies, Pieterjan, Sofie, Thomas & Wendelien Groep 7](https://reader035.vdocuments.us/reader035/viewer/2022062703/5551a0f04979591f3c8ba1d4/html5/thumbnails/9.jpg)
SCHOOLCONTEXT
VOET
• Type B
Gender en gendersensitief lesgeven• Type A
SCHOOLCONTEXT
![Page 10: Gender en gendersensitief lesgeven Anabel, Jana, Marlies, Pieterjan, Sofie, Thomas & Wendelien Groep 7](https://reader035.vdocuments.us/reader035/viewer/2022062703/5551a0f04979591f3c8ba1d4/html5/thumbnails/10.jpg)
PROGRAMMAPROGRAMMA
Gen-BaSec Manual for Genderbased Teaching
![Page 11: Gender en gendersensitief lesgeven Anabel, Jana, Marlies, Pieterjan, Sofie, Thomas & Wendelien Groep 7](https://reader035.vdocuments.us/reader035/viewer/2022062703/5551a0f04979591f3c8ba1d4/html5/thumbnails/11.jpg)
Kiezen is verliezen…• Sterkte en zwakte analyse van de programma’s
![Page 12: Gender en gendersensitief lesgeven Anabel, Jana, Marlies, Pieterjan, Sofie, Thomas & Wendelien Groep 7](https://reader035.vdocuments.us/reader035/viewer/2022062703/5551a0f04979591f3c8ba1d4/html5/thumbnails/12.jpg)
IMPLEMENTATIE: algemeen
• Op schoolniveau
IMPLEMENTATIE
![Page 13: Gender en gendersensitief lesgeven Anabel, Jana, Marlies, Pieterjan, Sofie, Thomas & Wendelien Groep 7](https://reader035.vdocuments.us/reader035/viewer/2022062703/5551a0f04979591f3c8ba1d4/html5/thumbnails/13.jpg)
IMPLEMENTATIE: algemeen
• Op klasniveau
![Page 14: Gender en gendersensitief lesgeven Anabel, Jana, Marlies, Pieterjan, Sofie, Thomas & Wendelien Groep 7](https://reader035.vdocuments.us/reader035/viewer/2022062703/5551a0f04979591f3c8ba1d4/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: Gender en gendersensitief lesgeven Anabel, Jana, Marlies, Pieterjan, Sofie, Thomas & Wendelien Groep 7](https://reader035.vdocuments.us/reader035/viewer/2022062703/5551a0f04979591f3c8ba1d4/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: Gender en gendersensitief lesgeven Anabel, Jana, Marlies, Pieterjan, Sofie, Thomas & Wendelien Groep 7](https://reader035.vdocuments.us/reader035/viewer/2022062703/5551a0f04979591f3c8ba1d4/html5/thumbnails/16.jpg)
SUGGESTIES & ALTERNATIEVENSUGGESTIES & ALTERNATEIVEN• Suggesties
• Ouders betrekken
• Studiedag leerkrachten
• Aandacht voor sport,
godsdienst en technische
vakken
• Alternatieven
• Procrustes
• Studiedag op 31 mei 2013
![Page 17: Gender en gendersensitief lesgeven Anabel, Jana, Marlies, Pieterjan, Sofie, Thomas & Wendelien Groep 7](https://reader035.vdocuments.us/reader035/viewer/2022062703/5551a0f04979591f3c8ba1d4/html5/thumbnails/17.jpg)
EVALUATIEEVALUATIE