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ESTE PROYECTO ES DIRIGIDO SOLO PARA LOS NIÑOS DE NUESTRO SSIITEMA EDUCATIVO.TRANSCRIPT
TEMA: CREACION Y ELABORACION DE LOS
TITERES
INTEGRANTES:
*AMANGANDI QUILUMBA HENRY PAUL
*GUALLICHICO QUINGA VIVIANA
*MAFLA CHEZA LIBARDO JAVIER
*NACIMBA GUALLICHICO MILTON FABIAN
*NAVARRETE SOCASI EDGAR MAURCIO
*SANDOVALIN LOACHAMIN MAYRA FERNANDA
*TIGSE CATOTA EDWIN ANTONIO
1.- FASE PREVIA
*RECURSOS HUMANOS
*PADRES DE FAMILIA
*ALUMNOS
*PROFSORES
*COMUNIAD EDUCATIVA
RECURSOS FISICOS:*CARTON
*PAPEL
*MADERA
*MOLDES
*TIJERAS
*AGUJAS
*LANA
*CORDON
*TELA
*FOMIX
*OJOS DE MUÑECO
*PESTAÑAS
*CINTA DECORATIVA
*ENCAJES
*GOMA
NECESIDADES
*CREACION Y
ELABORACION DE LOS
TITERES
TITULO:
2.- FASE DE PLANIFICACIONTEMA:
JUGANDO CON LOS TITERES
OBJETIVOS:
OBJETIVO GENERAL:
1.-DISEÑAR Y CREAR LOS TITERES MEDIANTE
DE LA UTILIZACION DE MATERIALES
RECICLABLES ,CON LA FINADLIDAD QUE EL
ESTUDIANTE EXPERIMENTE ACTIVIDADES
ARTISTICAS.
OBJETIVO ESPECIFICOS:
1.- DESARROLLAR DE LA CREATIVIDAD Y
MOTRICIDAD EN LA INTERPRETACION DE LOS
CUENTOS INFANTILES CON LOS ESTUDIANTES.
2.- INCENTIVAR A LA UTILIZACION DE LOS
MATERIALES RECICLABLES PARA LA CONFECCION
DEL LOS TITERESCON LOS NIÑOS.
HERRAMIENTAS:
*TECNICAS DE LA OBSERVACION
*TECNICAS DE LA EVALUACION
*TECNICAS DEMOSTRATIVAS
*TECNICAS EXPOSITIVA
*TECNICA EXPERIMENTAL
DOCUMENTACION:
*AFICHES
*BOLLETOS
*CUENTOS
*LIBROS
*VIDEOS
*HISTORIETAS
*REVISTAS
ACTIVIDADES:
1.- CONFECCION DEL TÍTERE.
2.-PRESENTACION TEATRAL.
3.-EXPOCISION DE CUENTOS INFANTILES.
4.-EVALUAR DESENVOLVIMIENTO ESCÉNICO.
FASE DE EJECUCION:
IMÁGENES
CREATIVIDA
MOTIVACION
PLANIFICACION
DESARROLLO DE ACTIVIDADES
1.- CONFECCION DEL TÍTERE.
COMO HACER TÍTERES
Nadie sabe cuál es el misterio que se esconde tras la desaparición de las medias,
pero todos tenemos en casa alguna media que perdió a su pareja. Hoy te
enseñaremos una manera divertida de utilizar las medias que quedaron solitarias,
para hacer un títere.
Materiales:
- 1 media vieja
- fieltro de colores
- lana
- cartón plástico
- 1 esponja de espuma de poliuretano (gomaespuma) color beige o amarillo claro
- pegamento
- tijera
- aguja e hilo
- guata
.-PRESENTACION TEATRAL.
1.- SELECCIÓN DEL ECENARIO.
2.- LA OBRA SE REALIZARA DEACUERDO AL
HORARIO FIJADO.
3.- SELECCIÓN DE VESTIMENTA ADECUADA.
4.- VOCALIZACON.
5.-INTERPRETACION DEL PERSONAJE.
3.-EXPOCISION DE CUENTOS INFANTILES.
1.- DEACUERDO A LAS EDADES DE LOS
NIÑOS
2.- DETALLES DE LOS CUENTOS
*CAPERUCITA ROJA
*LOS TRES CHANCHITOS
*BLANCA NIEVES
*EL GATO CON BOTAS
*CENICEINTA
*LA BELLA Y LA BESTIA
4.-EVALUAR DESENVOLVIMIENTO
ESCÉNICO.
1.-LA CREATIVIDAD
2.- IMAGINACION
3.- DESARROLLO ESCENICO.
4.- INTERPRETACION DEL PERSONAJE
5.- LA PRESENTACION DE VESTIMENTA.
JUSTIFICACION
* ESTE PROYECTO TIENE COMO FINALIDAD LA
INTEGRACION , CREATIVIDAD, DE LOS
ESTUDIANTES,MEDIANTES LA UTILIZACION DELOS
TITERES Y LA RESPECTIVAS DRAMTIZACIONES
TETRALES.
EVALUACION
LA EVALUACION SE REALIZARA
MEDIANTE UNA PRUEBA
DEMOSTRATIVA DE TODO EL
TRABAJO REALIZADO EN EL
TRASCURSO DE TODO EL
PROYECTO EDUCATIVO E
MOTIVADOR.
CONCLUSIONES
HEMOS COCLUIDO QUE CONLA UTILIZACION
DE LOS TITERES SE HA PODOIDO
DESARROLLAR EN EL ESTUDIANTE SU
CAPACIDAD DE IMAGINACION ,
DESTRESAS,MOTRICIDAD E INTEGRACION
EN EL GRUPO.