Περσεφόνη Βορροπούλου 10ε - gymnasium steglitz...1946 – 1949 Εμφύλιος...
TRANSCRIPT
ΠερσεφόνηΒορροπούλου10ε
Κατάπόσοαντιστοιχείμετηνπραγματικότηταηαναπαράστασητωνιστορικώνπολιτικώνγεγονότων
στηνπαλιάκαισημερινήφιλμογραφία;
Περιεχόμενα
Θέμα Σελίδα
1.Εισαγωγή 1
2.ΧρονικόςΆξονας 2
3.Σκιαγράφησηκαιπληροφορίες 3-5
4.1.Κριτικήταινίας 6-7
4.2.Επιστολή 8
5.Χαρακτηρισμός 9-10
6.Ανάλυσηποιήματος 11-12
7.Ανάλυσηοπτικούυλικού 13-14
8.Μεταγραφήλαϊκιστικούκειμένου 15
9.Απάντησηερωτήματος 16-18
καισχολιασμόςφράσης
10.Πρόσκληση 19
11.Αντιστασιακήαφίσα 20
12.Πηγές 21-23
Εισαγωγή
ΟΕθνικοσοσιαλισμός,ηDDR,οεμφύλιοςπόλεμος,ηΧούντακ.α.είναικάποιααπόταπιο
δυσάρεσταγεγονότατηςΓερμανίαςκαιτηςΕλλάδαςτατελευταία100χρόνια.Ολαόςέπρεπεναυποστείκαταπίεσηκαιχειραγώγησηαπόκυβερνήσειςπουεκμεταλλεύονταντηνδημοκρατίακαιταοφέλητης.Οκινηματογράφος,μιατέχνηπουαναπτύχθηκειδιαίτερατον20οαιώνα,έχειπαίξεισημαντικόρόλοστηνκαταγραφήκαιστηναναπαράστασητηςπολιτικήςκαταπίεσηςσεαυτέςτιςδύοχώρες,καιείναιγι’αυτότοθέμααυτούτουφακέλου.
Οκύριοςλόγοςπουδιάλεξααυτότοθέμαείναιτογενικόμουενδιαφέρονγιατονκινηματογράφοκαιτοπωςκαθρεφτίζονταιστοιχείατηςκαθημερινότηταςσεαυτόν.Πιοσυγκεκριμέναόμως,θαήθελαναμάθωναξεχωρίζωποιεςταινίεςείναιαξιόπιστεςκαιποιεςόχι,ξέρονταςπωςπαλαιότεραοκινηματογράφοςέχειχρησιμοποιηθείμεπροπαγανδιστικόσκοπό.Επειδήοκινηματογράφοςείναιένααπόταπιοδημοφιλήμέσαψυχαγωγίας,είναισημαντικόγιατονκαθέναναξέρειτουςσκοπούςτηςκάθεταινίας.Είναιεύκολονακρύψειέναςσκηνοθέτηςέναπροπαγανδιστικόμήνυμασεμιαταινία,καιεάνλείπειηγνώσηστονθεατή,είναιδύσκολογι’αυτόνναξεχωρίσειτομήνυμααπότηνπραγματικότητα.Έτσι,αποφάσισαπωςτοκεντρικόερώτηματουφακέλουθαείναιναβρωκατάπόσοαντιστοιχούνοιπαλιέςκαιμοντέρνεςιστορικέςταινίεςμετηνπραγματικότητα.
1
ΧρονικόςΆξονας 1895Πρώτηταινία
1914-1918Α’παγκόσμιοςπόλεμος Οκινηματογράφοςπαίρνειπροπαγανδιστικόχαρακτήρα1917ΔημιουργίαUFA-Studios
1933-1945Εθνικοσοσιαλισμός1939-1945Β’παγκόσμιοςπόλεμος1941–1945ΚατοχήΕλλάδας
Ταινίεςελέγχονται,υπάρχειπροπαγάνδακαιλογοκρισία1938‘’UrlaubaufEhrenwort’’(προπαγάνδα)1941‘’DerEwigeJude’’(προπαγάνδα)
1946–1949Εμφύλιοςπόλεμος
1948‘’ΗαλήθειαγιαταπαιδιάτηςΕλλάδας’’
1949ΓερμανίαχωρίζεταισεDDRκαιBRD1961ΤοτείχοςτουΒερολίνου
1946ΔημιουργίαDEFA1957‘’Berlin-EckeSchönhauser…’’1965‘’DasKaninchenbinich’’(απαγορευμένηταινία)
1967–1974Χούντα17.11.1973Πολυτεχνείο
ΜελίναΜερκούρηαντιστέκεταιστηνΔικτατορίαμέσωταινιώνΠ.χ.1974‘’ΗΔοκιμή’’1974‘’ΕδώΠολυτεχνείο’’
2008-Κρίσηχρέους
1986‘’ΠέτριναΧρόνια’’(εμφύλιοςπόλεμος)1993΄΄ΗΛίστατουΣίντλερ΄΄(Εθνικοσοσιαλισμός)2006‘’DasLebenderAnderen’’(DDR)
2
ΣκιαγράφησηκαιπληροφορίεςΤο1895,μετάαπόχρόνιαπροσπάθειας,δημιουργήθηκανταπρώτακινηματογραφικάέργα.
Γρήγοραεξελίχθηκανβουβέςταινίεςσεμιατέχνηιδιαίτερααγαπημένηαπότονλαό.Ηδύναμηεπηρεασμούτηςκινούμενηςεικόναςδενέμεινεόμωςαπαρατήρητηκαιάρχισεναχρησιμοποιείταιγιατασυμφέρονταδιάφορωνατόμων,μεκαλούςκαικακούςσκοπούς.Έτσιλοιπόνδημιουργήθηκεηιστορικήταινία,ηοποίαμπορείναχωριστείσεδιάφοραείδη:
1. ΗπροπαγάνδαΟκινηματογράφοςείναιένααπόταπιοαποτελεσματικάόργανατηςπροπαγάνδας.Η
προπαγανδιστικήταινίαπροσπαθείναμεταδώσειένασυγκεκριμένομήνυμα,μεσκοπόναεπηρεάσεικαιναδιαμορφώσειτηνκοινήγνώμη.Ηηθικήαξίατηςιδεολογίαςπαρουσιάζεταιμεέντονοτρόποκαισαναποτέλεσμαδημιουργείταισυχνάμιααρνητικήεικόναγι’αυτούςπουδενταιριάζουνσεαυτήν(π.χ.ηΆριαφυλήκαιοιΕβραίοι).
ΗπροπαγανδιστικήχρήσητηςταινίαςξεκίνησεστονΑ’παγκόσμιοπόλεμο,αναπτύχθηκεόμωςιδιαίτερααπότουςγερμανούςσκηνοθέτεςστηνπερίοδοτουΕθνικοσοσιαλισμού.Τοέργο‘’HitlerjungeQuex’’(1933)ήτανηπρώτηπροπαγανδιστικήαπόπειρατωνεθνικοσοσιαλιστώνστονκινηματογράφοκαιαπαγορεύτηκεμετάτονπόλεμολόγωτηςπροώθησηςτουρατσισμού.ΜετηνεντολήτουΥπουργούΠροπαγάνδαςJosephGoebbels,σκηνοθέτεςόπωςηLeniRiefenstahl(‘’Olympia’’,1938)δημιουργούσανάπειρεςταινίεςπουακολουθούσαντηναντισημιτικήιδεολογίατουΧίτλερ.Ηαντισημιτικήπροπαγάνδαέφτασεστοαποκορύφωματηςμετο‘’DerEwigeJude’’(1940)καιτο‘’JudSüß’’(1942).
Ηίδιαμέθοδοςσυνεχίστηκεκαισεαργότερεςκρίσιμεςπεριόδους.ΣτηνDDR,οιπροπαγανδιστικέςταινίεςυποστήριζανσυνήθωςτοσοσιαλιστικότουςσύστημακαικατηγορούσαντονδυτικόκόσμο(π.χ.‘’DieFlucht’’,1977).
ΣτονεμφύλιοπόλεμοστηνΕλλάδα,οκύριοςστόχοςτηςελληνικήςκυβέρνησηςήταννακαταστρέψειτοκομμουνιστικόκαθεστώς.Έτσι,έλληνεςσκηνοθέτεςάρχισανναδημοσιεύουνμικρέςαντικομουνιστικέςταινίες.ΟκινηματογράφοςστηνΕλλάδαόμωςδεναναπτύχθηκεπραγματικάμέχριτηνπερίοδοτηςΧούντας.ΤαινίεςπροπαγάνδιζαντηδύναμητωνΕλλήνων(π.χ.‘’Στασύνορατηςπροδοσίας’’,1968)καιτηναξίατουΠαπαδοπούλου.Ακόμα,έδειχνανδιάφοραδεκάλεπταεπίκαιραπριντηνπροβολήταινιώνστουςκινηματογράφους,ταοποίασχολίαζανθέματαόπωςτονρόλοτουστρατούκαιείχανσκοπότηνχειραγώγησητουκοινού.
Σεχώρεςμεπολιτικήκαταπίεσησήμεραεξακολουθούνναπαράγονταιταινίεςπουθαμπορούσανναχαρακτηριστούνωςπροπαγανδιστικές.ΣτηνΤουρκίαπ.χ.βγήκετο2017ηταινία‘’Reis’’(ελλ.:αρχηγός),ηοποίααφηγείταιτηνάνοδοτουΕρντογάν.Ηταινίαονομάστηκεκατευθείαναπότουςκριτικούςπροπαγάνδα,κυρίωςεπειδήηπρεμιέρατηςήτανλίγουςμήνεςπριναπότοτουρκικόσυνταγματικόδημοψήφισμα.
ΑκροδεξιάκόμματαόπωςτογερμανικόNPDήηελληνικήΧρυσήΑυγήδενέχουνπαράγειπροπαγανδιστικέςταινίες.
3
2. ΗΑντίστασηΑντίστασηήπολιτικήανυπακοήονομάζεταιηάρνησηαπέναντιστηντήρησηορισμένων
νόμωντηςκυβέρνησης.Σεσχεδόνόλεςτιςκαταστάσειςπολιτικήςκαταπίεσηςσχηματίζονταιαντιστασιακέςοργανώσειςπουθέλουνναμεταδώσουντηνάποψηκαιτομήνυμάτουςστοκοινό.Έτσιέχειχρησιμοποιηθείοκινηματογράφοςκαιμεαντιστασιακούςσκοπούς.
ΛόγωτηςέντονηςλογοκρισίαςστηνπερίοδοτουΕθνικοσοσιαλισμού,ήταναδύνατογιαγερμανικέςαντιστασιακέςοργανώσειςόπωςτοWeißeRose(ΛευκόΡόδο)ναπαράγουνταινίεςχωρίςνααπαγορευτούν.ΈντονηαντίστασηχρησιμοποιώνταςτονκινηματογράφοόμωςπαρατηρείταισεχώρεςόπωςτιςΗΠΑ,οιοποίεςήτανημεγαλύτερηβιομηχανίαταινιώνσεαυτήντηνπερίοδο.Σατιρικέςκωμωδίεςόπωςτο‘’TheGreatDictator’’(1940)(ελλ.:ΟΜεγάλοςΔικτάτωρ)τουCharlieChaplin,ήκλασσικέςταινίεςόπωςτο‘’Casablanca’’(1942)υπογράμμιζαντηνεχθρότηταπουεπικρατούσεμεταξύΗΠΑκαιΓερμανίας.
ΣτηνφασιστικήΙταλίαδημιουργήθηκεπροςτοτέλοςτουπολέμου,περίπουτο1943ένακίνημα,ονεορεαλισμός.Ονεορεαλισμόςείναιηαπάντησηστονφασισμό,μεγάλοιΙταλοίδημιουργοίέφερανστηνκαταστροφήτουπολέμουμέσωτηςφιλμογραφίαςκαιτηςλογοτεχνίαςμιααίσθησηαισιοδοξίας.Έτσιεμφανίστηκανδιάφορεςκαινούργιεςταινίες,όπωςτο‘’Roma,cittàaperta’’(1945)τουRoberto
Rossellini.
ΣτηνDDRεπικρατούσελογοκρισίακαιπολλέςταινίεςαπαγορεύτηκαν,π.χ.‘’DasKaninchenbinich’’(1963).
Στονεμφύλιοπόλεμοδενυπήρξειδιαίτερηκινηματογραφικήαντίσταση,αντίθεταμετηνπερίοδοτηςΧούντας.ΌτανηΜελίναΜερκούρη,μιααπότιςμεγαλύτερεςελληνίδεςηθοποιούς,εγκατέλειψετηνΕλλάδα,άρχισενααντιστέκεταιέντοναστηνδικτατορίαχρησιμοποιώνταςτηνφήμητης.ΜαζίμετονάντρασκηνοθέτητηςΖιλΝτασένέκανετηνταινία‘’ΗΔοκιμή’’(1974),ηοποίακριτίκαρετιςμεθόδουςτηςΧούντας.Σημαντικήαντιφασιστικήταινία-ντοκουμέντοείναιεπίσηςτο‘’ΕδώΠολυτεχνείο’’(1974)απότονΔημήτρηΜακρή,ηοποίαασχολείταιμετηνεξέγερσηστοΠολυτεχνείοτο1973.
Σύγχρονεςταινίεςμεθέματηναντίστασηαφηγούνταισυνήθωςπερασμέναγεγονότα(π.χ.‘’DieWeißeRose’’,1982),θυμίζουνόμωςστοκοινότοπόσοσημαντικόείναιναμπορείναεκφράζειοκόσμοςτηνγνώμητου.
3. ΑφήγησηιστορικώνγεγονότωνΤαινίεςαυτούτουείδουςεπικεντρώνονταιστηναντικειμενικήαναπαράστασηιστορικών
γεγονότωνήπροσωπικοτήτων.Επειδήπρόκειταιγιαψυχαγωγικέςταινίες,περιλαμβάνονταισυχνάφανταστικοίχαρακτήρεςκαιυποθέσειςκαιλεπτομέρειεςπαραλείπονται.
4
ΟΕθνικοσοσιαλισμόςείναιμιααπότιςδημοφιλέστερεςπεριόδουςγιατιςιστορικέςταινίες,είτεπρόκειταιγιατονΒ’παγκόσμιοπόλεμο(‘’SavingPrivateRyan’’,1998),τηνάνοδο/κάθοδοτουΧίτλερ(‘’DerUntergang’’,2004)ήτοΟλοκαύτωμα,όπωςτο‘’Schindler’sList’’(1993)τουStevenSpielberg.
ΚάποιεςταινίεςγιατηνπερίοδοτηςDDRείναιτο‘’DasLebenderAnderen’’(2006),το‘’GoodbyeLenin’’(2003)καιτο‘’Berlin-EckeSchönhauser’’(1957).
Στονελληνικόκινηματογράφοσυναντάμεταινίεςόπωςτο‘’HappyDay’’(1975)ήτα‘’ΠέτριναΧρόνια’’(1986).
Ταινίεςπουασχολούνταιμεσύγχροναπολιτικάθέματαόπωςτοννεοναζισμόδενθεωρούνταιμέχριστιγμήςιστορικές,θαείναιόμωςσημαντικέςστομέλλον.Έναπαράδειγμαθαήταντο‘’AmericanHistoryX’’(1998)ήτο‘’InsideaSkinhead’’(2001).
Σκηνήαπότο‘’AmericanHistoryX’’
4. ΤοντοκιμαντέρΤαντοκιμαντέρείναιάλλοέναείδοςιστορικής
αφήγησης,μόνοπουεδώοστόχοςτηςταινίαςείναιεκπαιδευτικός.Σεαντίθεσημετιςπαραπάνωκινηματογραφικέςταινίες,οιπληροφορίεςτωνντοκιμαντέρείναιλεπτομερείςκαιαξιόπιστες.Σεκάποιεςπεριπτώσεις,ταντοκιμαντέρέχουνυπάρξεικαιαποδεικτικάστοιχείαγιαδιάφορεςαπάνθρωπεςπράξεις,όπωςτο‘’NaziConcentrationCamps’’(1945)τουGeorgeStevensπουαναφέρεταισταστρατόπεδασυγκέντρωσηςτουΟλοκαυτώματοςήτο‘’ΗαλήθειαγιαταπαιδιάτηςΕλλάδας’’(1948)πουαναφέρεταιστονεμφύλιοπόλεμο.Τοντοκιμαντέρπουαπεικονίζεταιδίπλααφηγείταιτοντρόποζωήςτωνελλήνωννεοναζί.
5
Κριτικήταινίας
ThePianist 4.5από5
ΠρώτηΠροβολή 2003
Πρωταγωνιστές AdrienBrodyThomasKretschmann
Σκηνοθεσία
RomanPolanski
Σενάριο
RonaldHarwood
Βασισμένοστοβιβλίοτου
WladyslawSzpilman
Προέλευση
Γαλλία,Γερμανία,ΗνωμένοΒασίλειοΠολωνία
Διάρκεια
148λεπτά
ΗταινίαThePianist(σταελληνικάΟΠιανίστας)αφηγείταιτηνιστορίαενόςΕβραιοπολωνούμουσικού,οοποίοςκατάτύχηεπιβίωσεμόνοςτουστοΟλοκαύτωμα,έχονταςχάσειόσουςαγαπούσε.ΗιστορίαβασίζεταιστηναυτοβιογραφίατουWladyslawSzpilmanκαιξεκινάειμετηνκήρυξητουΒ’παγκοσμίουπολέμουτο1939.
ΜετηνεισβολήτωνΓερμανώνστηνΠολωνίαοισυνθήκεςδιαβίωσηςτωνΕβραίωνχειροτερεύουνγρήγορα.OWladyslawSzpilman(AdrienBrody)καιηοικογένειατουαναγκάζονταιναμετακινηθούνστοΓκέτοτηςΒαρσοβίας,όπουαντιμετωπίζουντηνπείνα,τηνκαταδίωξηκαιτονεξευτελισμό.Ότανλίγαχρόνιαμετάκαταφθάνουντατρέναμεπροορισμόέναστρατόπεδοσυγκέντρωσης,οWladyslawσώζεταιαπόένανφίλοαστυνόμοτουκαιχωρίζεταιαπότηνυπόλοιπηοικογένεια.ΑπόεκείκαιπέρασυνεχίζεταιηαπίστευτηιστορίατουSzpilman,οοποίοςεπιβιώνειτονπόλεμοκρυμμένοςστηνΒαρσοβίαμετηνυποστήριξητηςπολωνικήςαντίστασηςκαιάλλωνμηΕβραίων.
ΣεαντίθεσημεάλλεςταινίεςτουΟλοκαυτώματος,οΠιανίσταςδενασχολείταιτόσομειστορικάγεγονότα,όπωςτηνπολωνικήαντίσταση,όσομετηνπροσωπικήυπόθεσητουSzpilman.Στα148λεπτάτηςταινίας,οθεατήςαντικρίζειτηνεξέλιξηενόςφημισμένουμουσικούσεένανμοναχόκαιπεινασμένοάστεγοκαιδημιουργείμιασυναισθηματικήδέσμευσημετονχαρακτήρα.Ακόμα,μπαίνεισεεπαφήμετηνσκληρήκαθημερινότητατουΟλοκαυτώματοςμέσααπόταμάτιατουπρωταγωνιστή.ΚάποιεςτραβηγμένεςκαιασήμαντεςσκηνέςξεχνιούνταιτηνστιγμήπουοSzpilmanσυναντάειτονΓερμανόαξιωματούχοWilmHosenfeld(ThomasKretschmann).ΟαξιωματούχοςαποδεικνύεταισυμπαθητικόςκαιαποφασίζειναβοηθήσειτονSzpilmanτηνστιγμήπουακούειτιςικανότητεςτουστοπιάνο.
6
ΗκαλλιτεχνικήπλευράτουSzpilmanδενεμφανίζεταιτόσοσυχνάστηνταινία,καισαναποτέλεσμαείναιησκηνήπουπαίζειπιάνοιδιαίτερηκαιίσωςτοαποκορύφωμαόληςτηςταινίας.
ΗιδέαενόςκαλούΓερμανούμουέκανειδιαίτεραεντύπωση,επειδήέδειξεότιυπήρξανκαιάτομαπουαναγκάστηκανναακολουθήσουντιςδιαταγέςήόπωςστηνπερίπτωσητηςταινίαςπουμετάνιωσαντιςπράξειςτους.ΟχαρακτήραςτουHosenfeldήτανοπρώτοςΓερμανόςστηνταινίαπουμουφάνηκεανθρώπινος.
HεξαιρετικήαπόδοσητουAdrienBrodyέπαιξεσημαντικόρόλοστηναληθοφάνειατηςταινίας,όμωςήτανησκηνοθεσίατουRomanPolanskiπουέκανετηνταινίαμοναδική.ΟίδιοςχρησιμοποίησετιςεμπειρίεςτουαπόταχρόνιατουΟλοκαυτώματοςγιαναδημιουργήσειτρομεράκαιανατριχιαστικάσκηνικά,όπωςτοΓκέτοτηςΒαρσοβίας.ΠολλοίθαλέγανεότιτασυναισθήματατουPolanskiκαθρεφτίζονταισεαυτήντηνταινίακαιειδικάστονWladyslawSzpilman,αφούκαιοιδύοεπέζησαντοΟλοκαύτωμαέχονταςχάσειτιςμητέρεςτους,κάτιπουτουςάφησεμιαπληγήγιατηνυπόλοιπητουςζωή.
Συνολικά,οΠιανίσταςήτανμιασυναισθηματικήεμπειρία,καιμετηνεξαίρεσηκάποιωνασήμαντωνσκηνώναξίζεινασημειωθείωςμιααπότιςσπουδαιότερεςταινίεςτουΟλοκαυτώματος.Αξίζειτονέπαινοκαιταβραβεία,κυρίωςεπειδήείναιφανερόότιόλοιδούλεψανσκληράγιανατηνπραγματοποιήσουν,είτεπρόκειταιγιατουςηθοποιούς,τονσκηνοθέτηήτονσεναριογράφο.
7
ΕπιστολήΒερολίνο,06.06.2017
ΑξιότιμηκυρίαΔιευθύντρια,
απευθυνόμαστεσεσαςγνωρίζονταςτοενδιαφέρονκαιτημέχριτώραδράσησαςστοχώροτουσχολείου.Εμείς,η10Ε,θαθέλαμεναολοκληρώσουμετηνεργασίαμαςσχετικάμετηνχρήσητουκινηματογράφουστηνπολιτική,οργανώνονταςέναμικρόσχολικόφεστιβάλόπουεμείςθαπαρουσιάσουμεστουςμαθητέςκάποιεςταινίεςκαιό,τιυλικόέχουμεμαζέψειτουςτελευταίουςμήνες.Ζητάμεναμαςδώσετελίγεςώρεςαπότομάθημαξέρονταςότιοιώρεςθαχρησιμοποιηθούνμεεκπαιδευτικόσκοπό.Καλεσμένοιφυσικάθαείναιόλοιοιμαθητές,δάσκαλοικαιγονείς.
Μαςανησυχείτογεγονόςότιέναμεγάλομέροςτωνμαθητώνδενγνωρίζειτοπόσοεύκολαεπηρεάζεταικάποιοςμέσααπότονκινηματογράφοήκαιάλλαμέσαψυχαγωγίας/μαζικήςενημέρωσης.ΤουςτελευταίουςμήνεςστομάθηματηςΙστορίαςμάθαμεότιοκινηματογράφοςέπαιξεσημαντικόρόλοστηνχειραγώγησητουκοινούσεπεριόδουςόπωςτονΕθνικοσοσιαλισμό.ΠροπαγανδιστικέςταινίεςόπωςτοDerEwigeJudeάλλαζαντηνγνώμητουκόσμουγιατουςΕβραίουςπροςτοχειρότερο,καιείναισημαντικόναεμποδίσουμετηνεπανάληψημιαςτέτοιαςχειραγώγησηςέστωκαιλίγο.Μαθαίνονταςγιαόλαταδιάφοραείδηταινιών,οιμαθητέςμαςθαμπορέσουνναξεχωρίζουνποιεςταινίεςμπορούνναεμπιστευτούνκαιποιεςόχι.Σαναποτέλεσμαοιμαθητέςθασχηματίζουντηνδικήτουςγνώμησεσχέσημεπολιτικάθέματα.Γνωρίζονταςτισημαίνειηπροπαγάνδαθατουςβοηθήσεικαιστηναντιμετώπισηόλωντωνμέσωνμαζικήςενημέρωσης,είτεπρόκειταιγιααφίσες,ειδήσειςκ.τ.λ.Είμαστεβέβαιοιπωςσυμφωνείτεμαζίμαςότιόλοαυτότοθέμαείναισημαντικόμέροςτηςεκπαίδευσηςτωνμαθητώνμας.
Εάνόμωςπιστεύετεπωςδενείναιαπαραίτητοκαιπωςδεναξίζεινακάνουμεξεχωριστήεκδήλωσηγιατοθέμααυτό,τότεέχουμενασαςπούμετοεξής:Μιαιδιαίτερηκαιδιασκεδαστικήεκδήλωσηθακάνειστουςμαθητέςεντύπωσηκαιθατουςμείνειστομυαλό,σεαντίθεσημεκάτιπουέκανανστομάθημα.Δενθέλουμενατουςτοδιδάξουμεσανναείναιαπλώςάλλοέναθέματουμαθήματος.Θέλουμενατουςκάνουμενακαταλάβουντοπόσησημασίαέχειναμπορείςνασχηματίζειςτηνδικήσουγνώμηχωρίςναεπηρεάζεταιαπόκανένανάλλον.
Όπωςανέφερακαιπαραπάνω,οιώρεςπουθαμαςδώσετεδενθαπάνεχαμένες.Δουλέψαμεσκληράγι’αυτήντηνεργασίακαιθεωρούμεπωςπρέπειναμεταδώσουμεαυτάπουμάθαμεστουςάλλουςμαθητές.Ευχόμαστεότιθαμπορέσετεναμαςπαραχωρήσετεκάποιεςαίθουσεςτουσχολείου,όπωςτηνAulaήτηνMensa.ΘαχρειαστούμεφυσικάμιατεχνικήομάδαγιατηνπροβολήκάποιωνPowerPoint,όμωςπιστεύουμεότιθαμπορέσετεναμαςταπροσφέρετε.
Σαςπαρακαλούμεναμοιραστείτεόλεςτιςαπόψεις,αμφιβολίεςκαιανησυχίεςμαζίμας.Ναείστεσίγουρηότιθαταλάβουμεόλαυπόψινμαςκαιότιδενθαξεκινήσουμετηνοργάνωσηεάνδενμαςδώσετετηνεντολή.
Αναμένουμετηθετικήσαςανταπόκριση.
Μεεκτίμηση,
ΠερσεφόνηΒορροπούλου,10Ε
8
Χαρακτηρισμός
LeniRiefenstahl HLeniRiefenstahl(22.08.1902–8.09.2003)ήτανμιαΓερμανίδασκηνοθέτης,παραγωγός,ηθοποιός,σεναριογράφος,φωτογράφοςκαιχορεύτρια.Έχειμιαιδιαίτερηθέσηστηνιστορίατουκινηματογράφου,επειδήθαυμάζεταιαπότηνμιαγιατηνδημιουργικήτηςκινηματογραφικήτεχνικήκαιαισθητικήκαικριτικάρεταιαπότηνάλληγιατηνσυμμετοχήτηςστηνπροπαγάνδατουΕθνικοσοσιαλισμού.
ΉδηαπόμικρήηλικίαηΛένιήθελεναασχοληθείμετηντέχνη,συγκεκριμέναμετονχορό.Τοόνειροτηςέγινεπραγματικότητα,μέχριπουτραυματίστηκεκαιέπρεπενασταματήσειτηνκαριέρατηςστονχορό.Τότεανακάλυψετονέοτηςπάθος:τονκινηματογράφο.Μετηνπρώτητης
ταινία‘’DasBlaueLicht’’(1932)όπουηΛένιήτανσκηνοθέτηςκαιπρωταγωνίστρια,τραβάειτηνπροσοχή
τουκοινούκαιδεναργείναγίνεισταρτουγερμανικούκινηματογράφου.Παράλληλα,αρχίζεικαιενδιαφέρεταιγιατονΑδόλφοΧίτλερ,τονοποίοπαρακολούθησετο1932στοΣυνέδριοτηςΝυρεμβέργης.ΗΛένιεντυπωσιάστηκεαπότοταλέντοτουωςομιλητής.Ταεπόμεναχρόνια,ηΛένιαρχίζεικαιπαράγειπροπαγανδιστικέςταινίεςγιατονΦύρερ,όπωςτο‘’TriumphdesWillens’’καιτο‘’Olympia’’.Μετάτονπόλεμο,ηΡίφενσταλσυνελήφθηαπότουςΑμερικάνους.ΧάρηστιςδηλώσειςτηςΌππυθεωρείότι"αναγκάσθηκενακάνειό,τιέκανε,επειδήοΓκέμπελςτηναπειλούσεότιθατηνέστελνεκαιτηνίδιασεστρατόπεδοσυγκέντρωσης",χαρακτηρίστηκεαπλώςωςσυμπαθούσατωνΝαζιστώνκαιτηνάφησανναφύγει.ΈζησετηνυπόλοιπητηςζωήστηνΓερμανία,όπουπέθανετο2003σεηλικία101ετών.
ΗΛένιΡίφενσταλήτανόμορφη,μελαχρινήκαιέναςμοναδικόςχαρακτήρας,κυρίωςεπειδήδενμπορείκανείςνατηνκατατάξειωςκαλήήκακιά.Απότηνμιαφυσικάέπαιξεσημαντικόρόλοστηνχειραγώγησητουκοινού,καιμεβάσητονθαυμασμότηςγιατονΧίτλερδενέδειχνενατοέκανεαναγκαστικά.
Απότηνάλληείχεπάθοςγιατηνδουλειάτης.ΗίδιαισχυρίζεταιότιδενέκανεποτέπροπαγάνδαγιατουςΝαζί,καιότιτομόνοπουτηνενδιέφερεήτανητέχνητης.Γιαπαράδειγμα,αγνόησετιςεντολέςτουGoebbelsστηνταινία‘’Olympia’’καισυμπεριέλαβεμη-άριουςαθλητές,όπωςτονέγχρωμοΟλυμπιονίκηJesseOwens.
Αυτόμαςλέει,ότιηΡίφενσταλήτανπαθιασμένημετηνδουλειάτης.ΠαράτονθαυμασμότηςγιατονΧίτλερ,έβαζετηντέχνημπροστάαπόόλα.Γι’αυτόθαμπορούσενατηνπεικανείςφιλόδοξηαλλάκαιεγωιστική.Παρατηρείταιόμωςακόμα,ότιηΛένιήτανυποκρίτρια.Είναιφυσιολογικόναπροσπαθήσειναυπερασπιστείτονεαυτότηςμετάτονπόλεμο,όμωςαποκαλώνταςαυτούςπουχαρακτηρίζουντιςταινίεςτηςπροπαγανδιστικέςψεύτεςείναιμόνοτουέναμεγάλοψέμα.Παρ’όλααυτά,ηΛένιείχεπάνταένασχέδιοκαιδοκίμαζεευχάριστα
9
καινούργιαπλαίσιατηςτέχνης,είτεπρόκειταιγιατονχορό,τονκινηματογράφοήτηνφωτογραφία.
Όσοαμφιλεγόμενακαιναείναιταέργατης,ηΡίφενσταλέπαιξεσημαντικόρόλοστηνεξέλιξητουμοντέρνουκινηματογράφου,χάρηστηνδημιουργικήτηςαισθητική.Έτσι,θαμείνειοπαθιασμένοςτηςχαρακτήραςπάνταέναμέροςτηςιστορίαςτηςκινούμενηςεικόνας.
ΗΛένιΡίφενσταλκαιοΧίτλερ
10
Ανάλυσηποιήματος
Οφασισμός
Οφασισμόςδενέρχεταιαπ’τομέλλον
καινούργιοτάχακάτιναμαςφέρει
τικρύβειμεσ’ταδόντιατουτοξέρω
καθώςμουδίνειγελαστόςτοχέρι.
Οιρίζεςτουτοσύστημααγκαλιάζουν
καιχάνονταιβαθιάσταπερασμένα
οιμάσκεςτουμετονκαιρόαλλάζουν
μαόχικαιτομίσοςτουγιαμένα.
Τοφασισμόβαθιάκατάλαβέτον
δενθαπεθάνειμόνος,τσάκισέτον!
Οφασισμόςδενέρχεταιαπόμέρος
πουλούζεταιστονήλιοκαιστ’αγέρι!
τοκουρασμένοβήματουτοξέρω
καιτηνπερίσσειανιότημαςτηνξέρει.
Μαπάλιθεν’απλώσεισανχολέρα
πατώνταςπάνωστηνανεμελιάσου
καιδίπλασουφτάσεικάποιαμέρα
ανχάσειςταταξικάγυαλιάσου.
Στίχοι:ΦώνταςΛάδης
11
Τοποίημα‘’ΟΦασισμός’’τουΦώνταΛάδηδημοσιεύτηκετο2012καιαναφέρεταιόπωςφαίνεταικαιστοντίτλοστονφασισμό.Οσυγγραφέαςφανερώνειτηνάποψητουγιατοκαθεστώςπουέχειεπαναληφθείαρκετέςφορέςστηνιστορίακαιπροσπαθείνατονίσειτοπόσοσημαντικόείναινατον‘’τσακίσουμε’’.
Οιπρώτοιστίχοιτουποιήματοςασχολούνταιμετογεγονόςότιοφασισμόςείναιπλέονπαλιόςκαιδενφέρνειτίποτακαινούργιο,σεαντίθεσημετιςυποσχέσειςπουπροκύπτουναπόταφασιστικάκόμματακαιτουςπολιτικούς.Στησυνέχειαχρησιμοποιείταιμιαπροσωποποίησηγιατονφασισμό,κατάτηνοποίαδίνειγελαστόςκαιχαρούμενοςτοχέριστοναφηγητή,οίδιοςόμωςξέρειτικρύβεταιμεσ’ταδόντιατου,δηλαδήποιοιείναιοιπραγματικοίτουστόχοι.Αυτόμπορείφυσικάναπαρομοιαστείμεόλεςτιςφορέςπουοφασισμόςεκλέχτηκεωςκυβερνητικόκαθεστώςχάρηστουςέξυπνουςτρόπουςχειραγωγίαςτου.
‘’Οιρίζεςτουτοσύστημααγκαλιάζουν’’,καταλαμβάνειδηλαδήόλοτοπολιτικόσύστημαμετουςνόμουςκαιτρόπουςτου,‘’καιχάνονταιβαθιάσταπερασμένα’’,καικαταστρέφειέτσιόποιαπολιτικήπρόοδοκαιναέχεισημειωθείστηνιστορίατηςχώρας.Οιμάσκεςοιοποίεςαλλάζουνείναιοιδιάφοροιδικτάτορεςπουαλλάζουνσυνέχειααπόπερίοδοσεπερίοδοκαιπουαντιπροσωπεύουντονφασισμόκρυμμένοιπίσωαπόμιαεικόναπουέχουνδημιουργήσειγιανατουςφοβάταικαιταυτόχρονανατουςσέβεταιοκόσμος.Οσυγγραφέας,πουαντιπροσωπεύειόσουςαντιστέκονταισεαυτότοκαθεστώς,αναφέρεταιστησυνέχειαστομίσοςπουεπικρατείμεταξύτουφασισμούκαιαυτόν,καθώςείναιγνωστόότιηαντίστασηκαιέκφρασητηςγνώμηςείναιαπαγορευμένησετέτοιεςκαταπιέσεις.
‘’Τοφασισμόβαθιάκατάλαβέτον,δενθαπεθάνειμόνος,τσάκισέτον!’’Ίσωςτοσημαντικότεροσημείοτουποιήματος,προσπαθείνατονίσειότιχωρίςτηναντίστασηείναιαδύνατοννακαταστραφείηύπαρξητουφασισμού.
Στησυνέχειααναλύεταιότιοφασισμόςδενπροέρχεταιαπόηλιόλουστομέρος.Αυτόφυσικάσυμβολίζειότιδενπροέρχεταιαπόευτυχισμένομέρος,αλλάαπόσκοτεινό,κάνονταςτηνύπαρξητουεπικίνδυνη.Οστίχος‘’τοκουρασμένοβήματουτοξέρωκαιτηνπερίσσειανιότημαςτηνξέρει’’αναφέρεταιστηνγνώσηκαιεκμετάλλευσητωναδυναμιώνκαιτωνδύοπλευρών.Μεκουρασμένοβήμαεννοείτηνανικανότητατουφασισμούναεξελιχτείκαιναπαρουσιάσεικάποιονέοκαιμεγάλοβήμα,μετηνπερίσσειανιότηεννοείτιςάπειρεςφορέςπουόλοιοινέοιμιαςχώραςέπεσανθύμαεκμετάλλευσηςκαιχειραγώγησηςτουφασισμού.
Ητελευταίαστροφήπεριγράφειτουςστόχουςκαιτιςσυνέπειεςτουφασισμού.Σύμφωναμεαυτάπουλέειοαφηγητής,οφασισμόςθέλεινααπλωθείσανκάποιααρρώστιακαινααρπάξειτηνανεμελιάτουανθρώπου,κάνονταςτουςνααγχώνονταικαιναζούνεμέσαστηνθλίψη.Παράλληλα,εάνχάσειςταταξικάγυαλιάσου,δηλαδήεάνσταματήσειςναπαρατηρείςκαιναπροσέχειςτοτισουγίνεται,τότεδίπλασουθαφτάσεικάποιαμέρα,δηλαδήθαπέσειςκαιεσύθύμαχειραγώγησηςτου.
Συνολικά,τοποίημαείναιμιαακριβήςπερίληψηγιατοπωςλειτουργείοφασισμός.Οτρόποςμετονοποίοχρησιμοποιούνταιοιμεταφορέςκαιπαρομοιώσειςζωντανεύουντοποίημα,κάνονταςτηνανάγνωσηόλοκαιπιοεντυπωσιακή.Σαναποτέλεσματονίζεταιπειστικάοκίνδυνοςτουφασισμούκαιηανάγκητηςαντίστασηςσετέτοιεςκαταπιεστικέςπεριόδους.
12
Ανάλυσηοπτικούυλικού
ΜετηνσυμμετοχήτωνΗΠΑστονΒ’παγκόσμιοπόλεμο,δενάργησαντα
κινηματογραφικάστούντιοναπαράγουνπροπαγανδιστικέςταινίεςπουκατηγορούσαντουςΓερμανούςκαιπροωθούσαντηνΑμερική.Έναιδιαίτεροπαράδειγμαείναιημικρήταινία‘’DerFuehrer’sFace’’(1943)απότηνΝτίσνεϊ,ηοποίαπροσπαθείναμεταδώσειακριβώςαυτότομήνυμαχρησιμοποιώνταςτονλατρεμένοDonaldDuck.
ΗταινίαξεκινάειμετονΝτόναλντΝτακστηνΓερμανίακαιτονδείχνεινασυμπεριφέρεταισανΝαζί.ΗκαθημερινότητατονΝαζίπαρουσιάζεταιμευπερβολήκαιειρωνεία.ΣκοπόςτουςείναινααπεικονίσουντουςΓερμανούςόσοπιοαρνητικάμπορούν.ΤελικάόμωςοΝτόναλντΝτακξυπνάειστηνΑμερικήκαικαταλαβαίνουμεότιήταναπλώςέναςεφιάλτης.ΟΝτόναλντδείχνειναείναιτρομοκρατημένοςαπότοόνειροτουκαιστησυνέχειαδείχνειυπερηφάνειακαιανακούφισηπουείναιτελικάΑμερικάνος.
ΣτηνπρώτηεικόναβλέπουμεμιασκηνήαπότοόνειροτοΝτόναλντ,όπουείναιΓερμανός.ΟΝτόναλντβρίσκεταιστηνκουζίνατουκαιστοντοίχοπαρατηρούνταιπολλέςσβάστικες.Ακόμα,φοράειτηνναζιστικήστολή.Τοπιοεπιδεικτικόστοιχείοτηςεικόναςόμωςείναιτο‘’MeinKampf’’τουΧίτλερ,τοοποίοδιαβάζειοΝτόναλντόσοτρώειτοπρωϊνότου.
ΜεβάσηαυτήςτηςεικόναςκαταλαβαίνουμεότιηΝτίσνεϋδημιούργησεήακολούθησεένασυγκεκριμένοστερεότυποπουαφοράτουςΓερμανούςτηνπερίοδοτουΕθνικοσοσιαλισμού.ΙδιαίτερατονίζουντηνυπερβολικήαφοσίωσητουςστονΑδόλφοΧίτλερ.Ακόμα,παρατηρείταιστηνεικόναότιοιδημιουργοίπροσπάθησανμετηνκουζίνακαιειδικάτοντοίχοτηςνααποτυπώσουντοκελίτουΧίτλερ,όπουέγραψετοMeinKampf,τοβιβλίοπουδιαβάζειοΝτόναλντ.Ηεικόνααυτήθαεντυπωσίαζεκάποιονμέχρικαισήμερα,ειδικάεπειδήπρόκειταιγιαένανλατρεμένοχαρακτήραόπωςτονΝτόναλντΝτακμέσασεαυτήντηνκατάσταση.Φυσικά,τοσυναίσθημαπουπροκαλείταιότανπαρατηρείκάποιοςτηνεικόναείναιμίσοςκαιαπέχθειαγιατουςΓερμανούςκαιτονΧίτλερ,κάτιπουήτανκαιοστόχοςτωνδημιουργώντηςταινίας.
ΣτηνδεύτερηεικόναοΝτόναλντέχειξυπνήσεικαιβρίσκεταιπλέονστηνπραγματικότητα.
13
Σεέναδωμάτιομεκουρτίνεςκαιμαντήλιατηςαμερικάνικηςσημαίας,οΝτόναλντπουεπίσηςφοράειπιτζάμεςτηςσημαίαςκοιτάζειευτυχισμένοςτοάγαλματηςΕλευθερίας-άλλοένααμερικανικόσύμβολο-πουκρατάειστοχέριτου.
Σκοπόςαυτήςτηςσκηνήςήτανφυσικάνατονίσουντοναμερικανικόπατριωτισμό.ΑυτόφαίνεταιαπότηνχαράτουΝτόναλντπουβρίσκεταισεέναδωμάτιοπουμεόλααυτάτασύμβολαείναιφανερόότιαντιπροσωπεύειτηνΑμερική.ΚρατώνταςτοσυγκεκριμένοάγαλμακαιμεβάσητιςεκφράσειςτουθαμπορούσεκανείςναπειότιτομήνυματηςεικόναςείναιότιοΝτόναλνταπελευθερώθηκε.Έτσιακριβώςνιώθεικαιοθεατήςότανβλέπειαυτήτησκηνή.Μετηναλλαγήσταέντοναχρώματαδημιουργείταιένασυναίσθημαχαράςκαιελπίδας.
Οιδύοεικόνεςείναιλοιπόναντίθετεςκαιαντιπροσωπεύουντομήνυμαπουθέλειναμεταδώσειηταινία:ΟιΑμερικάνοιείναικαλύτεροιαπότουςΓερμανούς.Γιατίόμωςπέτυχετόσοπολύηταινία;ΓιατίήτανπανέξυπνηηκίνησητηςΝτίσνεϊναχρησιμοποιήσειένανχαρακτήραλατρεμένοαπόόλοτοκοινό;Ηαπάντησηείναιαπλή:Έναδημοφιλήπρόσωποσεμιαπροπαγάνδαθατραβήξειτηνπροσοχήτουθεατή.Οθεατήςθαενδιαφερθείγιατοπεριεχόμενοτηςταινίαςκαισαναποτέλεσμαθαείναιημετάδοσητουμηνύματοςπιοαπλήκαιεύκολη.Γι’αυτόλοιπόναποδείχθηκεμιαταινίαπουδιαρκεί8λεπτάτόσοαποτελεσματική.Ηυπερβολήκάποιωνστερεότυπωνσεσυνδυασμόμεένανλατρεμένοχαρακτήραοδήγησετελικάσεμιαπετυχημένηκαιβραβευμένηπροπαγάνδα.
14
Μεταγραφήλαϊκιστικούκειμένου
Παρακάτωθαδούμεένααπόσπασματωνγερμανικώνεθνικοσοσιαλιστικώννόμωνπουαφορούντηνκινηματογραφικήλογοκρισία.
Νόμος
Μεταγραφή
§11
(...)Ηέγκρισητηςπροβολήςσεπαιδιάκαιεφήβους(...)απαγορεύεταιτότε,ότανηταινίαπροξενείβλάβηστηνεξέλιξητηςηθικής,τηςπνευματικήςήτηςσωματικήςανάπτυξηςήστηνανατροφήτουπολίτηήστηνφροντίδατηςγερμανικήςεθνικήςσυνείδησηςτωνεφήβωνήτηνυπερδιέγερσητηςφαντασίαςτους.(...)
Ηέγκρισητηςπροβολήςσεπαιδιάκαιεφήβουςαπαγορεύεταιτότε,ότανηταινίαπροξενείβλάβηστηνεξέλιξητηςηθικής,τηςπνευματικήςήτηςσωματικήςανάπτυξηςήστηνχειραγώγησητουπολίτηήστηνφροντίδατηςρατσιστικήςκαιεθνικιστικήςιδεολογίαςτωνεφήβωνήτηνεπέκτασητηςφαντασίαςτους.(...)
ΤαπαιδιάκάτωτωνέξιετώνμπορούνναείναιμόνοπαρόντεςστηνπροβολήτωνταινιώνότανκαθορίζεταιαπότοΥπουργείοΠροπαγάνδαςκάτωαπότιςπαρακάτωπροϋποθέσεις
ΤαπαιδιάκάτωτωνέξιετώνμπορούνναείναιμόνοπαρόντεςστηνπροβολήτωνταινιώνότανκαθορίζεταιαπότοΥπουργείοΠροπαγάνδαςότιδενθααποτελούνπρόβλημαστηνχειραγώγησητωννέωνκάτωαπότιςπαρακάτωπροϋποθέσεις
(...)(9)Κίνδυνοςτηςηθικήςσκέψης(10)Τημεσολάβησητηςψευδούςκοσμοθεωρίαςπουπροκαλείταιαπόμη-ρεαλιστικήαναπαράσταση(11)Οιταινίεςπουεπηρεάζουνυπερβολικάτανεύρατωνεφήβων(12)Ταινίες,οιοποίεςείναιαντίθετεςπροςταπιστεύωτωνΕθνικοσοσιαλιστών(13)Ταινίεςπουπαραβιάζουντονπατριωτισμό.
(9)Κίνδυνοςτηςρεαλιστικήςσκέψης(10)Τημεσολάβησητηςκοσμοθεωρίαςπουδεναντιστοιχείστηνιδεολογίατους(11)Οιταινίεςπουεπηρεάζουνυπερβολικάτηνελεύθερησκέψητωννέων(12)Ταινίες,οιοποίεςαπεικονίζουντηνδημοκρατικήιδεολογία,κατάτηνοποίαυπάρχειελευθερίαλόγουκαιτοδικαίωμαμιαςευτυχισμένηςζωήςγιαόλουςτουςανθρώπουςανεξάρτητααπότηνθρησκεία,καταγωγήκαισεξουαλικότητατους,αντίθεταμεταφασιστικάκαιαντιδημοκρατικάπιστεύωτωνΕθνικοσοσιαλιστών.(13)ΤαινίεςπουαποκαλύπτουντηναλήθειαγιατουςΕθνικοσοσιαλιστέςκαιπαραβιάζουνέτσιτηναυταρχικήεικόνατηςΓερμανίας
15
Απάντησηερωτήματοςκαισχολιασμόςφράσης
Κατάπόσοαντιστοιχείηαναπαράστασητωνιστορικώνπολιτικώνγεγονότωνστηνπαλιάκαισημερινήφιλμογραφίαμετηνπραγματικότητα;
Σεαυτόντονφάκελοκαταλάβαμελοιπόνότιοκινηματογράφοςέχειχρησιμοποιηθείσεδιάφορεςπεριόδουςγιατηναναπαράστασηιστορικώνπολιτικώνγεγονότων,όπωςτονΕθνικοσοσιαλισμό,τηνDDR,τονελληνικόεμφύλιοπόλεμο,τηνΧούντακαιμέχρικαιτασύγχρονανεοφασιστικάμορφώματα.Ακόμαμάθαμεότιηιστορικήταινίαέχειχρησιμοποιηθείμεδιάφορουςσκοπούς,καλούςκαικακούς.Έναςτρόποςμετονοποίομπορείνακαθορίσεικανείςτηναξιοπιστίαμιαςταινίαςείναινασυγκρίνειτοπεριεχόμενοτηςταινίαςμετηνπραγματικότητα.Έτσι,θατελειώσουμετονφάκελοεξετάζονταςτηναληθοφάνειατηςπαλιάςκαισημερινήςφιλμογραφίας.
Κριτήρια:
• Τοείδοςτηςταινίας(προπαγάνδαήαφήγηση;)• Περίοδοςπροβολήςτηςταινίας(σύγχρονημετηνπερίοδοπουεξετάζειήμοντέρνα;)• Σκηνοθέτης/σεναριογράφος/ηθοποιοί(έχουνζήσειήτουλάχιστονμελετήσειτην
περίοδο;)• Βασίζεταισεαληθινήιστορίαήέχειφανταστικέςυποθέσειςκαιχαρακτήρες;• Ποιομήνυμαθέλειναμεταδώσειηταινία;
1. ΗπροπαγανδιστικήιστορικήταινίαΗπροπαγανδιστικήταινίαπροβάλλεταιφυσικάστηνπερίοδοπουεξετάζει,οιηθοποιοίκαι
σκηνοθέτεςέχουνέτσιάμεσηεπαφήμετηνπολιτικήκατάστασητηςσυγκεκριμένηςπεριόδου.Μπορείναβασίζεταικαισεαληθινήιστορίακαισεφανταστική.Μεγάλησημασίαέχειτομήνυμαπουπροσπαθούνναμεταδώσουνταινίεςτέτοιουείδους.
Στιςπροπαγανδιστικέςταινίεςτονίζονταιαυτάταστοιχείαπουσυμφέρουνστηνμετάδοσηενόςσυγκεκριμένουμηνύματος.Στοιχείατηςαλήθειαςμπορείνααποκρυφτούνήναμηναναφερθούνκαθόλου.Ακόμα,μπορούνναδημιουργηθούνδιάφοραψέματα(όπωςόληηαντισημιτικήπροπαγάνδατουΕθνικοσοσιαλισμού)μεσκοπότηνχειραγώγησητουκοινού.
Σαναποτέλεσμαδημιουργείταιμιαλανθασμένηαναπαράστασητηςπραγματικότηταςστηνοποίαβασίζεταιτομήνυμαπουπροσπαθούνναμεταδώσουν.Εάνέδειχναντηνπραγματικότηταέτσιόπωςείναι,τότετομήνυμαδενθαπερνούσεστοκοινόμετόσηεπιτυχία.
2. ΗιστορικήαφήγησηΌτανμιλάμεγιατηνιστορικήαφήγησηεννοούμετηναπεικόνισηπερασμένωνγεγονότων
στηνμεγάληοθόνη.Στηναπλήκαιαντικειμενικήαναπαράστασητωνιστορικώνγεγονότωνδενείναιδυνατόννααντιστοιχείτοπεριεχόμενο100%μετηνπραγματικότητα.Παράτηνκαταγραφήτηςιστορίαςσεντοκουμέντα,είναιδύσκολογιασκηνοθέτεςναμεταφέρουνκαιναπαρουσιάσουνταγεγονόταακριβώςόπωςήταν.Φυσικάμπορείοσκηνοθέτηςναπέσεικοντάκαιναδημιουργήσειστονθεατήτοσυναίσθηματηςεποχής.Τότε,ηταινίαθααντιστοιχείσεένανβαθμόστηνπραγματικότητα.
16
Αριστερά:φωτογραφίασκηνήςτουΒ’παγκοσμίουπολέμου
Δεξιά:ΠετυχημένηαναπαράστασητουStevenSpielbergστο‘’SavingPrivateRyan’’
Σεαντίθεσημετιςπροπαγανδιστικέςταινίες,οιιστορικέςαφηγήσειςπολλέςφορέςάθελαδεναντιστοιχούνστηνπραγματικότητα.Ίσωςόμωςδενείναικαιπάντααπαραίτητο.Οιιστορικέςαφηγήσειςτουκινηματογράφου,είτεβασίζονταιστηνπραγματικότηταείτεστηνφαντασία,έχουνσχεδόνόλεςτονίδιοσκοπό:τηνψυχαγωγία.Ηαπόδοσητωνηθοποιών,οιχαρακτήρες,ησκηνοθεσίακαιηυπόθεσηπαίζουνσεταινίεςτέτοιουείδουςμεγαλύτερησημασίααπότηνιστορικήακρίβεια.Ωστόσοπαραμένεισημαντικόγιατουςθεατέςναξεχωρίζουνψυχαγωγίακαιπροπαγάνδααπότηνπραγματικότητα.
3. ΣύγχρονεςαφηγήσειςΘαμπορούσεκανείςναθεωρήσειότιταινίεςπουπαίζονταιστηνπερίοδοτηςπροβολής
τουςδενθαέπρεπενακαταταχθούνωςιστορικές.Ηαλήθειαόμωςείναιότιστομέλλονθαέχουντηνίδιααποτελεσματικότηταόσομιαιστορικήαφήγησηκαιείναιγι’αυτόσημαντικόνακριθείηαξιοπιστίατους.
Ταινίεςαυτούτουείδουςφτάνουνόσοκοντάγίνεταιστηνπραγματικότητα.Σκηνοθέτεςκαιηθοποιοίέχουνάμεσηεπαφήμετηνπολιτική.Ηυπόθεσημπορείναβασίζεταικαιστηναλήθειακαιστηνφαντασία.Τομήνυμαδιαφέρειαπόταινίασεταινία,σκοπόςτουςόμωςείναικαιπάλιηψυχαγωγία.Λεπτομέρειεςμπορούνναξεχαστούνκαισεαυτότοείδοςτηςταινίας.
Σαναποτέλεσμαβγάζουμε,ότιείναισχεδόναδύνατοναμεταφέρειοσκηνοθέτηςτηνιστορίαστηνμεγάληοθόνηχωρίςναυπάρξουνελίγεςδιαφορές.Ηιστορικήταινίαμπορείναείναιανακριβήςσεκάποιασημεία,προσφέρειόμωςστουςθεατέςκάτιπουούτεταιστορικάβιβλίαδενμπορούν:τηναίσθησηότιβρίσκονταιμαζίμετουςχαρακτήρεςστηνσυγκεκριμένηεποχή.Γι’αυτόπαραμένειηιστορικήταινίασημαντικήκαισεκάποιονβαθμόαξιόπιστη.
Μαθαίνονταςναξεχωρίζειτηνψυχαγωγικήταινίααπότηνπροπαγανδιστικήκαιέχονταςτιςαπαραίτητεςιστορικέςγνώσεις,οθεατήςδενθαέχειπρόβλημανακαθορίσειποιαταινίαείναιπραγματικάαξιόπιστηκαιποιαόχι.
17
‘’Πάνταανοιχτά,πάνταάγρυπναταμάτιατηςψυχήςμου’’-Δ.Σολωμός,εθνικόςποιητήςτηςΕλλάδας(1798-1857)
Έχονταςκαταλήξειστοσυμπέρασμαότιηχειραγώγησηείναισχεδόναναπόφευκτηεάνδενπροσέχουμεπραγματικάτοτιμαςπαρουσιάζουνταμέσαμαζικήςενημέρωσηςήψυχαγωγίας,αποφάσισαπωςαυτήηφράσητουΔ.Σολωμούείναικατάλληληγιατοθέμαμου.Οίδιοςπροσπαθείνατονίσειπωςγιατηναντιμετώπισητηςκαθημερινότηταςπρέπειναέχουμεπάνταανοιχτάκαιάγρυπναταμάτιατηςψυχήςμας,δηλαδήναμηναφήνουμετίποταναμαςεπηρεάζειμεθρασείςτρόπους.
Σεπεριόδουςπολιτικήςκαταπίεσης,ηκυβέρνησηχειραγωγείτονλαότόσοπολύ,πουστοτέλοςμέχρικαιηέκφρασητηςάποψηςμπορείνακοστίσεισεκάποιοντηζωήτου.Δενπρέπειόμωςναξεχνάμε,ότισεκάποιεςπεριπτώσεις,όπωςστηνεκλογήτουΑδόλφουΧίτλερστηνπερίοδοτουΕθνικοσοσιαλισμού,είναιοκόσμοςπουφταίειγιατηνάνοδοκάποιουεπικίνδυνουκαθεστώτος.Χρησιμοποιώνταςπροπαγάνδακαιάλλαμέσα,οκόσμοςκαταλήγειναείναιτοθύμα,καιαυτόμόνοκαιμόνοεπειδήδενακολουθείτοσκεπτικότουΣολωμού.
Μεθρασείςτρόπουςδενεννοώόμωςμόνοτηνπροπαγάνδα,αλλάκαιό,τιάλλοπροσπαθείκρυφάναδιαμορφώσειτηνγνώμηκαιτονχαρακτήραμας,όπωςγιαπαράδειγμακάποιασυγκεκριμέναάτομα.Πρέπεικαθημερινάναείμαστεξύπνιοι,ναμηνπροσαρμοζόμαστεστηνκοινήγνώμηεάνδεννιώθουμεάνετα,ναακολουθούμεμόνοό,τιπιστεύουμεοιίδιοιείναιλογικόκαιναπαραμένουμεπάνταοπραγματικόςμαςεαυτός.Αφήνονταςανθρώπουςκαιο,τιδήποτεάλλοναμαςεπηρεάζεικαιναμαςαλλάζειπροςτοκακότότεκάποτεδενθααναγνωρίζουμετονίδιομαςεαυτό.
18
Πηγές• Φυλλάδιακαιβιβλίο
Χρησίμευσανγιατηνκαταγραφήτωνιστορικώνγεγονότων,όπωςστονχρονικόάξονα.
• Βικιπαίδεια:Βασικέςπληροφορίες.
• http://cineguerracivil.blogspot.de/2011/09/blog-post_208.html
01.06.2017 19:12
Σελίδαπουαφοράτονελληνικόκινηματογράφοστηνπερίοδοτουεμφύλιουπολέμου.Ήτανιδιαίτερααποτελεσματική,επειδήοιαπαραίτητεςπληροφορίεςγιατονκινηματογράφοστονεμφύλιοπόλεμοέλειπαναπόάλλεςεγκυκλοπαίδειεςόπωςτηνΒικιπαίδεια.
• http://filmlexikon.uni-kiel.de/index.php?action=lexikon&tag=det&id=1476
01.06.2017 18:48
ΜιαπεριληπτικήανάλυσηγιατηνκινηματογραφικήπροπαγάνδαστηνΓερμανία.Αποδείχθηκεενμέρειχρήσιμη,όμωςμόνογιαέναμέροςτηςσκιαγράφησης.Μουφάνηκειδιαίτερααξιόπιστη.
• https://www.vice.com/gr/article/kinimatografiki-propaganda-xounta
02.06.2017 15:39
ΑναλυτικήπεριγραφήτηςκινηματογραφικήςπροπαγάνδαςστηνΧούντα.Ανκαιλίγοπερίπλοκοάρθρο,χρησίμευσειδιαίτεραστηνσκιαγράφηση.
• https://kemes.wordpress.com/2015/02/21/%CE%B9%CF%84%CE%B1%CE%BB%CE%B9%CE%BA%CE%BF%CF%83-%CE%BD%CE%B5%CE%BF%CF%81%CE%B5%CE%B1%CE%BB%CE%B9%CF%83%CE%BC%CE%BF%CF%83-%CE%B4%CE%B7%CE%BC%CE%B9%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%B3%CE%AF%CE%B1-%CF%80%CE%BF/03.06.2017 13:32ΕκτόςαπότηνΒικιπαίδειαχρησίμευσεκαιαυτήηπηγήστηναναφοράτουιταλικούΝεορεαλισμού.Αναλυτικήκαιαξιόπιστη.
• http://www.zeitklicks.de/nationalsozialismus/zeitklicks/zeit/propaganda/film-2/leni-riefenstahl/http://www.wissen.de/lexikon/riefenstahl-lenihttp://www.spiegel.de/sptv/reportage/a-123877.html07.06.2017 13:05ΕκτόςαπότιςβασικέςπληροφορίεςγιατηνζωήτηςΡίφενσταλπουβρήκαστηνΒικιπαίδεια,χρησιμοποίησααυτάταάρθραπουαναφέρονταικαιστονχαρακτήρατης.Όλεςαντιστοιχούσανμεταξύτουςκάνονταςτιςόλεςαξιόπιστες.
• http://poihtiko-ksespasma.blogspot.de/2012/07/blog-post_13.html
13.06.2017 19:23
Πηγήτουποιήματος.
• http://www.kinematographie.de/LSG1934.HTM#name3212.06.2017 21:54
Πηγήτουλαϊκιστικούκειμένου.
Τιςυπόλοιπεςασκήσειςτιςέκαναμεβάσητοπαραπάνωυλικόήτιςγνώσειςμου.
Εικόνες:
http://wallpaperrs.com/nazi-swastika-wallpaper-red-wallpaper-159018.html04.06.201723:37
https://en.wikipedia.org/wiki/Schindler%27s_List04.06.201723:27
http://screenshot-online.blogspot.de/2010/10/kinoseminar-filmpropaganda-jud-su-das.html04.06.201723:35
http://cinema.arte.tv/de/der-grosse-diktator03.06.201713:27
https://www.amazon.de/Casablanca-Humphrey-Bogart/dp/B00004S5QQ03.06.201721:24
http://alphahistory.com/nazigermany/leni-riefenstahl/04.06.201723:29
http://www.bpb.de/geschichte/nationalsozialismus/geheimsache-ghettofilm/141444/filmpropaganda-in-der-ns-zeit04.06.201723:33
http://www.br.de/br-fernsehen/inhalt/film-und-serie/das-leben-der-anderen-oscar-florian-henckel-von-donnersmarck-ulrich-muehe-spielfilm100.html03.06.201713:39
https://www.pinterest.de/pin/295126581816575737/1.06.201719:52
http://italiancinema-mumbai.tumblr.com/post/7525500992/introduction-to-roma-citt%C3%A0-aperta-roberto03.06.201713:35
http://www.moviepilot.de/movies/schindlers-liste03.06.201713:36
https://forum.bodybuilding.com/showthread.php?t=14557529103.06.201718:45
http://www.culturenow.gr/xrysh-aygh-proswpikh-ypothesh-ths-anglique-kourounis-provolh-ntokimanter-sto-booze/04.06.201723:25
https://en.wikipedia.org/wiki/The_Pianist_(2002_film)05.06.201719:18
https://de.wikipedia.org/wiki/Leni_Riefenstahl06.06.1718:49
http://www.bbc.com/culture/story/20160810-how-leni-riefenstahl-shaped-the-way-we-see-the-olympics07.06.201713:11
http://www.duckipedia.de/Der_Fuehrer%E2%80%99s_Face06.06.201719:36
http://www.intanibase.com/shorts.aspx?shortID=35906.06.201719:40
https://www.pinterest.de/pin/392798398722919155/09.06.201720:52
http://savingprivateryan.wikia.com/wiki/Omaha_Beach09.06.201720:57