fichas de test by p.a

8/19/2019 Fichas de Test by P.A.

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Fichas deInstrumentos

para EvaluaciónPsicopedagógica


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1

Procesos Cognitivos

Cuestionario Exploratorio de Problemas de Aprendizaje(C.E.P.A)

Autor Luis Bravo Valdivieso

ObjetivoDetectar la presencia de

problemas de aprendizaje

mediante la evaluación del

profesor.

Edad6 a 9 años (1er a to año b!sico"

Área

#tención$ %emoria& #prendizaje e'nteliencia.


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2

Batería de Exploración Verbal para Trastornos del

Aprendizaje (B.E.V.T.A.)

Autor Luis Bravo Valdivieso

#rturo )into *uevara

ObjetivoDeterminar el funcionamiento de

alunas a+reas de rendimiento

psicolin,-stico ue aparecen

importantes en el rendimiento

escolar.

Edad

/ a 10 años

Área #tención$ memoria.


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3

Prueba de unciones B!sicas

Autor la Berdice2s3i De 4ainber 5

eva %ilicic.

Objetivo7valuar alunas funciones

psicolóicas b!sicas relacionadas

con el aprendizaje escolar 8

dianosticar a niños uepresenten alto rieso de fracasar

en primer año escolar.

Edad años& 6 meses a / años& 6

meses.

Área )ercepción.

Test A.B.C


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4

Autor #utor: %anuel Laurence ;il


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5

'sabel %. =aeussler > ?eresa

%arc


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6

#daptación: Aal C


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alcanzado en distintas !reas 8

permite la observación de los

variados problemas de

inadaptación ue puede plantear el niño.

Edad0 a 10 años.

Área)sicomotricidad& coordinaciónvisomanual& control postural

(euilibrio"& control del cuerpo&

oranización perceptiva.

Batería de #nte*ración uncional Cerebral B!sica#+,CEBA

Autor Aicardo lea

Objetivo'nformar sobre d+ficit o la

deficiente interación de alunas


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funciones del sistema nervioso

central b!sicas para el

aprendizaje.

Edad/ 8 9 años

Área)sicomotricidad& percepción

visual& memoria& pensamiento.

Cubos de -/"

Autor Dr. @acobo ;eldman

Objetivo'nformar sobre la capacidad de

interar desde el punto de vista

visoperceptivoEmotriz est-mulos

r!ficos& analizar dic


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!

est-mulos 8 sintetizarlos en

volumen.

Edad a 0F años.

Área)sicomotricidad& percepción&

pensamiento.

Pruebas de 0a1son

Autor #nton 7. La2son

Objetivo7valuar la capacidad de

razonamiento cient-fico deacuerdo a las propuestas de

)iaet.

Edad


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1"

1 años en adelante.

Área)ensamiento.

E%aluación co*niti%a Escolar (Pruebas Pia*etanas).

Autor @ean )iaet

#daptación: #. )into 8 ).

Dom-nuez.

Objetivo

7valuación del Aazonamientolóico. 7vala el poru+& el

proceso o la estructura a trav+s

del cual el niño razona& informa

sobre el estadio del pensamiento.


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Edadiños en etapa preE escolar a

nivel intermedio.

Área)ensamiento.

Test de 2atrices Pro*resi%as de 3AVE+

Autor @.C.Aaven.

Objetivo%edir inteliencia& capacidad

intelectual&


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13

Test T-E+

Autor De Aenzi 8 Vinolo.

Objetivo7valuar la comprensión verbal de

órdenes de complejidad creciente.

Edad6 a 11 años 11 meses.

ÁreaLenuaje& comprensión.


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Test de 0ectura "e*uimiento de #nstrucciones 4ATE"

Autor

#daptación: Aoberto Careaa

Objetivo7valuar la comprensión de lectura

para seuir instrucciones ue van

de menor a ma8or complejidad.

Edad iños de H 8 H año b!sico en

adelante.

Área Lenuaje.


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15

Test de 0en*uaje Cuantitati%o

Autor Iade3E3


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2etropolitan 3eadiness Test 23T

Autor *ertrude =ildret< 8 ellie *riffit<

#daptación: #barca& I

Objetivo

'dentificar niños con necesidadeseducativas especiales a trav+s de

la evaluación de la madurez para

el aprendizaje de la lectoescritura.

Edad años& 6 meses a 6 años& 6

meses

Área)rocesos Conitivos$ funciones

b!sicas (


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Prueba de 0ectura Escritura

Autor Aicardo lea.

Objetivo7vala lo ue el niño maneja en

el !mbito de la lectura 8 escritura.

Edad / años a 11 años& 11 meses.

Área Lectura 8 escritura.

Pruebas de Procesamiento onoló*ico


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1

Autor Luis Bravo.

#rturo )into.

Objetivo7studiar los procesos de

decodificación fonolóica& 8 el tipo

de errores& en los niños con

retardo lector.

Edad J a 1F años.

ÁreaConciencia fonolóica.

Prueba Exploratoria $e $islexia Especí5ca T.E.$.E.

Autor


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1!

%abel Condemar-n.

ObjetivoDeterminar el nivel lector del niño

sobre la base de lectura en

complejidad creciente 8 eplorar

sinos disl+icos en la lectura

oral.

Edad6 a 1F años& 11 meses.

ÁreaDecodificación.

"PAC/E

Autor *eore Ipac


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2"

#daptación: *abriela Ieplveda 8

#licia @ofr+

Objetivo%edir los niveles de la lectura& su

calidad& errores 8 velocidad& a

trav+s de la lectura de p!rrafos&

secuenciados de acuerdo al nivel

escolar de los evaluados.

Edadiños de 1H a JH año b!sico.

Área'nstrumental& Lectura&

Decodificación 8 Comprensión.

Prueba de Compresión 0ectora de Complejidad0in*6ística Pro*resi%a C.0.P

Autor ;elipe #llende.

%abel Condemar-n.


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eva %ilicic.

Objetivo%edir la capacidad de

comprensión de lectura en sus

distintas etapas. 7vala etapas:

palabras& frases 8 oraciones&

p!rrafos& teto simple& teto

complejo.

Edad6 años a 1K años (1H a JH b!sico"

ÁreaComprensión.

Prueba $e Comprensión $e 0ectura "ilenciosa

Autor ;ern!ndez =uerta

Objetivo)ermite evaluar el nivel de


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comprensión lectora del niño.

Edad 9 a 1 años.

ÁreaComprensión

Escritura

Prueba Exploratoria $e 0a Escritura Cursi%a 7 P.E.E.C.

Autor %abel Condemar-n&

%ariana C


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Determinar las caracter-sticas de

la escritura del niño sobre la base

de la calidad de la copia& escritura

con velocidad normal deejecución 8 con rapidez en la

ejecución para descubrir sinos

posibles sinos disr!ficos en la

escritura.

Edad / a 11 años.

Área*rafomotricidad.

ic8a $e bser%ación $e 0a 2otricidad 4r!5ca

Autor #utor: #juriauerra 5 #uzias

Objetivo Aeistrar la conducta rafomotora

del niño no solo a nivel de pre

escritura& sino tambi+n en la

escritura inicial& cursos


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intermedios 8 en cualuier

instancia de evaluación de

alumnos disr!ficos& incluso

adolescentes 8 adultos.

EdadDesde preescolar.

Área*rafomotricidad.

$atem%ticas

Prueba de Pre c!lculo

Autor eva %ilicic.

Iandra Ic


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25

niños.

Edad a / años.

Área;unciones pre num+rico.

Prueba de Comportamiento 2atem!tico PC2

Autor Aicardo lea&

=ern!n #


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operar 8 utilizar el c!lculo dentro

de la estrateia ue implica la

resolución de problemas.

Edad/ a 10 años.

Área;unción de componentes

simbólicos del c!lculo.

2atem!ticas E%aluación del Comportamiento2atem!tico EC2

Autor #rt


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elementos r!ficos& 8 para el

razonamiento matem!tico.

Edadniños de 1H a 6H b!sico

ÁreaC!lculo.

2atem!ticas Pruebas de Benton 0uria

Autor %ariana C


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2

Edadiños de 1 a 6 b!sico.

Área

Mrea ue abarca: función de

componentes simbólicos del

c!lculo.

2.E.$.9.3.

Autor Aoberto Careaa.

Objetivo Detectar los s-ntomas 8 causasde las dificultades en las cuatro

operaciones aritm+ticas b!sicas

en niños de 1H a H año b!sico.

Edadiños de 1H a H b!sico.

Área=abilidades matem!ticas&

;unción operatoria.


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2!

Test E%al:a

Autor @ess *arc-a Vidal.

Daniel *onz!lez %anjon.

Objetivo7l estilo de aprendizaje del

alumno o alumna 8 el potencial de

aprendizaje del mismo. )redicción

del rendimiento lector.

EdadDesde jard-n infantil


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3"

Pensamiento #ing&'stico

Prueba de 0en*uaje CAP0#

Autor =elmer %83lebust.

Objetivo%edir el nivel de pensamiento

lin,-stico en el ue se encuentra

el menor& sen la sinificación 8

las caracter-sticas del teto& Ie

ubica al menor dentro del rano.

Edad/ a 16 años.

Área)ensamiento Lin,-stico.


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Preescolar e inicios de 1()asico

TE"T ; <

Autor 7. *astelumendi.

#. 'sasmendi.

*. Ilo2a3.

N. Carbonell.

Objetivo7ste test eplora !reas

fundamentales necesarias para laaduisición de conocimientos

b!sicos& tales como: lectura&

escritura 8 c!lculo.

Edad 8 6 años.

ÁreaLectura& escritura& c!lculo.


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*ocioa+ectivo

Cuestionario de entre%ista #n=antil Test de 3oberto 3osita

Autor =ern!n %ontenero 8 %ar-a

?eresa Lira

Objetivo7vala principalmente la

percepción del niño


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E%aluación Co*niti%a Escolar

Autor #rturo )into&

)aulina Dom-nuez

ObjetivoDeterminar el nivel el estadio de

desarrollo conitivo de niñossen la teor-a piaetana.

Edad a 1 años.

Área

;unciones conitivas$pensamiento.


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>ndice de Ajuste del +i?o al 2edio Escolar @9o siento 9o pienso

Autor Mlvaro Valenzuela.

ObjetivoAeconocer el auto concepto ue

tiene el niño. #nalizar situaciones

del niño con respecto a su 8o

interno 8 en relación al entorno.

EdadCualuier curso o niño ue pueda

leer 8 escribir.

Área)ersonal& IocioE afectiva&

#daptación escolar.


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Escala $e Autoestima

Autor Luc8 Aeidl.

ObjetivoIaber cómo se est! incorporando

el niño al mundo escolarO no

necesariamente su desempeño

acad+mico. Detectar a auellos

niños ue pueden estar

presentando dificultades de

adaptación emocional 8 ue

suelen perderse en el rupo o no

manifestar señales mu8

aparentes.

Edad

Área7mocionalEsocial 8 Conductual.

#ectura , lengua-e


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Prueba de 0ectura 0en*uaje Escrito P00E

Autor Donald =ammill& Itep


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#nstrumento de E%aluación de 0ectoescritura basadoen la 2##

Autor Carmen Ioto

Objetivo7valuar la lectoescritura desde la

metodolo-a interaccional

interativa.

Edadiños de KH a JH b!sico ue

presentan dificultades en

comprensión lectora 8$o escritura.

ÁreaLectoescritura.

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