1

ΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΗ ΛΕΣΧΗ

Ονόματα Εκπαιδευτικών:

Συντονίστρια:Ζόρλα Βασιλική

Συμμετέχοντες καθηγητές/τριες:

• Γκαβάκου Ιλιάνα

• Καραφωτιάς Αθανάσιος

• Σκούμπη Αφροδίτη

Σχολείο:3ο Γυμνάσιο Νέας Σμύρνης

E-mail: mail@3gym-n-smyrn.att.sch.gr

2

Πολιτιστικό πρόγραμμα

Από το Νοέμβριο του 2013

μέχρι το Μάιο του 2014

Στο 3ο Γυμνάσιο Ν. Σμύρνης…

μερικά παιδιά και από τις τρεις

τάξεις του Γυμνασίου, γίναμε μέλη

σε μια...

3

ΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΗ ΛΕΣΧΗ • Διαβάστηκαν βιβλία που αφορούσαν

διαφορετικά είδη λογοτεχνίας με ποικίλη

θεματολογία όπως για την κρίση στην Αθήνα

του 2011-14, ανησυχίες των εφήβων,

εκφράσεις διαμαρτυρίας νέων αναφορικά με τη

βία

• Η συγγραφέας Χριστίνα Ταράτσα μοιράστηκε

μαζί μας τα μυστικά της δημιουργικής γραφής

• Αφιέρωμα στο Νίκο Καζαντζάκη και

Κωνσταντίνο Καβάφη

• Παρακολούθηση δύο προγραμμάτων στη

βιβλιοθήκη Αικ. Λασκαρίδη

4

ΣΤΟΧΟΙ ΠΟΥ ΕΠΙΤΕΥΧΘΗΣΑΝ

• Η ανακάλυψη της χαράς του διαβάσματος

• Η όξυνση της κριτικής και δημιουργικής

σκέψης

• Ο εμπλουτισμός της φαντασίας και της

εφευρετικότητας

• Η ανάπτυξη της αισθητικής καλλιέργειας

• Η εξάσκηση της ικανότητας που έχει το

κάθε παιδί να δώσει στη φαντασία του

μορφή 5

σ’ ευχαριστώ

που μ’ αγαπάς

Δήμητρα Νούση

6

7

8

9

10

11

Τίτλος βιβλίου: «Σ’ ευχαριστώ που μ’ αγαπάς»

• Συγγραφέας: Δήμητρα Νούση, νομικός και διευθύντρια του κέντρου

υποδοχής και Αλληλεγγύης του Δήμου Αθηναίων.

• Θέμα και είδος βιβλίου: Μια συγκλονιστική μαρτυρία, μια κατάθεση

ψυχής από μια συνηθισμένη γυναίκα που βρέθηκε αντιμέτωπη με την

κατάρρευση!

• Τον Αύγουστο του 2011, στην Αθήνα, η Κα Δήμητρα Νούση αναλαμβάνει

τη διεύθυνση ενός ιδρύματος που είναι γεμάτο πληγές.

• Δεν είναι πια μόνο οι άστεγοι και οι ναρκομανείς που έρχονται στην αυλή

για το συσσίτιό τους, αλλά και οι «νεόπτωχοι» δηλαδή άνθρωποι της

μεσαίας τάξης που έχουν χάσει τα πάντα, όχι όμως την αξιοπρέπειά

τους!

• Ανάμεσά τους η Νίνα, η Ράινα, η Φάτμα παιδιά προσφύγων από το

Αφγανιστάν. Γεμίζουν το γραφείο της διευθύντριας με τις ζωγραφιές, την

αγάπη και τις ιστορίες τους.

• Μέσα στο ίδρυμα οι ελλείψεις και οι στερήσεις μεγαλώνουν και έξω από

την αυλή του συσσιτίου η Αθήνα περνάει μία από τις χειρότερες στιγμές

της νεότερης ιστορίας της!

• «Σ’ ευχαριστώ που μ’ αγαπάς» λέει η μικρή Φάτμα στη διευθύντρια...

12

• Μιλήσαμε...

για το στίγμα του «καταραμένου» δηλαδή για τη διαφορετικότητα του

μετανάστη ή του χρεοκοπημένου Έλληνα, του αναπάντεχα άνεργου

Αθηναίου!

• Νοιώσαμε ...

την απελπισία που μετατρέπεται σε ντροπή – θυμό – επιθετικότητα!

• Παραδειγματιστήκαμε:

όταν το «ευχαριστώ» για τα παιδιά του συσσιτίου είναι η μόνη λέξη που

ξέρουν και η πρώτη που μαθαίνουν.

• Εντυπωσιαστήκαμε όταν...

μέσα από τις ζωγραφιές παιδιών προσφύγων, η παιδική αισιοδοξία και το

ταλέντο ανθίζουν ακόμα και σε μια αυλή κέντρου υποδοχής μεταναστών.

• Προβληματιστήκαμε...

με τους Έλληνες που θέλουν να φύγουν από τη χώρα τους την ίδια στιγμή

που οι ξένοι μετανάστες φιλούν το χώμα στον Έβρο, επειδή γλίτωσαν τη

ζωή τους την ίδια!

• «Συνειδητοποιήσαμε»...

ότι όσο κι αν περνάμε δύσκολα ζώντας στην Ελλάδα της κρίσης, πρέπει να

παλέψουμε και να προχωρήσουμε! Το αρνητικό κεφάλαιο στη ζωή μας θα

πρέπει να το μετατρέψουμε σε εμπειρία που θα μας διδάξει για το μέλλον!

13

Συνάντηση με τη συγγραφέα

κυρία Δήμητρα Νούση

14

15

16

17

18

Σ’ αγαπώ πολύ

κοιρήα Δηεφθήντρια

Φάτμα 19

20

21

22

23

Η Αλφαβήτα

της εφηβείας

Μάγια Δεληβοριά

24

25

Τίτλος βιβλίου: «Η Αλφαβήτα της Εφηβείας»

• Συγγραφέας: Μάγια Δεληβοριά, θεατρολόγος και δασκάλα θεατρικής αγωγής

στην Α’/θμια και Β’/θμια Εκπαίδευση.

• Θέμα και είδος βιβλίου

• : Μυθιστόρημα, βασισμένο στο ομώνυμο θεατρικό έργο της Κα Δεληβοριά,

βραβευμένο το 2013 από τον κύκλο του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου.

• Ήρωες του μυθιστορήματος: οι έφηβοι του σήμερα που μέσα από 24 λέξεις-

κεφάλαια, βρίσκουν τον τρόπο να εκφράσουν τις ανησυχίες, τους

προβληματισμούς και τους φόβους τους.

26

Α: Άγχος

Β: Βαρεμάρα

Γ: Γονείς

Δ: Δίαιτα

Ε: Έρωτας

Ζ: Ζήλια

Η: Ήρωας

Θ: Θάνατος

Ι: Ίντερνετ

Κ: Καθηγητές

Λ: Λύπη

Μ: Μοναξιά

Ν: Ναρκωτικά

Ξ: Ξύρισμα

Ο: Όνειρα

Π: Πενθήμερη

Ρ: Ρούχα – Ρατσισμός

Σ: Σεξ

Τ: Τηλέφωνο

Υ: Ύψος

Φ: Φιλία

Χ: Χορός

Ψ: Ψέματα

Ω: Ωριμότητα

• Συναντήσαμε τη συγγραφέα Κα Δεληβοριά και...

• Μάθαμε

πώς «γεννήθηκε» το ομώνυμο θεατρικό της μέσα

από διάλογο με συνομήλικά μας παιδιά.

• Διασκεδάσαμε - γελάσαμε

γιατί γίναμε κι εμείς για λίγο «ηθοποιοί», αφού με τη

βοήθεια της Κας Δεληβοριά «παίξαμε»

αποσπάσματα από το έργο – μυθιστόρημα.

• Νοιώσαμε

πόσο πιο εύκολα και διαφορετικά, εκφραζόμαστε

μέσα από το θέατρο!

27

Συνάντηση με τη

θεατρολόγο-συγγραφέα

κυρία Μάγια Δεληβοριά

28

29

30

31

32

33

Ανίσχυρος Άγγελος

Μάνος Κοντολέων

34

35

36

Χιλιάδες μαθητές συρρέουν από τις

γειτονιές και τα προάστια.

Μαθητές που κρατούν πανό ενάντια στη

βία και βροντοφωνάζουν την απόφασή

τους να μην επιτρέψουν να χυθεί άλλο

νεανικό αίμα.

(από σύνδεση με ραδιοφωνικό σταθμό)

37

38

«…και παίρνω τη φωνή σου»

Γιάννης Ρίτσος, Επιτάφιος

39

«Μπορούμε να λέμε ότι η λέξη αλήθεια έχει

τουλάχιστον τρεις διαφορετικές σημασίες»

Λούντβιχ Βιτγκενστάιν

40

Τίτλος βιβλίου: «Ανίσχυρος Άγγελος» • Συγγραφέας: Μάνος Κοντολέων, πεζογράφος, διηγηματογράφος, κριτικός,

βραβευμένος το 1997 και 2009 με το Κρατικό Βραβείο Λογοτεχνίας

• Θέμα και είδος βιβλίου: Μυθιστόρημα. Μια διεισδυτική και ευαίσθητη ματιά στα

ξεσπάσματα βίας στις σύγχρονες πόλεις, κυρίως των νέων. Σάββατο βράδυ, λίγο

πριν τα Χριστούγεννα, στο κέντρο της πόλης, ένας αστυνομικός πυροβολεί ένα

μαθητή Λυκείου.

Μ’ αυτό το γεγονός ξεκινά η ιστορία της Αγγέλας που ο πατέρας της ήταν

αστυνομικός... Ένας άγγελος παρακολουθεί, συντρέχει, προσπαθεί να αποτρέψει το

κακό, να οδηγήσει τους ήρωες στα σωστά μονοπάτια, αλλά δύσκολα αλλάζει τα

μεγάλα γεγονότα... Είναι «ανίσχυρος»!!

• Μέσα από τις σελίδες - κρυψώνες των εικόνων:

Είδαμε: πορείες διαμαρτυρίας εφήβων από σχολεία της πόλης, που εκτόνωναν την

οργή τους και ζητούσαν εκδίκηση και δικαιοσύνη για το χαμό ενός συνομηλίκου τους.

• Προβληματιστήκαμε…για την ευθύνη των προσώπων!

• Παρακολουθήσαμε την ηρωίδα να αναζητάει την ταυτότητά της, να αρθρώνει

ανεξάρτητο λόγο πέρα από τα δεσμά της οικογένειάς της, αλλά και μακριά από τους

συνομηλίκους της που τη βρίζουν και την απειλούν χωρίς να φταίει! Είναι σίγουρα το

τραγικό πρόσωπο της ιστορίας και στέκεται μετέωρη ανάμεσα στο παιδί και τη

γυναίκα...

41

• Διδαχτήκαμε

ότι πρέπει να είμαστε πιο προσεχτικοί στην επιλογή των φίλων μας και

επαληθεύσαμε ότι οι ανθρώπινες σχέσεις δοκιμάζονται μέσα από τις

δυσκολίες.

• Συμπεράναμε

ότι καλό είναι να αφήνεσαι να σε επηρεάζουν τα συναισθήματα, αλλά πρέπει

και να τα ελέγχεις, να τα «φιλτράρεις». Η παρόρμηση, ο θυμός που δε

συγκρατιέται από την ψυχραιμία, μπορεί να προκαλέσει ανεπανόρθωτες

συνέπειες.

• «Συνειδητοποιήσαμε»...

ότι η αλήθεια, πίσω από τα γεγονότα, έχει δύο όψεις ή και περισσότερες και

ότι δεν πρέπει να επιτρέπουμε να δημιουργούνται συνθήκες ή αιτίες για βία!

• Καταλάβαμε τέλος...

τη «συμβολική» παρουσία του αγγέλου, του οποίου η ματιά είναι

καθοριστική και με τα φτερά του αίρει την αφήγηση πέρα και πάνω από την

καθημερινότητα.

42

... όταν δεν διαβάζαμε βιβλία...

• Συναντήσαμε την Κα Χριστίνα Ταράτσα, συγγραφέα και δασκάλα

δημιουργικής γραφής σε Ακαδημία παραμυθιού και κουβεντιάσαμε μαζί της

για κάποια από τα «μυστικά» της δημιουργικής γραφής.

• Λόγω της φετινής τιμητικής αναφοράς στα έργα των Νίκου Καζαντζάκη και

Κωνσταντίνου Καβάφη, διαβάσαμε αποσπάσματα από τον «Βραχόκηπο»

του πρώτου και απαγγείλαμε ποιήματα από τη συλλογή του δεύτερου.

• Πήγαμε εκδρομή στο Πήλιο και επισκεφθήκαμε τη δημόσια βιβλιοθήκη

Μηλέων, στο ομώνυμο χωριό, που συνδέεται ιστορικά με την περίφημη

Μηλιώτικη Σχολή και με τρεις σπουδαίες προσωπικότητες: τον Άνθιμο Γαζή,

τον Γρηγόριο Κωνσταντά και τον Δανιήλ Φιλιππίδη.

• Επισκεφτήκαμε τη βιβλιοθήκη Αικατερίνης Λασκαρίδη στον

Πειραιά. Εκεί:

– Η Κα Αδαμοπούλου, δημοσιογράφος, μας μίλησε για τη σχέση

τηλεόρασης – βιβλίου και

– Η Κα Ελένη Δικαίου, συγγραφέας, μας έδωσε απαντήσεις στην ερώτηση

«πώς γεννιέται ένα βιβλίο;»

43

Συνάντηση με τη συγγραφέα

κυρία Χριστίνα Ταράτσα

Μοιράστηκε μαζί μας «μυστικά»

της δημιουργικής γραφής

44

45

46

47

48

49

Αφιέρωμα στους

Ν. Καζαντζάκη

&

Κ. Καβάφη

50

51

52

Επίσκεψη στην

ιστορική βιβλιοθήκη

Μηλέων Πηλίου

«Ψυχής Άκος»

53

54

55

56

57

58

59

Επίσκεψη στη

βιβλιοθήκη

Αικατερίνης Λασκαρίδη

στον Πειραιά

60

61

62

63

64

65

Σας

ευχαριστούμε!!

Θοδωρής

Κατερίνα

Ράνια

Σταυρίνα Λευτέρης

Κατερίνα

Κωνσταντίνος

Νεφέλη Χρήστος

Χριστίνα

Μιχάλης

Ελευθερία

Ειρήνη Χρήστος

Γιάννης

Τζωρτζίνα

Μαρία

Κλειώ

66