examen final 6º (lainitas)

8/16/2019 Examen Final 6º (Lainitas)

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Evaluación Final 6to Grado).0** 'il%etros cuadrados. La gran %ayoría de la po+lacin del país se concentra enel extre%o sur, en la costa del 1olfo de #inlandia y sus alrededores 2incluyendo el 3reaetropolitana de &elsin'i4. #inlandia es el sexto país %ás extenso de Europa, y cuentacon una densidad po+lacional +a5a de 6-,- /a+itantes por 'il%etro cuadrado, lo quecon$ierte al país en el de %enor densidad po+lacional de la 7nin Europea.

La %ayoría de los 8nlandeses /a+lan 8n9s co%o su lengua %aterna, la cual es una de

las pocas lenguas o8ciales de la 7nin Europea que no descienden de la fa%iliaindoeuropea. La segunda lengua o8cial de #inlandia es el sueco, /a+lado co%o lengua%aterna por un -,; de la po+lacin. #inlandia fue parte de Suecia /asta que en 60)*


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Evaluación Final 6to Gradofue anexionada por la Rusia , cuando o+tu$o la independencia. ?ctual%ente, #inlandia es unarep@+lica, parla%entaria y de%ocrática, y /a sido %ie%+ro de las Naciones 7nidasdesde 6*--, así co%o de la 7nin Europea desde 6**-.

La econo%ía de #inlandia es una de las %ás prsperas en el continente, +asándose enlos i%portantes sectores de ser$icios así co%o de %anufactura. En el país existe un

estado de +ienestar %ientras se e%plea en 9l una política alta%ente de%ocrática y conni$eles su%a%ente +a5os de corrupcin.


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Evaluación Final 6to GradoLa educación preescolar se pro$ee en la actualidad +a5o un cuidadoso siste%a que esad%inistrado por el inisterio de la Salud y ?suntos Sociales. En áreas escasa%entepo+ladas la educacin preescolar se reali"a con5unta%ente con las escuelas +ásicas.Esta educacin preescolar no es o+ligatoria para los niAos, y son los propios %unicipioslos o+ligados a organi"ar esta educacin a los niAos de a > aAos. No existeninstituciones especí8cas, sino que se i%parte en escuelas y 5ardines de infancia.

La escuela básica (primaria) da una educacin de * aAos en total para todos los niAosen edad escolar co%prendida entre los > y los 6 aAos de edad. ?lgunas de suscaracterísticas propias son:


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Evaluación Final 6to GradoEs o+ligatoria para todos.La enseAan"a, los @tiles, los li+ros de texto, la atencin sanitaria y la co%ida son

gratuitos.Los pri%eros aAos tienen al %is%o %aestroBa en un grupo.Los @lti%os aAos tienen un solo %aestro por %ateria.&ay un %áxi%o de (C alu%nos por clase.

Existe una atencin especial para niAos con pro+le%as de aprendi"a5e o capacidadesdiferentes.


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Evaluación Final 6to GradoEl %unicipio es responsa+le de la ad%inistracin de las escuelas +ásicas, y esta%+i9n el responsa+le de organi"ar y pagar el transporte de los alu%nos que $i$an a%ás de - D%. de la escuela.

La red de escuelas se extiende por todo el país, llegando a lugares %uy re%otos.Slo el ),C ; de los alu%nos no ter%ina esta educacin o+ligatoria.El calendario escolar es de 6*) días y la se%ana escolar consta de (- a ) /oras.

Las %aterias que aquí se cursan son en lengua %aterna, y son: el otro idio%a nacional,%ate%áticas, idio%as extran5eros, física, quí%ica, /istoria, introduccin cí$ica,educacin física, %@sica, artes plásticas, econo%ía do%9stica 2tareas do%9sticas:


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Evaluación Final 6to Gradococinar, la$ar la ropa, cuidar la casa, etc.4, %anualidades, religin o educacin 9ticareligiosa, +iología, geografía y %edio a%+iente.!i+liografía:

#uente: Furrículu% Nacional de la asignatura de ate%áticas en Pri%aria.6. GFuál es el te%a de H7n país co%@nHI

(. GEn qu9 continente está u+icado #inlandiaI


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Evaluación Final 6to Grado

. GFuál educacin será %e5or, la de #inlandia o la de 9xicoI, GPor qu9I

C. Ela+ora un reacti$o de opcin %@ltiple con apoyo del texto H7n país co%@nH.


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-. GJu9 tipo de guía de estudio ela+orarías con el texto so+re #inlandiaI

7na niAa que $i$e en #inlandia escri+i losiguiente:. GJu9 tipo de texto es y para qu9 sir$eI

Nací en


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>. GPara qu9 sir$e una nota de in$estigacinI


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0. Lee el párrafo siguiente so+re #inlandia y su+raya las pala+ras que ayudan a tenersi%ultaneidad de acciones:

HLa econo%ía de #inlandia es una de las %ás prsperas en el continente, +asándose enlos i%portantes sectores de ser$icios así co%o de %anufactura. En el país existe un

estado de +ienestar %ientras se e%plea en 9l una política alta%ente de%ocrática y conni$eles su%a%ente +a5os de corrupcinH.


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Evaluación Final 6to Grado*. Locali"a ( ad$er+ios en el texto H7n país co%@nH y escrí+elos.

6).Lee la siguiente frase y contesta qu9 opinas so+re eso:HLos 8nlandeses, los pri%eros aAos tienen el %is%o %aestroBa de grupoH

66.


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KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK


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Evaluación Final 6to Grado KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK


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6(.Escri+e dos deícticos:

6.GF%o de+e ser un $erso li+reI


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Evaluación Final 6to Grado6C.Encierra en el $erso la sinalefa que encuentres y escri+e en la línea de la derec/a lacantidad de síla+as que tiene:

Huy cerca de %i ocaso, yo te +endigo $idaH KKKKKKKKKKKK

6-.Escri+e dos pala+ras que tengan ri%a.


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Evaluación Final 6to GradoA!E"!#$AS

Resuel$e lo que se te indica.

6.Escri+e con letra la siguiente cantidad:

%&& ' %*


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6>.Si tengo un terreno rectangular que %ide de largo BC /% y de anc/o 6BC /%, Gcuáes su áreaI


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Evaluación Final 6to Grado60.i tío uan $a a dar un enganc/e de -; de un refrigerador que quiere co%prar, elcual cuesta M-0>), Gcuánto dará de enganc/e en pesosI

6*.Fo%pleta la ta+la de acuerdo al siguiente cuerpo geo%9trico.


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No%+re delcuerpo

geo%9trico

N@%ero de aristas

N@%ero de $9rtices

No%+re de su +ase


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Evaluación Final 6to Grado().En la escuela de %i pri%a Eri'a están /aciendo una colecta para apoyar a los niAoscon cáncer, de tal %anera que, por cada 6)) pesos que 5unten les dará la escuela 6-pesos %ás. Si /asta el %o%ento /an 5untado 6)) pesos, Gcuánto le corresponde a laescuela darI


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Evaluación Final 6to Grado(6.En el saln de to. ?, de la escuela os9 aría orelos en Nayarit, - alu%nos esta+anco%parando sus estaturas: ireya %idi 6. %, Rosita un %etro con sesenta y cuatrocentí%etros, Lupita 6 %etro (BC, axi%iliano 60 centí%etros y Eduardo 6))centí%etros %ás B- de %etro. =e acuerdo a lo anterior aco%oda sus estaturas enorden de %enor a %ayor.


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Evaluación Final 6to Grado((.GFuál es un %@ltiplo de que ta%+i9n lo es de 0 pero que es %ayor que 6)) y%enor que 6-)I

(.i tío uan tiene que $ia5ar de axaca a Toluca para $ender su producto agrícola. Ladistancia entre esos lugares es de -(- '%., Gcuánto equi$ale esa distancia en %illasI


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(C.Rosita quiere sa+er cuál es su pro%edio en el cuarto +i%estre. ?y@dale a encontrarlo

de acuerdo a las siguientes cali8caciones que o+tu$o:EspaAol 0.*

ate%áticas >.C


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Evaluación Final 6to GradoFiencias N. 0.

1eografía *.(

&istoria .-

Fí$ica y 9tica *.-

(-.Fo%pleta la siguiente sucesin de deci%ales:


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(.En un /ospital de 1uadala5ara /ay un total de C-0 personas tra+a5ando en puestosdi$ersos. El C; son %u5eres y el resto son /o%+res, Gcuántas personas son/o%+resI

).6-

, )., KKKKKK, 6.(, (.C, KKKKKK.


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(>.GFuál es la %edida del diá%etro en centí%etros de una tapadera que tiene unacircunferencia de

6.C- %I


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Evaluación Final 6to Grado(0.ai%ito está enfer%o y se to%a dos pastillas distintas a las 6) de la %aAana. Lapastilla O la de+e to%ar cada /oras, %ientras que la pastilla la de+e to%ar cada 0/oras, Gcuándo y a qu9 /ora $ol$erá a coincidir la to%a de las dos pastillas 5untasI

(*.i %a%á %e %and a co%prar BC de u$a al %ercado, si el 'ilo cuesta M-, Gcuánto$oy a pagarI


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).#ui a la tienda y co%pr9 - litros de lec/e HLolaH y pagu9 M>-.-) en total, Gcuánto %ecost cada litroI


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$#E+$#AS +A!U,ALES6.GF%o de+e ser un estilo de $ida saluda+leI


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(.GPara qu9 nos sir$e el ciclo del agua a los seres /u%anosI

.GPor qu9 es i%portante conocer el uso de los %9todos anticoncepti$osI


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C.GPara qu9 nos sir$e la estrati8cacinI


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Evaluación Final 6to Grado-.Se /an locali"ado lugares con fosas de +rea, Gc%o contri+uye la +rea a los restosfsilesI

.Explica, Gqu9 es la seleccin naturalI


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>.GPor qu9 de+e%os reciclar los %aterialesI


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Evaluación Final 6to Grado0.GFuáles son los tres estados del aguaI

*.GJu9 usos pode%os darle a la fuente principal de calor y lu" que es el solI


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C).GFuál es la funcin de un periscopioI


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Evaluación Final 6to GradoC6.GF%o puedo le$antar un o+5eto pesado a $arios %etros de alto y reducir la%agnitud de la fuer"a usadaI

C(.GJu9 usos le puedo dar a una lente di$ergente co%o la siguienteI


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C-.GPara qu9 te sir$e e$aluar un proyectoI


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Evaluación Final 6to Grado-EO-,AFA

C.GFuáles son los dos tipos de escalas que pode%os encontrar en un %apaI

C>.GPara qu9 nos sir$e un 1PSI


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C0.GPor qu9 las di$ersas regiones de la super8cie del planeta reci+en la lu" del Sol de%anera desigual durante todo el aAoI


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Evaluación Final 6to GradoC*.GFuál es la distri+ucin aproxi%ada del agua dulce y salada en porcenta5eI

-).GFuáles son las consecuencias negati$as de las aglo%eraciones ur+anasI

-6.GPor qu9 causas puede una persona a+andonar su lugar de origenI


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-(.GPor qu9 es i%portante la pu+licidad en el co%ercioI

-.GFuáles son las - etapas del proceso producti$oI


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-C.GJu9 es la calidad de $idaI

--.GJu9 de+es /acer en caso de te%+lorI


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/#S!O,#A-. GFuál fue el uso principal que se le dio al fuego al ser descu+iertoI

->. GF%o atrapa+an un %a%ut los antiguos ca"adoresI

-0. GPor qu9 fueron i%portantes los ríos para las ci$ili"aciones co%o esopota%ia,Egipto,


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Lainitas 9xico ()6C()6- Tus cali8caciones pueden ser %e5or que lasanteriores.

6. GPor qu9 los a"tecas eran lla%ados Hel pue+lo del SolHI

(. GJu9 signi8ca Edad ediaI

. GFuál fue la 8nalidad de las Fru"adasI

C. GFuál es la diferencia entre la teoría /elioc9ntrica y la geoc9ntricaI

-. G? qu9 se le lla% Refor%a ProtestanteI

FO,A$#0+ $1#$A 2 3!#$A. GFuáles son algunos riesgos al %o%ento de iniciar una $ida sexualI

>. Si tu$ieras una a%iga que tiene un no$io qu9 a $eces le dice HtontaH , Gqu9conse5o le daríasI

0. GFuál sería una reaccin aserti$a si tu$ieras un pro+le%a con un co%paAero quete agrede todos los días en el recreoI


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*. GJui9nes de+en co%+atir la corrupcinI

>). GJu9 consecuencias puede tener la po+re"a, la corrupcin, la $iolencia social y ladelincuencia en una co%unidadI


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Lainitas 9xico ()6C()6- Tus cali8caciones pueden ser %e5or que lasanteriores.

>6. GJu9 puedes /acer para co%+atir la /o%ofo+iaI

>(. GFuál es la diferencia entre regla y leyI

>. GJu9 pasa cuando no se respetan las leyesI

>C. GPara qu9 nos sir$e dialogarI

>-. GFrees que son daAinas las redes socialesI Gpor qu9I

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