Universidad de Antioquia

Escuela de Idiomas

Programa de Inglés para Niños

FINAL EXAM – SEMESTRE 2009-II

My name is ___________________________. My teacher is _____________ Today is

_____________________________. SCORE _______

I. LISTENING COMPREHENSION (5 points)

Listen and match

Blue

Yellow

Orange

Red

Black

White

Pink

Purple

II. WRITING (10 points)

Remember the days of the week and answer

Today is ____________________

Tomorrow will be ___________________

Yesterday was _________________

If today is Monday, tomorrow will be ____________________

If today is Wednesday yesterday was _________________________

III. READING COMPREHENSION (5 points)

Read the following paragraph and answer T for true or F for false.

My HouseI live in a big house. I live with my parents, my dog and my rabbit.

In my house there are two bedrooms, one living room, one dining room, one kitchen and three bathrooms.

There are two lamps in my bedroom. Three toilets in the bathrooms, there is one stove in the kitchen and one bed in my bedroom. In the dining room there are four chairs and one table.

T F1. I live in a small house

2. I live with my sisters and my cat.

3. In my house there are two bedrooms.

4. In my house there are three kitchens.

5. There is one stove in the kitchen

6. There are two beds in my bedroom

Escritura 40%

Comprensión de lectura

30%

Comprensión auditiva

30% RESULTADO

Precisión 10%

Vocabulario 10%

Ortografía 10%

Contenido 10%

COMMENTS:

CRITERIOS PARA EVALUAR CADA SECCIÓNPorcentaje

ESCRITURA: producción de textos escritos a partir de preguntas40%

Precisión: Organización de las oraciones de manera clara y comprensible

Vocabulario: uso apropiado de las palabras según el tema de las tareas evaluativas del examen o de las preguntas.

Ortografía: Escritura de las palabras con una ortografía correcta.

Contenido: Relación de la información o tema expuesto con la pregunta o

tarea evaluativa del examen.

COMPRENSIÓN AUDITIVA: comprensión de información específica o general de un texto en formato de audio según la pregunta o tarea evaluativa.

30%

COMPRENSIÓN DE LECTURA: comprensión de información específica o general de un texto en formato escrito según la pregunta o tarea evaluativa.

30%