estadística de educación superior, por...
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Importante: La información estadística es una herramienta fundamental para la planeación y la toma acertada de decisiones. Los cuestionarios 911 son los mediospara recopilar la información básica de educación superior.
Los cuestionarios impresos son apoyos para contestar el cuestionario electrónico, o bien, para que sean utilizados por las instituciones que manifiestan no estar enla posibilidad de contestar el cuestionario electrónico.
Estadística de Educación Superior,
por Posgrado
29-08-2016
Número de RVOEDependencia que lo otorga*
*Federal, Estatal u otro
En trámite
Autorización Federal
Número de IncorporaciónInstitución que la otorga
En trámite
911.9BClave de la Institución
Nombre de la institución a la que pertenece
Clave de la Escuela
Nombre de la facultad, escuela, centro, división, departamento, etcétera
Sólo para Instituciones Particulares
Fecha de expedición del RVOE Fecha
Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios (RVOE)
Identificación del Programa
Modalidad del Programa (Marque con una x)
Inicio de Cursos, 2018-2019
Escolarizada MixtaNo Escolarizada
Abierta Virtual o a distancia
Nombre del programa
Clave del programa
V275V274
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I. CARACTERÍSTICAS DEL PROGRAMA
Estadística de Educación Superior, de Posgrado
Periodo de admisión al programa(marque con una X sólo una opción).
Anual Semestral Bienal Otro 5.
2. Fecha de creación o actualización del plan de estudios.
1.(marque con una X sólo la opción del antecedente académico).
Licenciatura Maestría Especialidades médicasRequisito del programa
3. Duración Estructura del Plan de EstudiosSemestres Otros*
Duración del programa y marque con una X la estructura del plan de estudios que le corresponda.
4. Número de créditos por cubrir en el programa. Total de créditos
Inicio de cursos, 2018-2019911.9B
Nota: la creación es el momento en que se implementó un nuevo plan de estudios, mientras que la actualización refiere a una modificación de un plan ya existente.
CreaciónMes DíaAño
ActualizaciónMes DíaAño
Años TrimestresCuatrimestres Asignaturaso créditos
*Especifique:
V1 V2
V10
V11 V12 V13 V14 V15 V272
V273
V16
V17 V18 V19 V20
V5 V6V4 V7 V8 V9
V3
II.
Ciclo Escolar 2017-2018
III. EGRESADOS Y GRADUADOS
Hombres Mujeres Total
1. PeriodosNúmero de periodos de inscripción a primer ingreso que ofreció la institución durante el ciclo escolar 2017-2018.
PERIODOS DE INSCRIPCIÓN
Estadística de Educación Superior, de Posgrado
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2. Número de alumnos de primer ingreso al posgrado, del ciclo escolar 2017-2018 por sexo.
1 . Hombres MujeresNúmero de egresados en el ciclo escolar 2017-2018 por sexo, discapacidad y hablantes de alguna lengua indígena.
Total Condiscapacidad
Hablantes delenguas indígenas
Hombres Mujeres Total Condiscapacidad
Hablantes delenguas indígenas
Nota: si por alguna razón el programa únicamente cuenta con egresados y/o graduados, contabilícelo como un programa más en el cuestionario 911.9 (Escuela).
2. Número de graduados en el ciclo escolar 2017-2018 independientemente del año de egreso, por sexo, discapacidad y hablantes de alguna lengua indígena.
(ciclo anterior)
Inicio de cursos, 2018-2019911.9B
V21
V25 V26 V27 V28
V30 V31 V32 V33
V22 V23 V24
V29
V34
Con título
Sin título
Total
Alumnos de primer ingreso4..
Número de alumnos de primer ingreso a primer grado del programa del ciclo escolar 2018-2019, que cuentan o no con título profesional del nivel inmediato anterior.
Ciclo Escolar 2018-2019
IV. ALUMNOS DE PRIMER INGRESO
Fecha de inicio de cursos del ciclo escolar 2018-2019. Mes DíaAño1.
Lugares ofertadosNúmero de lugares ofertados a primer grado del ciclo escolar 2018-2019.
2.
Estadística de Educación Superior, de Posgrado
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Hombres Mujeres Total Condiscapacidad
Hablantes delenguas indígenas
5. Número de alumnos de primer ingreso al primer grado del programa, del ciclo escolar 2018-2019, por sexo, discapacidad y hablantes de alguna lengua indígena.
Hombres Mujeres Total Condiscapacidad
Hablantes delenguas indígenas
3. Número de solicitudes recibidas para ingresar al programa por sexo, discapacidad y hablantes de alguna lengua indígena.
(ciclo actual)
Inicio de cursos, 2018-2019911.9B
V36V35 V37
V38
V44
V45
V46
V47 V48 V49 V50 V51
V39 V40 V41 V42 V43
6. Escriba el número de alumnos de primer ingreso a primer grado del programa del ciclo escolar 2018-2019, por el lugar donde realizaron los estudios del antecedente académico.
Alumnos de primer ingreso por el lugar donde estudiaron el antecedente académico
Estados UnidosCanadáCentro América y el CaribeSudaméricaÁfricaAsiaEuropaOceanía
Total
PueblaQuerétaroQuintana RooSan Luis Potosí
AguascalientesBaja CaliforniaBaja California SurCampecheCoahuilaColimaChiapasChihuahua
Ciudad de MéxicoDurangoGuanajuatoGuerrero
HidalgoJaliscoMéxicoMichoacán
MorelosNayaritNuevo LeónOaxaca
SinaloaSonoraTabasco
Tamaulipas
TlaxcalaVeracruzYucatán
Zacatecas
En el País En el extranjero
Estadística de Educación Superior, de Posgrado
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Inicio de cursos, 2018-2019911.9B
V52V53
V54V55V56V57V58V59
V60V61V62V63
V64V65V66V67
V68V69
V70V71V72V73V74V75
V76V77V78V79
V80V81V82V83 V92
V84V85
V86V87V88V89V90V91
En la entidadEn otras entidades federativas
Total
Estados UnidosOtro país
Alumnos de primer ingreso, por el lugar de nacimiento7. Número de alumnos de primer ingreso al ciclo escolar 2018-2019, por el lugar de nacimiento.
8. Alumnos de primer ingresoNúmero de alumnos de primer ingreso, del ciclo escolar 2018-2019 según su rango de edad.
Nota:Los totales de los apartados 4, 5, 6, 7, y 8 deben coincidir. 23 años
24 años
25 años
26 años
27 años
29 años
30 a 34 años
35 a 39 años
40 años o más
Total
22 años o menos 28 años
Estadística de Educación Superior, de Posgrado
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Inicio de cursos, 2018-2019911.9B
V93V94
V95V96
V97
V100
V101
V102
V103
V106
V107
V104
V105
V108
V109
V98
V99
1.
Segundo
Cuarto
Quinto
Total
MATRÍCULA TOTAL DEL PROGRAMA (HASTA EL 30 DE SEPTIEMBRE)
V.
Hombres Mujeres TotalCon
discapacidadHablantes de
lenguas indígenas
Primero
Tercero
Estadística de Educación Superior, de Posgrado
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Nacidosfuera deMéxico
Estados UnidosCanadáCentro América y el CaribeSudaméricaÁfricaAsiaEuropaOceanía
Total
En la entidad
En otras entidades federativas
Alumnos según su lugar de nacimientoTotal de alumnos inscritos en el programa del ciclo escolar 2018-2019, según su lugar de nacimiento.
2.
Total de alumnos inscritos en la carrera al inicio del ciclo escolar 2018-2019, por grado de avance en años (considerando las tablas de equivalencias según la duración de la carrera), por sexo, discapacidad, nacidos fuera de México y hablantes de alguna lengua indígena.
Nota: Incluya los alumnos que la institución envió a otra entidad o país bajo cualquier modalidad de intercambio o estancia, no incluya a los alumnos que recibe bajo la misma modalidad.
Inicio de cursos, 2018-2019911.9B
V110 V111 V112 V113 V114 V115
V147V146
V148V149
V151V152
V150
V153V154V155
V156
V116 V117 V118 V119 V120 V121
V122 V123 V124 V125 V126 V127
V128 V129 V130 V131 V132 V133
V134 V135 V136 V137 V138 V139
V140 V141 V142 V143 V144 V145
TABLAS DE EQUIVALENCIAS DEL GRADO DE AVANCE
Semestre
1o. y 2o.
3o. y 4o.
Cuatrimestre
1, 2, 3
4, 5, 6
Porcentaje
hasta 50%
51% a 100%
Programas con duración de 2 años
Periodos
1, 2, 3, 4
5, 6, 7, 8
Trimestre
1
2
Año
Estadística de Educación Superior, de Posgrado
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Periodos
Programas con duración de 3 años
Año
12
3
Cuatrimestre
1, 2, 3 4, 5, 6
7, 8, 9
Trimestre
1, 2, 3, 4 5, 6, 7, 8
9, 10, 11, 12
Porcentaje
hasta 30%31% a 60%
61% a 100%
Semestre
1o. y 2o.3o. y 4o.
5o. y 6o.
Periodos
Programas con duración de 4 años
Cuatrimestre
1, 2, 3 4, 5, 67, 8, 9
10, 11, 12
Trimestre
1, 2, 3, 4 5, 6, 7, 8
9, 10, 11, 1213, 14, 15, 16
Porcentaje
hasta 25%26% a 50%51% a 75%76% a 100%
Semestre
1o. y 2o.3o. y 4o.5o. y 6o.7o. y 8o.
Año
1234
hasta 20%21% a 40%41% a 60%61% a 80%
81% a 100%
Periodos
Programas con duración de 5 años
PorcentajeCuatrimestre
1, 2, 3 4, 5, 67, 8, 9
10, 11, 1213, 14, 15
Trimestre
1, 2, 3, 4
5, 6, 7, 8 9, 10, 11, 12
13, 14, 15, 1617
Semestre
1o. y 2o.3o. y 4o.5o. y 6o.7o. y 8o.9o. y 10o.
Año
123
45
Inicio de cursos, 2018-2019911.9B
Estadística de Educación Superior, de Posgrado
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4. TotalMatrícula total del ciclo escolar 2018-2019, por rango de edad, sexo, discapacidad y hablantes de alguna lengua indígena.
MujeresHombresCon
discapacidad
24 años
25 años
26 años
27 años
28 años
29 años
30 a 34 años
35 a 39 años
40 años o más
Total
23 años
22 años o menos
Hablantes delenguas indígenas
Total de alumnos inscritos al inicio del ciclo escolar 2018-2019 por tipo de discapacidad y sexo.
3.Discapacidad física / motriz
Discapacidad intelectual
Discapacidad múltiple
Discapacidad auditiva: Hipoacusia
Sordera
Discapacidad visual:
Baja visión
Ceguera
Discapacidad psicosocial
Total
Total Mujeres HombresDiscapacidad que presentan
Inicio de cursos, 2018-2019911.9B
V183
V186 V187
V192V191
V157
V160
V166
V163
V169
V172
V175V178
V181
V184
V189
V182
V185 V188
V193
V198
V203
V208
V213
V218
V223
V228
V233
V238
V243
V190
V179 V180V176 V177
V173 V174
V170 V171
V167 V168
V164 V165
V161 V162
V158 V159
V194 V195 V196 V197
V199 V200 V201 V202
V204 V205 V206 V207
V209 V210 V211 V212
V214 V215 V216 V217
V219 V220 V221 V222
V224 V225 V226 V227
V229 V230 V231 V232
V234 V235 V236 V237
V239 V240 V241 V242
Nota: Los totales de los apartados 1, 2, 4 y 5 deben coincidir.
5.
Propio
Intercambio
Beca
OtrosTotal
Matrícula total del ciclo escolar 2018-2019 por tipo de financiamiento y nacionalidad.
Financiamiento Alumnos nacionales Alumnos extranjeros
Estadística de Educación Superior, de Posgrado
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Hombres Mujeres Total Con Discapacidad
6. De la matrícula total, escriba el número de alumnos que son hablantes de alguna lengua indígena, desglóselos por sexo e indique cuántos de ellos presentan discapacidad.
Hombres Mujeres Total Enviados a otra entidad federativa
Enviados a otropaís
1. Total de alumnos que la institución envió a otra entidad o país, bajo cualquier modalidad de intercambio o estancia.
VI.MOVILIDAD DE ALUMNOS
Inicio de cursos, 2018-2019911.9B
V262V261V260V258 V259
V244
V246
V248
V250
V252
V254 V255 V256 V257
V245
V247
V249
V251
V253
Estadística de Educación Superior, de Posgrado
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HombresEntidad destino Mujeres Total Movilidad convalor curricular
Movilidad sinvalor curricular
Estudiantescon financiamiento
2. Indique la(s) entidad(es) a la(s) que se envió alumnos bajo cualquier modalidad, desglose por sexo, tipo de movilidad y cuántos de ellos recibieron algún tipo de financiamiento por parte de la institución que envía.
Nota: Si la institución envió alumnos(as) a más de 5 entidades, repórtelos(las) en copias fotostáticas de esta página, y anexe a este cuestionario las páginas adicionales.
HombresPaís destino Mujeres Total Movilidad convalor curricular
Movilidad sinvalor curricular
Estudiantescon financiamiento
3. Indique el(los) país(es) al que envió alumnos bajo cualquier modalidad, desglose por sexo, tipo de movilidad y cuántos de ellos recibieron algún tipo de financiamiento por parte de la institución que envía.
Nota: Si la institución envió alumnos(as) a más de 5 países, repórtelos (las) en copias fotostáticas de esta página, y anexe a este cuestionario las páginas adicionales.
Inicio de cursos, 2018-2019911.9B
EE2EE1 EE4 EE5 EE6 EE7EE3
PE2PE1 PE4 PE5 PE6 PE7PE3
Estadística de Educación Superior, de Posgrado
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HombresEntidad origen Mujeres Total Movilidad convalor curricular
Movilidad sinvalor curricular
Estudiantescon financiamiento
4. Total de alumnos que la institución recibío de otra entidad o país, bajo cualquier modalidad de intercambio o estancia.
5. Indique de qué entidad(es) recibió alumnos bajo cualquier modalidad, desglose por sexo, tipo de movilidad y cuántos de ellos recibieron algún tipo de financiamiento por parte de la institución que recibe.
Nota: Si la institución recibió alumnos(as) de más de 5 entidades, reportelos(las) en copias fotostáticas de esta página, y anexe a este cuestionario las páginas adicionales.
HombresPaís origen Mujeres Total Movilidad convalor curricular
Movilidad sinvalor curricular
Estudiantescon financiamiento
6. Indique de qué país(es) recibió alumnos bajo cualquier modalidad, desglose por sexo, tipo de movilidad y cuántos de ellos recibieron algún tipo de financiamiento por parte de la institución que recibe.
Nota: Si la institución recibió alumnos(as) a más de 5 países, repórtelos (las) en copias fotostáticas de esta página, y anexe a este cuestionario las páginas adicionales.
Recibidos de otro país
Recibidos de otra entidad federativa
MujeresHombres Total
Inicio de cursos, 2018-2019911.9B
V267V266V264V263 V265
ER2ER1 ER4 ER5 ER6 ER7ER3
PR2PR1 PR4 PR5 PR6 PR7PR3
Estadística de Educación Superior, de Posgrado
VII. GASTO POR ALUMNO EN EDUCACIÓN
GASTO PROMEDIO DURANTE EL CICLO ESCOLAR. Es el monto promedio de dinero que gasta cada alumno (padre o tutor, por alumno) según el concepto solicitado, durante el ciclo escolar 2018-2019.
GASTO EN CUOTA VOLUNTARIA. Es el monto de dinero que gasta cada alumno (padre o tutor) de manera voluntaria.
NOTAS IMPORTANTES
La información solicitada en esta sección, será calculada con base al gasto aproximado que el alumno (padre o tutor) realizará durante el ciclo escolar 2018-2019.
La información de esta sección será utilizada exclusivamente para obtener indicadores de gasto educativo.
Presente las cifras en pesos; no utilice decimales.
Para contestar, considere las definiciones siguientes.
a)
b)
c)
d)
1. Indique el gasto promedio anual que realiza cada alumno (padre o tutor) en cuotas voluntarias al inicio y durante el ciclo escolar 2018-2019.
2. Indique el gasto promedio anual en inscripción que realiza cada alumno (padre o tutor) durante el ciclo escolar 2018-2019.
3. Indique el gasto promedio anual en colegiatura que realiza cada alumno (padre o tutor) durante el ciclo escolar 2018-2019.
$
$
$
4. Indique el gasto promedio anual en materiales educativos e insumos que realiza cada alumno (padre o tutor) durante el ciclo escolar 2018-2019.
$
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Inicio de cursos, 2018-2019911.9B
V268
V269
V270
V271
IMPORTANTE: Firme y selle esta hoja de oficialización.
Observaciones:
Sello
Fecha de llenado
Año Mes Día
Nombre y firma del responsable del llenado
Nombre y firma del responsable del programa
Estadística de Educación Superior, de Posgrado Inicio de cursos, 2018-2019911.9B