1.http://buscabiografias.com/cgi-bin/verbio.gi¿id=7762.http://informorelos.com/historia/general-emiliano-zapata.htpml3.http://redescolar.ilce.edu.mx/publicaciones/publi_quepaso/emilianozapata4.http://www.bicentenario.gob.mx/index.php¿option=com_content&view=article&id=122:Emiliano-zapata-ylarevolucion-agraria-del-sur&catid=70:200-años-de-historia5.http://www.bicentanario.gob.mx/index.php¿option=com_content&view=article&id=105:plan-de-ayala&catid=70:200-años-de-historia

LIBRO: LA OTRA HISTORIA DE MEXICOTítulo del libro: La otra historia de México Autor: Fuentes Aguirre Armando Idioma: Castellano http://www.quedelibros.com/libro/61933/La-otra-historia-de-Mexico.html

INDEPENDENCIA DE MEXICOhttp://es.wikipedia.org/wiki/Independencia_de_M%C3%A9xico

CRONOLOGIA DE HECHOS DE LA HISTORIA DE MEXICO PART DEL 50000 A.C. AL 70000 A.C.http://www.sanmiguelguide.com/historia-independencia.htm

http://www.netvibes.com/educahistoria#prehistoria

Aprender historia nos lleva a desarrollar nuestra imaginación, desarrolla nuestra identidad y permite conocer las etapas que el ser humano ha vivido y las consecuencias de las acciones del ser humano.

Durante estás 2 etapas para mi fue un tanto tradicional, debido a:

PRIMARIA

SECUNDARIA

En la actualidad, enseñar historia es más complejo debido a los medios de comunicación y tecnológicos; sin embargo, eso no quiere decir que no lo debemos hacer.

Todo lo contrario, se pretende que a través de un problema y de está forma se desarrollen competencias autocríticas y constructivas entre alumnos y docente como guía principal.

Es muy variado, he utilizado un método global (EXPOSITIVO), con diferentes estrategias como:

•DRAMATIZACIÓN•CUADROS COMPARATIVOS

•EXPOSICIONES•LÍNEAS DE TIEMPO Permiten que los alumnos se ubiquen en las épocas y etapas que hemos vivido los seres humanos a lo largo del tiempo.

En las escuelas nuestros alumnos cuentan con libros de apoyo como “Los del Rincón” pero no son suficientes, ni llenan las diversas dudas que surgen en los niños.

Cabe mencionar que hace falta muchos inmuebles para los alumnos, como salas de computo donde puedan accesar e interactuar con los medios tecnológicos y así les permita tener información local, municipal, estatal, nacional e internacional y de está manera les sea permitido desarrollar sus competencias necesarias y así conocer y ubicar mejor la historia y sus diferentes épocas, permitiéndoles ser seres humanos críticos, analíticos y valores como la democracia, libertad,

justicia y respeto por la patria.