enseñando herramientas web a profesores de la generación del baby boom
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Cualquier profesor nacido antes de 1970 ha recibido cursos de informática de todo tipo y la experiencia común para muchos de ellos es que hay que invertir mucho esfuerzo para obtener un beneficio a veces escaso. De ahí surgió mi idea de ofrecer un curso en el que la solución tecnológica fuera ante todo eso: una solución, de manera que el tiempo invertido en capacitación tecnológica tuviera un retorno a corto plazo que estimulase a nuevas inversiones de tiempo. Se trata de una especie de ROI pedagógico que garantice el éxito de la acción educativa.TRANSCRIPT
Do you Google?Enseñando herramientas web a profesores
de la Generación del Baby Boom
Francesc Gómez Moralesenquarentena.nettwitter.com/enqua
19 de septiembre de 2009
Hay una brecha digital global...
... y una brecha digital dentro de una misma sociedad
Para acortar la brecha digital interna...
...hay que escoger una buena estrategia
http://www.flickr.com/photos/extraketchup/458793187/
Nuestra protagonista: Edna KrabappelMujer, de entre 40 y 65 años
Profesora (una profesión con muchos siglos)
Estudios humanísticos
Puntos fuertes:Discurso oral, capacidad de conciliación y gestión de personas
Puntos débiles:Lenguaje técnico, capacidad de abstracción y gestión de máquinas
Primero le enseñamos lo importante que era el hardware y el Sistema Operativo
...y ahora ve que no era para tanto.
Y todavía lo será menos...
Luego le enseñamos a utilizar potentes aplicaciones (software )...
http://www.flickr.com/photos/churl/170973514/
Le prometimos poder controlar fácilmente la gestión de su clase
Luego le ofrecimos poder editar fantásticos apuntes y recursos para clase
Llegaron las imágenes y le convencimos de que ahora sí que iba a ser todo diferente
Luego le explicamos que el futuro estaba en editar vídeos y le intentamos enseñar a usar sencillos programas
...y con el boom de la web, también le animamos a probar suerte con el html...
Todo para al final descubrir...
3. Que esa gente está dispuesta a compartir sus resultados...y además ¡GRATIS!
1. Que constantemente aparecen productos nuevos, más potentes y más fáciles
2. Que en todo el mundo, hay mucha gente de su misma profesión que sabe usarlos (y muy bien)
¿Qué hemos conseguido?
La informática es muy útil para los profesores:
cada verano hay cursos nuevos que nos sirven para
ganar puntos de mérito.
1. Escepticismo
2. Desconfianza
3. Desmotivación
Solución: redefinir el ROI pedagógicoInversión Resultado ROI
Hemos sido demasiado ambiciosos: herramientas muy potentes, pero que requieren mucho tiempo de capacitación
Solución: redefinir el ROI pedagógicoInversión Resultado ROI
Herramientas más limitadas y simples y aprovechar contenido ya generado. Resultado quizá más pobre, pero más eficiente.
+
¿Qué tipo de herramientas maximizan el ROI pedagógico?
Fáciles de obtener
Preferiblemente sin instalación
Actualizaciones cuanto más transparentes mejor
Tan baratas como sea posible (si son gratis mejor)
Con una curva de aprendizaje suave
Que aporten soluciones a problemas reales y cotidianos
Un posible candidato...Fáciles de obtener: registro de usuario
Preferiblemente sin instalación: instalado en servidores
Actualizaciones transparentes al usuario: se encarga Google
Tan baratas como sea posible: la mayoría de herramientas son gratuitas
Curva de aprendizaje suave: Sus aplicaciones son muy intuitivas
Que aporten soluciones a problemas reales y cotidianos: calendario, documentos, hojas de cálculo, vídeos, imágenes, presentaciones... el pan de cada día para un profesor
Y así nace el cursillo...
Resultados(uno de los tres grupos)
Resultados(uno de los tres grupos)
Resultados(uno de los tres grupos)
