Universidad Mariano GalvezFacultad de HumanidadesCurso tendencia de la educacion Licenciado Sergio Mejia

Ensallo de la pelicula entre Maestros

Aura Marina PirirHernandez Carnet No. 4715-15-16152

Introducción

El siguiente ensayo tiene como ojetivo resumir la pelicula Entremaestros, dando a concer de forma muy articular y especial metodos deenseñansa y experiencias reales vividas por Maestro Carlos Gonazalez.

Carlos González, autor del libro 23 Maestros de corazón el resultado es,desde luego sorprendente y permite situar a esta película, dentro de unalínea de tema pedagógico. Fue profesor de secundaria durante 24 años decidió un día abandonarun sistema en el que ya no creía tratar de desempeñar desde un prismanuevo, enseñar a los alumnos a descubrir un mundo a través delautoconocimiento. Gonzalez ponía a prueba su método con 11 alumnosespecialmente seleccionado para la experiencia. En los primeros días del taller en que uno de los chicos Pol se enfadacon sus compañeros porque no responden a sus provocaciones, mantienenla calma y el sale del aula, una de las chicas se escusa y va a buscarlo y

trae de vuelta. El maestro consigue conectar con sus alumnos transmitir parte de lainquietud que el mismo tiene por aprender cosas nuevas y descubrir elmundo. Ahora bien un maestro no es nada si no tiene alumnos, son sin duda lomejor de la educación, aunque muchas veces los maestros no quejemosde ellos y ellos continuamente nos enseñan, nos dan lecciones y suponenun soplo permanente de vida. Considero que tenemos ante nosotros una muy buena oportunidadpedagógica, que podrá reforzar y dar apoyo a docentes y a muchoseducadores maestros y padres, sobre todo para aquellos que traten día adía con adolecentes, nos enseñara expectativas distintas que aplicarannuestra visión a hacer un tipo de educación diferente. En esta película nos da herramientas, pistas y consejos sobre cómomejorar la calidad de educación que llevamos a cabo nuestra pedagogíaen el aula.

Conclusión

De acuerdo a las experiencias vividas por el Maestro Carlos González,podemos decir que el propósito principal del maestro es ser una figuraque honra, provoca, cuestiona y que sobre todo ama y respeta a losalumnos de los que sabe que es una fuente inmensa de sabiduría de laque el mismo debe aprender y nutrirse.