engl: student survey some suggestions how students see ......broj nadređenih osoba (navesti...
TRANSCRIPT
ENGL: Student survey The survey included students graduated in 2016. -127 inteviews, 47 fulfilled Some suggestions according to study programmes which could be considered:
-the knowledge that should be improved – computer science, economy, marketing How students see Faculty of Food Technology: -student satisfaction with Faculty of Food Technology – very good
-main positive characteristics – excellent communications between students and professors -suggestions for improvement – more practical knowledge, more visits to industry
HR: Studentska anketa Anketa je uključila studente koji su diplomirali 2016. -127 ankete, 47 ispunjenih Neki prijedlozi u vezi studijskih programa koji se mogu uzeti u razmatranje: -znanja koja bi se mogla poboljšati – informatika, ekonomija, marketing Kako studenti vide Prehrambeno-tehnološki fakultet Osijek: -zadovoljstvo studenata s Fakultetom – vrlo dobro
-glavne pozitivne strane – odlična komunikacija između studenata i profesora -prijedlozi za poboljšanje – više praktičnog znanja, posjeta industriji.
1
ANKETA
za bivše studente PTF-a Osijek
REZULTATI-i preddiplomski i diplomski i dipl. ing. i specijalistički studij
Obzirom da nam je na Prehrambeno-tehnološkom fakultetu Osijek (u nastavku PTFOS) trajna namjera kontinuirano poboljšanje nastavnog programa i njegove
izvedbe na svim studijskim programima koji se izvode na PTFOS-u, proveli smo anketu nad bivšim studentima PTFOS-a s ciljem da odgovorima na pitanja iz
ove ankete dovedemo do što kvalitetnije izmjene studijskih programa, a time i njihovoj boljoj prilagođenosti zahtjevima radnih mjesta za koja PTFOS obrazuje
kadar.
Kako bi se dobile povratne informacije o kvaliteti studiranja na svim studijima PTF-a pristupilo se provođenju anonimne ankete među završenim studentima svih
studija. Anketa je rađena tijekom svečane promocije studenata u veljači 2016. godine.
Tiskana anketa (anketni obrazac u prilogu dokumenta) podijeljena je završenim studentima na svečanoj promociji te su ispitanici popunjene ankete odlagali u
kutiju na pultu. Obzirom na način prikupljanja podataka anketa je provedena tijekom jednog dana, 19. veljače 2016. godine.
Sveukupno podijeljeno 127 anketnih listića*, a ispunjeno je od toga njih 47 (37 %).
Koristio se sljedeći anketni listić:
3
OSNOVNI PODACI O ZAVRŠENOM STUDIJU
PREDDIPLOMSKI STUDIJ PREHRAMBENA TEHNOLOGIJA
8
26
9
2
1
1
0 5 10 15 20 25 30
PREDDIPLOMSKI STUDIJ PREHRAMBENA TEHNOLOGIJA
DIPLOMSKI STUDIJ-PREHRAMBENO INŽENJERSTVO
DIPLOMSKI STUDIJ-PROCESNO INŽENJERSTVO
DIPL. ING. PREH. TEH.
SPECIJALISTIČKI STUDIJ NUTRICIONIZAM
SPECIJALISTIČKI STUDIJ SIGURNOST I KVALITETA HRANE
Naziv programa koji ste završili
1
2
2
2
1
0 0,5 1 1,5 2 2,5
2009.
2010.
2011.
2012.
2014.
Godina upisa
4
3
4
1
0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5
2014.
2015.
2016.
Godina diplome
4
1
0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5
0 mjeseci
25 - 36 mjeseci
NEMA ODGOVORA
Koliko imate radnog staža u struci?
2
1
2
0 0,5 1 1,5 2 2,5
0 (NISAM ČEKAO)
1- 6 mjeseci
NISAM ZAPOSLEN
NEMA ODGOVORA
Koliko dugo ste čekali na prvo zaposlenje u struci?
5
DIPLOMSKI STUDIJ-PREHRAMBENO INŽENJERSTVO
3
1
5
3
1
1
12
0 2 4 6 8 10 12 14
2006.
2008.
2009.
2010.
2011.
2012.
2013.
Godina upisa
3
21
1
0 5 10 15 20 25
2014.
2015.
2016.
Godina diplome
6
DIPLOMSKI STUDIJ-PROCESNO INŽENJERSTVO
1
10
4
0 2 4 6 8 10 12
0 mjeseci
1- 6 mjeseci
7 - 12 mjeseci
NEMA ODGOVORA
Koliko imate radnog staža u struci?
2
1
10
2
1
0 2 4 6 8 10 12
0 (NISAM ČEKAO)
0,5 mjeseci
1- 6 mjeseci
7 - 12 mjeseci
NE RADIM U STRUCI
NEMA ODGOVORA
Koliko dugo ste čekali na prvo zaposlenje u struci?
7
1
4
2
2
0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5
2009.
2010.
2012.
2013.
Godina upisa
1
8
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
2014.
2015.
Godina diplome
1
1
4
1
0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5
0 mjeseci
0,5 mjeseci
1- 6 mjeseci
13 - 24 mjeseca
NEMA ODGOVORA
Koliko imate radnog staža u struci?
8
DIPL. ING. PREH. TEH.
1
6
0 1 2 3 4 5 6 7
0 (NISAM ČEKAO)
1- 6 mjeseci
NEMA ODGOVORA
Koliko dugo ste čekali na prvo zaposlenje u struci?
1
1
0 0,2 0,4 0,6 0,8 1 1,2
1997.
1999.
Godina upisa
9
SPECIJALISTIČKI STUDIJ NUTRICIONIZAM Godina upisa 2013. 1
1
1
0 0,2 0,4 0,6 0,8 1 1,2
2014.
2015.
Godina diplome
2
0 0,5 1 1,5 2 2,5
7 - 12 mjeseci
NEMA ODGOVORA
Koliko imate radnog staža u struci?
1
0 0,2 0,4 0,6 0,8 1 1,2
1- 6 mjeseci
NEMA ODGOVORA
Koliko dugo ste čekali na prvo zaposlenje u struci?
10
Godina diplome 2015. 1 Koliko imate radnog staža u struci? 37-72 mjeseci 1 Koliko dugo ste čekali na prvo zaposlenje u struci? 7 - 12 mjeseci 1
SPECIJALISTIČKI STUDIJ SIGURNOST I KVALITETA HRANE Godina upisa 2006. 1 Godina diplome 2015. 1 Koliko imate radnog staža u struci? 13,5 godina 1 Koliko dugo ste čekali na prvo zaposlenje u struci? 7 - 12 mjeseci 1
OPIS TRENUTNOG RADNOG MJESTA
PREDDIPLOMSKI STUDIJ PREHRAMBENA TEHNOLOGIJA Naziv radnog mjesta prema službenoj sistematizaciji NEMA ODGOVORA Broj podređenih osoba (navesti brojčano inženjere, tehničare, radnike i sl.) NEMA ODGOVORA Broj nadređenih osoba (navesti inženjere i njihovu struku, ekonomiste, pravnike i sl.)
11
NEMA ODGOVORA Opis dužnosti koje obavljate NEMA ODGOVORA Je li Vam je za potrebe obavljanja posla potrebno poznavanje stranog jezika? NEMA ODGOVORA
DIPLOMSKI STUDIJ-PREHRAMBENO INŽENJERSTVO
3
3
1
1
1
2
4
0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5
TEHNOLOG U PROIZVODNJI/RAZVOJU I OSTALO
RAD U LABORATORIJU/ANALIZE/MIKROBIOLOGIJA
ASISTENT
NASTAVNIK / PROFESOR / UČITELJ (U ŠKOLI)
PREDSTAVNIK U UPRAVI
STRUČNO OSPOSOBLJAVANJE
OSTALO
NEMA ODGOVORA
Naziv radnog mjesta prema službenoj sistematizaciji
12
1
3
1
3
0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5
1-10 TEHNIČARA
1-10 OSTALI PODREĐENI (NIJE IM NAVEDENA STRUKA)
1-10 INŽENJERA + 1-10 TEHNIČARA + 10-50 RADNIKA
NEMA PODREĐENIH
NEMA ODGOVORA
Broj podređenih osoba (navesti brojčano inženjere, tehničare, radnike i sl.)
1
2
8
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 ILI VIŠE DIPL. INŽENJER
1 ILI VIŠE DIREKTOR/ŠEF ODJELA/I VIŠLJE
1-10 OSTALI NADREĐENI (NIJE IM NAVEDENA STRUKA)
NEMA ODGOVORA
Broj nadređenih osoba (navesti inženjere i njihovu struku, ekonomiste, pravnike i sl.)
13
DIPLOMSKI STUDIJ-PROCESNO INŽENJERSTVO
2
2
1
1
2
1
4
1
0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5
PROVOĐENJE NORMI ISO I HACCP, VOĐENJE TIMOVA +…
OSTALO
ISTRAŽIVANJE I RAZVOJ
NADZOR/INSPEKCIJE
TEHNOLOG
RAD U LABORATORIJU
ANALIZE
NASTAVNIK / PROFESOR / UČITELJ (U ŠKOLI)
NEMA ODGOVORA
Opis dužnosti koje obavljate
1
3
11
2
0 2 4 6 8 10 12
DA
NE
DA-ENGLESKOG
DA-ENGLESKOG I NJEMAČKOG
NEMA ODGOVORA
Je li Vam je za potrebe obavljanja posla potrebno poznavanje stranog jezika?
14
1
2
1
1
2
0 0,5 1 1,5 2 2,5
TEHNOLOG U PROIZVODNJI/RAZVOJU I OSTALO
RAD U LABORATORIJU/ANALIZE/MIKROBIOLOGIJA
ASISTENT/STRUČNI SURADNIK NA PROJEKTU
PREDAVAČ
OSTALO
NEMA ODGOVORA
Naziv radnog mjesta prema službenoj sistematizaciji
2
1
1
2
0 0,5 1 1,5 2 2,5
1-10 OSTALI PODREĐENI (NIJE IM NAVEDENA STRUKA)
10-50 OSTALI PODREĐENI (NIJE IM NAVEDENA STRUKA)
UČENICI OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA
NEMA PODREĐENIH
NEMA ODGOVORA
Broj podređenih osoba (navesti brojčano inženjere, tehničare, radnike i sl.)
1
5
0 1 2 3 4 5 6
1 ILI VIŠE DIREKTOR + 1 ILI VIŠE VODITELJ U INDUSTRIJI
1-10 OSTALI NADREĐENI (NIJE IM NAVEDENA STRUKA)
NEMA ODGOVORA
Broj nadređenih osoba (navesti inženjere i njihovu struku, ekonomiste, pravnike i sl.)
15
DIPL. ING. PREH. TEH.
2
3
1
0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5
VOĐENJE/PLANIRANJE PROIZVODNJE
RAZLIČITE ANALIZE
NASTAVNIK / PROFESOR / UČITELJ (U ŠKOLI)
NEMA ODGOVORA
Opis dužnosti koje obavljate
2
5
1
0 1 2 3 4 5 6
NE
DA-ENGLESKOG
DA-ENGLESKOG I NJEMAČKOG
NEMA ODGOVORA
Je li Vam je za potrebe obavljanja posla potrebno poznavanje stranog jezika?
1
1
0 0,2 0,4 0,6 0,8 1 1,2
INŽENJER
STRUČNI SURADNIK
Naziv radnog mjesta prema službenoj sistematizaciji
16
1
1
0 0,2 0,4 0,6 0,8 1 1,2
1-10 INŽENJERA + 1-10 TEHNIČARA
1-10 INŽENJERA + 1-10 EKONOMISTA
Broj podređenih osoba (navesti brojčano inženjere, tehničare, radnike i sl.)
1
1
0 0,2 0,4 0,6 0,8 1 1,2
1 ILI VIŠE INŽENJER / PREH. TEHNOLOG
1-10 OSTALI NADREĐENI (NIJE IM NAVEDENA STRUKA)
Broj nadređenih osoba (navesti inženjere i njihovu struku, ekonomiste, pravnike i sl.)
1
1
0 0,2 0,4 0,6 0,8 1 1,2
RAZLIČITE ANALIZE
NEMA ODGOVORA
Opis dužnosti koje obavljate
17
SPECIJALISTIČKI STUDIJ NUTRICIONIZAM Naziv radnog mjesta prema službenoj sistematizaciji STRUČNI SURADNIK 1
Broj podređenih osoba (navesti brojčano inženjere, tehničare, radnike i sl.) NEMA ODGOVORA 1
Broj nadređenih osoba (navesti inženjere i njihovu struku, ekonomiste, pravnike i sl.) NEMA ODGOVORA 1
Opis dužnosti koje obavljate PROMOTIVNO-EDUKATIVNE AKTIVNOSTI 1
Je li Vam je za potrebe obavljanja posla potrebno poznavanje stranog jezika? DA-ENGLESKOG 1
SPECIJALISTIČKI STUDIJ SIGURNOST I KVALITETA HRANE Naziv radnog mjesta prema službenoj sistematizaciji NUTRICIONIST 1
Broj podređenih osoba (navesti brojčano inženjere, tehničare, radnike i sl.) NEMA PODREĐENIH 1
Broj nadređenih osoba (navesti inženjere i njihovu struku, ekonomiste, pravnike i sl.) 1-10 DIREKTOR 1
Opis dužnosti koje obavljate
1
1
0 0,2 0,4 0,6 0,8 1 1,2
DA
DA-ENGLESKOG
Je li Vam je za potrebe obavljanja posla potrebno poznavanje stranog jezika?
18
PROMOTIVNO-EDUKATIVNE AKTIVNOSTI 1 Je li Vam je za potrebe obavljanja posla potrebno poznavanje stranog jezika? DA-ENGLESKOG 1
STAVOVI O ZAVRŠENOM STUDIJSKOM PROGRAMU
PREDDIPLOMSKI STUDIJ PREHRAMBENA TEHNOLOGIJA
Prema Vašoj procjeni, a obzirom na potrebe posla kojeg obavljate kojim bi predmetima na studiju trebalo povećati satnicu, i u kom vidu izvedbe?
4
0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5
NE
NEMA ODGOVORA
Smatrate li da su Vam neki predmeti koje ste slušali/položili na fakultetu nepotrebni za obavljanje posla? Navedite ih ako postoje.
1
3
0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5
NITI JEDAN
MATEMATIKA
NEMA ODGOVORA
Prema Vašoj procjeni, a obzirom na potrebe posla kojeg obavljate koje bi predmete trebalo bitno (i do 50%) reducirati, a da se ipak dobije znanje potrebno
za rad u praksi.
19
Prema Vašoj procjeni, a obzirom na potrebe posla kojeg obavljate, koje bi nove predmete ili u postojećim predmetima, nove nastavne cjeline – trebalo uvesti u studij? Novi predmeti NEMA ODGOVORA Nove nastavne cjeline NEMA ODGOVORA
1
1
0 0,2 0,4 0,6 0,8 1 1,2
TEHNOLOGIJE/EKONOMIKA
ORGANSKA KEMIJA
NEMA ODGOVORA
kroz predavanja
1
1
0 0,2 0,4 0,6 0,8 1 1,2
TEHNOLOGIJE
KONTROLA KVALITETE
NEMA ODGOVORA
Kroz praktične vježbe
0 0,2 0,4 0,6 0,8 1 1,2
NEMA ODGOVORA
Kroz auditorne vježbe (seminare)
2
1
0 0,5 1 1,5 2 2,5
INFORMATIČKA PISMENOST/EKONOMIKA
PRAKSA
NEMA ODGOVORA
Koja znanja i vještine (uključujući i ona van užeg područja struke, poput ekonomike, informatičke pismenosti i poznavanja stranog jezika) su Vam potrebni u obavljanju posla,
a smatrate da ih niste adekvatno dobili kroz nastavu i što držite da je tome osno
20
2
4
0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5
3 (DOBRA)
4 (VRLO DOBRA)
NEMA ODGOVORA
Kojom ocjenom biste ocjenili svoju pripremljenost za rad nakon završetka studija?
3
1
1
1
1
0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5
SUSRETLJIVOST PROFESORA/ASISTENATA
DOBIVENA ZNANJA
STRUČNI IZLETI
NE PUNO STUDENATA
LABORATORIJSKE VJEŽBE
NEMA ODGOVORA
Koji su prema Vašem mišljenju glavne prednosti PTFOS-a?
2
2
1
1
0 0,5 1 1,5 2 2,5
NEORGANIZIRANOST
INFRASTRUKTURA
NEZNANJE
OCJENJIVANJE ISPITA
NEMA ODGOVORA
Koji su prema Vašem mišljenju glavni nedostaci PTFOS-a?
21
DIPLOMSKI STUDIJ-PREHRAMBENO INŽENJERSTVO
Prema Vašoj procjeni, a obzirom na potrebe posla kojeg obavljate kojim bi predmetima na studiju trebalo povećati satnicu, i u kom vidu izvedbe?
1
1
2
12
0 2 4 6 8 10 12 14
DA (BEZ NAVOĐENJA TOČNO KOJIH)
DA-EKONOMIKA
DA-PRIMIJENJENA MATEMATIKA
NE
NEMA ODGOVORA
Smatrate li da su Vam neki predmeti koje ste slušali/položili na fakultetu nepotrebni za obavljanje posla? Navedite ih ako postoje.
1
5
1
1
1
0 1 2 3 4 5 6
DA
MATEMATIKA
TEHNOLOGIJE
INŽENJERSTVO
ORGANSKA KEMIJA
NEMA ODGOVORA
Prema Vašoj procjeni, a obzirom na potrebe posla kojeg obavljate koje bi predmete trebalo bitno (i do 50%) reducirati, a da se ipak dobije znanje potrebno
za rad u praksi.
22
Prema Vašoj procjeni, a obzirom na potrebe posla kojeg obavljate, koje bi nove predmete ili u postojećim predmetima, nove nastavne cjeline – trebalo uvesti u studij?
2
1
2
2
2
1
1
0 0,5 1 1,5 2 2,5
MIKROBIOLOGIJA
HIGIJENA I SANITACIJA
KEMIJA
KONTROLA KAKVOĆE HRANE
KONTROLA KVALITETE
STRUČNI PREDMETI (NPR. PROJEKTIRANJE)
BIOLOGIJA
NEMA ODGOVORA
kroz predavanja 2
1
1
2
2
1
1
0 0,5 1 1,5 2 2,5
MIKROBIOLOGIJA/BIOKEMIJA/OPASNOSTIVEZANE UZ HRANU
BIOLOGIJA
BIOTEHNOLOGIJA
KEMIJE I TEHNOLOGIJE
STRUČNI PREDMETI/STRUČNE PRAKSE
HACCP
HIGIJENA I SANITACIJA
Kroz praktične vježbe
1
1
2
0 0,5 1 1,5 2 2,5
TEHNOLOGIJE
KEMIJE
VIŠE PRAKSE
NEMA ODGOVORA
Kroz auditorne vježbe (seminare)
23
1
1
1
1
0 0,2 0,4 0,6 0,8 1 1,2
UREDSKO POSLOVANJE
NANOTEHNOLOGIJA
PSIHOLOGIJA
PRAKTIČNA NASTAVA/OBILASCI TVORNICA
NEMA ODGOVORA
novi predmeti
2
0 0,5 1 1,5 2 2,5
PRAKTIČNA NASTAVA/OBILASCITVORNICA
NEMA ODGOVORA
Nove nastavne cjeline u okviru postojećih predmeta
2
1
1
0 0,5 1 1,5 2 2,5
INFORMATIČKE I TEHNIČKE (UPRAVLJANJE STROJEVIMA)
STRANI JEZICI
LABORATORIJSKE VJEŽBE
NEMA ODGOVORA
Koja znanja i vještine (uključujući i ona van užeg područja struke, poput ekonomike, informatičke pismenosti i poznavanja stranog jezika) su Vam potrebni u obavljanju posla,
a smatrate da ih niste adekvatno dobili kroz nastavu i što držite da je tome osno
24
11
12
1
0 2 4 6 8 10 12 14
3 (DOBRA)
4 (VRLO DOBRA)
5 (IZVRSNA)
NEMA ODGOVORA
Kojom ocjenom biste ocjenili svoju pripremljenost za rad nakon završetka studija?
7
3
1
1
3
2
0 1 2 3 4 5 6 7 8
SUSRETLJIVOST/ORGANIZIRANOST/STRUČNOST PROFESORA/ASISTENATA
VELIKA MOGUĆNOST ZAPOSLENJA
DOBIVENA ZNANJA
SUSRETLJIVOST REFERADE
LABORATORIJSKE VJEŽBE
OSTALO
NEMA ODGOVORA
Koji su prema Vašem mišljenju glavne prednosti PTFOS-a?
2
2
2
2
5
0 1 2 3 4 5 6
NEZNANJE
INFRASTRUKTURA
NEMA IH
NEPOTREBNI KOLEGIJI
NEDOSTATAK VJEŽBI I PRAKTIČNE/TERENSKE NASTAVE
NEMA ODGOVORA
Koji su prema Vašem mišljenju glavni nedostaci PTFOS-a?
25
DIPLOMSKI STUDIJ-PROCESNO INŽENJERSTVO
Prema Vašoj procjeni, a obzirom na potrebe posla kojeg obavljate kojim bi predmetima na studiju trebalo povećati satnicu, i u kom vidu izvedbe?
1
1
1
1
3
0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5
DA-UPRAVLJANJE PODUZEĆIMA
DA-TEHNOLOGIJE
DA-MATEMATIKA
DA-KPROJEKTIRANJE I SL.
NE
NEMA ODGOVORA
Smatrate li da su Vam neki predmeti koje ste slušali/položili na fakultetu nepotrebni za obavljanje posla? Navedite ih ako postoje.
2
2
1
0 0,5 1 1,5 2 2,5
NITI JEDAN
MATEMATIKA/INŽENJERSKA MATEMATIKA
TEHNOLOGIJE
NEMA ODGOVORA
Prema Vašoj procjeni, a obzirom na potrebe posla kojeg obavljate koje bi predmete trebalo bitno (i do 50%) reducirati, a da se ipak dobije znanje potrebno
za rad u praksi.
26
Prema Vašoj procjeni, a obzirom na potrebe posla kojeg obavljate, koje bi nove predmete ili u postojećim predmetima, nove nastavne cjeline – trebalo uvesti u studij?
1
1
1
0 0,2 0,4 0,6 0,8 1 1,2
TEHNOLOGIJE
MIKROBIOLOGIJA
BIOPROCESNO INŽENJERSTVO
NEMA ODGOVORA
kroz predavanja
1
2
1
0 0,5 1 1,5 2 2,5
KONTROLA KVALITETE
MIKROBIOLOGIJA/ANALIZE
BIOPROCESNO INŽENJERSTVO
NEMA ODGOVORA
Kroz praktične vježbe
1
0 0,2 0,4 0,6 0,8 1 1,2
BIOKEMIJA
NEMA ODGOVORA
Kroz auditorne vježbe (seminare)
1
1
0 0,2 0,4 0,6 0,8 1 1,2
VOĐENJE PODUZEĆA
INFORMATIKA
NEMA ODGOVORA
novi predmeti
1
0 0,2 0,4 0,6 0,8 1 1,2
ANALITIKA
NEMA ODGOVORA
Nove nastavne cjeline u okviru postojećih predmeta
27
1
2
1
0 0,5 1 1,5 2 2,5
STRANI JEZICI I INFORMATIKA
EKONOMIKA/INFORMATIKA
SAMOSTALNE VJŽEBE
NEMA ODGOVORA
Koja znanja i vještine (uključujući i ona van užeg područja struke, poput ekonomike, informatičke pismenosti i poznavanja stranog jezika) su Vam potrebni u obavljanju
posla, a smatrate da ih niste adekvatno dobili kroz nastavu i što držite da je tome osno
2
5
2
0 1 2 3 4 5 6
3 (DOBRA)
4 (VRLO DOBRA)
5 (IZVRSNA)
NEMA ODGOVORA
Kojom ocjenom biste ocjenili svoju pripremljenost za rad nakon završetka studija?
3
1
0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5
SUSRETLJIVOST PROFESORA/ASISTENATA I VELIKAMOGUĆNOST ZAPOSLENJA
TEHNOLOGIJE
NEMA ODGOVORA
Koji su prema Vašem mišljenju glavne prednosti PTFOS-a?
28
DIPL. ING. PREH. TEH. Smatrate li da su Vam neki predmeti koje ste slušali/položili na fakultetu nepotrebni za obavljanje posla? Navedite ih ako postoje. DA-MIKROBIOLOGIJA HRANE I TEHN. VODE 1 NEMA ODGOVORA 1 Prema Vašoj procjeni, a obzirom na potrebe posla kojeg obavljate koje bi predmete trebalo bitno (i do 50%) reducirati, a da se ipak dobije znanje potrebno za rad u praksi. NEMA ODGOVORA 2
Prema Vašoj procjeni, a obzirom na potrebe posla kojeg obavljate kojim bi predmetima na studiju trebalo povećati satnicu, i u kom vidu izvedbe? Kroz predavanja NEMA ODGOVORA 2 Kroz praktične vježbe NEMA ODGOVORA 2 Kroz auditorne vježbe NEMA ODGOVORA 2
1
2
1
0 0,5 1 1,5 2 2,5
NEDOSTATAK VJEŽBI
INFRASTRUKTURA
OSTALO
NEMA ODGOVORA
Koji su prema Vašem mišljenju glavni nedostaci PTFOS-a?
29
Prema Vašoj procjeni, a obzirom na potrebe posla kojeg obavljate, koje bi nove predmete ili u postojećim predmetima, nove nastavne cjeline – trebalo uvesti u studij? Novi predmeti NEMA ODGOVORA 2 Nove nastavne cjeline NEMA ODGOVORA 2
Koja znanja i vještine (uključujući i ona van užeg područja struke, poput ekonomike, informatičke pismenosti i poznavanja stranog jezika) su Vam potrebni u obavljanju posla, a smatrate da ih niste adekvatno dobili kroz nastavu i što držite da je tome osnovni razlog (npr. nastavnici i njihovi suradnici, sadržaj pojedinog nastavnog predmeta, raspoloživa literatura, satnica predmeta, nastavna pomagala, laboratorijska oprema i sl.). NEMA ODGOVORA 2
Koji su prema Vašem mišljenju glavne prednosti PTFOS-a? NEMA ODGOVORA 2
Koji su prema Vašem mišljenju glavni nedostaci PTFOS-a? NEMA ODGOVORA 2
2
0 0,5 1 1,5 2 2,5
4 (VRLO DOBRA)
NEMA ODGOVORA
Kojom ocjenom biste ocjenili svoju pripremljenost za rad nakon završetka studija?
30
SPECIJALISTIČKI STUDIJ NUTRICIONIZAM Smatrate li da su Vam neki predmeti koje ste slušali/položili na fakultetu nepotrebni za obavljanje posla? Navedite ih ako postoje. NE 1 Prema Vašoj procjeni, a obzirom na potrebe posla kojeg obavljate koje bi predmete trebalo bitno (i do 50%) reducirati, a da se ipak dobije znanje potrebno za rad u praksi. NEMA ODGOVORA 1
Prema Vašoj procjeni, a obzirom na potrebe posla kojeg obavljate kojim bi predmetima na studiju trebalo povećati satnicu, i u kom vidu izvedbe? Kroz predavanja NEMA ODGOVORA 1 Kroz praktične vježbe PRAKTIČNE VJEŽBE 1 Kroz auditorne vježbe NEMA ODGOVORA 1
Prema Vašoj procjeni, a obzirom na potrebe posla kojeg obavljate, koje bi nove predmete ili u postojećim predmetima, nove nastavne cjeline – trebalo uvesti u studij? Novi predmeti NEMA ODGOVORA 1 Nove nastavne cjeline PRIPREMA JELOVNIKA 1
Koja znanja i vještine (uključujući i ona van užeg područja struke, poput ekonomike, informatičke pismenosti i poznavanja stranog jezika) su Vam potrebni u obavljanju posla, a smatrate da ih niste adekvatno dobili kroz nastavu i što držite da je tome osnovni razlog (npr. nastavnici i njihovi suradnici, sadržaj pojedinog nastavnog predmeta, raspoloživa literatura, satnica predmeta, nastavna pomagala, laboratorijska oprema i sl.). NEMA ODGOVORA 1
Kojom ocjenom biste ocjenili svoju pripremljenost za rad nakon završetka studija? 4 (VRLO DOBRA) 1
31
Koji su prema Vašem mišljenju glavne prednosti PTFOS-a? SUSRETLJIVOST PROFESORA/ASISTENATA 1
Koji su prema Vašem mišljenju glavni nedostaci PTFOS-a? NEMA ODGOVORA 1
SPECIJALISTIČKI STUDIJ SIGURNOST I KVALITETA HRANE Smatrate li da su Vam neki predmeti koje ste slušali/položili na fakultetu nepotrebni za obavljanje posla? Navedite ih ako postoje. NE 1 Prema Vašoj procjeni, a obzirom na potrebe posla kojeg obavljate koje bi predmete trebalo bitno (i do 50%) reducirati, a da se ipak dobije znanje potrebno za rad u praksi. NE 1
Prema Vašoj procjeni, a obzirom na potrebe posla kojeg obavljate kojim bi predmetima na studiju trebalo povećati satnicu, i u kom vidu izvedbe? Kroz predavanja NE 1 Kroz praktične vježbe DA 1 Kroz auditorne vježbe DA 1
Prema Vašoj procjeni, a obzirom na potrebe posla kojeg obavljate, koje bi nove predmete ili u postojećim predmetima, nove nastavne cjeline – trebalo uvesti u studij? Novi predmeti EKONOMIJA I MARKETING 1 Nove nastavne cjeline NEMA ODGOVORA 1
32
Koja znanja i vještine (uključujući i ona van užeg područja struke, poput ekonomike, informatičke pismenosti i poznavanja stranog jezika) su Vam potrebni u obavljanju posla, a smatrate da ih niste adekvatno dobili kroz nastavu i što držite da je tome osnovni razlog (npr. nastavnici i njihovi suradnici, sadržaj pojedinog nastavnog predmeta, raspoloživa literatura, satnica predmeta, nastavna pomagala, laboratorijska oprema i sl.). EKONOMIKA/INFORMATIKA/STRANI JEZICI 1
Kojom ocjenom biste ocjenili svoju pripremljenost za rad nakon završetka studija? 4 (VRLO DOBRA) 1
Koji su prema Vašem mišljenju glavne prednosti PTFOS-a? SUSRETLJIVOST PROFESORA/ASISTENATA 1
Koji su prema Vašem mišljenju glavni nedostaci PTFOS-a? NEDOSTATAK EKONOMIJE I MARKETINGA 1
Dodatni komentari studenata:
Nema ih!