end of year assessment - everyday math · time circle __3 5 of the stars. 24 children were in gym...

Name Date Time

1. Fill in a unit. Make an estimate and then solve.

Show your work.

a. Ballpark estimate: b. 972

- 386

c. Ballpark estimate: d. 468

+ 483

2. Ezra has 456 pennies in a jar. Jenna has 147 pennies in a box. How many more

pennies does Ezra have than Jenna? You may draw a diagram to help. Show

your work.

a. Number model:

b. Answer:

(unit)

3. Solve.

a. 8 × = 8

b. 5 × 3 = 3 ×

c. 6 × 4 = (6 × 2) + (6 × )

d. 2 × 3 × 5 = 5 × 2 ×

End of Year Assessment

Unit

Program: EM4 Component: BridgesAssessment

PDFPassVendor: QuadGraphics Grade: 3

Assessment Masters 1

Co

pyr

igh

t ©

Mc

Gra

w-H

ill E

du

ca

tio

n. P

erm

issi

on

is g

ran

ted

to

re

pro

du

ce f

or

cla

ssro

om

use

.

001_010_EMCS_BA_G3_EoY_135584.indd 1 3/12/14 12:54 PM

Name Date Time

4. Solve.Thenwriteanumberstorytomatcheachnumbersentence.

a. 7×4=

b. Numberstory:

c. 36÷4=

d. Numberstory:

5. Useyourfractioncardstocomparethefractionsbelow.Whichismore?

a. 2_

4or2_

6? b. 5_

6or2_

4? c. 3_

4or4_

8?

6. Findtheareaandtheperimeterofthisfigure.

6 cm

2 c

m

c. Explainhowyoufoundthearea.

d. Explainhowyoufoundtheperimeter.

a. Area: sqcm

b. Perimeter: cm

End of Year Assessment continued



2 AssessmentMasters

2_

4 5_

6 3_

4

Co

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Mc

Gra

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ill E

du

ca

tio

n. P

erm

issi

on

is g

ran

ted

to

re

pro

du

ce f

or

cla

ssro

om

use

.


Name Date Time

7. Foreachproblem,writeoneortwonumbermodels.Usealetterforthe

unknown.Showyourwork.

a. Jaredhas4packagesofgranolabars.Eachpackagehas6granolabars.

Hegives8ofthegranolabarstohisneighbors.Howmanygranolabars

doeshehaveleft?

Jaredhas granolabarsleft.

b. Ayannahassomeribbonthatis48incheslong.Shecutstheribboninto

6inchpieces.Thenshemakesbowsfrom2ofthepieces.Howmanypieces

ofribbondoesshehaveleft?

Numbermodel(s):

Ayannahas piecesofribbonleft.




AssessmentMasters 3

Co

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ill E

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n. P

erm

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on

is g

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re

pro

du

ce f

or

cla

ssro

om

use

.


Name Date Time

8. Followthedirectionsforeachclock.

a. Writethetime. b. Drawhandstoshowthetime35minutes

later.Writethenewtime.

9. ForeachFactTriangle,writethemissingnumbers.Thenwritethefactfamily.

a. b.


121

2

3

4

56

7

8

9

10

11

121

2

3

4

56

7

8

9

10

11

32

8

×, ÷

42

6

×, ÷



4 AssessmentMasters

Co

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ill E

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n. P

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is g

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to

re

pro

du

ce f

or

cla

ssro

om

use

.


Name Date Time

10. Showthedatafromthetallychartonthelineplot.

LengthofLeftFoot

NumberofChildren

8inches //

81_4inches

82_

4inches ////\

83_

4inches ////

9inches ////\ ///

91_4inches ////\ /

92_

4inches ///

93_

4inches /

10inches /

1

48

2

48

3

48

1

49

2

49

3

498 9 10

Number

of

Children

Inches

Left Foot Length

11. Solve.

a. 2×9= b. =5×8 c. 27÷9=

d. 6× =48 e. =4×9 f. 7×8=

12. Crossoutthenamesthatdon’tbelong.Write2morefractionnamesfor4_

4.

18

__8,

3

__3,

2

__4,

8

__4 1

4

2

4

3

4

4

40

4

__4




AssessmentMasters 5

2_2

Co

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Mc

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ill E

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n. P

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on

is g

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ted

to

re

pro

du

ce f

or

cla

ssro

om

use

.


Name Date Time

13. Circle 3 __

5 of the stars.

14. 24 children were in gym class. Ms. Dublin asked 1 __

4 of the children to get jump

ropes. How many children did Ms. Dublin ask to get jump ropes? You may draw an

array or use counters to solve.

children

15. Show 2 _

3 on the number line.

0 1

16. The picture shows a shape. Fill in all of the ovals that describe the shape.

quadrilateral exactly 4 sides

4 right angles parallelogram

two pairs of parallel sides rectangle




6 Assessment Masters

Co

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ill E

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ca

tio

n. P

erm

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on

is g

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to

re

pro

du

ce f

or

cla

ssro

om

use

.


Name Date Time

17. Drawlinestoshow6equalparts.Labeleachpartwithafraction.

18. Foreachproblem,write>,<,or=.Youmayuseyourfractioncards

tohelp.

a. 1_2 2

_4 b. 1_

2 2_

2 c. 4_

8 1_2

d. 1_3 2

_3 e. 2

_4 2

_6 f. 2

_3 4

_6

19. Solve.

a. 70 ×6

b. 80 ×5

20. Juliabought7boxesofpencils.Therewere8pencilsineachbox.How

manypencilsdidshebuyaltogether?Youmaydrawanarrayordiagram

tohelp.Showyourwork.

a. Numbermodel:

b. Answer:

(unit)




AssessmentMasters 7

Co

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Mc

Gra

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ill E

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n. P

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on

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re

pro

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ce f

or

cla

ssro

om

use

.


Name Date Time

21. ThechildrenintheGardenClubpicked21flowerstogivetotheir

teachers.Theygave3flowerstoeachteacher.Howmanyteachers

receivedflowers?Youmaydrawanarrayordiagramtohelp.Show

yourwork.

a. Numbermodel:

b. Answer:

(unit)

22. Shade1_3ofthecircle.

23. Writethemissingfractionsonthenumberline.

0 1

24. Useyourfavoritemultiplicationmethodtosolve.Showyourwork.

a. 74 ×6

b. 46 ×5




8 AssessmentMasters

Co

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pro

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ce f

or

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ssro

om

use

.


Name Date Time

25. Joeysaidthat2_

3isequivalentto4_

6.Doyouagree?Usewords,

numbers,andpicturestoexplainyouranswer.

26. Belowisadatatableshowingthenumberofchildrenwhoattendedart

campduringtheweek.Usethekeyandshowthedataonthepicture

graph.

DayNumberof

Children

Monday 55

Tuesday 70

Wednesday 60

Thursday 75

Friday 80

Attendance at Art Camp

Monday

Tuesday

Wednesday

Thursday

Friday

Key: Each = 10 children




AssessmentMasters 9

Co

pyr

igh

t ©

Mc

Gra

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ill E

du

ca

tio

n. P

erm

issi

on

is g

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re

pro

du

ce f

or

cla

ssro

om

use

.


Name Date Time

27. Dividetheshapebelowinto2rectangles.Findtheareaofeachrectangle.Thenfindtheareaofthewholeshape.Showyourwork.

10 ft

7 ft

7 ft

3 ft

10 ft

Areaofwholeshape: squarefeet

28. Mrs.Brownwantstomake3batchesofmuffins.Sheneeds60mlofmilktomakeonebatch.Howmanymlofmilkdoessheneedfor3batches?

Sheneeds mlofmilktomake3batches.

29. Afemalegraykangaroohasamassofabout30kg.Anadultjackrabbithasamassofabout3kg.Abouthowmanyjackrabbitsequalthemassofonefemalegraykangaroo?

About jackrabbitsequalthemassofonefemalegraykangaroo.


Program: EM4 Component: Bridges Assessment

PDF PassVendor: Quad Graphics Grade: 3

10 AssessmentMasters

Co

pyr

igh

t ©

Mc

Gra

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ill E

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ca

tio

n. P

erm

issi

on

is g

ran

ted

to

re

pro

du

ce f

or

cla

ssro

om

use

.


Name Date Time

1. Fill in a unit. Make an estimate and then solve.

Show your work.

a. Ballpark estimate: b. 972

- 386

c. Ballpark estimate: d. 468

+ 483

2. Ezra has 456 pennies in a jar. Jenna has 147 pennies in a box. How many more

pennies does Ezra have than Jenna? You may draw a diagram to help. Show

your work.

a. Number model:

b. Answer:

(unit)

3. Solve.

a. 8 × = 8

b. 5 × 3 = 3 ×

c. 6 × 4 = (6 × 2) + (6 × )

d. 2 × 3 × 5 = 5 × 2 ×

End of Year Assessment

Unit



Assessment Masters 1

Sampleanswer:

Sampleanswer:

456-147=?147+?=456Sampleanswer:

309pennies

1,000-400=600

500+500=1,000

586

951

15

23

Co

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Mc

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ill E

du

ca

tio

n. P

erm

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on

is g

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re

pro

du

ce f

or

cla

ssro

om

use

.


Name Date Time

4. Solve.Thenwriteanumberstorytomatcheachnumbersentence.

a. 7×4=

b. Numberstory:

c. 36÷4=

d. Numberstory:

5. Useyourfractioncardstocomparethefractionsbelow.Whichismore?

a. 2_

4or2_

6? b. 5_

6or2_

4? c. 3_

4or4_

8?

6. Findtheareaandtheperimeterofthisfigure.

6 cm

2 c

m

c. Explainhowyoufoundthearea.

d. Explainhowyoufoundtheperimeter.

a. Area: sqcm

b. Perimeter: cm




2 AssessmentMasters

28

9

12

16

Sampleanswer:Thereare

Sampleanswer:Thereare36

legsinall?Thereare28legsinall.

chairs.Eachtableholds4chairs.How

Sampleanswer:Imultiplied2×6andgot12.

manytablesinall?Thereare9tablesinall.

7dogs.Eachdoghas4legs.Howmany

2_

4 5_

6 3_

4

Sampleanswer:Iaddedthesidelengths:6+2+6+2=16.

Co

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Mc

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ill E

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n. P

erm

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on

is g

ran

ted

to

re

pro

du

ce f

or

cla

ssro

om

use

.


Name Date Time

7. Foreachproblem,writeoneortwonumbermodels.Usealetterforthe

unknown.Showyourwork.

a. Jaredhas4packagesofgranolabars.Eachpackagehas6granolabars.

Hegives8ofthegranolabarstohisneighbors.Howmanygranolabars

doeshehaveleft?

Jaredhas granolabarsleft.

b. Ayannahassomeribbonthatis48incheslong.Shecutstheribboninto

6inchpieces.Thenshemakesbowsfrom2ofthepieces.Howmanypieces

ofribbondoesshehaveleft?

Numbermodel(s):

Ayannahas piecesofribbonleft.




AssessmentMasters 3

Sampleanswers:Bisthenumberofbarsleft:6×4-8=B;(6×4)-8=B;6×4=24,24-8=B

16

Sampleanswers:Pisthenumberofpiecesofribbonleft:48÷6-2=P;(48÷6)-2=P;48÷6=8,8-2=P

6

Co

pyr

igh

t ©

Mc

Gra

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ill E

du

ca

tio

n. P

erm

issi

on

is g

ran

ted

to

re

pro

du

ce f

or

cla

ssro

om

use

.


Name Date Time

8. Followthedirectionsforeachclock.

a. Writethetime. b. Drawhandstoshowthetime35minutes

later.Writethenewtime.

9. ForeachFactTriangle,writethemissingnumbers.Thenwritethefactfamily.

a. b.


121

2

3

4

56

7

8

9

10

11

121

2

3

4

56

7

8

9

10

11

32

8

×, ÷

42

6

×, ÷



4 AssessmentMasters

6:55 7:30

8×4=32

4×8=32

32÷4=8

32÷8=4

4

6×7=42

7×6=42

42÷6=7

42÷7=6

7

Co

pyr

igh

t ©

Mc

Gra

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ill E

du

ca

tio

n. P

erm

issi

on

is g

ran

ted

to

re

pro

du

ce f

or

cla

ssro

om

use

.


Name Date Time

10. Showthedatafromthetallychartonthelineplot.

LengthofLeftFoot

NumberofChildren

8inches //

81_4inches

82_

4inches ////\

83_

4inches ////

9inches ////\ ///

91_4inches ////\ /

92_

4inches ///

93_

4inches /

10inches /

xx

xxxxx

xxxx

xxxxxxxx

xxxxxx

xxx x x

1

48

2

48

3

48

1

49

2

49

3

498 9 10

Number

of

Children

Inches

Left Foot Length

11. Solve.

a. 2×9= b. =5×8 c. 27÷9=

d. 6× =48 e. =4×9 f. 7×8=

12. Crossoutthenamesthatdon’tbelong.Write2morefractionnamesfor4_

4.

18

__8,

3

__3,

2

__4,

8

__4 1

4

2

4

3

4

4

40

4

__4




AssessmentMasters 5

18 40 38 5636

Sampleanswers:2_250

__

50

Co

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t ©

Mc

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ill E

du

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tio

n. P

erm

issi

on

is g

ran

ted

to

re

pro

du

ce f

or

cla

ssro

om

use

.


Name Date Time

13. Circle 3 __

5 of the stars.

14. 24 children were in gym class. Ms. Dublin asked 1 __

4 of the children to get jump

ropes. How many children did Ms. Dublin ask to get jump ropes? You may draw an

array or use counters to solve.

children

15. Show 2 _

3 on the number line.

2

3

0 1

16. The picture shows a shape. Fill in all of the ovals that describe the shape.

quadrilateral exactly 4 sides

4 right angles parallelogram

two pairs of parallel sides rectangle




6 Assessment Masters

6

Co

pyr

igh

t ©

Mc

Gra

w-H

ill E

du

ca

tio

n. P

erm

issi

on

is g

ran

ted

to

re

pro

du

ce f

or

cla

ssro

om

use

.


Name Date Time

17. Drawlinestoshow6equalparts.Labeleachpartwithafraction.

1

6

1

6

1

6

1

6

1

6

1

6

18. Foreachproblem,write>,<,or=.Youmayuseyourfractioncards

tohelp.

a. 1_2 2

_4 b. 1_

2 2_

2 c. 4_

8 1_2

d. 1_3 2

_3 e. 2

_4 2

_6 f. 2

_3 4

_6

19. Solve.

a. 70 ×6

b. 80 ×5

20. Juliabought7boxesofpencils.Therewere8pencilsineachbox.How

manypencilsdidshebuyaltogether?Youmaydrawanarrayordiagram

tohelp.Showyourwork.

a. Numbermodel:

b. Answer:

(unit)




AssessmentMasters 7

= < =

=< >

7×8=?56pencils

420 400

Co

pyr

igh

t ©

Mc

Gra

w-H

ill E

du

ca

tio

n. P

erm

issi

on

is g

ran

ted

to

re

pro

du

ce f

or

cla

ssro

om

use

.


Name Date Time

21. ThechildrenintheGardenClubpicked21flowerstogivetotheir

teachers.Theygave3flowerstoeachteacher.Howmanyteachers

receivedflowers?Youmaydrawanarrayordiagramtohelp.Show

yourwork.

a. Numbermodel:

b. Answer:

(unit)

22. Shade1_3ofthecircle.

23. Writethemissingfractionsonthenumberline.

2

4

3

4

1

4

0 1

24. Useyourfavoritemultiplicationmethodtosolve.Showyourwork.

a. 74 ×6

b. 46 ×5




8 AssessmentMasters

21÷3=?or3×?=21

7teachers

444 230C

op

yrig

ht

© M

cG

raw

-Hil

l Ed

uc

ati

on

. Pe

rmis

sio

n is

gra

nte

d t

o r

ep

rod

uce

fo

r cl

ass

roo

m u

se.


Name Date Time

25. Joeysaidthat2_

3isequivalentto4_

6.Doyouagree?Usewords,

numbers,andpicturestoexplainyouranswer.

26. Belowisadatatableshowingthenumberofchildrenwhoattendedart

campduringtheweek.Usethekeyandshowthedataonthepicture

graph.

DayNumberof

Children

Monday 55

Tuesday 70

Wednesday 60

Thursday 75

Friday 80

Attendance at Art Camp

Monday

Tuesday

Wednesday

Thursday

Friday

Key: Each = 10 children




AssessmentMasters 9

Sampleanswer:IagreebecauseifIdividearectangleinto3equalpartsandshade2ofthemandthendrawanotherlinetodividetherectangleinto6equalparts,2_3isthesameas4__6.

Co

pyr

igh

t ©

Mc

Gra

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ill E

du

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tio

n. P

erm

issi

on

is g

ran

ted

to

re

pro

du

ce f

or

cla

ssro

om

use

.


Name Date Time

27. Dividetheshapebelowinto2rectangles.Findtheareaofeachrectangle.Thenfindtheareaofthewholeshape.Showyourwork.

10 ft

7 ft

7 ft

3 ft

10 ft

Areaofwholeshape: squarefeet

28. Mrs.Brownwantstomake3batchesofmuffins.Sheneeds60mlofmilktomakeonebatch.Howmanymlofmilkdoessheneedfor3batches?

Sheneeds mlofmilktomake3batches.

29. Afemalegraykangaroohasamassofabout30kg.Anadultjackrabbithasamassofabout3kg.Abouthowmanyjackrabbitsequalthemassofonefemalegraykangaroo?

About jackrabbitsequalthemassofonefemalegraykangaroo.


Program: EM4 Component: Bridges Assessment

PDF PassVendor: Quad Graphics Grade: 3


Sampleanswer:showfiguredividedinto10-by-3rectangleand7-by-7rectangle.10×3=30and7×7=49,so30+49=79

79

180

10

Co

pyr

igh

t ©

Mc

Gra

w-H

ill E

du

ca

tio

n. P

erm

issi

on

is g

ran

ted

to

re

pro

du

ce f

or

cla

ssro

om

use

.


Nombre Fecha Hora

1. Completalacajadelaunidad.Hazunaestimaciónyresuelve.Luego,muestratutrabajo.

a. Estimaciónaproximada: b. 972-386

c. Estimaciónaproximada: d. 468+483

2. Ezratiene456monedasenunfrasco.Jennatiene147monedasenunacaja.¿CuántasmonedasmástieneEzra?Puedesdibujarundiagramaparaayudarte.Luego,muestratutrabajo.

a. Modelonumérico:

b. Responde: (unidad)

3. Resuelve. a. 8× =8 b. 5×3=3× c. 6×4=(6×2)+(6× ) d. 2×3×5=5×2×

Evaluación de fin de año

Unidad

AssessmentMasters 1

Copyr

ight

© M

cGra

w-H

ill E

duca

tion. P

erm

issi

on

is g

rante

d t

o r

ep

rod

uce

for

cla

ssro

om

use

.

Nombre Fecha Hora

4. Resuelve.Luegoescribeunahistoriadenúmerosquecorrespondaacadaoraciónnumérica.

a. 7×4=

b. Historiadenúmeros:

c. 36÷4=

d. Historiadenúmeros:

5. Utilizalastarjetasdefraccionesparacompararlassiguientesfracciones.¿Cuálesmayor?

a. 2

_4o

2

_6? b.

5

_6o

2

_4? c.

3

_4o

4

_8?

6. Hallaeláreayelperímetrodeestafigura.

a. Área: cm² b. Perímetro: cm

c. Explicacómohallasteelárea.

d. Explicacómohallasteelperímetro.

Evaluación de fin de año Cont.

EM3ccss_G3_AH_EoY_001A.ai

6 cm

2 cm

2 AssessmentMasters

Copyr

ight

© M

cGra

w-H

ill E

duca

tion. P

erm

issi

on

is g

rante

d t

o r

ep

rod

uce

for

cla

ssro

om

use

.

Nombre Fecha Hora

7. Paracadaproblema,escribeunoodosmodelosnuméricos.Usaunaletraparaeldatodesconocido.Luego,muestratutrabajo.

a. Jaredtiene4paquetesdebarrasdegranola.Cadapaquetecontiene6 barras.Entrega8barrasdegranolaasusvecinos.¿Cuántasbarrasle quedan?

AJaredlequedan barrasdegranola. b. Ayannatieneunacintade48pulgadasdelargo.Cortalacintaentrozos

de6pulgadascadauno.Luegohacemoñoscon2delostrozos.¿Cuántostrozosdecintalequedan?

Modelo/snumérico/s:

AAyannalequedan trozosdecinta.


AssessmentMasters 3

Copyr

ight

© M

cGra

w-H

ill E

duca

tion. P

erm

issi

on

is g

rante

d t

o r

ep

rod

uce

for

cla

ssro

om

use

.

Nombre Fecha Hora

8. Siguelasinstruccionesencadareloj. a. Escribelahora. b. Dibujalasagujasparaquereflejen

lahora35minutosmástarde.Escribelanuevahora.

9. Escribelosnúmerosquefaltanencadatriángulodeoperaciones.Luegoescribelafamiliadeoperaciones.

a. b.


EM4_G3_EOY_001A

12 12

3

4567

8

9

1011

EM4_G3_EOY_002A

12 12

3

4567

8

9

1011

32

8

×, ÷

42

6

×, ÷

4 AssessmentMasters

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ill E

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tion. P

erm

issi

on

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rante

d t

o r

ep

rod

uce

for

cla

ssro

om

use

.

Nombre Fecha Hora

10.Escribelosdatosdelatabladeconteoeneldiagramalineal.

Longituddelpieizquierdo

Cantidaddeniños

8pulgadas //

81_4pulgadas

82_4pulgadas ////\

83_4pulgadas ////

9pulgadas ////\ ///

91_4pulgadas ////\ /

92_4pulgadas ///

93_4pulgadas /

10pulgadas / EM3ccss_G3_AH_EoY_002A.ai

148 2

48 348 1

49 249 3

498 9 10

Cantidadde

niños

Pulgadas

Longitud del pie izquierdo

11.Resuelve. a. 2×9= b. =5×8 c. 27÷9= d. 6× =48 e. =4×9 f. 7×8=12.Tachalosnúmerosquenocorresponden.Escribe2nombresdefracción

máspara4_4.

18__8,3__3,2__4,8__4


14

24

34

440

4__4


AssessmentMasters 5

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d t

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for

cla

ssro

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use

.

Nombre Fecha Hora

13.Encierraenuncírculo3__5delasestrellas.

14.Hay24niñosenlaclasedegimnasia.LaSrta.Dublinlespidióa1/4delosniñosquetomensussogasparasaltar.¿AcuántosniñoslespidiólaSrta.Dublinquetomensussogas?Dibujaunamatrizoutilizafichaspararesolver.

niños

15.Muestra2_3enlarectanumérica.


0 1

16.Lailustraciónrepresentaunafigura.Marcalosóvalosquedescribenlafigura.

cuadrilátero exactamente4lados 4ángulosrectos paralelogramo dosparesdeladosparalelos rectángulo


EM4_G3_EOY_003A

6 AssessmentMasters

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om

use

.

Nombre Fecha Hora

17.Trazalíneaspararepresentar6partesiguales.Rotulacadaunadelaspartesconunafracción.


18.Paracadaproblema,escribe>,<o=.Puedesusarlastarjetasdefraccionesparaayudarte.

a. 1_2 2_4 b. 1_2 2_2 c. 4_8 1_2

d. 1_3 2_3 e. 2_4 2_6 f. 2_3 4_619.Resuelve.

a. 70 ×6

b. 80 ×5

20.Juliacompró7cajasdelápices.Había8lápicesencadacaja.¿Cuántoslápicescompróentotal?Puedesdibujarunamatrizoundiagramaparaayudarte.Luego,muestratutrabajo.

a. Modelonumérico: b. Respuesta: (unidad)


AssessmentMasters 7

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cla

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om

use

.

Nombre Fecha Hora

21.Losniñosdelclubdejardineríarecogieron21florespararegalarasusmaestras.Ledieron3floresacadamaestra.¿Cuántasmaestrasrecibieronflores?Puedesdibujarunamatrizoundiagramaparaayudarte.Luego,muestratutrabajo.


22.Sombrea1_3delcírculo.


23.Escribelasfraccionesquefaltanenlarectanumérica.


0 1

24.Usatumétododemultiplicaciónfavoritopararesolver.Luego,muestratu trabajo.

a. 74 ×6

b. 46 ×5


8 AssessmentMasters

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.

Nombre Fecha Hora

25.Joeydijoque2_3esequivalentea4_6.¿Estásdeacuerdo?Usapalabras,númerosydibujosparaexplicarturespuesta.

26.Lasiguientetabladedatosmuestralacantidaddeniñosqueasistieronalcampamentodeartedurantelasemana.Utilizalaclaveyreflejalosdatosenlagráficailustrada.

Día Canidaddeniños

Lunes 55

Martes 70

Miércoles 60

Jueves 75

Viernes 80


Asistieron al campamento de arte

LunesMartes

MiércolesJuevesViernes

Clave: Cada = 10 niños


AssessmentMasters 9

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.

Nombre Fecha Hora

27.Dividelasiguientefiguraen2rectángulos.Hallaeláreadecadaunodelosrectángulos.Luego,hallaeláreadelafiguracompleta.Muestratutrabajo.


10 pies

7 pies

7 pies

3 pies

10 pies

Áreadelafiguracompleta: piescuadrados

28. LaSra.Brownquierepreparar3tandasdepanecillos.Necesita60mldelecheparaprepararunatanda.¿Cuántosmldelechenecesitapara3tandas?

Necesita mldelecheparapreparar3tandas.

29. Uncangurohembragristieneunamasadeaproximadamente30kg.Unconejoadultotieneunamasadeaproximadamente3kg.¿Aproximadamentecuántosconejosequivalenalamasadeuncangurohembra gris?

Aproximadamente conejosequivalenalamasadeuncangurohembragris.



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.

Nombre Fecha Hora

1. Completalacajadelaunidad.Hazunaestimaciónyresuelve.Luego,muestratutrabajo.

a. Estimaciónaproximada: b. 972-386

c. Estimaciónaproximada: d. 468+483

2. Ezratiene456monedasenunfrasco.Jennatiene147monedasenunacaja.¿CuántasmonedasmástieneEzra?Puedesdibujarundiagramaparaayudarte.Luego,muestratutrabajo.

a. Modelonumérico:

b. Responde: (unidad)

3. Resuelve. a. 8× =8 b. 5×3=3× c. 6×4=(6×2)+(6× ) d. 2×3×5=5×2×

Evaluación de fin de año

Unidad

AssessmentMasters 1

Ejemploderespuesta:

456-147=?;147+?=456

Ejemploderespuesta:

Ejemploderespuesta:

309monedas

1,000-400=600

500+500=1,000

586

951

15

23

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Nombre Fecha Hora

4. Resuelve.Luegoescribeunahistoriadenúmerosquecorrespondaacadaoraciónnumérica.

a. 7×4=

b. Historiadenúmeros:

c. 36÷4=

d. Historiadenúmeros:

5. Utilizalastarjetasdefraccionesparacompararlassiguientesfracciones.¿Cuálesmayor?

a. 2

_4o

2

_6? b.

5

_6o

2

_4? c.

3

_4o

4

_8?

6. Hallaeláreayelperímetrodeestafigura.

a. Área: cm² b. Perímetro: cm

c. Explicacómohallasteelárea.

d. Explicacómohallasteelperímetro.



6 cm

2 cm

2 AssessmentMasters

28

9

1612

Ejemploderespuesta:Hay

Ejemploderespuesta:Hay36sillas.

patashayentotal?Hay28patasentotal.

Cadamesatienecapacidadpara4sillas.¿Cuántas

Ejemploderespuesta:Multipliqué2×6yobtuve12.

mesashayentotal?Hay9mesasentotal.

7perros.Cadaperrotiene4patas.¿Cuántas

2_4 5_6 3_4

Ejemploderespuesta:Sumélaslongitudesdeloslados:6+2+6+2=16.

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Nombre Fecha Hora

7. Paracadaproblema,escribeunoodosmodelosnuméricos.Usaunaletraparaeldatodesconocido.Luego,muestratutrabajo.

a. Jaredtiene4paquetesdebarrasdegranola.Cadapaquetecontiene6 barras.Entrega8barrasdegranolaasusvecinos.¿Cuántasbarrasle quedan?

AJaredlequedan barrasdegranola. b. Ayannatieneunacintade48pulgadasdelargo.Cortalacintaentrozos

de6pulgadascadauno.Luegohacemoñoscon2delostrozos.¿Cuántostrozosdecintalequedan?

Modelo/snumérico/s:

AAyannalequedan trozosdecinta.


AssessmentMasters 3

Ejemplosderespuesta:Beslacantidaddebarrasquequedan:6×4-8=B;(6×4)-8=B;6×4=24,24-8=B

16

Ejemplosderespuesta:Peslacantidaddetrozosdecintaquequedan.48÷6-2=P;(48÷6)-2=P;48÷6=8,8-2=P

6

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Nombre Fecha Hora

8. Siguelasinstruccionesencadareloj. a. Escribelahora. b. Dibujalasagujasparaquereflejen

lahora35minutosmástarde.Escribelanuevahora.

9. Escribelosnúmerosquefaltanencadatriángulodeoperaciones.Luegoescribelafamiliadeoperaciones.

a. b.


EM4_G3_EOY_001A

12 12

3

4567

8

9

1011

EM4_G3_EOY_002A

12 12

3

4567

8

9

1011

32

8

×, ÷

42

6

×, ÷

4 AssessmentMasters

6:55 7:30

8×4=324×8=3232÷4=832÷8=4

46×7=427×6=4242÷6=742÷7=6

7

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Nombre Fecha Hora

10.Escribelosdatosdelatabladeconteoeneldiagramalineal.

Longituddelpieizquierdo

Cantidaddeniños

8pulgadas //

81_4pulgadas

82_4pulgadas ////\

83_4pulgadas ////

9pulgadas ////\ ///

91_4pulgadas ////\ /

92_4pulgadas ///

93_4pulgadas /

10pulgadas / EM3ccss_G3_AH_EoY_002A.ai

148 2

48 348 1

49 249 3

498 9 10

Cantidadde

niños

Pulgadas

Longitud del pie izquierdo

11.Resuelve. a. 2×9= b. =5×8 c. 27÷9= d. 6× =48 e. =4×9 f. 7×8=12.Tachalosnúmerosquenocorresponden.Escribe2nombresdefracción

máspara4_4.

18__8,3__3,2__4,8__4


14

24

34

440

4__4


AssessmentMasters 5

18 40 38 5636

Ejemplosderespuestas:2_250__50

xx

xxxxx

xxxx

xxxxxxxx

xxxxxx

xxx x x

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Nombre Fecha Hora

13.Encierraenuncírculo3__5delasestrellas.

14.Hay24niñosenlaclasedegimnasia.LaSrta.Dublinlespidióa1/4delosniñosquetomensussogasparasaltar.¿AcuántosniñoslespidiólaSrta.Dublinquetomensussogas?Dibujaunamatrizoutilizafichaspararesolver.

niños

15.Muestra2_3enlarectanumérica.


0 1

16.Lailustraciónrepresentaunafigura.Marcalosóvalosquedescribenlafigura.

cuadrilátero exactamente4lados 4ángulosrectos paralelogramo dosparesdeladosparalelos rectángulo


EM4_G3_EOY_003A

6 AssessmentMasters

6

23

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Nombre Fecha Hora

17.Trazalíneaspararepresentar6partesiguales.Rotulacadaunadelaspartesconunafracción.


18.Paracadaproblema,escribe>,<o=.Puedesusarlastarjetasdefraccionesparaayudarte.

a. 1_2 2_4 b. 1_2 2_2 c. 4_8 1_2

d. 1_3 2_3 e. 2_4 2_6 f. 2_3 4_619.Resuelve.

a. 70 ×6

b. 80 ×5

20.Juliacompró7cajasdelápices.Había8lápicesencadacaja.¿Cuántoslápicescompróentotal?Puedesdibujarunamatrizoundiagramaparaayudarte.Luego,muestratutrabajo.



AssessmentMasters 7

= < =

=< >

7×8=?56lápices

420 400

16

16

16

16

16

16

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21.Losniñosdelclubdejardineríarecogieron21florespararegalarasusmaestras.Ledieron3floresacadamaestra.¿Cuántasmaestrasrecibieronflores?Puedesdibujarunamatrizoundiagramaparaayudarte.Luego,muestratutrabajo.


22.Sombrea1_3delcírculo.


23.Escribelasfraccionesquefaltanenlarectanumérica.


0 1

24.Usatumétododemultiplicaciónfavoritopararesolver.Luego,muestratu trabajo.

a. 74 ×6

b. 46 ×5


8 AssessmentMasters

21÷3=?o3×?=217maestras

444 230

EM3ccss_G3_AH_EoY_006A.ai24

34

14

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Nombre Fecha Hora

25.Joeydijoque2_3esequivalentea4_6.¿Estásdeacuerdo?Usapalabras,númerosydibujosparaexplicarturespuesta.

26.Lasiguientetabladedatosmuestralacantidaddeniñosqueasistieronalcampamentodeartedurantelasemana.Utilizalaclaveyreflejalosdatosenlagráficailustrada.

Día Canidaddeniños

Lunes 55

Martes 70

Miércoles 60

Jueves 75

Viernes 80


Asistieron al campamento de arte

LunesMartes

MiércolesJuevesViernes

Clave: Cada = 10 niños


AssessmentMasters 9

Ejemploderespuesta:EstoydeacuerdoEM3ccss_G3_AH_EoY_008A.aiporquesidividounrectánguloen3partes

iguales,sombreo2partesyluegodibujootralíneaparadividirelrectánguloen6partesiguales,veoque2_3esiguala4_6.

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use

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Nombre Fecha Hora

27.Dividelasiguientefiguraen2rectángulos.Hallaeláreadecadaunodelosrectángulos.Luego,hallaeláreadelafiguracompleta.Muestratutrabajo.


10 pies

7 pies

7 pies

3 pies

10 pies

Áreadelafiguracompleta: piescuadrados

28. LaSra.Brownquierepreparar3tandasdepanecillos.Necesita60mldelecheparaprepararunatanda.¿Cuántosmldelechenecesitapara3tandas?

Necesita mldelecheparapreparar3tandas.

29. Uncangurohembragristieneunamasadeaproximadamente30kg.Unconejoadultotieneunamasadeaproximadamente3kg.¿Aproximadamentecuántosconejosequivalenalamasadeuncangurohembra gris?

Aproximadamente conejosequivalenalamasadeuncangurohembragris.



79

180

10

Ejemploderespuesta:Lafiguraestádivididaenunrectángulode10por3yunrectángulode7por7:10×3=30y7×7=49;entonces,30+49=79

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end of year assessment - everyday math · time circle __3 5 of the stars. 24 children were in gym...

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