el desfile de los pavos reales cómo promocionar los repositorios institucionales y el modelo de...
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El Desfile de los Pavos Reales
Cómo promocionar los repositorios institucionales y el modelo de acceso abierto con los profesores
por Carol HixsonNelson Poynter Memorial Library
University of South Florida St. Petersburg
Un webinario de ALCTS, Association for Library Collections & Technical Services
April 10, 2015http://dspace.nelson.usf.edu/xmlui/handle/10806/13471
basado en la presentación Organizing the Peacock Parade por Carol Hixson, Deborah Henry, y Tina Neville
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La Autora: Carol Hixson
Tina Neville Carol Hixson Deb Henry
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La Universidad de South Florida St. Petersburg (USFSP)
Foto de Lisa Ferrante
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La Biblioteca Memorial de Nelson Poynter
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El Archivo Digital de USFSP http://dspace.nelson.usf.edu/
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La Participación de los Profesores
76 %
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¿Por Qué los Pavos Reales?
Foto de Carol Hixson
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Cómo Lograr la Participacióndel Profesorado
• Hablar con ellos• Presentar los modelos• Personalizar• No esperar nada de ellos, ni trabajo, ni
cambios• Informar a través del tiempo • Promover, promover, promover• Ser confiable e innovador
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Hablar con los Profesores
El profesorado de USFSP• Quieren que su trabajo sea más conocido y más ampliamente
citado • Son reacios al cambio• No quieren interrumpir el modelo editorial académico• Saben muy poco del acceso abierto• Generalmente no comprenden los derechos de autor • No tienen tiempo libre• Muchas veces pierden la noción de su propio trabajo
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Política
¿Quién puede establecer una colección de materiales profesionales?• Cualquier miembro actual del profesorado de USFSP • Cualquier miembro jubilado o emérito del profesorado de
USFSP • Los profesores visitantes o adjuntos deben tener el permiso
del jefe de departamento o del decano del colegio• El personal de la biblioteca creará la página de inicio de la
colección y la actualizará con la información de contacto cuando sea necesario
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PolíticaEl compromiso institucional hacia los autores• Nos comprometemos a preservar y a poner a
disposición los materiales enviados al Archivo Digital• El Archivo conservará todos los materiales si los
autores continúan su afiliación con la universidad o no
• Los materiales no se retirarán si un autor ya no está afiliado con la universidad
• Todos los autores que dejan la universidad aún podrán tener acceso y añadir a su colección
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Política
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Los Modelos
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Los Modelos
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Los Modelos
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Construir una Comunidad Familiar
Foto de Carol Hixson
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Lo Familiar
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Lo Familiar
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Lo Familiar
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Asistencia Personalizada
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Asistencia Personalizada
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Asistencia Personalizada
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Portafolios Digitales Amplios
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Portafolios Digitales Amplios & los Derechos de Autor
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Portafolios Digitales Amplios :Por Lo Menos un Resumen
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Portafolios Digitales Amplios :Las Monografías
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Portafolios Digitales Amplios : Tiempo de Embargo
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Portafolios Digitales Amplios
• Cumplimiento de las normas sobre Derecho de Autor
• Texto completo cuando posible• Extractos o resúmenes• Las citaciones completas y corregidas• El proxy al contenido licenciado• Documentos escaneados
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Cómo el Archivo Satisface Sus Necesidades
• Las estadísticas de usuarios• La búsqueda de texto completo• Un hipervínculo que nunca cambia
(URL estable)• Las búsquedas en la web
conducen al archivo
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Hagamos Todo
• Nos dan los CVs y el resto hagamos nosotros• Verificamos y corregimos las
citaciones• Depositamos los materiales• Buscamos nuevas publicaciones
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Hagamos Todo
• Enviamos los informes de las estadísticas de usuarios (alertas)
• Investigamos los derechos de autor utilizando Sherpa y los sitios web de los editores
• A veces hablamos con los editores y pedimos permiso de publicar el texto completo en el archivo
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Informar a través del Tiempo
• Explicamos Acceso Abierto pero no lo exigimos
• Tomamos ventaja de cada oportunidad de informar y sugerir otro enfoque
• Proporcionamos acceso a SPARC y a los otros recursos
• Propusimos una resolución de acceso abierto de los bibliotecarios al Senado Universitario
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Evaluar las Licencias de los Editores
• Estar dispuesto de mirar las licencias de los editores• Proporcionar opciones• Promover recursos de apoyo• Enfatizar la responsabilidad
personal del autor
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Materiales Informativos
• SPARC Authors’ Addendum• Lista de revistas de dudosa reputación• What’s In It For You (¿Cuáles son los
beneficios?)• Manual del usuario • Enlaces a presentaciones sobre el archivo • La búsqueda del archivo
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Mercadeo3
Foto de Carol Hixson
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Mercadeo: Estrategias
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Mercadeo: Contactar los Profesores
• Cuando hay una noticia de un artículo, conferencia, o libro• Después de las presentaciones de
nuevos profesores• Para resguardar, preservar y difundir
el trabajo de los estudiantes
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Mercadeo : Presentaciones & Eventos
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Mercadeo : Apoyo de la Administración
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Mercadeo : Colecciones de Alto Perfil
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Mercadeo : Testimonios de los Profesores
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Mercadeo : Colecciones Destacadas
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Mercadeo : El Uso de los Medios Sociales & Blogging
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Mercadeo : Sitios Web
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Hay Que Ser Confiable & Innovador
• Hacer lo que promete hacer • Ser receptivo• Escuchar sugerencias • Implementar lo que se puede• Desarrollar nuevos servicios
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Ser Receptivo
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Servicios: Charlas Relámpago
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Servicios : Los Expertos de la Universidad
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Servicios: actualización de las estadísticas
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Servicios : LibGuide
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Servicios: Capturar el Trabajo de los Estudiantes
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Plan de Negocio
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Flujos de Trabajo
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Desafíos
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Próximos Pasos
• Continuar desarrollando servicios nuevos• El mercadeo• Mejorar la infraestructura técnica• Obtener financiación para los empleados
dedicados al archivo • Coordinar con otros archivos• Desarrollar soporte para los datos de la
investigación
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¡Gracias!
Folletos y la Presentación:http://dspace.nelson.usf.edu/xmlui/handle/10806/13471