efp bottom up oktober 2014
DESCRIPTION
EFP Bottom up oktober 2014. Deze training was niet OK. Te kort/te lang/te druk/te sloom Trainer kent ons werk niet Was leuk, maar in praktijk gaat het anders Trainer was streng, star, programmatisch Ik had meer kennis/oefening/gesprek verwacht Het was onduidelijk - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
EFP Bottom up oktober 2014
Deze training was niet OK
• Te kort/te lang/te druk/te sloom• Trainer kent ons werk niet• Was leuk, maar in praktijk gaat het anders• Trainer was streng, star, programmatisch• Ik had meer kennis/oefening/gesprek verwacht• Het was onduidelijk• Niets nieuws, dit doen we al lang
EFP Bottom up oktober 2014
Deze training was OK
• Veel van mijzelf leren kennen• Fijn om samen te doen• Leren van anderen• Nuttig en bruikbaar• Trainer snapte ons• Heel veel vrijheid om te zeggen wat ik wilde• We mochten zeggen wat belangrijk was
EFP Bottom up oktober 2014
Tegenstellingen
• Theoretisch – praktisch• Ontwikkeling - ontwerp• Nabijheid – afstandelijkheid• Moeten – willen• Comfort – Moeite• Chaos – Structuur• Bottom up – top down• Weerstand - medewerking
EFP Bottom up oktober 2014
Perspectieven
1.Soorten van denken2.G H Mead3.Nonaka en Takeuchi4.Verantwoordelijkheid5.Taal van de verandering6.Tacit Knowledge7.Conversatie => generatieve dialoog
EFP Bottom up oktober 2014
Denken
1.Adaptief - snel, intuïtief, emotioneel
2.Reflectief – traag, weloverwogen, logisch
Es, R. van (2004) Veranderdiagnose, de onderstroom van organiseren.
EFP Bottom up oktober 2014
G.H. Mead
• Algemene houding is ontstaan (en ontstaat steeds) uit socialisatie
• Deze houding wordt telkens toegepast in de concrete situatie
• Elke concrete situatie kan afwijkingen provoceren van de algemene houding
• Zo ontstaat een veranderende algemene houding
Stacey, R.D. (1993) Strategic management and organizational dynamics.
EFP Bottom up oktober 2014
G.H. Mead
Top down én bottom up =>altijd conflicten.
1.Polariserend2.Explorerend
EFP Bottom up oktober 2014
Nonaka en Takeuchi
Expliciete en/of persoonsgebonden kennis
• Van P naar P: socialisatie• Van E naar E :protocol, model, regels • Van E naar P: al doende leert men• Van P naar E: tja …..
Nonaka, I. en Takeuchi, H. (1997) De kenniscreërende onderneming.
EFP Bottom up oktober 2014
Verantwoordelijkheid
1.Functioneel – zo moet het2.Collegiaal – zo doen wij het (hier)3.Professioneel – alles overwogen lijkt het
beste ..4.Vacant: niemand weet het
Kroesen, O. (2008) Leven in organisaties
EFP Bottom up oktober 2014
Taal van verandering
Uitgangspunt van veranderen: Ontwikkeling of ontwerp?
Accent op organisatie als structuur of op cultuur?
Fases van verandering: unfreeze, change, freeze
Nieuwenhof, R. van den (2005). De taal van de verandering
EFP Bottom up oktober 2014
Tacit Knowledge
• moeilijk in woorden te vatten • ligt dicht tegen actie aan • zet in beweging • gericht op doelen en waarden
• kennis, die in het handelen zelf besloten ligt, alsof het niet zonder dat handelen zijn werking kan hebben
Polanyi, M. (1966) The tacit dimension.
EFP Bottom up oktober 2014
Soorten gesprek
• (Beleefde) Conversatie
• Discussie
• Reflectieve dialoog
• Generatieve dialoog
Isaacs, B. (1999). Architecture of the invisible dialogue and the art of thinking together