eeducation supports international medical societies: a ... · webinars are free for the...
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eEducation supports international medical societies: a survey of participants and feed back
Peter Pokieser, Alexander Hirsch
Medizinische Universität Wien
Teaching Center
&
Sanatorium Hera Vienna
Institut für Medizinische Bildgebung
Einleitung und Zielsetzung
• eEducation medizinischer Gesellschaften:
– Zunehmendes Angebot interaktiver Vorlesungen mit Webinartechnologie
– Das Erfolgsmodell der Akademie online Webinare der DRG
wurde als Vorbild für eine internationale, interdisziplinäre
Gesellschaft ab 2015 modifiziert und eingesetzt
• Ziel des Vortrages ist die Darstellung der Organisation der Webinare, der Teilnehmerzufriedenheit und des Teilnehmerverhaltens
• European Society for Swallowing disorders• Interdisciplinary Sociey• 05 2015 first Webinar, 1h, Quiz cases, 2 lectures, MCQ, 60 participants, interactive chat 30min - 1h, GoToWebinarSoftware
Clinical case discussions and live webinars:
✓Webinars are already stored and accessible for members,
✓All case discussions and live webinars are free for the international medical community to join interactively
AKA99sv
European Society for Swallowing disorders starting 052015,13 webinars performed in a bimonthly rhythm + webinar at annual meeting• Congress, lecture + webinar• Interactive live webinars
Annual Meeting 10
11
12
1
2
3
4
5
6
7
8 Webholidays
9
Intention:
•Enlargementof the socialspace foreducation
• To reachinterestedcolleagues, who cannotjoin themeetings
•Moreover toincreasemembership
0:30:00
4:00:00
4:00:00
3:45:00
0:45:00
Zeitaufwand für IT- Betreuung pro Webinar
Setup
Administrative Tätigkeit
Technische Überprüfung
Webinar
Evaluation
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Attendee (total numbers and fractions)
First-time attendees Recurring attendees (attended at least one Webinar before)
0
100
200
300
400
500
600
700
800
900
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Community size (total numbers)
125
114
244
215
155
203
143
209
130122
296
208
169
72
60
138
98 96
109
84
104
60 59
168
111
93
0
50
100
150
200
250
300
350
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Registrants vs. Attendeesabsolute numbers
Registered Attended
0,00
10,00
20,00
30,00
40,00
50,00
60,00
70,00
80,00
90,00
1,00 2,00 5,00 6,00 7,00 8,00 9,00 10,00 11,00 12,00 13,00
Average Attentiveness**(excl. Webinar 3 & 4)
Average Attentiveness**
Have you found the talk useful to your practice?
Yes No
81%
19%
Webinar 8-13
Did you learn something new?
Yes No
30%
70%
Webinar 8-13
Do you intend to listen to more ESSD webinars?
Yes NoWebinar 8-13
97%
3%
Would you recommend them to a colleague?
Yes No
91%
9%
Webinar 8-13
Zusammenfassung
• Interaktive Webinare erweitern den Kontaktraum wissenschaftlicher Gesellschaften
• Das Teilnehmerverhalten zeigt relativ konstante Beziehungen zwischen Anmeldung und Teilnahme
• Die Teilnehmerzufriedenheit ist vielversprechend,
bei präliminärer Datenlage
• Interaktive Webinare erfordern einen hohen technischen und organisatorischen Aufwand