education in asean

สถานการณ์�การบรการด้�านการศึ�กษาไทย

ในประชาคมอาเซี�ยน

ดร.สุ�ทธศร� วงษ์ สุมานรองเลขาธ�การสุภาการศ�กษ์า

6 ม�ถุ�นายน 25541

สถาบ�น สถาบ�น IMDIMD (International (International Institute for Management Institute for Management Development)Development) เปร�ยบเท�ยบเปร�ยบเท�ยบศึ�กยภาพการแข่#งข่�นข่อง นานาชาติท&กป' ศึ�กยภาพการแข่#งข่�นข่อง นานาชาติท&กป' ติ�(งแติ# พติ�(งแติ# พ..ศึศึ . . 25402540 รวมท�(งไทยรวมท�(งไทย

ป' ป' 25525533 ม�จำ+านวนประเทศึเข่�าร�บการม�จำ+านวนประเทศึเข่�าร�บการจำ�ด้อ�นด้�บ จำ�ด้อ�นด้�บ 5588 ประเทศึประเทศึ เพ,มจำากป' เพ,มจำากป' 22

552 1 552 1 ประเทศึ ค-อ ไอซี�แลนด้�ประเทศึ ค-อ ไอซี�แลนด้�

1.1.สถานการณ์�การศึ�กษาไทยสถานการณ์�การศึ�กษาไทยในเวท�โลกในเวท�โลก - - อาเซี�ยนอาเซี�ยน

2

IMD IMD พจำารณ์าองค�ประกอบ พจำารณ์าองค�ประกอบ 4 4ด้�านค-อด้�านค-อ ผลประกอบการด้�านเศึรษฐกจำผลประกอบการด้�านเศึรษฐกจำ ประสทธิภาพภาคร�ฐประสทธิภาพภาคร�ฐ ประสทธิภาพภาคธิ&รกจำประสทธิภาพภาคธิ&รกจำ โครงสร�างพ-(นฐาน โครงสร�างพ-(นฐาน

โด้ยม� โด้ยม� การศึ�กษาการศึ�กษา เป3นด้�ชน�หน�,ง เป3นด้�ชน�หน�,งในกล&#มน�(ในกล&#มน�(

3

ผลการจำ�ด้อ�นด้�บข่อง ผลการจำ�ด้อ�นด้�บข่อง IMD IMD ภาพรวมภาพรวม ไทยได้�ท�, ไทยได้�ท�, 2626

4

คะแนน

100.000

99.357

90.441

87.228

80.182

76.249

73.233

72.093

64.567

60.745

56.526

0.000 20.000 40.000 60.000 80.000 100.000 120.000

(3) สงคโ ปร� 1 (2) ฮ่#องกง 2

(23) ไ ติ�หว�น 8 (18) มาเลเซี� ย 10

(20) จำ�น 18 (27) เกาหล� 23

(26) ไ ทย 26 (17) ญี่�,ป&7น 27

(30) อนเด้�ย 31 (42) อนโ ด้น�เซี� ย

(43) ฟิ9ลปป9นส� 39

ผลการจำ�ด้อ�นด้�บภาพรวมข่องผลการจำ�ด้อ�นด้�บภาพรวมข่องไทย ไทย

ป' ป' - 2548 - 2548 25525533

5

อ�นด้�บสมรรถนะ ภาพรวมข่องไ ทย

2529

3327 26 26

05

101520253035

2548 (60

ปท.)

2549 (61

ปท.)

2550 (55

ปท.)

2551 (55

ปท.)

2552 (57

ปท.)

2553 (58

ปท.)

ผลการจำ�ด้อ�นด้�บภาพรวม ป' ผลการจำ�ด้อ�นด้�บภาพรวม ป' 25425499 255– 255– 33

เปร�ยบเท�ยบประเทศึอาเซี�ยน เปร�ยบเท�ยบประเทศึอาเซี�ยน 5 5 ประเทศึประเทศึ

6

ผลการจำ�ด้อ�นด้�บด้�านผลการจำ�ด้อ�นด้�บด้�านการศึ�กษาการศึ�กษา ไทยได้�ท�, ไทยได้�ท�, 4747

7

อ�ติราการเข่�าเร�ยนส&ทธิระด้�บอ�ติราการเข่�าเร�ยนส&ทธิระด้�บม�ธิยมศึ�กษา ม�ธิยมศึ�กษา

เปร�ยบเท�ยบไทยก�บภ;มภาคเอเช�ยเปร�ยบเท�ยบไทยก�บภ;มภาคเอเช�ย--อาเซี�ยนอาเซี�ยน

8

%59.9

68.7

69.7

76.1

79.5

94.6

95.0

96.4

98.0

98.0

0.0 20.0 40.0 60.0 80.0 100.0

(56) ฟิ9ลปป9นส� 58

(52) มาเลเซี� ย 56

(57) อนโ ด้น�เซี� ย 55

(49) ไ ทย 47

(45) ฮ่#องกง 44

(10) ไ ติ�หว�น 11

(8) สงคโ ปร� 9(6) เกาหล� 8

(3) ญี่�,ป&7น 4

(4) จำ�น 3

อ�ติราการไม#ร;�หน�งส-อข่องผ;�ใหญี่#อ�ติราการไม#ร;�หน�งส-อข่องผ;�ใหญี่# อาย& อาย& 15 15 ป'ข่�(นไปป'ข่�(นไป


%

34.0

8.6

8.4

8.1

6.6

5.9

5.6

2.4

1.7

1.0

0 5 10 15 20 25 30 35 40

(56) อนเด้�ย 57


(49) จำ�น 51


(44) ฟิ9ลปป9นส� 45

(42) ไ ทย 44

(41) สงคโ ปร� 43

(35) ไ ติ�หว�น 36

(32) เกาหล� 32

(1) ญี่�,ป&7น 1

9

อ�ติราส#วนน�กเร�ยนติ#อคร;ระด้�บอ�ติราส#วนน�กเร�ยนติ#อคร;ระด้�บประถมศึ�กษา ประถมศึ�กษา

เปร�ยบเท�ยบไทยก�บภ;มภาคเปร�ยบเท�ยบไทยก�บภ;มภาคเอเช�ยเอเช�ย--อาเซี�ยนอาเซี�ยน

10

อ�ติราส#วน40.2

33.7

25.6

20.4

18.8

18.8

18.5

17.7

17.3

16.5

15.7

0.00 5.00 10.00 15.00 20.00 25.00 30.00 35.00 40.00 45.00

(57) อนเด้�ย 57

(56) ฟิ9ลปป9นส �(51) เกาหล� 51

(49) สงคโ ปร� 47

(40) จำ�น 44

(46) อนโ ด้น�เซี� ย(44) ญี่�,ป&7น 40

(41) ไ ทย 39

(38) ไ ติ�หว�น 38

(37) ฮ่#องกง 32


อ�ติราส#วนน�กเร�ยนติ#อคร;ระด้�บอ�ติราส#วนน�กเร�ยนติ#อคร;ระด้�บม�ธิยมศึ�กษา ม�ธิยมศึ�กษา


11

อ�ติราส#วน35.1

32.7

21.0

18.1

17.0

16.7

16.4

16.3

15.5

13.0

12.2

0.0 5.0 10.0 15.0 20.0 25.0 30.0 35.0 40.0

(57) ฟิ9ลปป9นส� 58

(55) อนเด้�ย 57

(52) ไ ทย 53

(50) เกาหล� 51

(51) สงคโ ปร� 47

(44) ไ ติ�หว�น 46

(47) จำ�น 44

(44) ฮ่#องกง 43


(22) อนโ ด้น�เซี� ย(27) ญี่�,ป&7น 28

ผลส�มฤทธิ=ข่องการอ&ด้มศึ�กษา ผลส�มฤทธิ=ข่องการอ&ด้มศึ�กษา เปร�ยบเท�ยบไทยก�บภ;มภาคเอเช�ยเปร�ยบเท�ยบไทยก�บภ;มภาคเอเช�ย--

อาเซี�ยนอาเซี�ยน

12

%

5.0

9.5

18.0

20.2

23.0

27.7

41.2

53.0

54.0

56.0

58.7

0.0 10.0 20.0 30.0 40.0 50.0 60.0 70.0


(51) อนเด้�ย 52

(43) ไ ทย 45


(33) จำ�น 34

(28) ฟิ9ลปป9นส� 31

(13) ฮ่#องกง 10

(5) ไ ติ�หว�น 5

(3) ญี่�,ป&7น 4

(4) เกาหล� 2(1) สงคโ ปร� 1

การประเมนผลส�มฤทธิ=ด้�านการศึ�กษา การประเมนผลส�มฤทธิ=ด้�านการศึ�กษา ––PISAPISA 2006 2006

เปร�ยบเท�ยบเปร�ยบเท�ยบไทยไทยก�บนานาชาติก�บนานาชาติ

13

อ�นด้�บ ประเทศึ ผลส�มฤทธิ=ด้�านการศึ�กษา คณ์ติ วทย�1 ฟิ�นแลนด 548 5632 ฮ่�องกง 547 5423 ไต้"หว$น 549 5324 เกาหล� 547 5227 ญี่�&ปุ่�(น 523 531

17 สุหราชอาณาจั$กร 495 51530 สุหร$ฐอเมร�กา 474 48940 ไทย 417 42144 อ�นโดน�เซี�ย 391 39346 บราซี�ล 370 390

การอ#าน คณ์ติศึาสติร�

วทยาศึาสติร� ระด$บ 5

ระด$บ 6

เร�ยงล1าด$บปุ่ระเทศต้ามสุ$ดสุ�วนน$กเร�ยนกล��มสุ2ง (ระด$บ 5 หร3อ

6) จัากมากไปุ่น"อย

เร�ยงต้าม %น$กเร�ยนท�&ระด$บสุ2ง (ระด$บ5+ระด$บ 6)

IPSTPISA 2000- PISA 2009

405

410

415

420

425

430

435

440

PISA 2000 PISA 2003 PISA 2006 PISA 2009

คณ�ต้ศาสุต้ร อ�าน ว�ทยาศาสุต้ร

การอ�าน

สุพฐ.1กทม.

อศ.1อศ.2กศท .

สุช.สุพฐ.2

สุาธ�ต้

350

400

450

500

550

600PISA 2000 PISA 2009คะแนนการอ�าน

ความสามารถในการใช�ภาษาความสามารถในการใช�ภาษาอ�งกฤษ –อ�งกฤษ –TOEFLTOEFL


17คะแนนเฉล�,ย

66

72

73

76

78

79

80

87

88

88

100

0 20 40 60 80 100

(54) ญี่�,ป&7น 55

(51) ไ ทย 54

(51) ไ ติ�หว�น 53

(45) จำ�น 50

(48) เกาหล� 48

(45) อนโ ด้น�เซี� ย(43) ฮ่#องกง 46

(37) อนเด้�ย 32

(25) ฟิ9ลปป9นส� 28


(3) สงคโ ปร� 3

ท�กษะด้�านภาษาท�,ติอบสนองติ#อท�กษะด้�านภาษาท�,ติอบสนองติ#อความติ�องการข่องผ;�ประกอบการ ความติ�องการข่องผ;�ประกอบการ


18

คะแนน3.10

4.42

4.55

4.83

4.98

5.22

6.07

6.80

6.96

7.41

8.05

0.00 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00 6.00 7.00 8.00 9.00

(55) ญี่�,ป&7น 55

(44) อนโ ด้น�เซี� ย(42) จำ�น 43

(43) ไ ทย 41

(34) เกาหล� 39

(25) ฮ่#องกง 34

(37) ไ ติ�หว�น 24

(14) ฟิ9ลปป9นส�(11) อนเด้�ย 17

(21) มาเลเซี� ย(7) สงคโ ปร� 6

การจำ�ด้ กศึการจำ�ด้ กศึ . . ท�,ติอบสนองความท�,ติอบสนองความติ�องการภาคธิ&รกจำติ�องการภาคธิ&รกจำ


19

คะ แนน

4.4

4.7

4.9

5.0

5.8

5.8

6.5

6.8

7.0

7.2

8.0

0.0 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0

(47) จำ�น 46

(42) เกาหล� 43

(34) ญี่�,ป&7น 40

(39) อนโ ด้น�เซี� ย(23) ไ ทย 30

(20) ฮ่#องกง 27

(24) ฟิ9ลปป9นส� 21

(32) ไ ติ�หว�น 16

(13) อนเด้�ย 13



การติอบสนองความสามารถในการการติอบสนองความสามารถในการแข่#งข่�นข่องระบบการศึ�กษา แข่#งข่�นข่องระบบการศึ�กษา เปร�ยบเปร�ยบเท�ยบไทยก�บภ;มภาคเอเช�ยเท�ยบไทยก�บภ;มภาคเอเช�ย--อาเซี�ยนอาเซี�ยน

20

3.6 3.7 4.05.0 5.0 5.4 5.7 5.9

6.7 7.18.1

0

2

4

6

8

10

(39)

ฟิ9ลปป9นส� 46

(43)

จำ�น 44

(44)

อนโด้น�เซี� ย 36

(30)

ไ ท

ย 32

(32)

เกาหล� 31

(21)

ญี่�,ป&7น 28

(18)

ฮ่#องกง 23

(14)

อนเด้�ย 20

(23)

ไ ติ�หว�น

12

(12)

มาเลเซี� ย 10

(2) ส

งคโป

ร �3

การติอบสนองความสามารถในการการติอบสนองความสามารถในการแข่#งข่�นแข่#งข่�น

ระด้�บมหาวทยาล�ยระด้�บมหาวทยาล�ยเปร�ยบเท�ยบไทยก�บภ;มภาคเอเช�ยเปร�ยบเท�ยบไทยก�บภ;มภาคเอเช�ย--

อาเซี�ยนอาเซี�ยน

21

คะ แนน

4.1

4.3

4.6

4.8

4.8

5.3

5.8

6.0

6.4

7.0

8.3

0.0 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0

(52) จำ�น 49(51) เกาหล� 46

(47) อนโ ด้น�เซี� ย 39(34) ญี่�,ป&7น 36

(31) ฟิ9ลปป9นส� 35(29) ไ ทย 31

(20) ฮ่#องกง 23

(18) อนเด้�ย 22(28) ไ ติ�หว�น 20

(21) มาเลเซี� ย 11(3) สงคโ ปร� 1

งบประมาณ์รายจำ#ายด้�านการศึ�กษาติ#อจำ�งบประมาณ์รายจำ#ายด้�านการศึ�กษาติ#อจำ�ด้�พ� ด้�พ�


22

%

1.1

2.1

3.0

3.1

3.6

3.9

4.2

4.2

4.3

4.5

6.0

0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0


(54) ฟิ9ลปป9นส� 57

(53) จำ�น 54

(52) สงคโ ปร� 52

(50) อนเด้�ย 47

(42) ญี่�,ป&7น 43

(32) ไ ทย 35

(36) เกาหล� 36

(39) ไ ติ�หว�น 33

(47) ฮ่#องกง 31



บ&คลากรด้�านการวจำ�ยและพ�ฒนา

ติ#อประชากร 1 , 000 คน

23

ติ#อพ�นคน0.2

0.5

0.7

1.5

3.2

5.6

6.9

7.3

8.0

0.0 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0

(51) ฟิ9ลปป9นส� 51


(47) ไ ทย 47

(42) จำ�น 39

(28) ฮ่#องกง 32

22) เกาหล� 20

(10) สงคโ ปร� 12

(7) ญี่�,ป&7น 8

(6) ไ ติ�หว�น 6


งบประมาณ์ด้�านการวจำ�ยและพ�ฒนาติ#อห�ว (หน�วย:USD)

24

US $

0.6

1.8

8.0

8.9

50.0

57.2

226.2

483.7

695.2

1,041.1

1,180.1

0 200 400 600 800 1,000 1,200 1,400

(-) อนโ ด้น�เซี� ย 58

(56) ฟิ9ลปป9นส� 57

(54) อนเด้�ย 55

(52) ไ ทย 53

(45) จำ�น 45


(28) ฮ่#องกง 30

(21) ไ ติ�หว�น 22

(20) เกาหล� 21

(18) สงคโ ปร� 12

(8) ญี่�,ป&7น 11

การใช�อนเทอร�เน@ติติ#อประชากร การใช�อนเทอร�เน@ติติ#อประชากร 11 ,, 000 000 คนคน


25

คน107

129

160

209

232

635

696

789

804

805

812

0 100 200 300 400 500 600 700 800 900

(57) อนเด้�ย 58

(56) ฟิ9ลปป9นส� 57


(52) ไ ทย 53

(53) จำ�น 51


(23) ไ ติ�หว�น 25

(12) เกาหล� 15

(18) ฮ่#องกง 10

(8) ญี่�,ป&7น 9

(13) สงคโ ปร �6

การถ#ายโอนความร;�ระหว#างการถ#ายโอนความร;�ระหว#างมหาวทยาล�ยมหาวทยาล�ยก�บภาคธิ&รกจำก�บภาคธิ&รกจำ


26

คะ แนน3.9

4.0

4.2

4.3

4.5

5.2

5.7

5.9

6.6

6.8

6.9

0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0


(25) ฟิ9ลปป9นส� 38

(53) จำ�น 35

(20) อนเด้�ย 34

(32) ไ ทย 31

(33) เกาหล� 24

(16) ฮ่#องกง 21

(17) ญี่�,ป&7น 19

(18) ไ ติ�หว�น 13



2.ผลส+ารวจำเก�,ยวก�บท�ศึนะคติและการติระหน�กร;�

เก�,ยวก�บอาเซี�ยน

ส+ารวจำจำากจำ+านวนน�กศึ�กษา 2,170 คนจำากมหาวทยาล�ยช�(นน+าในประเทศึสมาชก

อาเซี�ยนท�(งสบ

ความร;�ส�กว#าค&ณ์เป3นประชาชนอาเซี�ยน

ติอบว#า มาก ถ�ง มากท�,ส&ด้1. LAOS 96.0%

2. Cambodia 92.7%

3. Vietnam 91.7%

4. Malaysia 86.8%

5. Brunei 82.2%

6. Indonesia 73.0%

7. Philippines 69.6%

8. THAILAND 67.0%

9. Myanmar 59.5%

10.Singapore 49.3%

ความร;�เก�,ยวก�บอาเซี�ยน• ร;�จำ�กธิงอาเซี�ยน • ร;�ว#าอาเซี�ยนก#อติ�(งเม-,อใด้1. Brunei 98.5%

2. Indonesia 92.2%

3. Laos 87.5%

4. Myanmar 85.0%

5. Singapore 81.5%

6. Vietnam 81.3%

7. Malaysia 80.9%

8. Cambodia 63.1%


10.THAILAND 38.5%

1. Laos 68.4%

2. Indonesia 65.6%

3. Vietnam 64.7%

4. Malaysia 53.0%

5. Singapore 47.8%

6. Brunei 44.3%


8. Cambodia 36.6%

9. Myanmar 32.5%

10. THAILAND 27.5%

อยากร;�เก�,ยวก�บประเทศึอาเซี�ยนอ-,นๆติอบว#า อยากร;�มาก ถ�ง มากท�,ส&ด้

1. Laos 100%

2. Cambodia 99.6%

3. Vietnam 98.5%


5. Malaysia 92.9%

6. Indonesia 90.8%

7. THAILAND 87.5%

8. Brunei 86.8%

9. Singapore 84.2%

10. Myanmar 77.8%

1. แรงงานม�การศึ�กษาระด้�บประถม 21.9 ล�านคน (57.1% ข่องก+าล�งแรงงาน ท�(งหมด้) ระด้�บ ม.ติ�น 5.8 ล�านคน (15.2% ข่องก+าล�งแรงงานท�(งหมด้) 2. จำ+านวนป'การศึ�กษาเฉล�,ยข่องประชากร อาย& 15 – 59 ป' = 8.7 ป' (2552)

31

3. 3. สถานการณ์�ด้�านการศึ�กษาสถานการณ์�ด้�านการศึ�กษาไทยไทย

32

3.ผลส�มฤทธิ= วชาหล�ก ป 6.ม 3 ม 6 ลด้ลงติ+,ากว#า 50

และม�ความสามารถคด้ วเคราะห�

ร�อยละ 104.4 . การผลติก+าล�งคนไม#

สอด้คล�องก�บความติ�องการท�(งปรมาณ์และค&ณ์ภาพ

ข่าด้แคลนแรงงานระด้�บกลาง

3333

ป'การศึ�กษา 2552 คะแนนเฉล�,ย O- net ใน 5 กล&#มสาระ

ป 6. คะแนนเฉล�,ยส;งส&ด้วชา วทยาศึาสติร� 38.7 ติ+,าส&ด้วชา ภาษา

อ�งกฤษ 3175.ม.3 คะแนนเฉล�,ยส;งส&ด้วชา

ส�งคมศึาสติร� 39.7 ติ+,าส&ด้วชาภาษาอ�งกฤษ 22.54

ม.6 คะแนนเฉล�,ยส;งส&ด้วชา ภาษาไทย 46.47 ติ+,าส&ด้วชาภาษาอ�งกฤษ 23.98

3434

ป'การศึ�กษา 2553 คะแนนเฉล�,ย O- net ใน 5 กล&#มสาระ

ป 6 คะแนนเฉล�,ยส;งส&ด้วชา ส�งคมศึาสติร� 471. ติ+,าส&ด้วชา ภาษาอ�งกฤษ 210 ( 31.75 )

ม.3 คะแนนเฉล�,ยส;งส&ด้วชา ภาษาไทย 42.8 ติ+,าส&ด้วชาภาษาอ�งกฤษ 16.2 ( 22.5 )

ม.6 คะแนนเฉล�,ยส;งส&ด้วชา ส�งคมศึาสติร� 46.5 ติ+,าส&ด้วชาภาษาอ�งกฤษ 19.2 ( 23.98 )

McKinsey Report 2010 “How The World’s Most Improved School Systems

Keep Getting Better”

• Poor to Fair: เน"นการหน�นให"เด7กสุามารถุเร�ยนเลข และอ�านออกเข�ยนได" โดยเพ�&มความสุามารถุคร2 การสุร"างมาต้รฐานข$8นต้1&าของโรงเร�ยน

• Fair to Good: สุร"างระบบการเร�ยนการสุอน การบร�หารและการเง�นท�&ด�

• Good to Great: สุร"างคร2และผู้2"บร�หารโรงเร�ยนม3ออาช�พ เท�ยบเท�าก$บแพทย หร3อน$กกฎหมาย

• Great to Excellent: เน"นการปุ่ร$บปุ่ร�งท�&ต้$วโรงเร�ยนมากกว�าสุ�วนกลาง เน"นนว$ต้กรรมและแนวทางใหม�ๆ

McKinsey Report 2010 “How The World’s Most Improved School Systems

Keep Getting Better”

• ปุ่<จัจั$ยร�วมสุ1าหร$บการปุ่ร$บปุ่ร�งท�กระด$บ– ปุ่ร$บปุ่ร�งหล$กสุ2ต้รและมาต้รฐานการเร�ยนการสุอน– ปุ่ร$บค�าต้อบแทนคร2และผู้2"บร�หารการศ�กษ์าให"จั2งใจัผู้2"ม�

ความสุามารถุ– เพ�&มความช1านาญี่และปุ่ระสุ�ทธ�ภาพของคร2และผู้2"บร�หาร

การศ�กษ์า– สุร"างระบบข"อม2ล ระบบการพ$ฒนานโยบาย และกฎหมาย

ด"านการศ�กษ์า

3737

4. ทศึทางการศึ�กษาไทยส;#ประชาคมอาเซี�ยน:

1. การปฏิร;ปการศึ�กษาในทศึวรรษท�,สอง

(พ.ศึ - 2552 2561)

3838

• กรอบแนวทางการปฏิร;ปการศึ�กษา 4 ใหม#

พ�ฒนาค&ณ์ภาพคนไทยย&คใหม# พ�ฒนาค&ณ์ภาพคร;ย&คใหม# พ�ฒนาค&ณ์ภาพสถานศึ�กษา และ แหล#งเร�ยนร;�ย&คใหม# พ�ฒนาค&ณ์ภาพการบรหารจำ�ด้การใหม#

3939

• การพ�ฒนาค&ณ์ภาพคนไทยย&คใหม# ให"ม�น�สุ$ยใฝ่(เร�ยนร2 " เร�ยนร2 "ได"ด"วยต้นเอง

แสุวงหาความร2 "อย�างต้�อเน3&องต้ลอดช�ว�ต้ สุามารถุสุ3&อสุาร ค�ด ว�เคราะห แก"ปุ่<ญี่หา ค�ดร�เร�&มสุร"างสุรรค ม�จั�ต้สุาธารณะ ม�ระเบ�ยบว�น$ย ค1าน�งถุ�งปุ่ระโยชน สุ�วนรวม ท1างานเปุ่?นกล��มได"อย�างเปุ่?นก$ลยาณม�ต้ร ม�ศ�ลธรรม ค�ณธรรม จัร�ยธรรม ค�าน�ยม จั�ต้สุ1าน�กและความภ2ม�ใจัในความเปุ่?นไทย ย�ดม$&นการปุ่กครองระบอบปุ่ระชาธ�ปุ่ไต้ยอ$นม�พระมหากษ์$ต้ร�ย ทรงเปุ่?นปุ่ระม�ข ร$งเก�ยจัการท�จัร�ต้และต้�อต้"านการซี38อสุ�ทธ�@ ขายเสุ�ยง และสามารถก�าวท�นโลก

4040

• การพ�ฒนาค&ณ์ภาพการศึ�กษาและเร�ยนร;� - พ�ฒนาและเติร�ยมความพร�อมเด้@กปฐมว�ย - จำ�ด้หล�กส;ติร การเร�ยนการสอน กจำกรรม การว�ด้ประเมนผล เพ-,อพ�ฒนาผ;�เร�ยนรอบด้�าน รวมท�(งให�ม�ผลส�มฤทธิ=ทางการเร�ยนส;งข่�(น - พ�ฒนาระบบประก�นค&ณ์ภาพภายในท&กระด้�บ/ประเภท และสน�บสน&นประเมนภายนอก เพ-,อพ�ฒนาค&ณ์ภาพและมาติรฐานการศึ�กษา

4141

• การพ�ฒนาค&ณ์ภาพการศึ�กษาและเร�ยนร;� - พ�ฒนาค&ณ์ภาพมาติรฐาน

อาช�วศึ�กษา - ปฏิร;ปอ&ด้มศึ�กษา เน�นค&ณ์ภาพส;#

ความเป3นเลศึ จำ�ด้กล&#มสถาบ�นติามพ�นธิกจำ พ�ฒนาการศึ�กษาศึลปะวทยาศึาสติร� ( liberal Arts Education ) ก+าจำ�ด้การปลอมแปลงค&ณ์ว&ฒและการซี-(อข่ายปรญี่ญี่าบ�ติร โด้ยม�มาติรการลงโทษท�(งบ&คคลและสถาบ�น

- ส#งเสรมการอน&ร�กษ�และใช�ภาษาไทยอย#างถ;กติ�อง ควบค;#ก�บการเร�ยนร;�ภาษาสากลเป3นภาษาท�,สอง ติ�(งแติ#การศึ�กษาข่�(นพ-(นฐาน และสน�บสน&นการเร�ยนร;�ภาษาท�,สาม เช#น ภาษาอาเซี�ยน ภาษาท�,สนใจำ ฯลฯ

4242

• การผลติและพ�ฒนาก+าล�งคนท�,ม�ค&ณ์ภาพ ม�สมรรถนะ และความร;� ความสามารถ

- พ�ฒนากรอบมาติรฐานค&ณ์ว&ฒแห#งชาติ เพ-,อการร�บรองสมรรถนะ ความร;� ความสามารถข่องก+าล�งคน ผ;�ส+าเร@จำการศึ�กษาท&กระด้�บ/ประเภท

- จำ�ด้ติ�(งสถาบ�นค&ณ์ว&ฒวชาช�พ- จำ�ด้การอาช�วศึ�กษา

โด้ยเน�นการปฏิบ�ติ ข่ยายทวภาค� และสหกจำศึ�กษา

- การจำ�ด้ติ�(งสถาบ�นอาช�วศึ�กษา

43

- เปDาหมายและติ�วบ#งช�(การปฏิร;ปการศึ�กษา ในทศึวรรษท�,สอง พ.ศึ 2561

44

4 เปDาหมาย 20 ติ�วบ#งช�(

1. คนไทยและการศึ�กษาไทยม�ค&ณ์ภาพ และได้�มาติรฐานระด้�บสากล 2 . คนไทยใฝ่7ร;�

3 . คนไทยใฝ่7ด้� 4. คนไทยคด้เป3น ท+าเป3น แก�

ปFญี่หาได้�

45

ติ�วบ#งช�(และค#าเปDาหมาย เช#น

11. ผลส�มฤทธิ=ทางการเร�ยนใน

วชาหล�กจำาก การทด้สอบระด้�บชาติ ม�คะแนนเฉล�,ยมากกว#า ร�อยละ 50

12. ผลส�มฤทธิ=ทางการศึ�กษาด้�านคณ์ติศึาสติร� และวทยาศึาสติร�เพ,มข่�(นเป3นไม#ติ+,ากว#าค#าเฉล�,ย นานาชาติ (ผลทด้สอบ PISA)

46

13. ความสามารถด้�านภาษาอ�งกฤษเพ,มข่�(นร�อยละ 3 ติ#อป'

14. ท�กษะด้�านเทคโนโลย�สารสนเทศึเพ,มข่�(นร�อยละ 3 ติ#อป'

15. ส�ด้ส#วนผ;�เร�ยนม�ธิยมศึ�กษาติอนปลายประเภทอาช�วศึ�กษา : สาม�ญี่ศึ�กษา เป3น 6

0 : 40 16. ผ;�ส+าเร@จำอาช�วศึ�กษาและ

อ&ด้มศึ�กษาม�ค&ณ์ภาพระด้�บสากล และเป3นไปติามกรอบมาติรฐานค&ณ์ว&ฒ

47

ติ�วบ#งช�(และค#าเปDาหมาย เช#น

21. อ�ติราการร;�หน�งส-อข่องประชากร (อาย& - 15

60 ป' ) เป3นร�อยละ 1002.2 เด้@กปฐมว�ยไม#ติ+,ากว#าร�อย

ละ 75 ได้�ร�บการอบรมเล�(ยงด้;และพ�ฒนาให�

ม�ประสบการณ์� การเร�ยนร;�ท�,ม�ค&ณ์ภาพเหมาะสม

48

23. ผ;�ด้�อยโอกาสได้�ร�บการศึ�กษาอย#าง

ครบถ�วน 24. คนไทยใช�เวลาอ#าน

หน�งส-อนอกเวลา เร�ยน/นอกเวลาท+างาน โด้ยเฉล�,ยอย#างน�อยว�นละ 60 นาท�

25. ส�ด้ส#วนผ;�ท�,ใช�อนเทอร�เน@ติเพ-,อการ เร�ยนร;�ติ#อประชากรอาย& 10 ป'ข่�(นไปเป3น

ร�อยละ 50

49

10 นโยบายเร#งด้#วน เพ-,อข่�บเคล-,อนปฏิร;ป ป' 2555

1. พ�ฒนาให�ผ;�เร�ยนม�ท�กษะวทยาศึาสติร�

คณ์ติศึาสติร� เทคโนโลย� ภาษาไทย ภาษาอ�งกฤษ ภาษาติ#างประเทศึอ-,น และ ICT

2. ปร�บหล�กส;ติร และกระบวนการเร�ยนการสอน และการประเมนผลร;ปแบบใหม# ติ�(งแติ#ปฐมว�ยจำนติลอด้ช�วติ โด้ยเน�นกจำกรรมและปฏิบ�ติจำรงมากข่�(น ( 70 : 30 )

3. พ�ฒนาท�กษะคร;ด้�านวทยาศึาสติร� คณ์ติศึาสติร� เทคโนโลย� ภาษาไทย ภาษาอ�งกฤษ ภาษาติ#างประเทศึอ-,น และ ICT จำ�ด้ให�ม�ค;ปองพ�ฒนาคร;

50


4. เร#งร�ด้ผลติคร;พ�นธิ�ใหม# 5. เร#งผลติคร;สาข่าข่าด้แคลนและคร;

วชาช�พ สน�บสน&นคนไทยในติ#างแด้น บ&คลากรจำากภาคอ&ติสาหกรรมมาเป3นคร;

6. สน�บสน&นโรงเร�ยนด้�ประจำ+าติ+าบล อ+าเภอ จำ�งหว�ด้ ระบบเคร-อข่#าย และรร.ค;#พ�ฒนา ส#งเสรมให� อปท . เข่�ามาม�บทบาทมากข่�(น

7. สร�างโอกาสเข่�าถ�งมาติรฐานการศึ�กษาและ ICT ท�,เท#าเท�ยมก�นด้�วยนโยบาย 3 Ns ได้�แก# การพ�ฒนาระบบเคร-อข่#ายใยแก�วน+าแสงความเร@วส;งและระบบไร�สาย พ�ฒนาระบบสารสนเทศึด้�าน กศึ . และศึ;นย�การเร�ยนร;�

51


8. ให�ม�ข่�อติกลงอย#างเป3นทางการ ( MOU ) ระหว#างผ;�บรหาร คร; เข่ติพ-(นท�, สถานศึ�กษา และแหล#งเร�ยนร;� เพ-,อให�เกด้ความร#วมม-อจำ�ด้การเร�ยนร;�

9. เพ,มประสทธิภาพและลด้ความส;ญี่เปล#าโรงเร�ยนข่นาด้เล@ก

10. สร�างแรงจำ;งใจำให�ม�ผ;�เร�ยนอาช�วศึ�กษามากข่�(น และข่ยายการจำ�ด้อาช�วศึ�กษาและอ&ด้มศึ�กษา ส;#กล&#มว�ยแรงงาน ผ;�อย;#นอกภาคแรงงาน ผ;�ส;งอาย&

52

2. แผนการศึ�กษาแห#งชาติ ฉบ�บปร�บปร&ง (พ.ศึ -25532559)

เปDาหมายป' 2559 :- ผลส�มฤทธิ=ทางการเร�ยนในกล&#มสาระ

หล�ก เกนกว#าร�อยละ 50- สถานศึ�กษาร�อยละ 100 ได้�ร�บการ

ร�บรองมาติรฐานจำาก สมศึ .- จำ+านวนป'การศึ�กษาเฉล�,ยข่องคนไทย

เพ,มส;งข่�(นจำาก 87. ป'ในป' 2551 เป3น 12 ป'ในป' 2559

- เอกชนเข่�ามาร#วมจำ�ด้การศึ�กษามากข่�(น โด้ยมรส�ด้ส#วนผ;�เร�ยนระหว#างร�ฐ : เอกชน เป3น 65 : 35 ในป' 2559

53

นโยบาย : ส#งเสรมความร#วมม-อระหว#างประเทศึด้�านการศึ�กษา พ�ฒนาความเป3นสากลข่องการศึ�กษาเพ-,อรองร�บการเป3นประชาคมอาเซี�ยน และเพ,มศึ�กยภาพการแข่#งข่�นข่องประเทศึภายใติ�กระแสโลกาภว�ติน� สามารถอย;�ร#วมก�บพลโลกอย#างส�นติส&ข่ อย#างพ�,งพาอาศึ�ยและก-(อก;ลก�น เปDาหมาย :

- ม�ความร#วมม-อทางการศึ�กษาก�บประเทศึสมาชกอาเซี�ยนและนานาชาติมากข่�(น

- ม�การจำ�ด้หล�กส;ติรการเร�ยนการสอน พ�ฒนาค&ณ์ภาพมาติรฐานการศึ�กษาท�,เป3นสากล

- เป3นศึ;นย�กลางหร-อศึ;นย�เคร-อข่#ายทางการศึ�กษาข่องภ;มภาคอาเซี�ยนและนานาชาติ

- ม�การแลกเปล�,ยนน�กเร�ยน นสติน�กศึ�กษา คณ์าจำารย� น�กวชาการและน�กวชาช�พ แรงงานมากข่�(น

54

กรอบการด้+าเนนงาน :- ส#งเสรมการพ�ฒนาประเทศึไทยให�เป3น

ศึ;นย�กลางการศึ�กษา วจำ�ยและพ�ฒนา และการฝ่Gกอบรมนานาชาติในภ;มภาค (Regional Education

Hub) ในสาข่าท�,ม�ศึ�กยภาพในการแข่#งข่�น โด้ยสน�บสน&นสถาบ�นอ&ด้มศึ�กษาม�บทบาท

- ส#งเสรมความร#วมม-อด้�านการศึ�กษา ก�บประเทศึติ#างๆรวมท�(งองค�การระหว#างประเทศึท�(งระด้�บภ;มภาคและระด้�บสากล

- ส#งเสรมสน�บสน&นองค�กรและสถาบ�นการศึ�กษาข่องประเทศึ ท+าหน�าท�,เป3นศึ;นย�หร-อเคร-อข่#ายการศึ�กษาระหว#างประเทศึ ท�(งในประชาคมอาเซี�ยน ภ;มภาค สากล

- ส#งเสรมการวจำ�ยและพ�ฒนาการศึ�กษา แลกเปล�,ยนองค�ความร;� ผ;�เร�ยน คร; คณ์าจำารย�ระหว#างประเทศึ

55

กรอบการด้+าเนนงาน :- ส#งเสรมการเร�ยนการสอนภาษาสากลเป3น

ภาษาท�,สอง ติ�(งแติ#ระด้�บการศึ�กษาข่�(นพ-(นฐาน และการเร�ยนร;�ภาษาท�,สาม เช#น ภาษาเพ-,อนบ�านในกล&#มประเทศึอาเซี�ยน ภาษาท�,สนใจำ เป3นติ�น ท�(งส-,อสารและเป9ด้โลกท�ศึน�

- ส#งเสรมให�สถานศึ�กษาจำ�ด้หล�กส;ติรนานาชาติ หร-อหล�กส;ติรสมทบ หล�กส;ติรร#วมก�บสถาบ�นติ#างประเทศึ เพ-,อความเป3นสากลข่องการศึ�กษาและรองร�บติลาด้แรงงานนานาชาติ

56

กรอบการด้+าเนนงาน :- เช-,อมโยงภ;มปFญี่ญี่าไทยก�บภ;มปFญี่ญี่าสากล- ส#งเสรมสน�บสน&นและพ�ฒนาคร; คณ์าจำารย�ให�

ม�ความร;� ท�กษะ และม�บทบาทด้�านการศึ�กษาในองค�การระหว#างประเทศึ

- ก+าหนด้มาติรการท�(งเชงร&กและร�บ เพ-,อการเป9ด้เสร�ทางการค�าและบรการด้�านการศึ�กษา ท�(งระด้�บทวภาค�และพห&ภาค�

- เติร�ยมความพร�อมท�(งด้�าน คน เงน เทคโนโลย� ข่�อม;ลข่#าวสารและความร;�เพ-,อเข่�าส;#ส�งคมเศึรษฐกจำฐานความร;�อย#างร;�เท#าท�น

3. แนวทางการด้+าเนนงานด้�านการศึ�กษาในกรอบอาเซี�ยนข่องไทย

1. เผยแพร# ความร;� ข่�อม;ลข่#าวสาร สร�างเจำติคติท�,ด้�และความติระหน�กเก�,ยวก�บอาเซี�ยน เพ-,อสร�างความติระหน�กและเติร�ยมความพร�อมข่องคร; คณ์าจำารย� และบ&คลากรทางการศึ�กษา น�กเร�ยน น�กศึ�กษา และประชาชน เพ-,อก�าวส;#ประชาคมอาเซี�ยน ภายในป' 2558

2. พ�ฒนาศึ�กยภาพข่องน�กเร�ยน น�กศึ�กษา และประชาชนให�ม�ท�กษะท�,เหมาะสม เพ-,อเติร�ยมความพร�อมในการก�าวส;#ประชาคมอาเซี�ยน เช#น ความร;�ภาษาอ�งกฤษ ภาษาเพ-,อนบ�าน เทคโนโลย�สารสนเทศึ ท�กษะและความช+านาญี่การท�,สอด้คล�องก�บการปร�บติ�วและเปล�,ยนแปลงทางอ&ติสาหกรรมและการเพ,มโอกาสในการหางานท+าข่องประชาชน รวมท�(งการจำ�ด้ท+าแผนผลติและพ�ฒนาก+าล�งคน

3. พ�ฒนามาติรฐานการศึ�กษาเพ-,อส#งเสรมการหม&นเว�ยนข่องน�กศึ�กษาและคร;อาจำารย�ในอาเซี�ยน รวมท�(งเพ-,อให�ม�การยอมร�บในค&ณ์สมบ�ติทางวชาการร#วมก�นในอาเซี�ยน การส#งเสรมความร#วมม-อระหว#างสถาบ�นการศึ�กษา และการแลกเปล�,ยนเยาวชน

4. การพ�ฒนาระบบการศึ�กษาทางไกล ซี�,งช#วยสน�บสน&นการศึ�กษาติลอด้ช�วติ การส#งเสรมและปร�บปร&งการศึ�กษาด้�านอาช�วศึ�กษาและการฝ่Gกอบรมทางอาช�พ ติลอด้จำนส#งเสรมและเพ,มพ;นความร#วมม-อระหว#างสถาบ�นการศึ�กษาข่องประเทศึสมาชกอาเซี�ยน

5. การเติร�ยมความพร�อมเพ-,อเป9ด้เสร�การศึ�กษาในอาเซี�ยน เพ-,อรองร�บการก�าวส;#ประชาคมเศึรษฐกจำอาเซี�ยน ประกอบด้�วย การจำ�ด้ท+าความติกลงยอมร�บร#วมด้�านการศึ�กษา การพ�ฒนาความสามารถ ประสบการณ์�ในสาข่าวชาช�พส+าค�ญี่ติ#างๆ เพ-,อรองร�บการเป9ด้เสร�การศึ�กษา ควบค;#ก�บการเป9ด้เสร�ด้�านการเคล-,อนย�ายแรงงาน เป3นติ�น

6. การพ�ฒนาเยาวชนเพ-,อเป3นทร�พยากรส+าค�ญี่ในการก�าวส;#ประชาคมอาเซี�ยน เช#น การจำ�ด้ค#ายน�กเร�ยน น�กศึ�กษา จำ�ด้ก�ฬามหาวทยาล�ยอาเซี�ยน มหกรรมด้นติร�อาเซี�ยน การจำ�ด้ส�มมนาวชาการเพ-,อเสรมสร�างบทบาทเยาวชน เป9ด้โอกาสให�เยาวชนแสด้งความคด้เห@นในการก�าวส;#ประชาคมอาเซี�ยน เป3นติ�น

ข่อข่อบค&ณ์

education in asean

Documents

ispt pisa

imd internationalinstitute