e u r o p a i n e e n h a n d e l s s c h o o l hiëronymiet… · w a a r o m e u r o p a i n 7 b...
TRANSCRIPT
E U R O P A I N E E N
H A N D E L S S C H O O L
1998 – 2018
F.Chris Van Cauwenberg & Els Poppe
B u r g e r z i n …
▪ niemand wordt er mee geboren
▪ leer je in je gezin, op school, in je buurt,…
▪ leer je ook je hele leven lang,
▪ van jongs af aan
▪ en al doende.
H e t p r i l l e b e g i n …
▪ Uitwisseling met een Waalse partner uit Doornik
▪ Voor onze lln een succes:
▪ wij zijn een andere taal machtig >< Walen minder
▪ Afgevoerd:
▪ Angst voor het onbekende
▪ Geen vreemde in mijn badkamer ….
▪ Tegenstelling cultuur en welvaart is vaak groot
▪ Niet iedereen wou mee …
W a a r o m E u r o p a i n 7 B S O ?
▪ Klastitularis 7de jaar
▪ Lln 7de is herhaling van het 6de
▪ Iets nieuw tov 6 Kantoor
▪ Uitdaging
▪ Motivering
▪ Contact met andere nationaliteiten kan voor deze lln verrijkend zijn …
W e g o E u r o p e
▪ Eenvoudig e-mailproject met een Tsjechische partner
▪ Gebaseerd op The Image
▪ Niet echt succesvol
▪ Te korte mails
▪ Niet elke lln kreeg antwoord
▪ Tsjechische collega verzamelde alle mails en stuurde ze dan in één keer door
Hello, this is Norway calling…
S C H O O L E U R O P O L I S
Comeniusproject met:
▪ Noorwegen
▪ Engeland
▪ België
▪ Denemarken
▪ Frankrijk
S c h o o l e u r o p o l i s
2 0 0 0 - 2 0 0 1
▪ Meeting in Viborg (DEN) en London (GB)
▪ Logo wedstrijd
▪ logo-en naamwedstrijd
▪ Christmas shopping list
▪ Christmas shopping list
▪ Evaluatie van websites
▪ Evualuatie van websites
E n ? ? ?
▪ 2 x meeting in Sint-Niklaas(B)
▪ 1 x in Rissa (N)
▪ 2 x poging van The Image
▪ Verschil in onderwijs:
zij stellen voor > <
wij kunnen nog eisen
T w i n n i n g m e t B l o i s 2 0 0 3
Franse partner bezoekt België
Programma wordt met lln samen uitgewerkt!
T w i n n i n g m e t B l o i s
▪ Bezoek aan Brussel
▪ het Europees parlement
T w i n n i n g m e t B l o i s
▪ Gidsbeurten Sint-Niklaas -Mechelen
▪ Bezoek aan de school
▪ Quiz
▪ Tentoonstelling + receptie
N o g m e e r b u r g e r z i n
▪ Positieve ervaringen
▪ met actief deelnemen
▪ aan je eigen leefomgeving
▪ zijn de grootste hefboom
▪ voor actief en democratisch burgerschap.
Vlaams Parlement
C o m e n i u s p r o j e c t T & T
2 0 0 4 - 2 0 0 7
Met:
▪ Frankrijk (Schooleuropolis)
▪ Hongarije (via Frankrijk)
▪ Oostenrijk (via Hongarije)
▪ Roemenië (via Alden Biesen )
▪ Slowakije (via Roemenie)
▪ België
E u r o p e s e w e b s h o p
T & T : D e w e b w i n k e l - 2 0 0 6 -
2 0 0 7
▪ Aanbod van regionale producten▪ wijn
▪ kerstversiering
▪ kledij
▪ bier
▪ chocolade
▪ kaas
▪ Aan en verkopen ?
▪ Hoe kan er geleverd worden?
▪ Hoe ver staan we met Europa in de praktijk?
U i t g e v o e r d e T & T - o p d r a c h t e n
▪ Presentatie (land - streek - school - stad)
▪ Brochures (land - streek - school - stad)
▪ Brochures (streekproducten)
▪ Presentatie (streekproducten)
▪ Historische landkaart
▪ Kruistabel
▪ T&T Geknipt met KIK
▪ Foto’s van kerstbomen (thuis – stad – school)
▪ Webwinkel
▪ Virtueel opsturen …
T & T – d e b a l a n s
▪ Veel concrete opdrachten in de les
▪ Helaas ook ‘veel’ werk
▪ Lln zijn enthousiast (vooral na een meeting)
▪ Deelnemers mailen spontaan …
▪ Weinig internationale samenwerking (vooral veel samenwerking tijdens de meetings)
▪ Angst voor het onbekende blijft
▪ Problemen met vinden van gastgezinnen ▪ 12 gastgezinnen nodig, slechts 3 gezinnen waren bereid
▪ 20 van 24 waren na de meeting wel bereid om voor gastgezin te spelen (brief rechtstreeks naar de ouders!)
G a m e s w i t h o u t f r o n t i e r s
E t w i n n i n g : 2 0 0 7 - 2 0 0 8 :
▪ Met Comeniuspartner uit Wenen
▪ Lln maken een gezelschapsspel en sturen dit “echt” op.
▪ Daarna worden de ervaring besproken en uitgewisseld
▪ Fotoverslag …
▪ Lln waren zeer enthousiast
O m e e n a c t i e f b u r g e r t e z i j n
▪ Welke kennis?
▪ Welke vaardigheden?
▪ Welke attitudes?
Het antwoord op die vragen is niet eenduidig.
C O M E N I U S 2 0 0 7 - 2 0 0 9
E U D B D
▪ Europe Day by Day
▪ Traces of cultural inheritance in the
partner countries
▪ Kalender …
▪ Voorbereidingen gebeuren via
Google groups
▪ Pagina’s
▪ Discussies
▪ Documenten
▪ Website via Joomla
▪ LLn hebben ook een Googlegroep
E U D B D – d e b a l a n s
▪ Voorbereidende meeting in
Czestochowa (Polen)
▪ Moeilijke start – weinig flexibiliteit van
sommige partners
▪ Frankrijk – Finland en Polen wilden
een ander project
▪ Moeizaam compromis
▪ Website is bedoeld als groepswerk,
maar lukt niet
▪ Wel samenwerking voor het project
tijdens de meetings
S t e p b y s t e p
t o a s u s t a i n a b l e f u t u r e
S a m e n w e r k i n g m e t
▪ Scholen uit:
▪ St-Niklaas - België
▪ Gyor - Hongarije
▪ Wenen - Oostenrijk
▪ Zywiec - Polen
▪ Cankiri - Turkije
▪ San Nicandro Garganico - Italië
E v a l u a t i e
▪ Zeer ambitieus programma
▪ Leerplan versus activiteiten
▪ Veel opdrachten
▪ Tijdens de lesuren en vrije tijd
▪ De taalbarriere (de pizzabestelling)
▪ Is dit beperkend of eerder motiverend?
H o e s e l e c t e e r j e s t u d e n t e n ?
▪ Keep your fingers crossed
▪ of
▪ Selectieprocedure
▪ 2011 – slechts 2 partners goedgekeurd
▪ Zweden en België
▪ Advies: meer West-Europese partners
▪ 2012: voorbereidend bezoek in Antalya
▪ 2013 goedgekeurd met België als
projectcoördinator
V o o r b e r e i d i n g
W o r d s d o n ’ t c o m e e a s y . .
2 0 1 3 - 2 0 1 5
Met
▪ Frankrijk: Blois
▪ Duitsland: Heilbronn
▪ Zweden: Ahus
▪ Italië: Palazzolo
▪ België: Sint-Niklaas
▪ Turkije
▪ Hongarije
Helaas niet met:
▪ Polen
▪ Turkije
▪ Griekenland
▪ Roemenië
▪ Hongarije
C o m m u n i c a t i e
2 0 1 5
C O M E N I U S
I S
N I E T M E E R
L E V E E R A S M U S +
N i e u w E U R O P E E S P R O G R A M M A
▪ zeer moeilijk om goedgekeurd te geraken
▪ Terug naar af … veel verplichtingen
▪ Zeer uitgebreid aanvraagformulier
▪ Uitgebreid evaluatieformulier
▪ Het gaat natuurlijk om veel geld.
M a a r t o c h …
▪ EUvelopment crossing borders
▪ Heilbronn - Duitsland
▪ Milaan - Italië
▪ Thessaloniki - Griekenland
▪ Ogre - Letland
▪ St-Niklaas - België
▪ Ulsteinvik – Noorwegen
E u v e l o p m e n t
2 0 1 5 - 2 0 1 7
D o e l s t e l l i n g e n
▪ the main objective of our project is to develop a guide in form of an eBook about the use of digital media in class ▪ the guide will contain information about:
▪ preconditions at school
▪ preparation of the lessons
▪ useful digital devices
▪ useful apps
▪ methods
▪ examples of lessons and units about ‘Refugees in the EU’
▪ problems that might occur and possible solutions
▪ benefits
▪ the eBook will be disseminated and published,
▪ it offers teachers and other stakeholders the opportunity to apply the methods themselves
E v a l u a t i e
▪ Zeer ambitieus project
▪ Zeer leerrijk
▪ Apps en programma’s worden nu nog gebruikt in onze school
▪ Project staat of valt met coordinator
▪ E-book kan doorgegeven worden
▪ Taakverdeling? West-Europese schouders droegen het project.
S C H O O L I N A C L O U D
2 0 1 7 - 2 0 1 8
▪ PROJECTCOORDINATOR – Slovenia
▪ http://stage2015boc.blogspot.be/
W E R K E N Z O N D E R G R E N Z E N
▪ ERASMUS + K1
▪ LLN van Business Support (7 BSO)
▪ 14 dagen buitenlandse stage
▪ In een vreemde taal
▪ In een vreemd land
▪ In een vreemd bedrijf
▪ Dat is niet zo eenvoudig
E v a l u a t i e
▪ Combinatie met het schoolleven is niet eenvoudig
▪ Hogeschool Odysee was bereid om zelfstandige stagiairs te laten lesgeven
▪ Lln moesten niet extra gemotiveerd worden
▪ Integendeel ze waren heel enthousiast.
▪ Collega’s en directies waren ook geïnteresseerd en zijn benieuwd naar de resultaten.
▪ Lln van het beroeps in een vreemd land, op een vreemd bedrijf in een vreemde taal plaatsen is inderdaad niet evident.
E n ? T i p s ?
▪ Uitgebreid aanvraagformulier
▪ Goede partnerschool
▪ Ervaring stage
▪ Betrouwbaar
▪ Kennis van de regio
▪ Samenwerking/leven met de collega = niet
evident
S C H O O L I N A C L O U D
2 0 1 8 - 2 0 2 0 ? ? ?
▪ Projectcoordinator – Germany
T o t s l o t
▪ Betrek zoveel mogelijk collega’s en secretariaat
▪ Onvoorwaardelijke steun van de directie
▪ Let op plaatselijke gebruiken en etiquette
▪ Kwotering in Oostenrijk: 10/10???
▪ Roemenen verplicht samenwerken met Gitanes ….
▪ Coördinator is toch wel veel extra werk!
▪ Kies je coördinator
▪ ICT-kennis (problemen met Internet – Firewall … met vallen en
opstaan)
▪ De reiziger in je school … brede rug!
E n … i s h e t h e t w a a r d ?
▪ Zeer zeker!!!
▪ Meerwaarde voor de thuisblijvers …
▪ Eigenwaarde voor de lln …
▪ Fantastische ervaring voor de lln die mee op projectmeeting meegaan
(=ambassadeurs)
▪ Vakoverschrijdend = onuitputtelijke bron!
▪ Verrijkend voor je lln, je collega’s en jezelf!
ZEKER DOEN!
E v e n o m n a t e d e n k e n . .
▪ Werkdruk in het onderwijs (overal?) is de
laatste jaren enorm verhoogd.
▪ Combinatie met curriculum wordt steeds
moeilijker
▪ Waarom niet de rollen omdraaien?
▪ Met ready made projecten naar scholen
stappen.
D a n k
v o o r u w a a n d a c h t
Maar ook aan allen die dit mogelijk gemaakt
hebben!
