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目 錄 零、KLBM 功能指引操作手冊說明 ........................................................................................................................................................ 2

一、系統登入.............................................................................................................................................................................................. 3

二、系統畫面介紹與規格需求 ................................................................................................................................................................ 4

三、課程公告.............................................................................................................................................................................................. 5

四、課程管理.............................................................................................................................................................................................. 6

(一)課程封面 .......................................................................................................................................................................................... 6

(二)課程介紹 .......................................................................................................................................................................................... 7

(三)教材上傳 .......................................................................................................................................................................................... 9

(四)章節目錄（含磨課師功能設定） ...............................................................................................................................................11

●章節修改與刪除 ..........................................................................................................................................................................11

●教材新增與預覽 ..........................................................................................................................................................................12

●設定磨課師章節 ..........................................................................................................................................................................16

(五)重設目錄 ........................................................................................................................................................................................18

五、題庫管理............................................................................................................................................................................................19

六、作業、試卷與自我評量...................................................................................................................................................................22

七、進行討論............................................................................................................................................................................................31

（一）課程討論 ...................................................................................................................................................................................31

（二）分組討論 ...................................................................................................................................................................................32

（三）線上同步 ...................................................................................................................................................................................35

（四）視訊同步 ...................................................................................................................................................................................36

●創建會議室 ..................................................................................................................................................................................36

●進入會議室 ..................................................................................................................................................................................38

八、成績管理............................................................................................................................................................................................40

（一）新增成績來源 ..........................................................................................................................................................................40

（二）查看成績單 ...............................................................................................................................................................................43

（三）送出成績 ...................................................................................................................................................................................44

九、學習歷程............................................................................................................................................................................................45

十、身分管理............................................................................................................................................................................................46

十一、通訊錄............................................................................................................................................................................................47

連 絡 我 們 ..............................................................................................................................................................................................48

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零、KLBM 功能指引操作手冊說明

●平台介紹

本平台除了結合坊間常見的數位學習功能，更新增目前台

灣、香港以及大陸地區最熱門的磨課師機制，藉由大量線

上開放式的學習課程，配合教材進行 5-10 分鐘的分段式學

習，可有效加深學習者印象與學習成效。

師生也可進行線上互動並參與分組討論，落實磨課師數位

學習的主動精神。

本平臺適用於含有多種類開課課程的學習單位，並針對使

用者身分配備各項功能模組，可兼容多類型教學情境辦法。

●操作手冊閱讀說明

主要標題

此功能模組的

文字介紹以及

主頁檢視畫面

內部各支項功

能操作與說明

提示欄位表示

補充說明建議

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一、系統登入

本頁面為學生進入 KLBM 平台的入口，使用者可於此處進行帳號註冊、登入、密碼查詢等工作

●忘記密碼

如若忘記密碼時，可點選【忘記密碼】輸入您註冊時所填寫的電子信箱，之後則可跳至密碼提示畫面，答案填寫正確後

將會寄發新的一組密碼至您當初申請的 e-mail 信箱。

教師帳號本身需由管理員於後台設定以保障課程資料安全，因此老師請先向系統管理員取得自

己的帳號密碼後再行登入。

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二、系統畫面介紹與規格需求

當登入完畢之後則會進入到使用者畫面，本頁針對頁面各項功能做介紹。

（一） 首頁 HOME：於未登入前，可於此處檢視已開放選課的所有課程列表。

（二） 我的課程：老師可在此頁中看到自己所負責的所有課程清單，點擊【進入課程首頁】即可進入課程編輯畫面。

（三） 所有課程：目前已放選課的所有課程列表(含其他老師所開課程)。

（四） 個人資訊：可在此處進行使用者資料修改、大頭貼修改與密碼變更。

（五） 動態訊息：於公佈欄查看由系統管理員所發布的相關訊息，如：系統例行性維護日期等。

（六） 問題 Q&A：與系統操作有關的問題，使用者可以在此處尋找解答。

系統安裝需求 建議安裝程式

作業系統：Windows XP(含)以上

CPU：P4 1.8 GHz 以上

記憶體：1 GB 以上

網路需求：寬頻 2Mbps 以上(ADSL 或者 Cable Modem)

色彩顯示位元：色彩品質 32 位元

螢幕解析度：1024x768 像素以上

瀏覽器：

Google Chrome、Mozilla Firefox (平板建議使用)、

微軟 IE8(含)以上

外掛程式：Adobe Flash Player、Adobe Reader

教材製作工具：PowerCam、Course Master、Office Mix

…其他。

您目前所在的頁面

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三、課程公告

提供老師進行本門課程的公告事項，在重要時刻公布訊息給學生，例如：開學歡迎詞、期中期末考試

通知、作業繳交或放假停課一次等。

●新增課程公告

於「課程公告」頁面中按下【新增課程公告】後，進入新增畫面，依序填入「標題」、「內文」後，可自行決定是否要讓

系統發信通知參與該門課程的學生與老師，之後按下【新增】則發布公告成功。

●修改與刪除課程公告

教師可於「課程公告」頁面中，針對各條公告進行修改或刪除。

※注意：當您按下刪除後，此條公告將會直接刪除，無法還原已經被刪除的公告。

若勾選此項，則系統會自動送出

通知信件至參與課程的人員信箱

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四、課程管理

本頁面可針對該門課程中所有課程資訊、章節編排、磨課師功能設置、教材上傳、課程封面進行編輯。

本區塊內容包含（一）課程封面、（二）課程介紹、（三）教材上傳、（四）章節目錄、（五）重設目錄，

以下將依序為您解說操作步驟。

(一)課程封面

進入【課程封面】後，點選【選擇檔案】選取欲上傳之圖片後，接著點選【上傳並儲存】

（三） （一）

（二） （五）

（四）

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見紫色上傳成功通知字樣後即更新完成！

(二)課程介紹

此處提供老師進行【編輯】本門課程的「基本資料」、「課程單元」與「教學大綱」介紹。

1.基本資料

2.課程單元

3.教學大綱

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1. 基本資料

點選【編輯】進入基本資料修改頁面後，開始填寫內容，完成後請點選【儲存】。

※注意：其中「課程代號」與「學年度」在建立課程時已決定，老師無法任意更改，如需修改請洽系統管理人員。

2. 課程大綱

點選【編輯】進入課程大綱修改頁面後，依序填入「課程單元」數量、「上課時間」、「上課時數」總計，並參考自動載入

之行事曆選取「開始日期」與「結束日期」，完成後請點選【儲存】。

3. 教學介紹

請填寫「教學大綱」、「考評標準」、「適合對象」、「學前能力」此四個預設欄位，填寫完畢請點選右上方之【儲存】。

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除了預設的四個欄位之外，如需補充其他課程介紹，教師可自行新增更多欄位。

已新增完成之欄位，可以點選右方之「刪除」按鈕將它清除。

※注意：系統原先預設之四個欄位為固定內容無法刪除。

(三)教材上傳

點選【教材上傳】進入教材檔案總管頁面後，點選【上傳】選取您欲使用的教材。

選取檔案後，按下【開啟舊檔】出現傳送進度，進度條到達 100%後即表示上傳完成。

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接著點選【重新整理】之後，即可見到剛剛上傳成功之檔案。

●其他功能

建立資料夾：您可建立不同的分層資料夾，來方面管理各式教材資料。

於「建立資料夾」處輸入欲新增之檔名後，按下【建立】即可完成新增。

ZIP 解壓縮：您可上傳以 zip 格式封裝的教材檔案，於教材檔案總管處直接進行解壓縮。

勾選您所上傳的檔案，按下【ZIP 解壓縮】即可解壓成功！

※注意：本平台只支援 ZIP 檔案格式，無法支援其他壓縮檔(如 RAP)，請確認格式正確後再行解壓。

1. 所有欲作為教材的相關檔案，例如教學投影片、數位教材、拍攝影片、PDF 檔等等，都必須

先上傳至數位平台的教材管理區，之後再透過設定步驟（請參閱 P.11(四)章節目錄），將教

材放置於指定的每一個章節中。

2. 本平台可使用的教材格式包含：

SCORM 封裝、ZIP 壓縮檔、OFFICE 系列檔案格式、PDF 檔、各種圖片格式、各種影音格式。

3.若您已上傳之教材檔案，並未顯示於教材檔案總管之中，請確認下列幾點正確無誤後，再與

維護人員聯繫：

(1)上傳的檔案小於 300MB

(2)上傳完畢後已有按下重新整理

(3)所上傳之檔案格式屬於 TIPs 2.中所包含的格式內容

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(四)章節目錄（含磨課師功能設定）

進入課程管理後，最左邊便是該門課程的目錄管理。當您第一次進入時，系統已預設會有「第一章」做為起始章節，教

師可以開始對此預設之第一章進行修改，也可新增後續章節。

※注意：請不要將預設的「第一章」刪除，由於失去章節起始點，系統會判定為顯示錯誤！

●章節修改與刪除

修改：

按下【修改】後，便可以對第一章進行名稱的設定，更改完名稱後，請點選「儲存」以確認變更，隨即修改完成！

刪除：

按下【刪除】後，便可以針對指定章節進行刪除，待確認完警示視窗後，即完成刪除。

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●教材新增與預覽

以下我們針對 Chapter-1 進行教材設定，點選【新增教材】。

1. 純文字教材

純文字教材，類型請下拉選擇「文字」，填寫完此份教材「名稱」後，將文字輸入在「新增文字」欄位中，最後點選【儲

存】即完成編輯。

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儲存完畢後，可以點選【預覽】，檢視教材於學生閱讀時的呈現畫面。

注意：以下各種教材呈現方式，皆可使用預覽功能，故於操作手冊中不一一列舉，請使用者自行預覽檢視。

2. 已上傳檔案

類型請下拉選擇「已上傳檔案」，填寫完此份教材「名稱」後，選取您欲使用的檔案，最後點選【儲存】即完成編輯。

選取後檔名會自動出現於下方框格中

若您上傳的教材檔案為數位封裝的學習教材，請於解壓縮後的資料夾內，選擇上傳檔案之檔名

為 XXXX.htm，方可正確顯示您所製作的數位教材喔！

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3. HTML

類型請下拉選擇「HTML 網頁」，填寫完此份教材「名稱」後，選取您欲使用的檔案，最後點選「儲存」即完成編輯。

若您的外連教材為大陸地區影音串流網站（如：優酷、土豆影音）可直接複製該頁面網址於上方內容中。

若您的外連教材為 Google 雲端硬碟或 Office365 上的 office 檔案，請至該空間中擷取外連網址後，複製於上方內容中。

Google 雲端硬碟-檔案 link 如下：

點選您在雲端硬碟中，欲連結至 KLBM 平台中的檔案，

選取完成後，點選【Share】。進入下一張畫面

接著針對該項檔案，點選下拉選單，設定為任何人皆可瀏覽

（也可以設定特定人員可修改），

中間的 link 路徑即為我們的內嵌網址，

最後點選「Done」。

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Office365 OneDrive-檔案 link 如下：

點選您在雲端硬碟中，欲連結至 KLBM 平台中的檔案，打開該檔案後，點選【檔案】。進入下一張畫面

點選【共用】後選擇【內嵌】，即可檢視此檔案程式碼，將此段程式碼複製於前頁「教材-HTML 網頁中」，即可正常顯示！

4. YOUTUBE 內嵌

類型請下拉選擇「youtube」，填寫完此份教材「名稱」後，輸入 youtube 影片之網址，最後點選「儲存」即完成編輯。

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●設定磨課師章節

在進行 MOOCs 設定之前，必須事先準備好相對應的評量，新增評量的步驟請參閱本手冊介紹 P.22 頁「六、作業、試卷

與自我評量」。當您將自我評量新增完畢後，我們可於「新增教材」頁面中，進行磨課師教學設定。

1. 設定方式：

請先勾選「使用 MOOCs 教學」，接著設定「教材閱讀時間」（當學生閱讀此份教材達到指定時間後，系統便會自動跳出

視窗引導學生前往填寫評量），接著選取「選擇自我評量」中，您所要使用的評量後，按下【儲存】完成磨課師機制設置。

儲存完成後，我們看到該分被設定為磨課師教學的教材，現在變成綠色了，不同的顏色可方便與其他教材做出區別。

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2. 呈現方式：

當老師進行教材預覽 或 學生進行教材閱讀時，被設定為磨課師機制的教材畫面中，會出現一個剩餘時間提示框。

當您滿足閱讀時間後，系統會自動彈跳出視窗，提醒使用者進行自我評量。

若您成功通過測驗，則可以繼續閱讀下一章節的磨課師教材。

若您尚未成功通過前一章節的磨課師教材測驗，則學生不被允許閱讀下一章的磨課師教材，

此時系統會自動跳出提醒視窗，提醒您尚未通過前一節點之評量，並自動導讀上一章未通過測驗之教材。

※注意：但在未設定有磨課師功能的章節中，則無此限制，學生可自由選取章節來閱讀。

紅色字體表示未通過前一章磨課師教材之測驗

跳出提醒視窗後自動導讀至前一章磨課師教材與測驗

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(五)重設目錄

請點選【重設目錄】，將目錄重新初始化。

點選「刪除」，將目錄重新初始化。此時您可重複前面 p.11(四)章節目錄 之步驟，來重新設定您的教材目錄。

Q.為什麼我在「教材目錄」會看見兩個「新增教材」

以及兩個「新增目錄」呢？此兩者有何區別呢？

A. 紅色框中的「新增目錄」與「新增教材」，

新增出來的會是並列於此教材資料夾中的的母目錄與教材。

而於上方藍色框的「新增目錄」與「新增教材」，

新增出來會是隸屬於此教材資料夾中的的子目錄與教材。

新增結果

新增結果

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五、題庫管理

於「題庫管理」中，我們可以新增各種是非、單選與多選題、申論題等，來充實我們的題庫；題庫建

立完成後，我們可運用於「作業列表」、「試卷列表」、「自我評量」的試卷當中作為題目來源。

（一）新增題目

1. 新增是非題：

新增畫面中，「題目敘述」、「答案」此二項為*必填項目，「詳解」與「配分」為選填項目，最後點選【新增】。

2. 新增單選/多選題：

新增畫面中，「題目敘述」、「選項」此二項為*必填項目，「詳解」與「配分」為選填項目；另外可依照您的需求來增

加題目選項(多選題型限定)，最後點選【新增】完成題目輸入。

(一) (二) (三) (四)

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3. 新增申論題：

新增畫面中，「題目敘述」為*必填項目，「答案」與「詳解」為選填項目，最後點選【新增】完成題目輸入。

（二）匯出題目

若題庫中已經有輸入好的題目，我們可先選定要匯出的題型後，將題庫中的資料匯出成單一檔案（csv 格式），方便老師

做修改或是提供給另一門課程匯入。

請選擇要匯出的題型(右側會顯示出目前您所選擇的題型在題庫中有多少題)，接著按下【匯出題目】後即可得到題庫檔。

（三）匯入題目

若教師手上已有現成的題庫檔(.svc)，我們可以點選【上傳】後選擇欲上傳的題庫檔後，點選【重新整理】即可看到新上

傳的檔案。接著勾選檔案後，按下【匯入題目】來進行匯入題目。

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點選【進行匯入】後，出現提示視窗即為匯入成功！接著您可以進入下一章節，開始編輯試卷或作業。

（四）下載範本

若您欲進行前述（三）匯入題目的動作，但又不確定自己手上的題庫格式是否與系統相容，建議您可先【下載範本】來

確認格式或編輯成同樣的格式後，再行匯入。

（續下頁）

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六、作業、試卷與自我評量

本篇介紹作業、試卷與自我評量的新增、設定、作答分析以及公告發布。由於「作業列表」、「試卷列

表」、「自我評量」的新增與題目設定皆為相同，因此以下以「作業列表」為範例作介紹。

※注意：如若您於課程編輯時想啟用磨課師反饋功能，需先建立自我評量方可啟用成功！

●新增作業

點選【新增作業】後，填寫各欄*必填資訊並選填「互評功能」、「修改答案」與「題目」後按下【新增】。

其他欄位解說：

「是否使用學生互評功能」：若您勾選此功能，則同學可於同儕間互相評分，並推舉出最優秀的試卷。

「學生是否可以修改答案」：若您勾選此功能，學生將可在作答完畢後，再次進行答案修改。

（如勾選，請於「公布答案」處選擇【關閉後】公布）

「公布答案」：若您選擇「作答完」公布，則學生會於寫完作業後立即看到答案；

若您選擇「關閉後」公布，則學生作答完畢後，須待「結束作答時間」到期之後，方可看到答案。

「題庫出題」：您可於此處選擇從題庫隨機出題於作業中顯示，亦可於「作業列表」中設定題目，請見後續篇章操作說明。

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●編輯與檢視作業內容

當我們新增完一份空白(或含有題庫)的作業之後，我們可以開始針對該份作業進行各項檢視與設定

(1) 資訊：點選【資訊】可看見該份作業相關訊息。

(2) 設定：可進入類似於「新增頁面」中，針對作業進行各項設定修改。

※注意：當新增完一份作業後，您仍可於設定(2)中進行修改，但建議您盡可能在新增作業的過程中即完成設定，避

免同學於題目設定期間內已經完成作答，這樣系統將會自動評分並儲存至資料庫，若此時再修改設定，可能會造成不

可預期的錯誤。

(3) 預覽：

點選【預覽】即可觀看此份作業在學生作答時所看到的畫面。

建議您可於試卷設定完畢並建立完題目後，點選【預覽】來檢視您的試卷，以便於做最後確認。

(4) 新增題目：

若您於作業建立時，尚未挑選題庫內的題目，或您想要另外增加其他題目，可於此處進行題目編輯。

新增題目的方法有兩大類：

(1) (2)(3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

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(i)左邊為手動輸入試題，分別有「新增是非題」、「新增單選/多選題」、「新增申論題」。

(ii)右邊是匯入，分別有「從題庫出題」、「從題庫隨機出題」、「從已出過試卷出題」、「從已出過試卷隨機出題」。

(i) 手動輸入題目並建立

A. 新增是非題：

新增畫面中，「題目敘述」、「答案」此二項為*必填項目，「詳解」與「配分」為選填項目，最後點選【新增】。

B. 新增單選/多選題：

新增畫面中，「題目敘述」、「選項」此二項為*必填項目，「詳解」與「配分」為選填項目；另外可依照您的需求來增

加題目選項(多選題型限定)，最後點選【新增】完成題目輸入。

(i)手動輸入題目並建立 (ii)由既有題庫或試卷中出題

A B C a b c d

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C. 新增申論題：

新增畫面中，「題目敘述」為*必填項目，「答案」與「詳解」為選填項目，最後點選【新增】完成題目輸入。

(ii) 由既有題庫或試卷中出題

a. 從題庫中出題：

點選後會列出題庫中所有題目，請一一勾選想要匯入試卷中的題目（或按上方的【全部選取】勾選所有題目），並填

寫每題【配分】後按下【匯入】即可完成新增。

b. 從題庫隨機出題：

首先系統會列出目前題庫裡有幾條題目可使用，您可選擇兩種方式：不限題型/限制題型來進行隨機出題。

不限題型：請先下拉選擇要匯入的數量，再點選【從題庫隨機出題】。

限制題型：先指定好三種題型各須要幾題後，再點選【選類型隨機出題】」。

不限題型

限制題型

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c. 從已出過試卷出題：

系統會列出所有已完成出題的測驗、作業及評量，點選欲選擇的目標後，即會在下方列出該次試卷中的題目。

接著我們勾選該份試卷中，我們所想要的題目後，一樣填寫完「配分」後點選【匯入】即完成新增。

d. 從已出過試卷隨機出題：

系統會列出所有已完成出題的測驗、作業、評量，請從各份試卷中下拉選擇所須要的題目數量，接著點選【隨機出題】

後即完成出題。

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●編輯與檢視作業內容(接續 p.23)

(5) 編輯題目（進行配分）：

可對題目的內容、答案、配分等進行修改，也可以刪除題目，但請注意修改完之後的總配分。

※注意：若您忘記進行配分，或者配分不正確，將會導致此份試卷無法成功提供給學生作答，請記得在「編輯題目」

功能中，設定正確的配分。

(6) 刪除作業：

點選【刪除作業】會將這份作業整個刪掉，刪除之前系統會出現提醒視窗再次確認！

(1)(2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

28

(7) 已作答清單：

教師可於此處觀看次份作業目前的作答狀況，並且可對每位學生進行試卷批改、觀看、評分與評語。

A.評分評語設定：

教師可針對學生的該份試卷進行評分與評語，也可勾選為優秀作業提供其他同學學習。

B.試卷觀看：

教師可檢視學生的該份試卷作答情況。

A B

C

29

C.批改作業：

當該份作含有「申論題型」的時候，老師需要手動批改此份考卷；按下【批改作業】就會進入批改畫面，老師可看到同

學作答的答案、並參考該題目預設的答案來進行斟酌給分。

若此份試卷同時含有「選擇題型」與「申論題型」，則系統會自動批改選擇題型並且依照題目設定給予分數，而申論題部

分則等待老師給分後進行最後總評分。

(8) 統計分析：

列出此份作業目前所有人的答題狀況以及題目對正確率統計，以供教師做補強教學參考。

申論題型 與 題目配分

學生答案

題目答案

老師給分

選擇題型

系統自動批改與給分

選擇題型

系統自動批改與給分

目前(選擇題型)總得分

加入(申論題型)總評分

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(9) 發布作業公告：

您點選此功能後，系統會自動於「課程公告」處新增一份公告提醒同學前往作答，教師不須手動新增。

（續下頁）

KLBM 學習平台～翻轉教室：

本平台藉由翻轉教室的概念，鼓勵學生可事先在家研讀教材並進行作業與測驗；

在學生預習的作業中，教師可由其統計分析報表來了解多數或個別同學的狀況，亦可事先規劃於課

堂上課過程中，更加彈性地調整授課內容，來針對特定部份加深教學印象，同時減低時間上的授課

負擔。藉由各種多樣性的師生互動活動中，有效提升教學與學習的效率。

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七、進行討論

本區塊可提供師生進行雙向討論，其中包含「課程討論」、「分組討論」、「線上同步」、「視訊同步」四

種方式，此四類分別以不同的互動型態進行。

（一）課程討論

本討論區提供給課程內的所有老師與學生進行文字張貼的討論活動，老師與學生都有發表主題、修改與刪除自己貼文的

權限，且老師另外擁有刪除他人文章的權力。

點選【建立新主題】來新增一個新的討論議題，接著我們填寫「討論主題」、「討論內容」，選擇您要附加的檔案(如有)，

最後點選右邊的「建立」。

建立完成後，就可以看到剛剛新增之討論議題；此時若您想要再次調整文章內容，請按下右邊的【修改】或【刪除】來

(一) (二) (三) (四)

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進行編輯。

於課程中累積的討論文章越來越多的時候，為求快速找到討論主題，我們也可以利用關鍵字搜尋來找到想要的文章；

選擇欲搜尋的類別後，輸入您的關鍵字後按下【搜尋】，即可進行查找貼文。

（二）分組討論

本分組討論控制區將有兩個部分，藍色框部分為所有同學皆可參加的「共同主題」討論，紅色框部分則是針對同一堂課

程中，不同的分組討論或個別的研究主題來進行討論。

老師為每組建立的共同主題

各組專屬自己的討論區

可直接點選組別代碼，觀看各組同學針對該主題的討論情況

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●建立新分組

欲建立討論主題之前，必須先幫課堂中的同學成立新分組之後，系統才會為此群組建立分組討論區，此後方可在此討論

區內建立新主題。

點選【建立新分組】後進入到分組創建畫面，我們可以看到尚未獲得分組的學生名單，以及已獲得分組的分組名單。

接著 1.下拉欲分組的【新組別】，2.【勾選】欲加入的成員後，按下 3.【加入組員】即可新增成功。

我們也可以在學生大頭貼的左上角【打勾】，並且點選【將以勾選設為組長】，接著該名學生頭上會出現黃色星號標記，

表示此名學生現在已經是這個分組的組長了；若我們要將組長身分卸下，只要在【打勾】後點選【將以勾選設為組員】，

就可以成功取消組長身分。

1.下拉分組

2.勾選名單

3.加入組員

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●建立新主題

讓我們回到「分組討論」的畫面中，可以看到剛剛建立的「第 3 組」欄位已經出來了，接下來我們可以按下【建立新主

題】來替第三組發表一個新主題。

※注意：「共同主題」與「第 N 組主題」的「建立新主題」建立方式與內容皆為相容，因此以下我們擇一解說操作。

按下【建立新主題】後就可以開始編輯主題內容，編輯完成後可選擇此主題的開始與結束討論期限，接著按下【建立】。

※注意：一旦主題有效期限到期後，學生就不能對該主題進行回覆。

當我們再回到「分組討論」頁面中，就可以見到剛剛所建立的新主題，此時若您想要再次調整主題內容，可以按下右邊

的【修改】或【刪除】來進行編輯。

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（三）線上同步

線上同步區採純文字即時討論，以類似聊天室的形式讓師生在線上進行溝通。同時我們也可設定討論室的生存期限，一

旦到期之後系統就會自動關閉入口，此時可點選【紀錄】來觀看討論室的歷史訊息，也可點選【刪除】來刪除訊息資料。

●建立與進入討論室

點選【建立討論室】進到編輯畫面，依序填寫完「討論室名稱」、「開始與結束時間」(若無手動更改時間，系統會自動預

設討論室生存時間為一天期限)，最後按下【建立】。

此時當我們回到「線上同步」頁面，就可以見到剛剛所建立的討論室，現在已經可以進入了，點選【進入】後會看到聊

天室畫面。右排已亮起的名字表示已進入討論室的成員，未亮起的灰色名字則代表已加入此課程但尚未進入聊天室的成

員，而最下方則可以輸入與發送您的發言。

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（四）視訊同步

視訊同步區可讓師生進行線上聲音與影像的即時互動，無論是遠距教學或是課堂中的授課與討論，皆可大幅增加效率與

學習樂趣。（此部分說明您可以在系統網頁上的「視訊同步輔助說明」下載閱讀）

※注意：本視訊同步採用 Microsoft Lync 連接，因此創建會議時需要您以 Office365 帳號登入，進入會議則可不需要。

●創建會議室

點選【新增會議室】後進入會議創建畫面，請點選【前往 office365 帳號登入頁面】前往登入。

1. 請登入 Office365 帳號密碼（請向您的提供人員索取）後，登入後接著點選右上角【齒輪圖案】選擇【365 設定】。

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2. 接著我們會進入到 Office 365 的設定畫面，請選擇【軟體】；

進入到軟體畫面，可以看到此頁面提供了三種方式來使用 Lync，分別為「最新版安裝」、「線上使用」與「較舊版本安裝」，

為因應不同電腦配備與公用環境需求，此處我們以「線上使用」作介紹，因此請點選【啟動 Lyn Web Scheduler】。

3.接著進入會議室的資料設定畫面，主要填寫欄位為

「主題」、「地點」、「訊息」、「會議時間」，其他可保留

預設值，最後按下【儲存】。

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4.接著我們會獲得一個創建成功的訊息提示視窗，此時請將視窗中的「連結」複製貼上到我們的系統頁面中，在編輯「會

議名稱」後，按下【新增】完成線上會議室建立。

●進入會議室

此時我們可以看到剛剛創建的會議室已經出現了，接著點選【進入會議室】。

接著系統會自動導入到 Lync 登入畫面，請依照授課需求輸入您的名稱（如姓名、老師等），接著按下【加入會議】。

※注意：若您本身有 Office365 帳號，則建議您可以 Office365 帳號來登入，可享有最完善的會議室功能。

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會議室使用畫面

（續下頁）

視訊畫面區

文字分享區

功能控制區

由於本視訊會議室是採用 Microsoft Lync 連接功能，因此若您的作業系統是 Win7，

則您可以使用 IE 或是 Chrome 瀏覽器來正常使用會議室中的視訊及語音功能；

但若您使用的作業系統為 XP 或其他 Linux 作業系統，則無論使用任何瀏覽器，

您將可以進入會議室，但可能無法使用會議室中的所有功能。

若您使用 Win7 以上的作業系統，您可正常使用的聊天室功能：語音、影像、文字輸入。

若您以 Office 365 的帳號登入，則可再搭配使用簡報、線上白版等功能。

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八、成績管理

教師可於成績管理項目中，檢視所有學生各項成績分數與名次順序，可有效掌握學生學習、測驗以及

參與共同討論狀況。於本頁面中，可看到所有選修本門課程的學員清單，由於尚未進行任何設定，所

以以下成績資料為空。因此我們點選【新增成績來源】來設定成績擷取範圍。

（一）新增成績來源

在設定畫面中，我們在「選擇類型」看到有四種類型的成績來源可供選擇，分別為「從作業」、「從測驗」、「手動輸入成

績」、「手動輸入加/減分(總分)」、下面我們將依序來作介紹：

1. 新增成績來源--從作業：

下拉類型選擇「從作業」，接著填寫「設定名稱」、「指定順序」以及「分數設定」，請於「分數設定」中下拉選單，將會

列出這門課程中的所有作業供您自行選擇，接著填寫此份成績來源所佔的「總成績百分比」，最後點選【新增】。

※注意：若您的成績來源有很多筆的話，你可使用「指定順序」來控制每筆成績來源顯示的優先順序，可參閱後面解說。

(一) (二) (三)

41

再次回到成績清單，可發現剛剛新增的「作業一」已經出現，此時若有同學已完成作業，系統也會自動評分並列出分數。

2. 新增成績來源--從測驗：

設定步驟與 1.幾乎相同，而此份成績為期中考，所以設定為 20%（可自行設計安排）。

回到「成績管理」畫面，可看出我們已新增完成兩筆成績。

3. 新增成績來源--手動輸入成績

教師也可以手動新增一筆不屬於作業或試卷的成績，例如以學生的閱讀時間、閱讀狀況，以及在討論區的發言狀況，做

為本課程的評分標準之一，此一項目須由教師自行手動給予分數。

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如同前面的步驟，填寫完各欄位之後，指定所佔百分比，按下【新增】。

回到「成績管理」畫面，可看出我們已將「閱讀及討論」新增完畢，但尚未手動給分，所以顯示「未輸入」。

因此我們點選輸入，來進行手動給分。 請於框框中手動輸入分數後，點選「儲存」完成成績設定。

4. 新增成績來源--手動輸入加/減分(總分)

此項成績來源，提供教師直接針對該同學進行總分調整，例如：全勤的同學總分加 2 分，或是被指派課堂小老師的同學

認真負責總分加 3 分，或是點名未到一次扣總分 1 分等等，都可以利用此功能達成。

如下圖例，我們新增一個「全勤」的成績來源：

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接著我們給與全勤的同學總分加 2 分，最後點選「儲存」。※注意：加分請輸入「+數字」，扣分請輸入「-數字」。

回到「成績管理」頁面，我們可以在「計算分數」欄位看見特別標記出的原始總分調整。

（二）查看成績單

到了期末或是成績統整時期，我們便可點選【查看成績單】來檢視所有同學的成績。

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（三）送出成績

當老師想要讓同學知道自己於之前的測驗、作業中的成績、或加總分數的時候，老師可按下【送出成績】，同學就會在自

己的頁面中看到每次評量後的成績以及總成績（如欲了解學生檢視畫面可參閱「學生手冊 p.22」）。

※注意：此「送出成績」功能並不會隨著每次新的成績加入就進行自動更新，因此當老師加入新的成績來源之後，需要

手動點選【送出成績】，學生才會看到最新的成績結算。

按下【送出成績】後，跳出確認視窗即代表更新完成！

（續下頁）

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九、學習歷程

學習歷程提供教師檢視學生的學習成效，包括進入學習平臺次數、閱讀數位教材時數、測驗次數、作

業次數、主題發表次數及文章回覆次數，教師可藉由統計分析來針對學生進行加強教學。

（一） 出席紀錄：教師可在出席紀錄的【檢視】中了解該名學生進入課程的時間與登入 IP。

（二） 閱讀紀錄：

教師可在閱讀紀錄的【檢視】中了解該名學生於課程中各章節的閱讀狀況，針對閱讀時數特別長的部分，可視情

況考量是否章節過難，或者學生只是打開系統但人不在電腦前的情況。

（三） 測驗紀錄：教師可在測驗紀錄的【檢視】中了解該名學生進行測驗的次數與測驗名稱。

（四） 作業紀錄：教師可在作業統計的【檢視】中了解該名學生繳交作業的次數與作業名稱。

（五） 討論紀錄：教師可在討論紀錄的【檢視】中了解該名學生在各討論主題之中的發文次數，可藉此了解學生參與討

論的熱衷程度。

(一) (二) (三) (四) (五)

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十、身分管理

教師可在身分管理中，新增或刪除一名助教來協助線上課程進行得更順暢，當您一旦設定另一名教師

為助教身分之後，此助教將可擁有與教師相同的權力，包括課程編輯、教材管理、試卷出題與批改、

或成績檢視等等，但不會具有反客為主的「身分管理」權力。

點選【新增教師】後進入到教師名單畫面，一開始我們並不會看見所有的教師名單，您可鍵入其他教師的姓名關鍵字搜

尋，或者不填寫關鍵字直接按下【搜尋】，此時會一次列出所有的教師。

此範例中，我們設定貝多芬老師為助教人選，按下【設為助教】。

系統出現紅字通知代表設定成功，接著回到「身分管理」頁面，可以看到貝多芬老師已成功設為助教

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十一、通訊錄

教師可在此頁面中，檢視所有選修此課程的同學之基本資料及聯絡方式。

（由於圖例中各帳號為公司內部測試用帳號，故能夠不以 E-mail 形式進行註冊，但在一般使用狀況

中，各使用者皆會以 E-mail 來進行註冊。）

（續下頁）

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連 絡 我 們

製造商：華亨科技股份有限公司

製作版本：KLBM 3.1 版

版本年分：2015/03

連絡電話：(07)352-5572

服務信箱：vania@mail.hhnet.com.tw

服務時間：周一至周五 AM9:00-PM5:30

總公司地址：高雄市大社區大社路 85-10 號

華亨科技股份有限公司 官方網站

http://www.hhnet.com.tw/about_us.asp

KLMB 翻轉式磨課師學習平台 形象網站

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