English: Level A1
COVID-19, my family and me*WEEK 3
#APRENDOENCASA
Educación Secundaria
LET’S SELF-ASSESS!
¿Puedes comprender textos cuando otros se presentan y puedes presentarte en inglés? Puedes expresar
cuánto sabes en inglés con las frases en la parte superior de la tabla. Marca con una “X” donde creas
conveniente. Aquí no hay respuestas correctas. Sé honesta/o contigo misma/o.
No, necesito ayuda
Un poco, pero necesito ayuda
Sí puedoSí puedo
y muy bien
1.
¿Puedo leer y comprender un texto en donde las personas se presentan en inglés?
2.¿Puedo responder a preguntas en inglés sobre lo leído?
3.¿Puedo leer los números del 1 al 20 en inglés?
4.¿Puedo identificar al menos cuatro (04) países en inglés?
5.¿Puedo escribir un texto en inglés para presentarme?
Material elaborado en colaboración con el British Council y RELO Andes de la Embajada de Estados Unidos.
Activity 1 COVID-19, my family and me
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EDUCACIÓN SECUNDARIAEnglish: Level A1COVID-19, my family and me
LET’S OBSERVE AND READ!
OBSERVE-EXERCISE 1*
Write the countries. Follow the example:
1.
2.
3
4.
5.
6.
7.
8.
¡Hola!
Hi!
How are you doing?
Ciao!Konichiwa
Namaste
Ni Hao
Hello!
Peru
1
2
3
4
5 6
7
8
WHERE ARE THEY FROM?
3
EDUCACIÓN SECUNDARIAEnglish: Level A1COVID-19, my family and me
READ
Read the introductions of eight teenagers.
Hello! My name’s Bania Tenazoa. I’m from Ucayali,
Peru. I’m 15 years old. Peru is
under COVID-19 lockdown. At
home? I like reading!
Hi! I’m Yuto Kobayashi. I’m
from Osaka, Japan. I’m 16 years
old. Japan is under Coronavirus
lockdown. At home? I like
helping my mom!
How are you doing? I’m Leo Miller. I’m from London,
England. I’m 17 years old.
England is under COVID-19
lockdown. At home? I like video
chatting with my friends.
Hello! My name’s Janet Wilson.
I’m from Texas, in The U.S.A.
I’m 7 years old. Texas is on
lockdown. I like cleaning and
playing at home.
Las imágenes e información sobre Bania, Chisom y Yuto han sido adaptadas de la página de “UNICEF” https://www.unicef.org/coronavirus/covid-19 extraídas el 13 de abril, 2020. La información sobre los personajes es ficticia en casi todos los casos.
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EDUCACIÓN SECUNDARIAEnglish: Level A1COVID-19, my family and me
Las imágenes e información sobre Bania, Chisom y Yuto han sido adaptadas de la página de “UNICEF” https://www.unicef.org/coronavirus/covid-19 extraídas el 13 de abril, 2020. La información sobre los personajes es ficticia en casi todos los casos.
Hello! I’m Dinya Kumar. I’m
from Mumbai, India. I’m 11 years
old. India is under COVID-19
lockdown. At home? I like
helping my mom and dad.
Hi! My name’s Xiaoyu Chang.
I’m from Wuhan, China. I’m
13. China is under COVID-19
lockdown. At home? I like
listening to music.
Ciao! I’m Stefano Rizzo. I’m
from Rome, Italy. I’m 16 years
old. Italy is under COVID-19
lockdown. At home? I like
playing videogames!
Hello! I’m Chisom Okafor. I’m from Lagos, Nigeria. I’m
14 years old. Nigeria is under
COVID-19 lockdown. At home?
I like dancing and reading.
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EDUCACIÓN SECUNDARIAEnglish: Level A1COVID-19, my family and me
LET’S UNDERSTAND!
UNDERSTAND - EXERCISE 1*
Match the information with the corresponding person. Follow the example:
1
2
3
4
5
6
7
8
NAME CITY COUNTRY AGE
BANIA WUHAN PERU 13
XIAOYU UCAYALI JAPAN 17
LEO OSAKA CHINA 16
YUTO LONDON ENGLAND 15
CHISOM LAGOS THE U.S.A. 11
STEFANO ROME INDIA 14
DINYA TEXAS NIGERIA 7
JANET MUMBAI ITALY 16
6
EDUCACIÓN SECUNDARIAEnglish: Level A1COVID-19, my family and me
UNDERSTAND - EXERCISE 2
Who mentioned ____? Can you answer all numbers in 5 minutes?
12
6
39
210
111
57
48Example:
Who mentioned “I like dancing and reading at home”?
Number 1 is Chisom
• Bania • Leo • Oliver • Stefano
• Yuto • Chisom • Janet • Dinya
START
FINISH
I like dancing and reading at
home.
I like reading at home.
I like helping my mom at
home.
I like helping my mom and dad at home.
I like video chating with my friends.
1
2
3 4
5
6 7
8
5 MINUTES
I like playing videogames
at home.
I like cleaning and
playing at home.
I like listening to
music.
Chisom
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EDUCACIÓN SECUNDARIAEnglish: Level A1COVID-19, my family and me
LET’S PRACTISE!
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
One Two Three Four Five Six Seven Eight Nine Ten
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Eleven Twelve Thirteen Fourteen Fifteen Sixteen Seventeen Eighteen Nineteen Twenty
NUMBERS
PRACTISE - EXERCISE 1
Complete. Follow the example:
Example: two + five =
1. One + Four =
2. Three x Five =
3. Twenty – Eight =
4. Six + Three =
5. Two+ Nine =
6. Seven x Two – One =
7. Three, six , nine,
8. Twenty, , ten, five.
9. One, four, eight, , fifteen.
10. Nineteen, sixteen, , ten.
11. , six, two.
12. Ten, eleven, , sixteen.
Seven
8
EDUCACIÓN SECUNDARIAEnglish: Level A1COVID-19, my family and me
PRACTISE - EXERCISE 2
Complete the cities and countries. Then colour the flags. Follow the example:
• Munich is in Germany.
• Barcelona is in Spain.
• Guadalajara is in Mexico.
• Sao Paulo is in Brazil.
• Milan is in Italy.
• Lagos is in Nigeria.
CITIES & COUNTRIES
Example:
MEXICO
USA
CANADAUK
FRANCE
GERMANY
SPAIN
NIGERIA
EGYPT
KENYA
UCAYALIis in PERU.
3
1
4
2
5
is in INDIA.
PARIS is in
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EDUCACIÓN SECUNDARIAEnglish: Level A1COVID-19, my family and me
PRACTISE - EXERCISE 3
Match the questions with the answers. Then
complete the conversations. Follow the example:
QUESTIONS AND ANSWERS (PERSONAL INFORMATION)
Conversation A Conversation B
1. What’s your name?
2. Where are you from?
3. How old are you?
a. I’m 7.
b. My name’s Janet.
c. I’m from The U.S.A.
I am = I’m
My name is = My name’s
4. E: your name?
5. R: Robert.
6. E: are you ?
7. R: Lagos, Nigeria.
8. D: your name?
9. M: Maria.
10. D: are you?
11. M: 20 years old.
My name’s
Enam
Robert
Doctor
Maria
EXTRA:
Practise conversations A and B. Then, practise replacing the words underlined.
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EDUCACIÓN SECUNDARIAEnglish: Level A1COVID-19, my family and me
PRACTISE - EXERCISE 4
Write the sentences with “LIKE”.
a. helping my mom and dad
b. playing videogames
c. dancing
d. video chatting
e. cleaning
f. listening to music
g. reading
Example:
I like listening to music at
home during COVID-19
lockdown.
1
4
2
5
3
6
WHAT DO YOU LIKE DOING DURING COVID-19 LOCKDOWN?
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EDUCACIÓN SECUNDARIAEnglish: Level A1COVID-19, my family and me
Activity 2 Do it yourself - D.I.Y.
LET’S CREATE!
Introduce yourself. Draw yourself or paste a photo of yourself and write your presentation.
You can use Power Point or any other programme. You can do it on paper too. Follow the example:
¿Qué debo tomar en cuenta al hacer mi desafío?
Mientras elaboras tu presentación es importante que tomes en cuenta las siguientes características:
Recomendación: Escribe un borrador de tu descripción. Luego, escribe tu presentación y revisa si
cumple con estas características.
PRESENTACIÓN SÍ NO
1. Tiene un título.
2. Utilizas las frases de los textos estudiados.
3.Mencionas tu nombre, de dónde eres, tu edad y lo que te gusta
hacer durante el tiempo de aislamiento por el COVID-19.
4. Todo el texto está en inglés.
5. El texto está acompañado de una foto o un dibujo tuyo.
ME
Date: /2020
Photo / Drawing
POSSIBLE TEMPLATE
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EDUCACIÓN SECUNDARIAEnglish: Level A1COVID-19, my family and me
LET’S SHARE!
Muéstrale lo que hiciste a tus padres,
hermanos, a quienes tengas en casa o a tu
profesor(a) si están en contacto y explícales
las cinco características que tu presentación
debe tener. Toma nota de los aportes y
mejora tu idea para hacer tu texto en inglés.
LET’S REFLECT!
¿Cuánto has aprendido esta semana? ¿Revisaste si tus respuestas coinciden con la clave de respuestas?
¿Qué te comentaron sobre la presentación que creaste? ¿Qué opinas tú? Dale un visto bueno ( ) a la
opción que mejor exprese lo que puedes hacer ahora que culminaste las dos actividades de la semana.
No, necesito ayuda
Un poco, pero necesito ayuda
Sí puedoSí puedo
y muy bien
1.
¿Puedo leer y comprender un texto en donde las personas se presentan en inglés?
2.¿Puedo responder a preguntas en inglés sobre lo leído?
3.¿Puedo leer los números del 1 al 20 en inglés?
4.¿Puedo identificar al menos cuatro (04) países en inglés?
5.¿Puedo escribir un texto en inglés para presentarme?