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INSTITUTO DE FORMACIÓN Y CAPASITACION DOCENTE N° 1. Profesorado de Ciencia Política . Area curricular : Tecnologia de la Información y la Comunicación ( TIC). Tema : Aprendizaje ubicuo. Técnica : powerpoint. Estudiante : Gonzalez Nicolás Daniel . Año y división : 2 “ a “. Profesor : Simonit Julio. Fecha :30/6/2015.
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APRENDIZAJE “UBICUO “.
La transformación del mundo.
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LA TRANSFORMACIÓN DEL MUNDO.Características. _ Se paso de una economía industrial a otra de la información orientada por los medios .
_ L a naturaleza del hombre y la sociedad se está definiendo en base a ser consumidores y productores de conocimiento.
_ El desarrollo de la tecnología posibilita que se produsca y disemine la información , de modo que el aprendizaje puede ocurrir en cualquier momento y lugar , es decir de forma ubicua .
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APRENDIZAJE “ UBICUO “. _ Se llama aprendizaje “ubicuo “ a la construcción del conocimiento en espacios online por expertos y principiantes .
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TEORÍAS SOBRE EL APRENDIZAJE Y EL APRENDIZAJE “ UBICUO “. _ Las teorías más avanzadas sobre el aprendizaje dicen que los aprendices crean de formas activas el conocimiento , cuando lo hacen a través de la tecnología web.
_ Por otra parte , el conocimiento nacido de esta interacción se vuelve a la esfera pública .
_ Tanto el proceso como el producto del aprendizaje se esta volviendo “ ubicuo “.
_ Esto no puede ser desestimado por nadie .
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APRENDIZAJE “ UBICUO “ . AGENDA PARA LA TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA . Computación “ ubicua “.
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LOS APARATOS PORTÁTILES.
_El termino “computación ubicua “ hace referencia a la presencia generalizada de los ordenadores en nuestras vidas .
_Los mismos son parte de nuestro trabajo , aprendizaje y vida social.
_Se llega a decir que quien no posea un ordenador con una conexión de banda ancha esta en desventaja.
_ Cada vez existen más dispositivos que funcionan como ordenadores : teléfonos móviles , tv , GPS , MP3, Pdas , cámaras ,videojuegos, etc .
_ Son baratos , están por todos lados , son pequeños y portátiles y , representan la forma tangible de la “ computación ubicua “.
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LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES Y LAS PRÁCTICAS PEDAGOGÍCAS. _Al a parecer las tecnologías digitalas las viejas prácticas pedagogícas de enseñanza :
a) distribución de contenidos. b)Examenes multiplechoice. Se echaron sobre ellas para convertirlas en sistemas de gestión del aprendizaje ( LMS).
_ El cambio en el paradigma de enseñanza es , que gracias a las tecnologías digitales , aprender es más fácil.
_ Y si bien no hay nuevos modos de aprendizaje , la “ computación ubicua “ , nos lo pone en bandeja .
_Prácticas idealistas e inviables se han vuelto viables .
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LAS TECNOLOGÍAS .
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LA TECNOLOGÍA . Características. _ Las tecnología es el producto de las necesidades sociales . _Cuando trabaja para nosotros sus beneficicos son más que sus especificaciones .
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COMPUTACIÓN SITUADA . _Se llama computación situada a aquella que ubica el procesamiento de la información , de las comunicaciones y los dispositivos de grabación y reproducción en cualquier parte de nuestras vidas .
_Construimos significado ( nuestro , de los demás ) , a través de estos dispositivos.
_ Nos representamos a través de los medios digitales grabando imagen , texto o sonido , de una manera reducida , en una combinación de unos y ceros .
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COMPUTACIÓN COGNITIVAMENTE INTEGRADA. _ Promueve nuevas lógicas sociales . _Nuevos usos del ordenador ,considerado como apéndice del pensamiento .
_Pensamiento individual a través de iconos y enlaces hipertextuales .
_Las nuevas formas de enganchar el conocimiento deben ser sin instrucciones , basadas en lecturas en un orden propio.
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COMPUTACIÓN INTUITIVA. _ La “ computación ubicua “ convierte en una segunda naturaleza,por lo menos desde el momento en que aprendemos a usar los dispositivos .
_ Es también una segunda lengua , la lengua de la “computación ubiucua “.
_Los niños de hoy han nacido como “ nativos “ digitales y , en este terreno se sienten como peces en el agua .
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COMPUTACIÓN INTERACTIVA . _ Una persona una maquina , o dos personas a través de una maquina.
_Es una forma ordinaria . _Las grabaciones , permutaciones, de texto , imagen , sonido , nos permiten conectar sincronica o asincrónicamente , de forma fácil y barata .
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COMPUTACIÓN PARTICIPATIVA. _ A una suerte de opinión pública , que ha suplantado la voz de los expertos , la enciclopedia impresa y es la causante de la aparición de Wikipedia.
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COMPUTACIÓN ESPECIALMENTE AGNÓSTICA. _ Se basa en la concepción de un nuevo espacio , diferente a los espacios solidos, un lugar que a futuro no tendrá fronteras .
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SIETE CAMBIOS EN EL AULA PARA IMPLEMENTAR EL
APRENDIZAJE”UBICUO”.
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¿QUÉ SE DEBE CAMBIAR EN EL AULA ?. 1_ Hay que difuminar las fronteras institucinales , espaciales y temporales de la educación tradicional .
_Los estudiantes no tiene porque estar en el mismo sitio al mismo tiempo. _Hoy podemos grabar y trasnmitir a bajos precios , texto , video y sonido, de forma anacrónica ( a través del tiempo ) , el hecho educativo puede ocurrir en cualquier momento y lugar.
2_Reordenar los equilibrios : a)no hay porque ordenarse en base a otros . b)El “ nuevo orden racional “ implica no solo ser receptores pasivos de conocimientos , cuando estudiantes y profesores pueden participar en la construcción del conocimiento.
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3_Hay que aprender a reconocer diferencias para usarlas como recurso productivo , las diferencias representan aspectos nuevos en la concepción de la cosmopolis ( ciudadanía universal ).
_La variedad humana se representa de muchas formas( material , simbolica , corporal ).
4_ Ampliar la gama y combinación de los modos de representación : transmisión multimodal , oral , escrita , visual , sonora .
Ademas hay que aprender haciendo .
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5_ Desarrollar capacidades de conceptualización : hay que saber leer las sustituciones significativas que caracterizan a algunos archivos , menus y directorios , las folksonomias formales que definen contenido , las normas para construir sitios web.
6_ Conectar el conocimiento propio con la cognición distribuida : un individuo no es lo que sabe sino lo que puede saber .
7_ Construir culturas de conocimiento colaborativo : la “ computación ubicua “ facilita la reflexividad social sobre la inteligencia colectiva , sobre la complementación por diferencias .
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BIBLIOGRAFIA . Aprendizaje ubicuo. Bill Cope y Mary Kalantzis . Traducción: Emilio Quintana