Download - The solutions are not always medical
PRESENTATION
11. april 2023 Ben Reason [email protected]
Trondheim 2013
2013 © Livework
The solutions are notalways medical
How we think
22013 © Livework
HEALTHCARE
3
Brand & Image
Relationship Service
Actors Factors
Customers
Organisation
2013 © Livework
Product
4
Brand & Image
Relationship Service
Actors Factors
Customers
Organisation
2013 © Livework
Product
Customers
Befor
e
Durin
g
After
For example…
big global pharmaceuticals
62013 © Livework
HEALTHCARE
Adherence
7
Brand & Image
Relationship Service
Organisation
2013 © Livework
Product
Actors Factors
“Being prepared is the key to success in many things in life, including this. And I just arranged my life so I was prepared.”
Patients
9
Barriers to Treatment Adherence
From Crisis to ControlThe entire Hep C journey is a struggle to feel in control
Information and TransparencyThe right information helps patients feel in control
Stigma and IsolationStigma makes it difficult to build the support and resources patients need
Building Resources for ResilienceGood preparation and timing for treatment is critical for success
Lack of Variety in Support GroupsSupport networks are crucial but take many forms
10
4. Treatment PlannerPlanning tool to chart progress and treatment plan.
To help anticipate obstacles, identify criteria for success, set goals and chart progress.
Treatment plans would be co-created with doctor, expert or peer support groups.
For example…
Norwegian
public services
13
2013 © Livework
HEALTHCARE
Correct treatmen
tRelationship Service
14
Brand & Image
Organisation
2013 © Livework
Actors Factors
Children
Product
ADHD treatment
Parents
TeachersCliniciansDiagnosis
policy
Dybdeintervjuer med foreldre for å forstå hvordan dagens opplevelse er.
FORSTÅ
Dybdeintervjuer med fagfolk, for å forstå hvordan dagens tjenesteoppleves.
FORSTÅ
rektor
fastlege
overlege
pedagog
barnehage
RBUP
mor
psykolog
PPT
Alle berørte aktører ble samlet for sammen å identifisere og utforme ut tiltak for forbedring.
UTFORME
fagpersonene
litteraturen
hovedpersoneneOvergangen fra barnehage til skole
Gjennom å triangulere innsikten fra ulike aktører og forskning fant man at det er i overgangen mellom barnehage og skole at det store potensialet for forbedring er.
FORSTÅ
Intervju med foreldre av barn med ADHD
Litteratursøk gjennomfør av RBUP
Intervju og samtale med klinikere og andre fagpersoner
Hva er nytt i piloten?Piloten innebar en omorganisering og
en rekke nye måter å levere mye av et
egentlig eksisterende tjenestetilbud
på. På denne måten fikk man til å
levere en ny
tiltakskjede/behandlingslinje.
Den kanskje viktigste endringene var
å være i beredskap før skolestart,
som var et behov fra foreldre,
behandlere, skolen og fra
forskningen. I tillegg var det en del
viktige endringer som gjorde
tjenestetilbudet annerledes enn
tidligere.
Alle aktører i samme rom fra
begynnelse til slutt
Foreldrene og barnehagen
beskriver barnet og fokuserer på
mestring i ventetiden
PPT og BUP kartlegger sammen og
minimerer antall tester
Foreldre er med i selve
planleggingsmøtet
Barnehagen identifiserer aktuelle barn
Første samtale med alle aktører tilstede i samme rom
Kartlegging av barnet: BUP/PPT samarbeider om enkle tester. Barnehage og foreldre beskriver barnet.
Alle aktører møtes igjen for å legge en plan for skolestart
Skolestart
Oppfølging og evaluering
Planen for gjennomføring av piloten fungerer og som en beskrivelse på den nye tjenesteleveransen.
Re-design av overgangen
Alle familien som var med fikk en egen perm med
plass til alle referater og annet nyttig informasjon –
som fremdriftsplan og kontaktdetaljer til de ulike
instansene som var med i piloten.
PILOT
Gjennom to felles møter ble planen for skolestarten til barnet lagt –
planen baserte seg på kunnskapen om barnet fra foreldre og barnehage,
samt PPT og BUPs ekspertise og kartlegging. Målet med planen var at
felles bilde av hva skolen skulle gjøre og hva foreldrene skulle gjøre.
PILOT
Foreldre og barnehagen fikk i oppdrag å beskrive
barnet mens de ventet på at PPT og BUP skulle
kartlegge barnet.
PILOT
Forskning viser at man oppnår mer effekt av å fokuserer på
mestring – derfor var dette også fokus i beskrivelsesheftet om
barnet.
PILOT
«Bjørn Hegde, sekssjonleder BUP Lillestrøm, med noe av materialet til
piloten. Gå til http://livework.krutong.no/rbup/godskolestart for å se
materialet til piloten i detalj.»
PILOT
Evaluering av pilot 2012På evalueringsmøtet deltok alle
aktørene som hadde vært med i
piloten - foreldre, kontaktlærer,
rektor, SFO leder, barnehage, PPT,
BUP og RBUP.
Hovedinntrykket er at piloten har
vært en stor suksess. Både i forhold
til gjennomføringen og ønsket effekt.
Og resultatet for de involverte barna
var en bedre skolestart.
I videre arbeide blir det viktig å finne
metoder for hvordan man kan måle
effekten av dette tiltaket.
«Det beste med piloten var at vi kom tidlig inn og faktisk bidro til en god skolestart for
de aktuelle barna.»- PP rådgiver
How we do this again
29
2013 © Livework
HEALTHCARE
Customers
Befor
e
Durin
g
After
PRESENTATION
11. april 2023 Ben Reason [email protected]
Trondheim 2013
2013 © Livework
The solutions are notalways medical