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Submitted on 17 May 2017

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Savoir et connaissance dans la perspective de latransposition didactique

François Conne

To cite this version:François Conne. Savoir et connaissance dans la perspective de la transposition didactique. Recherchesen Didactique des Mathematiques, La Pensee Sauvage, 1992, 12 (2.3), pp.221-270. �halshs-01523900�