Download - PPT · 2019. 7. 25. · steam 학습활동1. ppt 실생활이나 과 학적 문제 상황 을 해결하기 위 해 주어진 문제 를 분석 및 분 해하고 추상화 의 과정을
수업단계(시간)
수업활동 콘텐츠 및 영상
활동 전략 및 TIPSTEAM
모형단계세부단계
상황
제시
(5‘)
동기
유발
학습
문제
파악
■ 동기 유발 활동
▶물질의차갑거나 따뜻한 정도는 어떻게 나타냅니
까?
▶우리 생활에서 온도를 정확하게 측정해야 하는
상황을 이야기해 봅시다.
생각해 보기
■ 공부할 문제 안내
공부할 문제
온도센서를 사용하여 물질의 온도를 정확
하게 측정해 봅시다.
PPT
PPT
학생이 문제 해결의 필요성을 구체적으로 느낄 수 있는 상황을 제시한다.
과학적 문제 해결을 위해 크고 복잡한 과학적 문제나 실생활 문제 상황을 제시하여 자유롭게 문제를 탐색하도록 한다.
창의적
설계
(10‘)
문제
분석
문제
분해
■ 문제 분석
▶온도를 재기 위해 어떤 기능이 필요한지 생각해
봅시다.
■ 문제 분해
▶아두이노의 어떤 센서들이 있어야 문제를 해결할
수 있을지 생각해 봅시다.
STEAM 학습활동1.
PPT
실생활이나 과학적 문제 상황을 해결하기 위해 주어진 문제를 분석 및 분해하고 추상화의 과정을 거쳐 알고리즘을 표현하고 표현된 알골리즘을 코딩으로 완성하도록 지도한다.
수업단계(시간)
수업활동 콘텐츠 및 영상
활동 전략 및 TIPSTEAM
모형단계세부단계
창의적
설계
(10‘)
핵심
요소
추출
알고
리즘
설계
실험
장치
만들
기
■ 핵심요소 추출
▶온도측정기가 동작하는 과정을 표현해 봅시다.
▶어떤 장치들이 어떤 동작을 해야 하는지 생각하며
화살표로 정리해 봅시다.
STEAM 학습활동 2.
■ 알고리즘 설계
▶유투브에서 [기본활동05]코딩 따라하기 동영상을
검색하여 알고리즘을 설계하고 코딩하여 봅시다.
STEAM 학습활동 3.
■ 실험장치 만들기
▶유투브에서 [기본활동05]제작 동영상을 검색하여
동영상을 보며 따라 만들어 봅시다.
STEAM 학습활동 4.
PPT
PPT
YouTube
PPT
YouTube
홈페이지에 제시된 동영 상 과 PPT 콘텐츠를 활용한다.
홈페이지에 제시된 동영 상 과 PPT 콘텐츠를 활용한다.
홈페이지에 제시된 동영 상 과 PPT 콘텐츠를 활용한다.
수업단계(시간)
수업활동 콘텐츠 및 영상
활동 전략 및 TIPSTEAM
모형단계세부단계
감성적
체험
(10‘)
측정
하기 ■ 측정하기
▶유투브에서 [기본활동05]실험 시연 동영상을 검색
하여 동영상을 보며 실험 결과를 예상하여 봅시다.
▶자신이 만든 실험장치로 거리를 측정해봅시다.
STEAM 학습활동 5. PPT
YouTube
아 두 이 노 와 센서를 활용하여 코딩 및 메이킹을 하고, 완성된 실험 장치를 직접 설치하고 작동시켜 성공감과 실패감을 나누는 것은 물론, 활동의 반성을 통해 알게 된 점을 적용하여 코딩이나 창작품을 개선한다.
정리
(5‘)
정리
하기
■ 정리하기
▶온도센서와 비슷한 원리로 동작하는 것은 무엇이
있을지 생각하여 봅시다.
STEAM 정리활동
▶다른 친구들의 실험 결과 발표를 들어보면서 대해
서 칭찬할 점과 보완할 점을 발표해 봅시다.
PPT친구들의 작품을 보고 생각 한 점을 구체적으로 적을 수 있도록 지도합니다.
평가단계 평가내용 평가방법창의적 설계 및
감성적 체험
실험에 필요한 센서의 기능을 알고 적절하게 실험장치를
만들고 실험할 수 있는가?관찰평가