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LE PODCASTING À L’UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES : D’UN OUTIL TECHNOLOGIQUE À UNE INNOVATION PÉDAGOGIQUE
Philippe Emplit | @PhilippeEmplit Nicolas Roland | @NicolasRoland Eric Uyttebrouck
ULB PODCAST | CENTRE DES TECHNOLOGIES AU SERVICE DE L’ENSEIGNEMENT | UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES
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02 Des ign-based resea rch
03 Imp l i ca t i ons techno log iques
04 Imp l i ca t i ons pédagog iques
05 Imp l i ca t i ons sc ien t i f i ques
06 Que re ten i r pou r l es MOOCs ?
01 In t roduc t ion
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01 In t roduc t ion
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02 Des ign-based resea rch
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0 2 . D E S I G N - B A S E D R E S E A R C H / / L A R É F L E X I O N P R É A L A B L E
Approche technocentriste
Approche systémique centrée sur les utilisateurs et leurs interactions avec la technologie
(Ro land , 2012 )
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0 2 . D E S I G N - B A S E D R E S E A R C H / / L’ A P P R O C H E
Analyse du problème par des chercheurs et
des praticiens
Dév. d’une solution basée sur des principes de
conception existants et sur les innovations
technologiques
Cycles itératifs de test et ajustements par la
pratique
Réflexion pour produire des principes de conception et pour améliorer la solution
Réajustement des problèmes, solutions, méthodes et principes de conception
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0203 Imp l i ca t i ons techno log iques
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0 3 . I M P L I C AT I O N S T E C H N O L O G I Q U E S / / M É T H O D E A G I L E
L’équipe
L’acceptation du changement
La collaboration
(avec les utilisateurs)
L’application
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0 3 . I M P L I C AT I O N S T E C H N O L O G I Q U E S / / D É V E L O P P E M E N T D ’ U N E S O L U T I O N O P E N S O U R C E
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0 3 . I M P L I C AT I O N S T E C H N O L O G I Q U E S / / D É V E L O P P E M E N T D ’ U N E S O L U T I O N O P E N S O U R C E
![Page 21: Le podcasting à l’Université libre de Bruxelles : d’un outil technologique à une innovation pédagogique](https://reader031.vdocuments.us/reader031/viewer/2022020306/5494c2b0b479596a4d8b4b89/html5/thumbnails/21.jpg)
020304 Imp l i ca t i ons pédagog iques
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0 4 . I M P L I C AT I O N S P É D A G O G I Q U E S / / L’ A C C O M P A G N E M E N T
ACCOMPAGNERles enseignants et les étudiants
sur les aspects techniques et pédagogiques
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0 4 . I M P L I C AT I O N S P É D A G O G I Q U E S / / L’ A C C O M P A G N E M E N T
Entretien initial
Ecriture du texte
Ré-écriture
Pré-production
Définition d’un plan d’action (systémique)
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0 4 . I M P L I C AT I O N S P É D A G O G I Q U E S / / L’ A C C O M P A G N E M E N T
Entretien initial
Ecriture du texte
Ré-écriture
Pré-production
Post-production
Production
Diffusion Communication Intégration dans
le scénario
Définition d’un plan d’action (systémique)
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![Page 27: Le podcasting à l’Université libre de Bruxelles : d’un outil technologique à une innovation pédagogique](https://reader031.vdocuments.us/reader031/viewer/2022020306/5494c2b0b479596a4d8b4b89/html5/thumbnails/27.jpg)
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![Page 28: Le podcasting à l’Université libre de Bruxelles : d’un outil technologique à une innovation pédagogique](https://reader031.vdocuments.us/reader031/viewer/2022020306/5494c2b0b479596a4d8b4b89/html5/thumbnails/28.jpg)
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![Page 29: Le podcasting à l’Université libre de Bruxelles : d’un outil technologique à une innovation pédagogique](https://reader031.vdocuments.us/reader031/viewer/2022020306/5494c2b0b479596a4d8b4b89/html5/thumbnails/29.jpg)
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0 5 . I M P L I C AT I O N S S C I E N T I F I Q U E S / /
Approche systémique centrée sur les utilisateurs> Recherche & développement > Recherche appliquée > Recherche fondamentale
![Page 30: Le podcasting à l’Université libre de Bruxelles : d’un outil technologique à une innovation pédagogique](https://reader031.vdocuments.us/reader031/viewer/2022020306/5494c2b0b479596a4d8b4b89/html5/thumbnails/30.jpg)
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![Page 31: Le podcasting à l’Université libre de Bruxelles : d’un outil technologique à une innovation pédagogique](https://reader031.vdocuments.us/reader031/viewer/2022020306/5494c2b0b479596a4d8b4b89/html5/thumbnails/31.jpg)
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0 6 . Q U E R E T E N I R P O U R L E S M O O C S ? / / I N T R O D U C T I O N
Design-based research
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![Page 33: Le podcasting à l’Université libre de Bruxelles : d’un outil technologique à une innovation pédagogique](https://reader031.vdocuments.us/reader031/viewer/2022020306/5494c2b0b479596a4d8b4b89/html5/thumbnails/33.jpg)
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![Page 35: Le podcasting à l’Université libre de Bruxelles : d’un outil technologique à une innovation pédagogique](https://reader031.vdocuments.us/reader031/viewer/2022020306/5494c2b0b479596a4d8b4b89/html5/thumbnails/35.jpg)
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