Download - Kultur og paradigmer i entreprenørskabsundervisnignen ved per blenker, entreprenørskab på tværs
![Page 1: Kultur og paradigmer i entreprenørskabsundervisnignen ved per blenker, entreprenørskab på tværs](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022052316/55835358d8b42a3e1d8b4980/html5/thumbnails/1.jpg)
Kultur og paradigmer inden for entreprenørskabsundervisningen
Per Blenker iCARE Interdisciplinary Community of Advanced Research in Entrepreneurship
Aarhus Universitet
Entrepreneurskab på tværs/udvind vækst
![Page 2: Kultur og paradigmer i entreprenørskabsundervisnignen ved per blenker, entreprenørskab på tværs](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022052316/55835358d8b42a3e1d8b4980/html5/thumbnails/2.jpg)
Plan
• Baggrund, Kultur og Historie• Paradigmer – en model for paradigmer indenfor
entrepreneurskabsundervisning
• Dagens arbejde – indplacering af nogle af dagens oplægsholdere
• Diskussion og fri leg
![Page 3: Kultur og paradigmer i entreprenørskabsundervisnignen ved per blenker, entreprenørskab på tværs](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022052316/55835358d8b42a3e1d8b4980/html5/thumbnails/3.jpg)
Plan
• Baggrund, Kultur og Historie• Paradigmer – en model for paradigmer indenfor
entrepreneurskabsundervisning
• Dagens arbejde – indplacering af nogle af dagens oplægsholdere
• Diskussion og fri leg
![Page 4: Kultur og paradigmer i entreprenørskabsundervisnignen ved per blenker, entreprenørskab på tværs](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022052316/55835358d8b42a3e1d8b4980/html5/thumbnails/4.jpg)
Per Who?I hate:Business planningExternal legitimatizationDilatant Entrepreneurship Distanced objectivity
Mine antagelser om jer To grupper:
- professionelle entrepreneurskabskonsulenter- med alle mulige dagsordener
- dedikerede, men famlende undervisere
![Page 5: Kultur og paradigmer i entreprenørskabsundervisnignen ved per blenker, entreprenørskab på tværs](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022052316/55835358d8b42a3e1d8b4980/html5/thumbnails/5.jpg)
Kultur & HistorieResearch
Pre-historic time•PILE
Modern Time •Fleksible semester project •Book project: Entreprenørskabsundervisning Proces, Refleksion & Handling •DEU•Nordforsk PhD course in Entrepreneurship Education •PACE
EducationPrehistoric time•Entrepreneurship in the information Society•IMEET
Modern Time•Entrepreneurship in the expericence economy (MA Exp Eco)•3EP•DEU•PACE
![Page 6: Kultur og paradigmer i entreprenørskabsundervisnignen ved per blenker, entreprenørskab på tværs](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022052316/55835358d8b42a3e1d8b4980/html5/thumbnails/6.jpg)
Two ways into entrepreneurship education
• Entrepreneurship -> Pedagogy • Pedagogy -> Entrepreneurship
• I am biased
![Page 7: Kultur og paradigmer i entreprenørskabsundervisnignen ved per blenker, entreprenørskab på tværs](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022052316/55835358d8b42a3e1d8b4980/html5/thumbnails/7.jpg)
Plan
• Baggrund, Kultur og Historie• Paradigmer – en model for paradigmer indenfor
entrepreneurskabsundervisning
• Dagens arbejde – indplacering af nogle af dagens oplægsholdere
• Diskussion og fri leg
![Page 8: Kultur og paradigmer i entreprenørskabsundervisnignen ved per blenker, entreprenørskab på tværs](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022052316/55835358d8b42a3e1d8b4980/html5/thumbnails/8.jpg)
Paradigmer for entrepreneurskabsundervisning
Elementer•Ontologi, axiologi, epistimologi•Didaktik, pædagogik•System og omverdenssyn
Det bliver godt nok kedeligt
Det bliver godt nok kedeligt
![Page 9: Kultur og paradigmer i entreprenørskabsundervisnignen ved per blenker, entreprenørskab på tværs](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022052316/55835358d8b42a3e1d8b4980/html5/thumbnails/9.jpg)
Ontology
What is:-Enterprise -Entrepreneurship
-We don’t agree-We may not be explicit -But it´s there!
• Formation of Organisations
• Individual opportunity nexus
• Small Business management
• Creation • Innovation • etc
![Page 10: Kultur og paradigmer i entreprenørskabsundervisnignen ved per blenker, entreprenørskab på tværs](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022052316/55835358d8b42a3e1d8b4980/html5/thumbnails/10.jpg)
Ontology
![Page 11: Kultur og paradigmer i entreprenørskabsundervisnignen ved per blenker, entreprenørskab på tværs](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022052316/55835358d8b42a3e1d8b4980/html5/thumbnails/11.jpg)
Epistemology
Given the nature of the world – how can we know of it How do we know of :-Enterprise -Entrepreneurship
• Observe, register and count
• Identify and listen • Listen, talk and co-
construct • etc
![Page 12: Kultur og paradigmer i entreprenørskabsundervisnignen ved per blenker, entreprenørskab på tværs](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022052316/55835358d8b42a3e1d8b4980/html5/thumbnails/12.jpg)
O
Epistemology
![Page 13: Kultur og paradigmer i entreprenørskabsundervisnignen ved per blenker, entreprenørskab på tværs](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022052316/55835358d8b42a3e1d8b4980/html5/thumbnails/13.jpg)
Axiology
the philosophical study of value The concepts of "right" and "good" in individual and social conduct
Why do we educate:-Enterprise -Entrepreneurship
• Growth• Freedom• Learning• Emancipation
![Page 14: Kultur og paradigmer i entreprenørskabsundervisnignen ved per blenker, entreprenørskab på tværs](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022052316/55835358d8b42a3e1d8b4980/html5/thumbnails/14.jpg)
O
E
A
![Page 15: Kultur og paradigmer i entreprenørskabsundervisnignen ved per blenker, entreprenørskab på tværs](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022052316/55835358d8b42a3e1d8b4980/html5/thumbnails/15.jpg)
Reality /context
- What ever you want to call it
- But it´s there!
• Das ding an Sich
• Implications • Use of Results
![Page 16: Kultur og paradigmer i entreprenørskabsundervisnignen ved per blenker, entreprenørskab på tværs](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022052316/55835358d8b42a3e1d8b4980/html5/thumbnails/16.jpg)
O
E
AReality
![Page 17: Kultur og paradigmer i entreprenørskabsundervisnignen ved per blenker, entreprenørskab på tværs](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022052316/55835358d8b42a3e1d8b4980/html5/thumbnails/17.jpg)
Theory
How do we structure our thinking on this :-Enterprise -Entrepreneurship-Entrepreneurship education
• Identity formation• Opportunity recognition • Business planning • Social networks • etc
![Page 18: Kultur og paradigmer i entreprenørskabsundervisnignen ved per blenker, entreprenørskab på tværs](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022052316/55835358d8b42a3e1d8b4980/html5/thumbnails/18.jpg)
O
E
AR
Theory
![Page 19: Kultur og paradigmer i entreprenørskabsundervisnignen ved per blenker, entreprenørskab på tværs](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022052316/55835358d8b42a3e1d8b4980/html5/thumbnails/19.jpg)
Method
How do we gather data:-Enterprise -Entrepreneurship -Entrepreneurship Education -Learning process
• Quant – Qual • Survey• Interviews• Narratives • etc
![Page 20: Kultur og paradigmer i entreprenørskabsundervisnignen ved per blenker, entreprenørskab på tværs](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022052316/55835358d8b42a3e1d8b4980/html5/thumbnails/20.jpg)
O
E
AR
T
Method
![Page 21: Kultur og paradigmer i entreprenørskabsundervisnignen ved per blenker, entreprenørskab på tværs](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022052316/55835358d8b42a3e1d8b4980/html5/thumbnails/21.jpg)
Didactics
Decisions on:-Target group-Learning goals-Content
-How do we compose education
• Disciplines – levels – progression
• About – for – through
• Cognitive – affective – conative
• Theory – Tools – Methods
![Page 22: Kultur og paradigmer i entreprenørskabsundervisnignen ved per blenker, entreprenørskab på tværs](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022052316/55835358d8b42a3e1d8b4980/html5/thumbnails/22.jpg)
O
E
AR
T
M
Didactics
![Page 23: Kultur og paradigmer i entreprenørskabsundervisnignen ved per blenker, entreprenørskab på tværs](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022052316/55835358d8b42a3e1d8b4980/html5/thumbnails/23.jpg)
P -edagogy - rocess
How do see the learning process:
Often-Student -Proces-Learning
• Situated learning • Experience based
learning• Problem based learning • Expansive learning • Existential learning • Bla bla
![Page 24: Kultur og paradigmer i entreprenørskabsundervisnignen ved per blenker, entreprenørskab på tværs](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022052316/55835358d8b42a3e1d8b4980/html5/thumbnails/24.jpg)
O
E
AR
T
M
D
Process edagogy
![Page 25: Kultur og paradigmer i entreprenørskabsundervisnignen ved per blenker, entreprenørskab på tværs](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022052316/55835358d8b42a3e1d8b4980/html5/thumbnails/25.jpg)
System
Who and what interacts with the entrepreneurship education
• Which other actors • Power system • Hierarchy • Study boards • Principals • etc
![Page 26: Kultur og paradigmer i entreprenørskabsundervisnignen ved per blenker, entreprenørskab på tværs](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022052316/55835358d8b42a3e1d8b4980/html5/thumbnails/26.jpg)
O
E
AR
T
M
D
P
System
![Page 27: Kultur og paradigmer i entreprenørskabsundervisnignen ved per blenker, entreprenørskab på tværs](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022052316/55835358d8b42a3e1d8b4980/html5/thumbnails/27.jpg)
O
E
AR
T
M
D
P
S R
![Page 28: Kultur og paradigmer i entreprenørskabsundervisnignen ved per blenker, entreprenørskab på tværs](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022052316/55835358d8b42a3e1d8b4980/html5/thumbnails/28.jpg)
Plan
• Baggrund, Kultur og Historie• Paradigmer – en model for paradigmer indenfor
entrepreneurskabsundervisning
• Dagens arbejde – indplacering af nogle af dagens oplægsholdere
• Diskussion og fri leg
![Page 29: Kultur og paradigmer i entreprenørskabsundervisnignen ved per blenker, entreprenørskab på tværs](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022052316/55835358d8b42a3e1d8b4980/html5/thumbnails/29.jpg)
OEveryday practice Opportunities can be createdSocial constructivism
E
AEmancipation
R
TIndividual opportunity nexus Effectuation Disclosing new worlds
M
DGraduate students should learn to create opportunitiesAbout – For- Through
PExperientel learningExperimental learning
S R
Per
![Page 30: Kultur og paradigmer i entreprenørskabsundervisnignen ved per blenker, entreprenørskab på tværs](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022052316/55835358d8b42a3e1d8b4980/html5/thumbnails/30.jpg)
Oentreprenantkultur
E
AR
Tinnovation
M
Dkreativitet
PCamps
SPå kanten af UniversitetetSamarbejder
R
Udvind vækst – Maikens intro
![Page 31: Kultur og paradigmer i entreprenørskabsundervisnignen ved per blenker, entreprenørskab på tværs](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022052316/55835358d8b42a3e1d8b4980/html5/thumbnails/31.jpg)
O
EEntrepreneurskab kan læres
A Skabe værdiStyrke konkurrenceevneSkabe arbejdspladserOpstart af virksomhedInnovation
R
T
MMotivationSelvtillidglæde
D
PKonkurrencerPitch
S R
Monica FfE/YE
![Page 32: Kultur og paradigmer i entreprenørskabsundervisnignen ved per blenker, entreprenørskab på tværs](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022052316/55835358d8b42a3e1d8b4980/html5/thumbnails/32.jpg)
OVerden er Tværfagligtorganiseret
EViden er noget Der konstrueres
AOprindeligt frigørende – men nu??
R
TProblem og projekt for empiri
MProjektarbjedeAktions-forskning
DProblem- & ProjektstyringArbejde med problemerOpbygge inter-disciplinæreKompetencerEkstern rekvirent
PÅlborg modellenPBLKonstruktivistisk læringssynByg/Design/konstruer
SSamarbejde og vidensspredning
R
Thomas RybergSolution hub
![Page 33: Kultur og paradigmer i entreprenørskabsundervisnignen ved per blenker, entreprenørskab på tværs](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022052316/55835358d8b42a3e1d8b4980/html5/thumbnails/33.jpg)
OVerden er værdirelationer og strukturer som kan forandres
ECasestudier
A VærdiIndtjeningFinde en formSkabe sammenhæng
R
TForretnings-modellerInnovationNetværk+ Klassisk management
MAnalysere og rekonfigurere
DForstå virksomheder Lære entrepreneurer om alternative modellerFx Kanvas
PCaseundervisning- Ex Ålborg LufthavnOm + KonstruerHistorier narrativer
S R
Morten LundForretningsmodellering til undervisningsbrug
![Page 34: Kultur og paradigmer i entreprenørskabsundervisnignen ved per blenker, entreprenørskab på tværs](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022052316/55835358d8b42a3e1d8b4980/html5/thumbnails/34.jpg)
O
E
AR
T
M
D
P
S R
Xxx xxxx
![Page 35: Kultur og paradigmer i entreprenørskabsundervisnignen ved per blenker, entreprenørskab på tværs](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022052316/55835358d8b42a3e1d8b4980/html5/thumbnails/35.jpg)
O
E
AIværksætteriInnovation I eksisterende virksomheder
R
TInnovationEntre-preneurskabIntra-preneurskabsocial innovationOplevelsesøkonomiBrugerdreven innovationForretningsmodellerTeam og organisation
M
DValgfag InnovationFaglig identitetTeori og modeller
PArbejde I grupperSjovt
UdfordringerUd af klasseværelsetInviterer til tværfaglighedMindset
S R
Anette LindEntrepreneurskab i gymnasiale uddannelser
![Page 36: Kultur og paradigmer i entreprenørskabsundervisnignen ved per blenker, entreprenørskab på tværs](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022052316/55835358d8b42a3e1d8b4980/html5/thumbnails/36.jpg)
O
E
AGøre IT relevantEntrepreneurship er ikke mål – men en pædagogik
R
T
M
D
PGæstelærereBesøg på UniVriksomhedsbesøgKonstruere firmaVirkelig udveksling og salg
S R
Mogens Mersholm - Skipper Clementskolen
![Page 37: Kultur og paradigmer i entreprenørskabsundervisnignen ved per blenker, entreprenørskab på tværs](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022052316/55835358d8b42a3e1d8b4980/html5/thumbnails/37.jpg)
O
E
APolitisk opdrag
R
Tidéforretningsplan
M
DBred målgruppeSamtlige ungdomsuddannnelser
PCampKonkurrence
SBrugerdrevetvidereudvikling
R
Nordjyske nyskabere
![Page 38: Kultur og paradigmer i entreprenørskabsundervisnignen ved per blenker, entreprenørskab på tværs](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022052316/55835358d8b42a3e1d8b4980/html5/thumbnails/38.jpg)
Plan
• Baggrund, Kultur og Historie• Paradigmer – en model for paradigmer indenfor
entrepreneurskabsundervisning
• Dagens arbejde – indplacering af nogle af dagens oplægsholdere
• Diskussion og fri leg
![Page 39: Kultur og paradigmer i entreprenørskabsundervisnignen ved per blenker, entreprenørskab på tværs](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022052316/55835358d8b42a3e1d8b4980/html5/thumbnails/39.jpg)
Afsluttende overvejelser
• Sammen fordi vi tror at vi er lig hinanden– Fælles om
entrepreneurskab
• Men det er vi ikke – Forskellighed– Og det er godt
• Videregående– O E T M D -> P
• Folkskole og GYM– A T D