Download - Blended learning 20 e learning event
![Page 1: Blended learning 20 e learning event](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022042816/55955d491a28ab2d478b459a/html5/thumbnails/1.jpg)
Blended learning 2.0: sterft gij oude vormen en
gedachtenWilfred Rubenshttp://www.slideshare.net/wrubens
![Page 2: Blended learning 20 e learning event](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022042816/55955d491a28ab2d478b459a/html5/thumbnails/2.jpg)
Programma
Achtergronden
Vormen blended learning
Hoe maak je de mix?
Opdracht
Enkele lessen en tips
![Page 3: Blended learning 20 e learning event](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022042816/55955d491a28ab2d478b459a/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: Blended learning 20 e learning event](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022042816/55955d491a28ab2d478b459a/html5/thumbnails/4.jpg)
Technology push: didactische drama’sTechnology pull: gemiste kansen
P. Sloep, 2011
![Page 5: Blended learning 20 e learning event](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022042816/55955d491a28ab2d478b459a/html5/thumbnails/5.jpg)
Opvattingen over leren Technologie
The technology sets the beat and creates the music, while the pedagogy defines the moves, Anderson & Dron, 2011.
![Page 6: Blended learning 20 e learning event](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022042816/55955d491a28ab2d478b459a/html5/thumbnails/6.jpg)
Opvattingen over leren
Actieve rol lerenden, meer ‘controle’ en autonomie lerenden
Samenwerkend leren (ook)
Authentieke leersituaties
Leren door voordoen en experimenteren
Zelfgeorganiseerd leren
Regelmatige feedback (formatief)
![Page 7: Blended learning 20 e learning event](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022042816/55955d491a28ab2d478b459a/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: Blended learning 20 e learning event](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022042816/55955d491a28ab2d478b459a/html5/thumbnails/8.jpg)
Foto: Michael Jastremski
Foto: Tipiro
![Page 9: Blended learning 20 e learning event](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022042816/55955d491a28ab2d478b459a/html5/thumbnails/9.jpg)
Source: Entrepremusings
Rijker gevulde gereedschapskist,meer mogelijkheden
![Page 10: Blended learning 20 e learning event](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022042816/55955d491a28ab2d478b459a/html5/thumbnails/10.jpg)
Vormen blended learning
![Page 11: Blended learning 20 e learning event](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022042816/55955d491a28ab2d478b459a/html5/thumbnails/11.jpg)
Sandwich
Groepsbijeenkomst - online zelfstudie -groepsbijeenkomst
Online leren - groepsbijeenkomst - online leren
![Page 12: Blended learning 20 e learning event](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022042816/55955d491a28ab2d478b459a/html5/thumbnails/12.jpg)
A synchroon - synchroonFora, e-mail
![Page 13: Blended learning 20 e learning event](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022042816/55955d491a28ab2d478b459a/html5/thumbnails/13.jpg)
Samenwerkend leren - individueel leren
Foto: ChrisL_AK
![Page 14: Blended learning 20 e learning event](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022042816/55955d491a28ab2d478b459a/html5/thumbnails/14.jpg)
ICT in of buiten opleiding/cursus
Foto: gyazickr
![Page 15: Blended learning 20 e learning event](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022042816/55955d491a28ab2d478b459a/html5/thumbnails/15.jpg)
En ook....
Begeleid - Niet begeleid
Zelfgeorganiseerd - Docentgecentreerd
Lerende als docent
![Page 16: Blended learning 20 e learning event](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022042816/55955d491a28ab2d478b459a/html5/thumbnails/16.jpg)
ModellenFace-to-face driver: online leren is aanvulling (bijv.remediërend)
Rotation: online en f2f wisselen volgens bepaald schema
Flex: vooral online leren, persoonlijke ondersteuning
Online lab: online leren vindt binnen school/opleidingsinstituut plaats (onvoldoende vakdocenten)
Self-Blend: online cursussen + face-to-face modules (geen schema, lerende bepaalt zelf)
Online driver: online leren staat centraal, f2f vult aanHorn & Staker, 2011
![Page 17: Blended learning 20 e learning event](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022042816/55955d491a28ab2d478b459a/html5/thumbnails/17.jpg)
Jullie praktijk?Face-to-face driver: online leren is aanvulling (bijv.remediërend)
Rotation: online en f2f wisselen volgens bepaald schema
Flex: vooral online leren, persoonlijke ondersteuning
Online lab: online leren vindt binnen school/opleidingsinstituut plaats (onvoldoende vakdocenten)
Self-Blend: online cursussen + face-to-face modules (geen schema, lerende bepaalt zelf)
Online driver: online leren staat centraal, f2f vult aanHorn & Staker, 2011
![Page 18: Blended learning 20 e learning event](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022042816/55955d491a28ab2d478b459a/html5/thumbnails/18.jpg)
Foto:Valley Library (Oregon State University
![Page 19: Blended learning 20 e learning event](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022042816/55955d491a28ab2d478b459a/html5/thumbnails/19.jpg)
Foto:Valley Library (Oregon State University
Flipped classroom
![Page 20: Blended learning 20 e learning event](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022042816/55955d491a28ab2d478b459a/html5/thumbnails/20.jpg)
Flipped classroom
Uitleg thuis bekijken
Verwerkingsopdrachten, discussie en vragen op school
Leerlingen presentaties laten geven
![Page 21: Blended learning 20 e learning event](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022042816/55955d491a28ab2d478b459a/html5/thumbnails/21.jpg)
Variatie blended learning neemt toe:
nieuwe vormen, nieuwe gedachten
![Page 22: Blended learning 20 e learning event](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022042816/55955d491a28ab2d478b459a/html5/thumbnails/22.jpg)
Hoe maak je de mix?
![Page 23: Blended learning 20 e learning event](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022042816/55955d491a28ab2d478b459a/html5/thumbnails/23.jpg)
Ingrediënten
Start met leerdoelen: wat te bereiken?
Welke didactiek?
Welke technologie kies je?
Integraal kijken
Context!!!http://www.tpack.nl
![Page 24: Blended learning 20 e learning event](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022042816/55955d491a28ab2d478b459a/html5/thumbnails/24.jpg)
Wat willen we bereiken?
Does
Shows
Knows how
Knows Webinar (instructie met quiz)
Reflectieve blogpost
Simulaties, games
Video van praktijk
Piramide van Miller
![Page 25: Blended learning 20 e learning event](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022042816/55955d491a28ab2d478b459a/html5/thumbnails/25.jpg)
Welke didactiek?
![Page 26: Blended learning 20 e learning event](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022042816/55955d491a28ab2d478b459a/html5/thumbnails/26.jpg)
Technologie verkennen
Mogelijkheden
Sterke kanten
Beperkingen
Vergelijking met andere tools
![Page 27: Blended learning 20 e learning event](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022042816/55955d491a28ab2d478b459a/html5/thumbnails/27.jpg)
Opdracht: Twitter
Kenmerken voor leren?Sterke kanten voor
leren?Belemmeringen voor
leren?
![Page 28: Blended learning 20 e learning event](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022042816/55955d491a28ab2d478b459a/html5/thumbnails/28.jpg)
KenmerkenEenvoudig
Te gebruiken op diverse apparaten, via internet
Jij bepaalt wie of wat je volgt
Trefwoorden (hash tags), lijsten
Snel
Tekst, plaatjes, verwijzingen
Berichten doorsturen (re-tweet)
Privé berichten (publiek en privé)
![Page 29: Blended learning 20 e learning event](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022042816/55955d491a28ab2d478b459a/html5/thumbnails/29.jpg)
![Page 30: Blended learning 20 e learning event](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022042816/55955d491a28ab2d478b459a/html5/thumbnails/30.jpg)
Sterke kanten voor lerenAttenderen
Vragen stellen en beantwoorden (‘rustige lerenden’, meer participatie)
Tips geven
To the point formuleren (discussie)
Samenvatting maken
Niet-taakgebonden communicatie (motivatie)
Digitale aantekeningen (delen)
Impressies bijeenkomsten (hash tags #)
![Page 31: Blended learning 20 e learning event](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022042816/55955d491a28ab2d478b459a/html5/thumbnails/31.jpg)
Beperkingen
Veel ‘ruis’
Risico op afleiding
Misverstanden
Weinig verdieping
![Page 32: Blended learning 20 e learning event](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022042816/55955d491a28ab2d478b459a/html5/thumbnails/32.jpg)
Opdracht: maak zelf een mix (3-tallen)HBO Pedagogiek
Leerdoel: veel voorkomende opvoedingsproblemen kennen, en weten hoe deze aan te pakken
Samenwerkend leren
Online video
![Page 33: Blended learning 20 e learning event](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022042816/55955d491a28ab2d478b459a/html5/thumbnails/33.jpg)
Foto: Theo WL Jones
Enkele uitwerkingen?
![Page 34: Blended learning 20 e learning event](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022042816/55955d491a28ab2d478b459a/html5/thumbnails/34.jpg)
Enkele lessen en tips
![Page 35: Blended learning 20 e learning event](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022042816/55955d491a28ab2d478b459a/html5/thumbnails/35.jpg)
Hoe meer ervaring, des te implicieter het
proces
![Page 36: Blended learning 20 e learning event](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022042816/55955d491a28ab2d478b459a/html5/thumbnails/36.jpg)
Er is niet één recept, het gaat om de
samenhang!
![Page 37: Blended learning 20 e learning event](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022042816/55955d491a28ab2d478b459a/html5/thumbnails/37.jpg)
Tips bij uitvoeringStart, indien mogelijk, altijd met face-to-face sessie (een 'gezicht' krijgen, verwachtingen omtrent leren helder maken).Organiseer ook synchrone online sessies (modelfunctie volwassenen)Differentieer de wijze waarop content wordt geleverd, en discussies worden gevoerd. Houd binnen traditionele opleiden de omvang van je groep beperkt. Feedback geven kost online ook tijd. Anders weinig ruimte individualisering.
H. Wolpert-Gawron (2011)
![Page 38: Blended learning 20 e learning event](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022042816/55955d491a28ab2d478b459a/html5/thumbnails/38.jpg)
Quiz-vraag tot slot...
Wie schreef de tekst, en waarvoor:
Sterft gij oude vormen en gedachten
![Page 39: Blended learning 20 e learning event](https://reader033.vdocuments.us/reader033/viewer/2022042816/55955d491a28ab2d478b459a/html5/thumbnails/39.jpg)