FONDAT IN anul 1963FONDAT IN anul 1924FONDAT IN anul 1963 FONDAT IN 1919Adresa: Com. Borcea, Jud. Calarasi Telefon: 0242.340.029 Website: www.liceultehnologicborcea.ro Facebook: liceultehnologic.borcea Email: grupscolarborcea@yahoo.com

FISA CU OFERTA CDS pentru anul scolar 2015- 2016 - elevi si parinti-CLASA A III-a

ClasaA III-aDenumire pachet optionalDiscipline continute in pachetNume cadru didactic

O ora CDS

PACHET OPTIONAL 1CU CALCULATORUL N LUMEA TIINEI

Inv. ASIMACOPOL GHERGHINA

CALCUL, LOGIC I ATENIE

ENGLISH THROUGH SONGS,CHANTS AND GAMES

Semnatura Director, Semnatura responsabil CDS ,

MENTIUNE PENTRU DOSARUL COMISIEI

FONDAT IN anul 1963FONDAT IN anul 1924FONDAT IN anul 1963 FONDAT IN 1919Adresa: Com. Borcea, Jud. Calarasi Telefon: 0242.340.029 Website: www.liceultehnologicborcea.ro Facebook: liceultehnologic.borcea Email: grupscolarborcea@yahoo.com Formularul 1 Fia de opiune a elevului, cod: PS 7.3-02-F1;

FIA DE OPIUNICURRICULUM LA DECIZIA COLII

Subsemnatul, __________________________________________, elev n clasa ________, optez n anul colar ................., pentru urmtoarea disciplin opional cuprins n oferta colii:LISTA DISCIPLINELOR OPTIONALE

LECTURA CA ABILITATE DE VIATATIC ENGLEZA DISTRACTIVACHIMIA VIETII

Nr crt.Optionalul pentru care se opteaza

Durata

Observatii

Declar c opiunea mi aparine i c am fost informat c aceasta are caracter obligatoriu pe parcursul anului colar, fr a mai putea reveni n niciun fel asupra acesteia.

Data:........................................ Semntura:...................................

PENTRU MAPA DIRIGINTILOR

C. OFERTA DE CURS OPIONAL PENTRU APROBAREPropunator: Invatator Asimacopol GherghinaDurata un an colarClasa a III-a/ AN SCOLAR 2015/ 2016ArgumentCU CALCULATORUL N LUMEA TIINEICursul ofer elevilor posibilitatea iniierii n construirea de pagini web, fundamentnd pregtirea pentru toate obiectele cuprinse n curriculum-ul colar, prin abordarea unor probleme de natur interdisciplinar. Acest optional isi propune sa asigure o pregatire optima a elevilor in domeniul informaticii.Optionalul are un caracter predominant practic-aplicativ si se orienteaza pe:

familiarizarea elevilor cu utilizarea calculatorului si a internet-ului dezvoltarea spiritului inventiv si creator pentru realizarea unui produs cu ajutorul calculatorului largirea orizontului de cunoastere si de comunicare ca sursa de cunoastere a lumii inconjuratoare dezvoltarea personalitatii elevului prin competitii in cadrul grupului va dezvolta indemanari de procesare complexa a informatiei cu ajutorul aplicatiilor software propuseOrele se desfasoara in laboratorul de informatica si se folosesc cu precadrere metode de predare activ participative.

Propunator: Invatator Asimacopol GherghinaDurata un an colarClasa a III-a/ AN SCOLAR 2015/ 2016CALCUL, LOGIC I ATENIEArgument Opionalul rspunde nevoilor de dezvoltare a personalitii elevilor prin formarea de capaciti, competene i atitudini bazate pe gndirea critic, logic, divergent i creativ. n alegerea opionalului au fost implicai prinii, iar coninuturile nvrii au fost stabilite n funcie de aptitudinile i interesele elevilor. Obiectivul int l reprezint abordarea cu uurin de ctre elevi a coninuturilor programei clasei a V-a care propune pentru elev s utilizeze elemente de logic pentru a justifica etape n rezolvarea de probleme. Strategia didactic are ca dominant lucrul n echip care favorizeaz comunicarea i asumarea de ctre elevi a diverselor roluri n cadrul unui grup. Abordarea opionalului ca activitate de rezolvare a unor contexte problematice variate asigur alternative n nvare i evaluare. nvarea prin ncercare eroare faciliteaz iniierea n utilizarea calculatorului pentru care elevii manifest interes. Opionalul i pregtete pe elevi pentru rezolvarea unor situaii problematice din viaa cotidian prin cultivarea perseverenei, ncredere n sine, voinei de a duce la bun sfrit un lucru nceput, cooperrii n cadrul unui grup. Nu ndrznim, nu pentru c problemele sunt dificile, ci, fiindc nu ndrznim ele sunt dificile (Seneca)

Propunator: Invatator Asimacopol GherghinaDurata un an colarClasa a III-a/ AN SCOLAR 2015/ 2016ENGLISH THROUGH SONGS,CHANTS AND GAMESArgument

Limba englez este limba tiinei i tehnicii i, n condiiile dezvoltrii rapide a acestora, studiul limbii engleze a devenit o cerin de necontestat a societii n care trim.Elevii i prinii lor sunt interesai de alegerea unor coli care promoveaz studiul limbii engleze de la cea mai mic vrst, aceasta i datorit dorinei de respectare a continuitii studiului nceput nc din nvmntul precolar. Respectarea principiului continuitii nvrii, desenele animate, cntecele i filmele n limba engleza ndrgite de copii, programele de calculator ce utilizeaz limba englez- sunt doar cteva din argumentele ce susin ideea introducerii unui opional de limba englez la clasa I. Nu sunt de neglijat perspectivele pe care le ofer nvarea limbii engleze (acces la Internet, mijloc de comunicare, susinerea unor examene n limba englez, posibilitatea continurii studiilor n strintate, etc.). Activitile proiectate sunt menite s-i plaseze pe elevi n situaii de comunicare similare celor din viaa real, stimulndu-le astfel dorina de a interaciona verbal cu cei din jur i totodat ncrederea n sine. Respectnd particularitile de vrst i individuale, opionalul ENGLISH THROUGH SONGS,CHANTS AND GAMES este centrat pe activitile de baz ale colarului mic: cntecul, poezia i jocul, folosirea acestor fiind principalul motiv pentru care atmosfera de lucru este relaxant i plcut.

PENTRU MAPA DIRIGINTILOrOFERTA DE OPIONALECentralizator ANUL COLAR 2015-2016, CLASA a VII-a A, Liceul Tehnologic nr.1 Borcea Aceast ofert a fost prezentat n cadrul edinei cu prinii n luna APRILIE ,2015. Tabelul a fost predat comisiei metodice a nvtorilor, tabel ce urmeaz a fi aprobat de C.A. al colii.NR.CRT.NUMELE I PRENUMELEELEVULUILECTURA CA ABILITATE DE VIATA

TIC

ENGLEZA DISTRACIVA

CHIMIA VIETII

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

Total voturi-----------------------

n final, n funcie de numrul de semnturi(cel mai mare numr), se va hotr ce opional va fi studiat. -PENTRU MAPA PERSONALA SI PENTRU COMISIE

CHESTIONAR ELEVI REFERITOR LA CURSURILE OPIONALE Te rugm s rspunzi cu sinceritate la urmtoarele ntrebri i te asigurm c rspunsurile tale ne vor fi foarte utile pentru a stabili oferta de cursuri opionale pentru anul colar viitor. 1.Care curs opional i-a plcut mai mult si de ce?2. Care curs nu i-a plcut si de ce? 3. Numete 2 activiti /lecii desfurate n cadrul unui curs opional care i-au plcut cel mai mult. 4. Numete 2 activiti / lecii desfurate n cadrul unui curs opional care nu i-au plcut deloc. 5. Ce cursuri opionale ai dori sa frecventezi n anul colar viitor?. B. FIA DE OPIUNENUME ELEV:.............................................................................................CLASA:.....................................................................................................AN COLAR:...................................Scrie n ordinea opiunii cursurile la care doreti s te nscrii :1..................2..................3...................4...................SEMNATURA ELEV:SEMNATURA PRINTE:DATA:

FONDAT IN anul 1924FONDAT IN anul 1963 FONDAT IN 1919 Adresa: Com. Borcea, Jud. Calarasi Telefon: 0242.340.029 Website: www.liceultehnologicborcea.ro Facebook: liceultehnologic.borcea Email: grupscolarborcea@yahoo.com Analiza SWOT a programelor de optional din scoalapentru anul scolar 2015- 2016PUNCTE TARIPUNCTE SLABE

- experienta in domeniul activitatii educative scolare si extrascolare;- personal didactic calificat, cu competente necesare evaluarii si valorificarii valentelor educative derivate dintr-o problematica educativa diversa;- baza materiala didactica moderna(spatii, echipamente, material didactic etc.);- experiente pozitive in ceea ce priveste dezvoltarea personala si integrarea sociala a copiilor;- deschiderea oferita de disciplinele optionale in conformitate cu interesele copiilor si perspecti-vele de dezvoltare ale societatii; - existenta parteneriatului educational cu familia, comunitatea, organizatiile guvernamentale si non-guvernamentale in vederea responsabilizarii acestora in sustinerea si imbunatatirea actului educational.- activitatea supraincarcata;- inexistenta, de cele mei multe ori, a dimensiunii sociale in cadrul proiectarii orelor de curs;- fondurile insuficiente pentru desfasurarea activitatilor practice;- usoare discrepante in relatiile de colaborare intre unele cadre didactice la nivel de scoala;- redimensionarea scolii ca o comunitate autentica, temporala, contextuala, racordata la viata publica, prin promovarea unor politici de compatibilizare intre starea de fapt si standardele de atins;- deschiderea activitatii educative si prin intermediul disciplinelor optionale spre implicare si responsabilizare in viata comunitatii.

OPORTUNITATIAMENINTARI

- in selectarea materiilor optionale s-a urmarit racordarea acestora la viata comunitatii din care elevii nostri fac parte;- deschiderea activitatii propuse elevilor spre implicare si responsabilizare in viata comunita-tii; - diversificarea ofertei educationale, cresterea calitatii actului educational din perspectiva descentralizarii si a concurentei pe piata educatiei; - valorificarea continutului, abilitatilor si compe-tentelor dobandite in sistemul de invatamant formal in contexte practice, bine ancorate in realitatea cotidiana,- valorificarea potentialului creativ al elevilor prin initierea de noi proiecte educative si asumarea de roluri; - interesul elevilor de a participa la procesul de selectare a disciplinelor optionale si de luare a deciziilor in scoala; - interesul elevilor de a se implica in cat mai multe activitati extrascolare; - valorificarea voluntariatului si dezvoltarea constiintei utilitatii sociale a tinerilor.- atitudinea si demersurile pur formale sau mentinute la nivelul traditional in organizarea activitatilor educative scolare si extrascolare; - promovarea unei mentalitati eronate in randul parintilor si al elevilor privind importanta disciplinelor optionale; - dezavantajul creat de programele scolare incarcate; - pasivitatea unor cadre didactice; - oferta negativa a strazii;- mentinerea unor programe de optional pe perioade foarte indelungate, fara sa fie adaptata tematica acestora la problemele de interes ale diferitelor clase de elevi;- amenintarile determinate de resursele de timp dar si de intocmire a orarului scolii;- pasivitatea parintilor in cunoasterea ofertei educationale a scolii;- alegerea de catre copiii a disciplinelor optionale pe baza unor criterii de multe ori pur subiective (simpatia pentru un anumit profesor, alegerea optionalului in functie de alegerea colegilor din clasa etc.).

Director, prof. IANOLE STELA responsabil Comisia pentru Curriculum,Inv. ASIMACOPOL GHERGHINA

FONDAT IN anul 1924FONDAT IN anul 1963 FONDAT IN 1919 Adresa: Com. Borcea, Jud. Calarasi Telefon: 0242.340.029 Website: www.liceultehnologicborcea.ro Facebook: liceultehnologic.borcea Email: grupscolarborcea@yahoo.com Plan de aciuni

-Constituirea Comisiei de Curriculum; -Prezentarea atribuiilor; -Tematica edinelor de lucru; -ntocmirea unei liste de opionale; -Statistic anual cu alocarea orelor de C.D.. pe specialiti, cicluri de nvmnt i pe clase; -Programul anual de activitate.Atributiile Comisiei pentru Curriculum sunt urmatoarele: - elaboreaza planul managerial propriu; - elaboreaza programe de activitati semestriale si anuale; - propune oferta de optionale si maxime in cadrul CDS; - verifica parcurgerea materiei conform programei si notarea ritmica pentru fiecare disciplina in parte; - propune activitati metodice comune, intra- si interdisciplinare; - analizeaza activitatea desfasurata in cadrul orelor de optional ; - decide asupra oportunitatii mentinerii optionalului si pentrul anul viitor; - elaboreaza informari, semestrial si la cererea directorului, asupra activitatii comisiei, pe care le prezinta in consiliul profesoral

FONDAT IN anul 1963FONDAT IN anul 1924FONDAT IN anul 1963 Adresa: Com. Borcea, Jud. Calarasi Telefon: 0242.340.029 Website: www.liceultehnologicborcea.ro Facebook: liceultehnologic.borcea Email: grupscolarborcea@yahoo.com PLAN MANAGERIAL 2014-2015/ COMISIA PENTRU CURRICULUMNr.crtActiuniResursemateriale sifinanciareResponsabiliTermene derealizareIndicatori deevaluare siperformantaProceduri demonitorizare

Aplicarea curricumului national si a ofertei educationale propriiPlanuri cadruPrograme scolareComisia de curriculumSeptembrieNumar de CDSGrad de eficienta alCDSOptiuni ale elevilorRaport al comisieide curriculum

Elaborarea documentelorcolare: planificri calendaristicei planuri manageriale pentrucatedre si comisiile stabilite lanivel de scoalaPlanuri cadruPrograme scolarePlanurimanagerialeComisiile metodiceComisiile stabilite lanivel de scoalaSemestrial/AnualRealizarea mapelormetodiceRapoartesemestriale/anuale

Asigurarea manualeloralternative i a auxiliarelorcurriculareDirectorBibliotecarSefi comisii metodicSeptembrieProcent de asigurare amanualelorFolosireamanualelor siauxiliarelor inprocesul deinvatare

Evaluarea i aplicarea testelorde diagnoz pentru claseleprimare si gimnazialeTeste predictiveToate cadrele didacticeSefi comisii metodice1 OctombrieRezultatele testelorpredictiveSituatiile statisticela nivelul com.metodice

Analiza rezultatelor testelor dediagnoza i stabilirea de masurirecuperatorii pentru elevii cuproblemeTeste predictiveToate cadrele didacticeSefi comisii metodice15 OctombrieRezultatele testelorpredictiveRezultatele testelorulterioareStudiu realizat pecom metodiceprivind progresulscolar

Monitorizarea parcurgerii ritmicei de calitate a coninuturilorPlanificaricalendaristiceSefi comisii metodiceSemestrial/AnuaParcurgerea programeiconform planificariicalendaristiceRaport sinteticsemestrial/anualal sefilor de com.met.

Monitorizarea progresului colardin perspectiva prestaieididacticePracticarea asistentelor i ainterasistenelor la orePracticarea constanta aevalurii formativeElaborarea instrumentelorinterne specifice de nregistrarea progresului colar ivalorificarea datelor (teste,lucrri, referate, portofolii)Teste periodiceLucrari deevaluaresemestrialaFise de asistenta laoreToate cadrele didacticeSefi comisii metodiceDecembrie Mai Numar de asistente siinterasistente la oreRezultatele unor testecomune pe disciplinaFisele de progres

Fixarea tezelor (pondere 25% dinmedie) i discutarea acestoraintr-o ora speciala cu douasptmni nainte de ncheiereasemestruluiLucrari deevaluaresemestrialaCadre didactice titulareale disciplinelor la carese sustin tezeRespectareaplanificarii tezelor

Monitorizarea procesului deutilizare a tehnologieiinformatice n lecii la toate disciplineleOrganizarea de leciidemonstrative i schimburi deexperienaPlan de lectieFisa de asistenta laOreFisa lucrari delaboratorAdministrator AELCadre didacticeSefi comisii metodiceConformgraficuluicomisiilor metodiceNumar de ore asistatede calculatorNumar de lectii demonstrativePlan managerialal comisiilormetodice RaportulcomisiilormetodiceRaportul comisieide calitate

Promovarea sistematic a unormetode i tehnici moderne destudiu interactive precum ipracticarea de modele i stilurieficiente de a nva cum snvei, de a nva pentru a tis faci ia inva permanentProiecte didacticeFisa de asistenta laoreFisa lucrari delaboratorSefi comisii metodiceTot anul scolarNumar de ore in care se folosesc tehnici moderne si metode interactivePlan managerialal comisiilormetodiceRaportulcomisiilormetodiceRaportul comisieide calitate

Monitorizarea actuluieducaional din perspectivaprogresului colar, individual ia reuitei colare la concursurilei examenele naionaleProgrameconcursuri scolareComisiimetodice,Comisiapentru concursuriscolare, CEACDecembrie Iunie Teste preliminareconcursuluiRezultate concursuriscolare si examenenationaleRaportulcomisiilormetodice,RaportulCEAC, Raportulcomisiei pentruconcursuri scolare

Selectarea elevilor dotai nvederea participrii laconcursurile colare i olimpiadentocmirea unui program depregtire, transmitereabibliografiei i a bncii desubiecte existenteProgrameconcursuri scolareGrafic dedesfasurare apregatirii sidesfasurariiconcursurilorscolareComisia pentruconcursuri scolareComisiile metodiceNoiembrieRezultatele laconcursuri scolareRaportulcomisiilormetodicesemestrial/anualRaportul comisieipentru concursuriscolare

Stabilirea tematicii orelor dedirigenie i axarea acesteia peprobleme de educaie sanitara,morala i estetica, de orientarecolar iprofesionala,combaterea ncolaborare cu factoriieducaionali interesai:organisme sanitare, politie,jandarmerie, organizaii decombatere a drogurilor,reprezentani ai Centrului Jud.de Asistenta Psiho-pedagogicPlan de activitatecomisiadirigintilorProfesori dirigintiConsilier cu problemeeducativeSeptembrieNumar si tipuri deactivitati realizateRaportul comisieidirigintilor

Aciuni educative: excursii, vizitetematice, concursuri tiinifice,ntreceri sportive precum iaciuni educative prilejuite deocazii specialePlan de activitatecomisia deprogrameeducative scolaresi extrascolarePlanurioperationaleDirectorConsilier cu problemeeducativeProfesori dirigintiConformprogramuluicomisieidirigintilorcomisiei deprograme siparteneriatecomunitareNumar si tipuri deactivitati realizateRapoarte deactivitateRaportul deactivitatesemestrial/anual

PLANUL DE ACTIVITATE AL COMISIEI PENTRU CURRICULUM ANUL COLAR 2014/2015

NR. CRT.DENUMIREA ACTIVITATIITERMENRESPONSABILI

1Avizarea la nivelul colii a opionalelor care sunt cuprinse n Oferta educaional pentru anul colar 2014-201530.09.2014DirectorResponsabil comisieComisia pentru curriculum

2Obinerea avizului inspectorilor de specialitate de la ISJ Calarasi pentru opionalele propuse pentru anul colar 2014- 201515.10.2014Cadrele didactice

3Realizarea unei baze de date privind opionalele propuse pentru anul colar 2014- 201531.10.2014Comisia pentru curriculum

4Propuneri din partea comisiilor metodice privind Oferta educaional pentru anul colar 2015- 201630.11.2014Comisiile metodice

5Stabilirea Ofertei educaionale pentru anul colar 2015- 2016 pe baza propunerilor comisiilor metodice si ale nevoilor de formare ale elevilor21.12.2014DirectorComisia pentru curriculum

6Exprimarea opiunilor elevilor i prinilor acestora n ceea ce privete Oferta educaional pentru anul colar 2015- 2016 31.01.2015Comisia pentru curriculumDirigininvtori

7Analizarea opiunilor elevilor28.02.2015Comisia pentru curriculum

8Definitivarea Ofertei educaionale pentru anul colar 2015- 201631.03.2015DirectorComisia pentru curriculum

9Popularizarea Ofertei educaionale a colii pentru anul colar 2015-2016 n rndul cadrelor didactice, al elevilor i prinilor, al comunitii locale i educative 30.04.2015DirectorComisia pentru curriculum

10ntocmirea Raportului anual al Comisiei pentru Curriculum pentru anul colar 2014-201513.06.2015Responsabil comisieComisia pentru Curriculum

Responsabil Comisia pentru Curriculum, INV. ASIMACOPOL GHERGHINA

FONDAT IN anul 1963FONDAT IN anul 1924FONDAT IN anul 1963 Adresa: Com. Borcea, Jud. Calarasi Telefon: 0242.340.029 Website: www.liceultehnologicborcea.ro Facebook: liceultehnologic.borcea Email: grupscolarborcea@yahoo.com GRAFICULactivitatilor Comisiei pentru Curriculum an scolar 2014 2015ACTIVITATEA

LUNA

IX

X

XI

XII

I

II

III

IV

V

VI

VII

VIII

Constituirea comisiei la nivel de scoala prin decizie director

Realizarea programului de activitati

Revizuirea regulamentului comisiei

Stabilirea sarcinilor specifice

Realizarea raport de activitate an scolar 2012-2013

Propuneri de imbunatatire a activitatii pentru anul scolar 2013-2014

Identificarea si prezentarea curriculum catre fiecarecomisie metodica

Identificarea resurselor pentru stabilirea CDS optional

Realizarea proiectului ofertei educationale a scolii

Cerntralizarea propunerilor optional de la comisii metodice, elevi, parinti

Realizarea proiectului ofertei educationale a scolii

Popularizarea ofertei educationale

Aplicarea chestionarelor pentru stabilirea disciplinei optionale

Centralizarea rezultatelor si prezentarea in sedinte cu parintii

Centralizarea la nivel de scoala si prezentarea in sedinta Consiliului Profesoral si Consiliului de Administratie

Avizarea proiectelor de programa pentru optional

Realizarea chestionare eficienta disciplinei optionale studiate an scolar anterior

Aplicarea chestionarelor la clasele III-XII

Centralizarea si interpretarea rezultatelor

Raport asupra satisfactiei elevilor in ceea ce prieste disciplina optionala studiata

Asigurarea organizarii si desfasurarii examenelor nationale

Asigurarea bazei logistice pentru activitatile curriculare si extracurriculare

Responsabil comisie, INVATATOR, Asimacopol Gherghina

MINISTERUL EDUCATIEI SI CERCETARIIDenumirea institutiei scolare..............DECIZIA NR.__________din ______de constituire a Comisiei pentru curriculum

Avnd n vedere : propunerea Consiliului profesoral ntrunit n edina din ziua de ____________________ i consemnat n registrul de procese verbale al acestuia, regulamentului de organizare i funcionare a unitilor din nvmntul preuniversitar, art. .................. (vezi http://www.qedu.ro/legislatie), n temeiul: legislaiei colare n vigoare ........... (vezi http://www.qedu.ro/legislatie) regulamentului de organizare i funcionare a unitilor din nvmntul preuniversitar, art. .................. Deciziei nr...., emis de ..................

DIRECTORUL SCOLII DECIDE

Art.1. n anul colar ______-_______, la nivelul unitaii de nvmnt, se constituie Comisia pentru curriculum, in urmatoarea componenta:Presedinte:Membri: Art.2 Atribuiile comisiei sunt cele prevzute n art. ............ din Regulamentul de organizare i funcionare a unitailor de nvmnt preuniversitar (vezi http://www.qedu.ro/legislatie). Art.3 Directorul si serviciul secretariat vor comunica sefilor de catedra prezenta decizie.

DIRECTOR,PROF..

FONDAT IN anul 1924FONDAT IN anul 1963FONDAT IN anul 1963 FONDAT IN 1919Adresa: Com. Borcea, Jud. Calarasi Telefon: 0242.340.029 Website: www.liceultehnologicborcea.ro Facebook: liceultehnologic.borcea Email: grupscolarborcea@yahoo.com

RAPORTUL COMISIEI PENTRU CURRICULUMpentru semestrul I - 2014- 2015 Obiectivele Comisiei pentru curriculum a LICEULUI TEHNOLOGIC NR.1 BORCEA pentru anul scolar 2014-2015 sunt:-asigurarea calitii actului educaional-Personalizarea ofertei educaionale la nivel instituional prin diversificarea i flexibilizarea acesteia n funcie de nevoile i interesele partenerilor i beneficiarilor procesului educaional-Valorificarea i valorizarea n procesul educaional a valenelor formative i a experienelor individuale de nvare- formale, informale, nonconformale-Dezvoltarea competenelor profesionale, sociale, metodice, personale prin consiliere i sprijin acordat cadrelor didactice de toate specialitile(colaborare permanent cu ofertanii de formare continu)-Colaborarea eficient cu toi reprezentanii comunitatii locale;-Modernizarea bazei materiale din coal-Promovarea unor proiecte focalizate pe reducerea abandonului colar, integrarea elevilor pe piaa muncii, susinerea elevilor cu dezavantaj social i conduite de risc, susinerea elevilor in pregatirea examenelor de absolvire;-Orientarea si consilierea elevilor ;Comisia pentru curriculum a urmarit atingerea obiectivelor enumerate mai sus ,prin aplicarea curriculum-ului national , a curriculum-ului la decizia scolii si a curriculum-ului de dezvoltare locala . Elaborarea CDL-urilor s-a realizat in echipe formate din cadre didactice si reprezentanti ai agentilor economici ,unde se efectueaza si ore de instruire practica si cu care scoala are conventii de colaborare .S-a urmarit in special realizarea cerintelor din Standardele de Pregatire Profesionala referitoare la CDL-uri si curricuLum national . In vederea realizarii ofertei de scolarizare pentru anul 2015-2016s-au realizat si aplicat sondaje ,in randul elevilor de la clasele terminale ( a 10-a SAM ,a 11-a An de completare si a 13-a liceu tehnologic) . De asemenea aceste sondaje au avut si scopul orientarii elevilor spre continuarea studiilor pe ruta progresiva ,precum si evidentierea celor care urmeaza sa se angajeze pe piata muncii sau sa urmeze forme de invatamant superior. S-a realizat un necesar in ceea ce priveste materialul didactic si s-au comandat aceste materiale didactice pentru majoritatea disciplinelor scolare; a) softuri educationale : matematica,fizica ,chimie ,geografie istorie ,discipline tehnice; b)- planse didactice ; matematica,limba romana, geografie, istorie, fizica ,chimie,discipline tehnice ; c)- materiale si echipamente pentru laboratoare : fizica ,chimie, tehnologie ,instruire practica ; S-au intocmit baze de date privind: -utilizarea manualelor scolare la toate disciplinele ; - pregatirea si perfectionarea cadrelor didactice ; - rezultatele elevilor pe ultimii 3 ani scolari ; - activitati de orientare si consiliere Comisia pentru intocmirea orarului a avut in vedere in principal beceficiile acestuia pentru elevi si mai ales s-a tinut cont de elevii claselor a 9-a ,care vin pentru prima data in aceasta scoala ,multi dintre ei facand naveta . Activitatile extrascolare s-au proiectat astfel incat sa fie cuprinsi un numar cat mai mare de elevi de la toate clasele.

Director profesor Ianole Stela Membrii : -consilier educativ- Somlea Alina